图书馆的价值取向始终把人类根本价值即人文价值的实现作为自身价值的源泉和基础。离开了人文价值，图书馆的价值就无从谈起。人文价值正是图书馆价值观的核心，是图书馆作为一种独特的文化机构，被视为知识、智慧的象征，在社会中有极高的声誉和地位。但随着社会的发展，特别是信息技术的发展，网络的普及，各类信息服务机构的产生，图书馆作为“信息利用中心”的地位受到冲击，其社会地位与事业的发展面临明显的困境。本文就图书馆人文价值加以解读，以充分发挥图书馆人文的优势，弘扬图书馆的人文精神，一方面维持好原来的文化中心的社会地位，另一方面提高其在人们心目中的地位和形象，通过强化服务观念，从各个方面充分体现其人
文气息，为读者营造浓厚的人文氛围，促进图书馆事业的发展。
1图书馆人文精神及其人文价值体现
1.1图书馆人文精神的历史发展进程
图书馆人文精神是图书馆人文价值的集中体现。人文精神，是社会发展的内在动力，是图书馆发展永恒的旋律。倡导人文理论，实现人文价值，弘扬图书馆人文精神，已经在我国图书馆界产生了深刻的影响。
尽管中国图书馆人文思想观念进展十分缓慢，但我国图书馆界不少专家、学者在此领域坚持不懈，从不同角度和层次上进行了努力探索，逐步形成了图书馆人文理论的学术流派。图书馆界在管理思想上从“书本位”到“人本位”的转变，意味着图书馆人文精神构建的开始。在图书馆学理论文献中，蒋永福先生是最早(1991年)采用人文精神字眼的。他说：“人本主义图书馆学所极力倡导的是人的主体性，即弘扬人文精神。它要在现实的图书馆学土壤中，全面实现人性的复归。”这可以说是图书馆人文精神名称的雏型。1993年起蒋永福先生连续撰文多篇呼吁构建人文图书馆学理论体系，并初步构建了人文图书馆学的内容框架。
1.2图书馆人文精神的人文价值体现
目前图书馆“以人为本”的服务理念，有不少停留在口号上，人性化服务的开展不够深入。我们应该在服务中多从读者角度考虑，为读者分担困难，少一点行政强制管理，少一点惩罚，多一点温馨提示，多一点人性化服务，就能赢得读者的尊重和理解。体现对读者的人文关怀，要把维护和关爱读者的服务渗透到每一个细微之处，让读者真切感受到：来到图书馆学习是一种享受。
2图书馆精神文化及其人文价值功能
2.1图书馆哲
学
图书馆哲学是指图书馆在实践中观察和处理各种问题，使之达到既定目标所依据的世界观和方法论，其实质是更高层次的人文价值，用以指导图书馆价值观。
2.2图书馆价值观
图书馆价值观是指图书馆在追求成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。图书馆价值观是图书馆全体或多数员工一致赞同的关于图书馆意义的认识。弘扬图书馆人文价值，树立什么样图书馆价值观至关重要。
2.3图书馆精神
图书馆精神是图书馆全体或多数员工共同一致、彼此共鸣的内心态度、意识状况和思想境界，是现代意识与图书馆个性相结合的一种群体意识。图书馆的人文价值可以通过馆歌、馆训、馆规、馆徽等形式加以表现，达到图书馆人文价值与精神的统一。
2.4图书馆道德
图书馆道德是调整图书馆与社会、图书馆与图书馆、图书馆内部员工之间关系的行为规范总和，是一种特殊的价值体系，是图书馆制度的必要补充。图书馆道德是一种特殊的价值体系，树立高尚的图书馆道德规范最能体现图书馆的人文价值，调整图书馆各种价值观念以实现图书馆人文价值。
3图书馆组织文化及其人文价值功能
图书馆组织文化的内涵是指图书馆在长期的生存和发展中所形成的,为图书馆成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。同时也是图书馆的全体成员共同信守的职业道德与精神风貌。图书馆组织文化既能约束全体成员的行为、维持图书馆活动正常秩序，又是群体价值观的物质载体。从图书馆组织文化的内涵来看，它始终带有人文色彩，围绕图书馆人文价值来确立图书馆行为规范，具有如下人文价值功能：
3.1图书馆组织文化在规范管理中的价值
图书馆组织文化是在长期的图书馆实际管理过程中形成的，它一旦形成并达到习俗化程度，就会产生比规章制度更具有约束力的规范作用，从而实现规范管理，并用公认的行为标准自觉地约束馆员遵守这一标准。
3.2图书馆组织文化在对馆员价值标准导向中的价值
图书馆组织文化代表着一种价值标准，确定了馆员的价值取向，规定了馆员所追求的目标，对图书馆馆员的价值标准具有明显的导向作用。这是因为图书馆组织文化一旦形成，就会变为自身的价值体系和规范标准。
3.3图书馆组织文化在人力资源管理中的价值
4结束语
图书馆人文精神、图书馆精神文化、图书馆组织文化都带有浓厚人文色彩，具有人文价值属性。图书馆人文价值集中表现在图书馆人文精神和图书馆文化方面，崇高的图书馆人文精神，先进的图书馆文化，都会对图书馆人文价值的实现起到积极的推动作用。同时，图书馆人文价值观和人文主义传统会促使图书馆朝着人文的和文化的方向和谐、健康发展。总之,人文价值是图书馆的本质，图书馆从来都是人文的。人文属性是图书馆的根本属性，是图书馆存在的根本依据。
参考文献：
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［5］蒋建林.我国图书馆人文精神研究综述（续）［j］.图书馆,2004,(2).
