凸显“检研结合”的理念，强调将传授知识、训练技能和培养能力有机结合，强调学用结合，将信息素养的培养与课题研究、专业学习紧密结合起来，将文献检索、资料利用、学术规范三部分内容有机地串接起来。
本课程适用对象：大学生、研究生，有兴趣从事科学研究的人员、开展教研的教师等。
第一周：信息素养导论
1.1课程简介
1.2课程学习指导
1.3信息素养的内涵和重要性
1.4文献综述的含义、作用和类型
1.5文献综述的样例分析
【必答题：文献综述是什么】
自由讨论：谈谈对信息素养的理解
第一周单元测验
第二周：研究选题的确定
2.1选题的灵感从哪里来
2.2选题的原则与注意事项
2.3如何缩小选题范围
同伴互评活动指导手册
互评作业一：选题的确定往期学员优秀作业样例
自由讨论：《互评作业一：选题的确定》作业交流
《互评作业一：选题的确定》作业点评及建议
第二周单元测验
互评作业一：选题的确定
第三周：信息源的选择
3.1信息源的类型
3.2信息源的筛选
3.3信息源的评价
【必答题：请帮小明同学支支招】
第三周单元测验
自主练习：信息源的选择与评价
第四周：信息检索（上）
4.1布尔逻辑算符
4.2信息检索的过程和策略
4.3检索网络信息资源：搜索引擎的使用
4.4检索馆藏信息资源：OPAC的使用
【必答题：头大！如何确定检索词和检索式？】
第五周：信息检索（下）
5.1中文数据库的检索方法和技巧（上）
5.2中文数据库的检索方法和技巧（下）
5.3英文数据库的检索与利用
互评作业二往期学员优秀作业样例
自由讨论：《互评作业二：中文数据库（CNKI）的检索方法与技巧》作业交流
《互评作业二：中文数据库（CNKI）的检索方法与技巧）》作业点评及建议
互评作业：中文数据库的检索方法与技巧
自主练习：外文数据库检索
第六周：文献管理软件的使用
6.2CNKIE-Study的使用
6.3CiteSpace软件的使用（上）
6.4CiteSpace软件的使用（下）
如何将word文档保存成pdf格式
6.1NoteExpress文献管理软件的使用
自主练习：NoteExpress文献管理软件的利用
第七周：文献阅读
7.1文献阅读的方法和技巧
7.2批判性阅读
【必答题：如何找到文献阅读的正确打开方式？】
第七周单元测验
自主练习：文献阅读
第八周：文献综述提纲的拟定
8.1从笔记到提纲
8.2拟写文献综述提纲
8.3文献综述初步提纲的修改
参考资料：节选自《Literaturereviewsmadeeasy:Aquickguidetosuccess》