天津市区级公共图书馆总分馆制建设logo设计

为做好本市总分馆服务体系的宣传和推广工作,充分展示其文化精神和核心理念,体现本市总分馆精细化、规范化管理水平,树立我市总分馆良好形象,提高各区人民对总分馆服务点的认可度,为提升总分馆工作的品牌力和影响力,“总分馆服务系统LOGO设计方案征集”活动现已启动。

第二,组织者

指导单位:天津市文化广播电影电视局

主办单位:天津图书馆协会天津图书馆

天津大学图书情报工作委员会

协办单位:广东月图之星科技有限公司

组织机构:天津公共图书馆和天津大学图书馆

第三,收藏的对象

V.活动奖

一等奖:价值4000元的荣誉证书;

二等奖:价值1500元的荣誉证书一份;

三等奖:500元荣誉证书奖;

二十个优秀奖:价值100元的纪念品。

六.活动规则

(一)设计内容

申请人应充分考虑天津图书馆服务体系要素的要求。

1.基本要素包括:

天津图书馆服务体系的标志。

天津图书馆服务系统名称的标准字体(中英文)。

天津图书馆服务系统中标准颜色、标志和标准文字的组合。

2.中文名称:自制,反映天津图书馆服务体系的目标和理念。

3.应用要素应包括:展品、办公用品、环境标志、统一礼仪、网络等系列。包括标记指南;信封文具,名片,文件夹,贺卡,工作日历,笔记本,手袋,纸杯;建筑物的内外标志、导向标志和旗帜;员工徽章和纪念品;网站主页等。

(2)设计要求

1.概念清晰、个性突出、内涵丰富,能够充分表达天津图书馆总分馆服务体系的服务功能、建设理念和文化精神,富有天津地域文化特色,凸显天津城市风格,符合国际设计潮流和审美时尚。

2.简洁易懂,易于记忆,具有很强的艺术感染力和识别性,构图合理,色彩搭配合理,用抽象简洁的艺术表达方式表达深刻的文化内涵,给人以丰富的想象空间。

3.它具有很强的通用性和持久性,易于制造,适用于各种媒体,便于虚拟仪器的深化设计和推广。

4.应详细说明标志设计图的创意和内涵。

(3)提交作品

2.提交的作品必须以电子文档的形式提交,页面规格统一为A3横向。必须提交矢量图形源文件(源文件是人工智能或CDR格式的曲线文件)和JPG文件(JPG图形文件)

4.联系信息:

联系人:向老师13316258590

七.活动的选择

它分为三个阶段:

(3)最终评价:根据公众投票40%和专家评审组投票60%的权重,将两个分数相加,选出总分前10名的作品,提交给活动组织者最终确定。

八、特殊说明

1.设计人或者设计单位应当保证其对设计作品享有完全、完整、专有的著作权,不得公开发表、宣传、转让其设计作品或者以任何形式宣传其设计作品。设计作品所涉及的著作权及其他法律责任由作品本身或单位负责。

2.本LOGO设计的解释权属于组织者。

天津图书馆学院

天津图书馆

2018年6月1日

我要做设计(如公司logo、产品包装、宣传物料、吉祥物、电商网页)

THE END
1.图书馆的构成要素有哪些主要包括文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素。图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构,早在公元前3000年就出现了图书https://m.yyk.iask.sina.com.cn/q/87gmtphJ7Y3j.html
2.图书馆的核心五要素随着人们日益增长的文化需求,图书馆在人们的心中地位也越来越高,无论是公共图书馆也好还是高校图书馆也好,它们都离不开核心的五要素。 高校图书馆作为特殊的高等教育机构,它不仅承担了教学辅助作用还承担了科研研究的作用,怎么做好高校图书馆的实践工作,我们要围绕五要素而展开。首先第一要素是信息资源,信息资源是图书https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404949531941797934
3.数字图书馆四大基本构成要素正逐渐成形科学的管理体系、数字资源的发布与服务、数字资源的制作、数字资源的存贮,中国数字图书馆的四大基本构成要素正逐渐成形。当前,包括国家图书馆在内的若干国家级数字图书馆的建设都遵循这些基本要素来进行架构,甚至部分地方数字图书馆的工作也已在相当程度上遵循这样的发展模式,正处于建设过程中的南京图书馆就是一个典型个案https://www.edu.cn/info/fei/xin_xi_zi_xun/importantnews/200603/t20060317_167730.shtml
4.当代图书馆学基础第一节图书馆的基本原理在线免费阅读1932年,我国著名图书馆学家杜定友先生提出,图书馆包括书、人、法三个基本要素:书,指的是包括图与书等在内的一切文化记载;人,指阅览者;法,包括图书馆的设备、管理方法、管理人才。之后,刘国钧先生在《图书馆学要旨》一书中,在图书馆三要素的基础上提出,图书馆有图书、人员、方法和设备四个要素。1957年,在《https://fanqienovel.com/reader/7327971972229368894
5.图书馆的三大要素不包括刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供图书馆的三大要素不包括A.平台B.空间C.资源D.服务的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDF文档转化为在线题库,制作自己的电子错题本,提高学习效率https://www.shuashuati.com/ti/ba7a42f9d3744afa98ecafdbdd6177e8.html?fm=bdc805bc6f8521cddc731cd6956238e048
6.智慧图书馆的五大要素:资源技术服务馆员和读者。智慧图书馆的五大要素:资源、技术、服务、馆员和读者。 国内外图书管理系统大多采用“安全磁条+条形码”的技术手段,尽管可以为读者提供图书的基本信息和所在位置,但仍有很多读者遇到过找书难的问题。 智慧图书馆融合了超高频RFID、互联网、物联网、人工智能等技术,可对整个图书馆藏书进行自动化盘点,检查是否存在错架http://www.jishangjiaju.com/hyzx/156.html
7.小学图书管理的基本要素为了更好地培养学生的思想品德,陶冶情操,扩大学生的知识面,发展智力、丰富课堂知识,为学校教学提供书刊资料,成为教师继续教育的‘学校’,使图书真正落到实处,做到管理有序、提高使用率,同时免遭损失,便于师生借阅。因此,小学图书管理应具有以下基本要素。 https://m.rwtext.com/7524.html
8.一分钟图情论文:《关于智慧图书馆基本理论的思考》文章深入探讨了智慧图书馆的发展阶段,指出其从信息服务到知识服务再到智慧服务的演变。同时,强调智慧图书馆建设应避免过度依赖技术,需平衡人文与技术的关系,关注技术理论研究,以及管理和文化层面的构建。柯平教授提出了智慧图书馆的基本理论体系框架,包括资源、服务、设施、管理和文化等核心要素。 https://blog.csdn.net/YuvalNoah/article/details/130462505
9.网络中心包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、图书馆资源等),也规定了数字资源管理与共享的要求http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
10.早知道┆Week13上外讲座活动预告【主办】上外图书馆 【语言】汉语 11月29日(周一) 【主讲】郭琳 【时间】12:00~13:00 【地点】松江校区第7教学楼107室 【主办】东方语学院 【语言】汉语 郭琳历史学博士,美国哈佛大学访问学者,上海外国语大学马克思主义学院教师。主要研究领域为西方政治思想史、意大利文艺复兴史、马克思主义中国化。主持或参与国家https://www.mbachina.com/html/shisu/197001/386530.html
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