[关键词]高校；图书馆；校园文化；文化建设
一、什么是校园文化
在了解校园文化之前，我们必须知道什么是文化。文化有广义和狭义之分，广义的文化指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。特指社会意识形态。一定文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。狭义的文化指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。
那么在这篇论文中，我们说的文化是指人类在社会实践过程中所获得的能力和创造的成果。从古至今，学校就是一个教书育人的地方，是学生们接受教育进而获得成长与发展之基础的重要场所。在学校里，人人希望学有所成，有所建树，在图书馆里，人人渴求收获精神与知识财富。面对广阔的校园生活，感悟校园文化的真谛。
校园文化是学校在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，同时又是学校所具有的特定的精神面貌、文化氛围和历史传统，主要特征是校园精神、文明举止的一种群体文化。这种文化不仅被学校全体师生工作人员所认同和遵循，更重要的是具有本校特色的理念和精神。毫无疑问，校园文化的发展是高校发展的“排头兵”，而高校图书馆的建设在高校校园文化的建设中扮演着重要角色。
二、高校图书馆在校园文化建设中的作用
（一）高校图书馆为校园文化建设提供活动场所
图书馆在高校的特殊地位决定了图书馆成为和谐校园文化建设的中心。透过现象看本质，我们不难发现图书馆是特定文化的产物，其本身就构成一种文化现象。校园文化本来就是一个抽象的事物，但是，要对校园文化进行建设，图书馆就是一个很好的活动场所。要是说道图书馆的建筑位置，很明显大多数是建在一个学校的中心地带，这更能说明，图书馆对一个学校的发展，对一个学校文化的建设具有举足轻重的地位。
在图书馆这个校园文化活动场所里，翻阅书籍，品味人生，纵观历史，横看朝夕，我们能被图书馆数不胜数的书籍所震撼，藏书无数，上至天文下至地理，涵盖政治、经济、文化，横跨国内外著作。这也是校园文化对读者的一种校园文化的熏陶，在这个充满读书气息的图书馆里，校园文化的活动应有尽有，有更多的人涌入图书馆去学习，不但提高自身的综合素质，更能吸引更多的读者投入其中，接受校园文化的熏陶，从中体会校园文化的切实内涵；也有更多的人在学习中掌握读书哲理，并付诸于行动。在实践中体会校园文化的博大精深。
（二）图书馆为校园文化的建设提供物质保障
图书馆成为了校园里一道亮丽的风景线，成为了富含校园文化的一个重大象征。由于高校图书馆承担着保存文化遗产的使命，系统、全面地收藏不仅反映社会文明发展历史和知识经验，而且从中吸取校园文化的精髓，借鉴经验教训，更好地传播校园文化。图书馆丰厚的文化信息为校园文化建设提供了物质保障，宽敞宁静的阅读环境为读者体验校园文化提供了优越的物质条件。
图书馆就是一个让我们接触校园文化的最好平台。置身于优雅的学习环境，体会富有特色的建筑风格、触摸先进的检索设备、享受丰富的馆藏文献、运用科学的管理方式、实施完善的规章制度和实现人性化的服务等，这些都是在营造和谐的校园文化氛围，为校园文化的传播搭建物质的桥梁，为校园文化的传播提供物质保障，更好地完善图书馆的建设。
（三）图书馆是校园文化资源的挖掘者与传承者
图书馆在建设学校文化的同时也担当着校园文化的资源的挖掘者和传承者。不单单是校园文化制度上的挖掘者和传承者更是校园文化精神上的挖掘者和传承者。
作为校园文化制度上的挖掘者和传承者，图书馆在其所制定的完善的规章制度和科学的管理方式上，都有很大的亮点。这成为学校文化的发展建设提供了制度保障。一个图书馆制度的合理与不合理，符不符合众多读者的需求都深深的体现着一个学校的办学理念。完善的管理制度和科学合理的管理方式都可以有效地为读者提供良好的服务，满足读者对文化资源的需求，让读者从图书馆感受知识的力量和文化的浓厚。那么，制度的制定不单单只是管理图书上的，还包括服务态度，为读者服务的意识，以及尊重读者，尊重知识，尊重文化的价值观念。从图书馆的管理制度和管理方式来看待高校校园文化的建设，这是一个值得图书馆注意的重大问题。图书馆的文化层次便是代表着一个学校文化的高低的标准。
为了让更多读者树立正确的人生观、世界观和价值观，更好地建设好学校文化，接受校园文化真正的熏陶与积极的影响，图书馆的规章制度是需要继续完善的。图书馆制度建设从一定意义上说对学校文化是带有根本性的建设，我们不可忽视其意义的重大。
