榕城区图书馆:发挥公共文化资源作用积极承担社会教育责任

市社科联积极学习、宣传、贯彻党的二十大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想,落实《广东省社会科学普及条例》,做好社科普及工作,通过充分开发和利用社会科普资源,有效调动社会力量开展社科普及工作,推进社科普及工作的社会化、群众化、经常化和制度化,自2018年以来,我市已经有17家单位获得省或市社科普及基地资格名称。现选出部分优秀基地进行宣传报道。今天起陆续推出。

记者许小鸣

榕城区图书馆由揭阳撤县建市之后原揭阳县图书馆发展而来,底蕴丰厚,目前所在馆址为2000年建成开放至今。该馆总图书量,含电子书约49万册。馆藏图书丰富,有各门类工具书近8000部,地方文献阅览厅有潮汕地方文献7000多册。2023年又新增入藏图书15375册,征订报刊杂志380种,更好地满足了广大读者的阅读需求,收到了良好的社会教育效能,2018年11月被揭阳市社科联评定为“揭阳市社会科学普及基地”、2022年9月被广东省社科联评定为“广东省社会科学普及基地”。

以读者为中心做好便民公共服务

一直以来,榕城区图书馆坚持公益性、服务性公共图书馆职能,以读者为中心,务实求真,做好公共服务,并不断创新服务方法法式。今年1月份开始,该馆正式启动实施“一证通”借阅服务制度,实行办证免押金,采用积分制度,对借阅行为文明情况进行相应的奖罚处理制度,大大提高了借阅效率和读者方便,至目前为止,今年到馆总流通人数达12多万人次,流通册数8万多册次。

同时,该馆还举办到社区现场向读者免费办理借书证、赠送“移动数字图书馆阅览证”等活动,为社区群众宣传图书馆的各项职能和服务,让更多的人认识图书馆,了解图书馆而走进图书馆。

此外,还联合各分馆开展图书阅读推广的线上系列活动,今年来统计共7场次,参与阅读推广活动的读者有4300多人次,深受广大读者欢迎。积极有效地营造全民阅读氛围。

借助专题活动发挥社会教育功能

榕城区图书馆除了积极做好日常开放服务外,还积极开展专题活动,通过各种特定节日,开展阅读推广,既营造全民阅读氛围,又很好发挥社会教育功能,助力揭阳文明城市建设。

据该馆副馆长林俊斌介绍,每年“4·23世界读书日”及图书馆服务宣传周,该馆都会开展各项阅读推广活动。在今年第35个图书馆服务宣传周,该馆举办了“你荐书,我买单”、“揭阳古城”地方文献专题阅读推广等阅读推广活动共8场次。该馆精心挑选出有关揭阳的图书3000册,设立阅读专区供读者阅读。同时挑选出具有代表性的50种图书单独展示,由馆员向读者推广。此项活动共吸引读者200多人,受到了读者的广泛好评。还有《4·23世界读书日,36本精品电子书免费送给你!》、《当读书日邂逅航天日|“奇遇太空,探‘阅’之旅”》、《数理天地的奥秘知多少?让我们一起探索吧》等5场线上阅读推广、公益讲座、有奖知识问答活动,让读者足不出户尽享文化盛宴。与此同时,该馆积极延伸服务领域,开展送书下基层活动。在服务宣传周期间,该馆向榕城区炮台镇送书500册;榕东街道梅园社区送书300册,受到了社区群众的一致好评。

