小学大主题项目式毕业课程与实践

一、立足学生发展，确定主题精心设计课程

（一）大主题内容设计

“在灿烂阳光下”大主题学习实践活动包括多个项目式学习任务，学习成果被安排在三个环节展示。项目式学习任务包括以下内容：体育学科“友谊杯”篮球赛、“重走长征路”定向越野比赛；数学学科为主的“数说党史”“数说中国航天”；科学学科为主的“探寻水足迹，保护水资源”；语文英语学科为主的“共读红色家书”“亲子互读家书”；心理、道德与法治学科为主的“小学生活博物馆”“写给未来三年后的自己”；艺术学科为主的“为自己喝彩”。这几个项目式学习任务与毕业典礼三个环节相对应。第一幕“童心向党，献礼百年华诞”：艺术课程成果展示合唱“在灿烂阳光下”；数学课程成果展示“党史百年，数说发展”；体育课程成果展示“追忆百年党史，发扬体育精神”；科学课程成果展示“探寻水足迹，保护水资源”。第二幕“感恩师亲，铭记点滴恩情”：英语课程成果展示“共读红色家书”；语文课程成果展示“亲子书信，传递真情”。第三幕“回顾成长，展望美好未来”：心理课程成果展示“时光列车”；语文课程成果展示“读中国”；艺术课程成果展示等。由于每一个学习任务最后都要有汇报展示，每一个学习任务的设计、实施始终对标结果展示，保障了项目学习的效果。

（二）项目式学习设计

二、相信学生，放手教育，收获惊喜

（一）相信发生

（二）等待发生

三、不忘初心，让教育有意义、有价值、有效果

（一）有意义的教育：为什么教

学校教育是国民教育的基础，教育者要时刻铭记教育的初心，即为谁培养人的问题，这个命题并不是高大上的空谈，而是每一位教育工作者、每一次教育活动、每一个教育行为都要对标的初心。立德树人、五育并举，培养社会主义建设者和接班人是教育要始终铭记的初心。“在灿烂阳光下”毕业课程设计之初就确定了爱党爱国、学党史说发展、保护环境、感恩师亲、立志报国等主题，结合建党一百周年的主题设计活动，就是希望在学生心中种下红色的种子。