（四）图书馆是校园文化建设的展望者
在图书馆，读者感受到的不仅仅是工作人员服务意识，更多的是发挥图书馆的为培养读者服务基本职能。因为重视图书馆的服务意识，越来越多的读者明白到校园文化建设的重要性，而图书馆也成为了高校校园文化建设的展望者。现代大学图书馆倡导以人为本的服务理念，校园文化也蕴含着以人为本的文化内涵，图书馆的服务已渗透到校园文化建设的各个环节，参与到校园文化建设的各个方面。图书馆通过自身资源优势，去引导读者，去净化读者的心灵，使读者受到知识和人文环境的熏陶，受到校园文化深刻的潜移默化的影响。校园文化的开展也离不开图书馆，图书馆作为校园文化的组成部分，促进着校园文化的发展。因此，要充分发挥图书馆在校园文化建设中的作用，为高校培养出高素质的优秀人才做出应有贡献。
三、如何使图书馆成为校园文化建设的平台
(一)提高馆藏质量，发挥资源优势
图书馆在为读者提供各种各样的信息服务的同时，也在满足读者对书籍的需求，有计划地增加图书馆的藏书数量。高校图书馆藏书的质量高低直接影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。种类多、载体多、内容多的馆藏资源是图书馆为校园文化建设奠定的物质基础。那么，在高校里，图书馆的藏书应该根据自身学校专业的特点、课程安排、教师教学和读者的阅读爱好等，有针对性、有目的地选择、收集文献信息资源。在满足读者需求的同时也在满足校园文化多学科、宽领域、多层面的知识需求，从而有效推动校园文化的建设进程。
（二）加强阅读导控，发挥图书馆职能
在高校里的图书馆除了整理图书，端正服务态度，做好日常工作之外还要做到加强阅读导控，尽量发挥图书馆为读者服务的职能。这样，一方面可以调动读者的阅读行为兴趣，强化读者传统阅读指导功能；另一方面，还可以更好地为促进校园文化的建设，宣传党的指导方针政策，提高读者阅读意识及阅读修养。图书馆在促进校园文化发展的同时也最大限度的调动了读者自主学习的积极性。特别是读者利用电子阅览室在网上收集信息时，必须要注意信息的可靠性。随着科学技术的迅速发展，越来越多的读者适应信息社会的知识结构层次，以独立的学习态度，促进读者的全面发展，这是信息时代每个成员的基本生存能力。校园文化也在图书馆信息化中应运而生。
（三）强化服务意识，提高服务质量
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该书的作者ArtSilverblatt可谓媒介素养研究领域的权威，他在密歇根州立大学获得博士学位，现任密苏里州韦伯斯特大学（WebsterUniversity）的教授，此前出版过《媒介素养：解释媒介信息的方法》等书，并且与人合作编写了《媒介素养词典》。
纵观《手册》，条理清晰、结构简明是此书一大优点。全书由五大部分组成，详细分析了五种批判方法：意识形态分析、自传性分析、非语言传播分析、神话分析、生产要素分析等。从意识形态文化习俗的大背景到受众个体经验，从信息的非语言传播中的隐义到信息的组合方式，作者娓娓道来，引导读者从不同的视角批判性地看待媒介内容以及其后的种种控制因素。
本书另一特点是通过大量贴近生活的例子说明问题，避免了抽象空洞的说教。比如在非语言传播分析中，作者对抽烟这个动作所隐含的意义就列举了十一种之多；面对使人不安的信息时，如何有效控制自己的情绪，是媒介素养的一个重要方面。在自传性分析中，作者对情感反应分析着墨较多并提供了十种处理手段，比如从转移注意力，寻找信息的漏洞，或者有意识地挑战自己等等。
但是，媒介素养除了重述、分析、质疑的能力，还包括互动、创新的能力，此书偏重的是前者。如果作者能指导读者如何在信息海洋中排除干扰信息提取所需，甚至如何成为建设性的信息创造和传播者就能使本书结构更完整。
授人以鱼不如授之以渔。
Abstract：Thisarticleanalysesthefeasibilityofstatutorylicensefordigitallibraryformthepointofpracticalsignificanceandjurisprudence，andprovestheintroductionofastatutorylicensetothelibraryhasimportantpracticalsignificanceforthelibraryitself，therightsholdersandthepublic.Alsoitcansolvecopyrightissueswellintheinterestsbalance.