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1.图书馆图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构,图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据《在辞典中出现的“图书馆”》说,“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877… 关注话题 ?管理 ?分享 ? 百科 讨论 https://www.zhihu.com/topic/19556703/questions
2.如何利用图书馆进行自我学习?图书馆是学习的重要资源库,拥有丰富的书籍、期刊、数据库等资源,可以帮助人们自我学习、提升知识和技能。以下是一些利用图书馆来自我学习的方法和技巧。1.了解图书馆资源:在开始学习之前,先了解图书馆的资源分布和借阅规则,以便快速找到自己需要的资料。不同类型的图书馆资源也有不同的使用方法和规则,例如图书需要https://baijiahao.baidu.com/s?id=1793189460173268938&wfr=spider&for=pc
3.图书馆是干什么用的1、是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。 2、图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。 3、图书馆为文化传播提供了平台。 4、学生,社会工作者都可以参与到其中,增加了普通人获得知识的渠道。 5、图书馆藏书较完善,可以提供不同专业的资料,为获取信息的重要渠道。优选https://m.yyk.iask.sina.com.cn/q/87aIBKqXjdCZ.html
4.浅谈高校图书馆信息资源对素质教育的重要性(全文)此外, 图书馆的图书检索、管理方式都朝着现代化的方向发展。图书馆的外部网络化建设也给学生在选择图书, 借阅图书上带来了方便, 更加充分的发挥图书馆资源信息宝库的作用。从而更好的在基础知识上为高校大学生的素质教育进行奠基。 (三) 信息资源服务化优势。当前社会, 高校图书馆已经逐渐与现代化的图书功用管理设施https://www.99xueshu.com/w/gv94720anx26.html
5.邵阳学院图书馆门户网站1.图书馆网站有什么作用?如何访问图书馆网站? 图书馆网站是图书馆的网上服务窗口,向全校师生发布图书馆的各类资源和服务信息,图书馆网站也是读者访问利用图书馆各类数字资源的门户。目前图书馆网站上有我校引进的各类中文数据库资源,近60万册中外文电子图书,在线考试题库等资源。图书馆网站还有各种网上免费访问使用的数https://lib.hnsyu.net/rgzn/zzzn/201705/t20170523_64349.html
6.图书馆在高校中的作用(精选十篇)1. 对高校学生的作用 图书馆是每个人培养自学能力、获取丰富知识的重要场所之一, 而高校图书馆就自然成了大学生除课堂教育以外最主要课堂。大学生可以通过图书馆了解本专业的最新发展动态、最新科研成果等, 同样也需要通过学习其它相关学科知识来拓展自己的知识面, 以便结合课堂上学习到的专业知识, 从而提高自身的综合https://www.360wenmi.com/f/cnkeyg0ag0w6.html
7.刘兹恒:图书馆文献资源建设的过去和未来腾讯云开发者社区从图书馆信息资源建设的三个阶段不难看出,每个阶段的发展中,信息技术都起着重要作用,主要表现为: (1)知识、信息的记录方式转变 随着信息技术的发展,人类改变了对知识、信息的生产、存储、描述、分配与获取的方式,使得图书馆馆藏从纸质文献一枝独秀逐渐发展为与缩微资料、视听资料和计算机可读磁带、磁盘、光盘等多介质https://cloud.tencent.com/developer/news/750192
8.图书馆员工作总结15篇从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化,是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要,基于这一要求,我努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能。 1.开展利用图书室教育。组织学生图管员,开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究。通过一系列培训教育https://www.yjbys.com/zongjie/gerenzongjie/1891253.html
9.小学教育信息化工作总结(精选20篇)以上的阶梯教室,学生机房4个,台式机数量近500台,为教师配备笔记本电脑350台 ,网络节点1300个,无线AP结点110台,中心机房两个, 10台服务器,录播教室2个;建设有校园电视台,购置高清数字摄像机5台及演播室和相关导播设备;布署安装了班班通教育软件平台、网络阅卷平台、网络心理咨询平台、图书馆信息化管理软件和CNKI资源https://www.ruiwen.com/word/xixjyxxhgongzuozongjie.html
10.学校图书馆工作总结15篇一是充分发挥图书馆的主阵地作用。作为图书管理员,我把图书馆作为主阵地,充分发挥图书馆的资源优势,努力营造读书氛围,千方百计提升师生的阅读量。 图书馆是全天候开架借阅,每天开馆6--8小时,我根据学校的具体情况和师生们的要求,采取了以个人外借为主,以班级集体借书为辅的图书借阅方法。每到课间和午休,我指导着https://www.oh100.com/a/202305/6706954.html
11.政协委员建议:公共图书馆应成为"免费大学"半岛网>>>呼吁 图书馆作用不可轻视 “公共图书馆作为传播文化与知识的平台,是文化事业的重要组成部分。”省政协委员方宝明介绍说,公共图书馆肩负着开展社会教育,提高全民综合素质,传播现代科学文明 ,开发智力资源,促进社会、经济发展,提升文明水平的重要职责,是一个国家或地区文明程度的标志。 http://news.bandao.cn/news_html/201001/20100130/news_20100130_899860.shtml
12.人力资源管理六大模块人力资源规划的作用 1.有利于组织制定战略目标和发展规划。人力资源规划是组织发展战略的重要 组成部分,同时也是实现组织战略目标的重要保证。 2.确保组织生存发展过程中对人力资源的需求。人力资源部门必须分析组织人 力资源的需求和供给之间的差距,制定各种规划来满足对人力资源的需求。 http://www.chinahrd.net/blog/264/1011645/263502.html
13.网络中心2.1意义与作用 2.2目标与原则 2.3内容与组成 3师生发展 3.1总体要求 3.2学生发展 3.3教师发展 3.4发展保障 4数字资源 4.1总体要求 4.2通用性基础资源 4.3仿真实训资源 4.4数字化场馆资源 4.5数字图书馆资源 4.6数字资源管理与共享 5教育教学 5.1总体要求 http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330