广州大学附属中学:以智慧图书馆赋能阅读成长

今年,广州大学附属中学(以下简称“广附”)迎来建校75周年。经过75年的建设,学校已发展为广州市乃至广东省基础教育的闪亮名片,在国防文化建设、中高考成绩、五大学科竞赛等方面享有较高的知名度。在学校的发展进程中,图书馆始终被作为战略重点来布局。有着“全国最美校园书屋”称号的校园图书馆,近期升级改造完成。硬件强、馆藏富、服务广,图书馆不仅是学校的精神地标,还是师生的成长中心、活动中心和文化中心。

盘活馆藏,赋能师生阅读成长

学生的阅读素养,不仅是教育发展新理念中认定的核心技能,而且被视为一个国家未来竞争力的重要指标。

今年3月,教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,方案强调要“健全读书长效机制”“优化学校读书环境”,要求“各地各校要围绕提高‘书香校园’建设水平,积极创设适宜读书的校园环境”。广附图书馆对标对表,落实图书馆内部的改造,并配齐校园各个阅读空间的设备与书籍。

吸纳意见,共同购置书籍。二楼的阅读空间,被命名为“悦己书斋”。陈列的都是近年出版的新书好书,都是师生爱读的。“在纸本资源采购中,每一位师生都是馆员,都是采购者,读者通过荐购平台或者悦读岛进行馆藏文献采购,既保障每一本书有其读者,又能充分考虑到每一位读者的文献需求,提高馆藏文献的整体利用率。”广附图书馆馆长杨长军说。据悉,广大附中图书馆打破以往以文献载体为主的空间布局,创造性地设计悦己书斋、军事阅览室、人文馆、掌阅吧、教工书吧、学生文化创客空间、专题馆、国学馆(明德书院)等主题馆。图书馆,不能止步于阅读空间的舒适,更重要的是“内核”满满。目前,全馆图书总册数近30万册,能满足学生的多元需求和长远发展。

丰富形式,举办阅读马拉松活动

3小时,阅读3万字,做50道选择题,完成一篇现场作文……这是广附“九节一坛”的活动之一——阅读马拉松。在长达3个小时的总决赛挑战中,参赛选手先自由、专注地阅读组委会推荐的从10部核心经典著作中挑选出来的比赛读本,阅读完所有内容后交回读本,再从老师处领取试题本,试题本由50道选择题和一篇作文组成,创作题目多样。

阅读马拉松大赛是同学们期待的赛事。广大附中教育集团的万名同学层层比拼,最终汇集到黄华路校区图书馆,比拼阅读速度、信息筛选,记忆力、推演能力和语言组织能力,摘取阅读皇冠。

表面上,看似是阅读水平的比拼,但更深层次的,是阅读素养的较量。3小时的阅读马拉松,是日积月累的长期阅读在起支撑作用。

“来广附,跑广马”——广大附中教育集团阅读马拉松活动已成为学校的品牌,迄今已连续举办五年。在阅读游戏中让孩子快乐阅读、享受阅读、掌握阅读方法、形成阅读习惯,真正让阅读成为有趣事情。同时,对于所有集团成员校来说,起到了辐射优质教育资源的作用。在欧卫国校长的直接领导下,图书馆连续四年开展集团学生阅读现状调研与分析的实证研究,这不仅对学校阅读教学改革起到一定的作用,而且对学界、业界进行中学生阅读现状调研及推动全民阅读活动开展具有一定的参考价值。

“多彩活动促进学生全面发展。图书馆秉承‘活动育人’的教育理念,通过举办各类活动,推进阅读推广工作,在潜移默化中实现立德树人的教育目标,提升学生的综合素养。”杨长军说。

活化资源,创新校本学习课程

随着新高考、新课标、新教材的落地,跨学科学习成为重点。图书馆三楼的阅读空间——掌阅吧——就是跨学科融合的利器。广大附中近年来从国外引进了新型课堂模式“翻转课堂”,并以掌阅吧为主要实施载体。通过与学科教师的合作,运用应用软件开展阅读指导教学实践,形成教学案例,并提出开展中学移动阅读指导课的建议与对策。

大气设计,提升环境育人氛围

“六气”是广附学子要形成的六种气质。步入图书馆大门,仿活字印刷的千字文文化墙映入眼帘,书香味迎面而来。一楼到二楼的楼梯间,都布置雅致。白墙木匾,一步一“气”,是广附青年学子应具有的六种气质,每一种气质都关联了古诗词,如朝气——俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月;灵气——问渠那得清如许,为有源头活水来;勇气——一身转战三千里,一剑曾当百万师;锐气——江山代有才人出,各领风骚数百年;正气——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风;大气——黄河落天走东海,万里写入胸怀间。