关键词：数字图书馆；法定许可；可行性分析
Keywords：digitallibrary；statutorylicense；feasibilityanalysis
0引言
1数字图书馆引入法定许可的意义
总之，图书馆引入法定许可制度可以在很大程度上促进数字图书馆信息资源的建设，加速信息传播的速度，使信息共享更加畅通。
2数字图书馆适用法定许可的法理分析
2.2数字图书馆具备应用法定许可的实质要件法定许可使用权主体必须具备相应的实质要件和形式要件。其中实质要件包括：第一，法定许可使用权主体应代表公众利益，即应该为公众获取信息、知识有利。如我国目前已有的法定许可使用主体都是优秀作品的传播者。第二，一般来说法定许可的使用主体应该是公益性组织。但在我国报刊、电台等也都属于营利性组织。但即使如此，其代表公众利益的性质也是无法改变的。第三，能够支付相应的许可费用。
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一、基础服务不断优化，阵地建设有新突破
（一）基础服务工作成效明显。
截至到12月份，图书馆接待各类读者咨询检索服务12000余人次，书籍外借流通52942册次，新书采购2600余册，下拨基层图书室书籍6400余册。设立了学“习”专区、专题书架和电子阅览区，以内容丰富、服务多元、富有实效的理论学习空间服务读者。完成了《公共图书馆法》宣传普及工作，组织了《公共图书馆》宣传主题展、知识竞赛活动，实施网上在线直播，给大家讲解《公共图书馆法》，让大家进一步增强对公共图书馆的认识与理解。
（二）农家书屋工作管理有序。
1、今年，继续开展了第五届农家书屋星级评定工作，经过为期两周的现场考察和综合评议，评选出一星级22家，二星级30家，三星级14家，四星级5家，星级农家书屋71家。
2、完成2018年农家书屋向全区87家农家书屋配书工作，共配送图书2871册。
3、下发了《关于组织开展2018年度农家书屋活动的通知》，并开展农家书屋“我的书屋我的梦”读书征文、“讲好中国故事传播岳麓声音”少儿讲故事比赛、“同在蓝天下”绘画活动、“我们的节日”秋月诗韵诵读会等活动，共选送征文10篇。
二、阅读活动丰富多彩，不断完善品牌打造
今年，岳塘区图书馆精心策划和组织各类培训、讲座、展览、阅读活动共计215场，受益人数35800人。
(一)“小小阅读”营地少儿活动品牌。
(二）“岳塘公益大课堂”系列活动。
2018年为推广亲子阅读、让阅读深入到每一个家庭，以岳麓区文体新局牵头，区图书馆及各分馆和社区为阵地和平台，开展“岳塘公益大课堂”活动。
（三）“我们的节日”系列活动。
（二）安全生产工作
根据全局安全生产工作的总体部署，区图书馆每月对各个活动室进行安全大排查，形成安排台账，分馆领导每月到图书馆进行安全督察，发现问题及时解决。今年5月18日，全体馆员集中学习观看了安全生产警示片《湖南安全生产重大事故警示教育片》，进一步加强了全体馆员对安全生产的理解与认识，从思想上和行动上重视安全生产、了解安全生产，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力，进一步落实“人人懂安全、人人抓安全、人人保安全”的良好社会氛围。5月25日，区图书馆举办了消防讲座，邀请了长沙市消防协会科普宣教育工作委员会的舒有才教官为全体馆员进行了《2018年消防安全知识培训》，普及了消防安全知识，增强了消防安全意识，也警醒大家时刻进行排查、杜绝安全隐患，切实做好安全生产工作。
（三）意识形态工作
1、加强了工作人员的巡场自查、排架整理，规范了捐赠流程，严格执行政府购买流程，做好捐赠书籍登记，杜绝了读者将违规出版物、非法出版物带入图书馆的现象；