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1.科学网—图书馆学专业课程设置概况2013年,全国普通高校图书馆学专业本科毕业生规模为600-700人。2014年招收图书馆学本科生的院校24所(另有7所招信息资源管理本科)。 1996年确定图书馆学本科10门专业核心课程:图书馆学概论、图书馆管理学、文献分类与主题法、藏书建设和读者工作、中国图书和图书馆史、社会科学文献检索、科技文献检索、文献编目、目录学https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1064359.html
2.图书馆学专业主要学什么课程一、图书馆学专业主要学什么课程? 图书馆学专业主要课程有:《图书馆学基础》、《图书馆管理》、《信息管理概论》、《信息用户研究》、《文献资源建设》、《文献分类法》、《文献编目》、《人文社会科学文献检索》、《科技文献检索》、《咨询与决策》 二、开设图书馆学的院校推荐: https://www.gaokao.cn/gk-mb/20/314
3.[课程思政示范教学案例]坚定文化自信,激发职业自信——《图书馆学图书馆学概论课程是图书馆学专业的主干课程之一,也是图书馆学专业的入门基础课,图书馆学概论课程旨在树立专业理念,了解基本专业知识结构,掌握图书馆学基础理论。通过对本课程的教学,为学生打下坚实的理论基础,熟悉图书馆学发展历史与现状,掌握图书馆学的一般研究方法,提高学生图书馆学理论素养和实践能力,为从事图书馆或https://jwc.hbu.edu.cn/info/1216/9154.htm
4.谢菲尔德大学图书馆学硕士专业介绍申请经验案例分享硕士课程内容 *谢菲尔德大学社会科学学院图书馆学硕士专业的相关信息由 Mastermate 手工收集并整理,如发现错误欢迎指出,所有信息均给出了官网地址,如出现不同请以学校官网为准 序号课程中文名称课程英文名称 1图书馆及资讯服务的管理Management for Library and Information Services https://www.mastermate.cn/major/12618/%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E9%A6%86%E5%AD%A6%E7%A1%95%E5%A3%AB
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6.20220211学校图书馆课程建设(学习)学校图书馆课程建设的实践与研究开题报告 (2020-04-30 17:48:02) 学校图书馆课程建设的实践与研究 开题报告 规划办编号:HMXX2020001 一、课题提出https://www.jianshu.com/p/775fb8fc23c6
7.爱课程图书馆(学)在线课程联盟本联盟是由教育部高等学校图书情报工作指导委员会、教育部高等学校图书馆学教学指导委员会、“爱课程”网联合发起成立、以建设与图书馆业务相关或图书馆学专业系列在线开放课程(群)为主要目标的开放式协作共同体,旨在集聚业界、学界资源,优势互补,合力打造一批图书馆、图书馆学系列品牌课程,扩大图书馆与图书馆学优质课程https://lis.icourses.cn/
8.上海市新中高级中学课程方案为了进一步全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,发展素质教育,近几年,我们致力于奠基终身发展的大课程体系建设,为学生全面而有个性的发展提供丰富的课程, 从而践行“为学生终身奠基,让学生终身怀念”的新中办学理念。 一、学校课程建设目标 1.办学理念http://www.xzschool.edu.sh.cn/jykx/kcjs/75211.htm
9.全学科阅读丨杜霞:全学科阅读视角下的学校图书馆课程化建设也正是在这一意义上,我们引入“全学科阅读”的视角,借由对这一理念的解析,尝试为中小学图书馆课程化建设寻找到新的融合点与生长点。 一、全学科阅读:促进学生学习力的提升 应该说,近几年一些地方和学校对全学科阅读理念的倡导和实践, 正是朦胧地捕捉到了国际阅读素养和能力发展的新态势,试图对我们当下的阅读现状http://www.360doc.com/content/21/0421/09/59900158_973361840.shtml
10.广东图书馆学会为推动我省全民阅读活动,壮大阅读推广人队伍,提升阅读推广人的综合素质和业务水平,培养一批具有一定理论基础和实践能力的阅读推广人,更好地面向青少年儿童开展阅读指导和阅读推广,广东图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会将举办第七期广东省少儿阅读推广人培训班,于2024年4-11月组织授课、实践和考核。现将有关事项http://www.lsgd.org.cn/Front/ArticleDetail?id=1077
11.小学图书馆课程设计(精选5篇)前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇小学图书馆课程设计范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。 小学图书馆课程设计范文第1篇 在《图书情报工作》杂志社的日常来稿中,有多位作者撰写了有关图书馆学情报学教育的文章,现从中选取4篇选题有代表性、研究内容自成体系、研https://www.1mishu.com/haowen/218060.html
12.南开大学图书馆学专业主要学什么有哪些具体课程培养具有系统的图书情报学理论基础知识,掌握计算机和网络技术、管理科学知识、具备熟练地运用现代化技术手段组织、检索、分析、评价和开发利用各种信息的能力,能够在图书馆、信息服务机构及各类企事业单位从事信息管理与服务工作,为科学研究和管理决策提供高质量的信息服务的应用型、复合型高级专门人才。毕业去向:被保送或考https://www.027art.com/gaokao/HTML/16033384.html
13.诸城市图书馆尼山书院国学堂2024年度招生简章本馆动态诸城市图书馆尼山书院为深入贯彻落实中央两办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及有关文件精神,全面提升人民群众传统文化素养,传承中华文脉,充分发挥自身传统文化主阵地作用,现开展2024年度招生工作。招生简章如下: 一、班级设置及招生对象 二、学习内容及课程方式 http://www.zcslib.com/html/2024/bgdt_0427/1341.html