安静安静1美术第一课一、给作业本编号二、选美术课代表美术第一课一、给作业本编号二、选美术课代表2课堂要求做到上课不说话、不睡觉不看课外书（所有与本节课无关的书，统为课外书）不玩东西妥善保管自己的美术用具（做到不丢失，不损坏）课堂讨论有秩序，服从老师管理按老师要求，认真按时完成做业。课堂要求做到上课不说话、不睡觉3收藏夹手提袋色彩感觉色环明度纯度表盆花漂亮的字母七巧板简笔画物品动物交通食物建筑手工折纸：免子企鹅感恩的心圣诞老人老鼠窗花刻纸：虎课程安排收藏夹手提袋课程安排4铅笔（2B）铅笔（2B）5绘画橡皮绘画橡皮6美术工具准备彩铅笔美术工具准备彩铅笔7水粉颜料水粉颜料8水粉笔水粉笔9调色盘调色盘10手工纸手工纸11色卡纸色卡纸12固体胶固体胶13工具准备铅笔（2B）橡皮（绘画橡皮）彩铅笔水粉、水粉笔、调色盘手工纸彩卡纸固体胶工具准备铅笔（2B）橡皮（绘画橡皮）彩铅笔水粉、水粉笔、调色14美术:美术是遵从美的原则运用一定的物质材料进行造型的艺术.
什么是美术美术:美术是遵从美的原则运用一定的物质材料进行造型的艺术.
15一、美术课的作用
1、通过对美术常识的了解和作品的欣赏，能使我们开阔眼界，提高我们的审美能力、审美情趣、感受能力、欣赏能力和艺术创造能力。2、培养动手能力，创造性思维，开拓想象力。（手工制作、设计板报、居室、贺卡等）一、美术课的作用1、通过对美术常识的了解和作品的欣赏，能使16三、美术与艺术的关系
整个艺术系统是由众多不同的艺术门类组成的，每个艺术门类有自成体系。
艺术是从生产劳动中孕育出来的。三、美术与艺术的关系整个艺术系统是由众多不同的艺术门类组17艺术的类型：（以艺术形态的感知方式为标准）（1）视觉艺术：
（3）视听艺术：
（4）想象艺术：
绘画、雕塑、摄影、舞蹈、杂技、建筑艺术、园林艺术等音乐、曲艺等戏剧、电影、电视剧等
主要指文学（或称语言艺术）
（2）听觉艺术：
艺术的类型：（以艺术形态的感知方式为标准）（1）视觉艺术：181、绘画2、雕塑3、工艺美术4、建筑艺术三、美术的分类（从功能上分）1、绘画2、雕塑3、工艺美术4、建筑艺术三、美术的分类（从功191、观赏性美术：
素描、油画、国画、水粉、水彩、版画、壁画等A、绘
画：
B、雕
a.公共建筑：歌剧院、图书馆、博物馆
b.宗教建筑：教堂、庙宇、祭坛c.纪念性建筑：纪念馆、纪念堂B、建筑：a.公共建筑：歌剧院、图书馆、博物馆33四、美术的社会作用1、美术作品能够帮助我们认识生活，了解历史、宗教及提高审美的作用。2、美术对于提高人民生活水平，起到了创造美的作用。
四、美术的社会作用1、美术作品能够帮助我们认识生活，34安静安静35美术第一课一、给作业本编号二、选美术课代表美术第一课一、给作业本编号二、选美术课代表36课堂要求做到上课不说话、不睡觉不看课外书（所有与本节课无关的书，统为课外书）不玩东西妥善保管自己的美术用具（做到不丢失，不损坏）课堂讨论有秩序，服从老师管理按老师要求，认真按时完成做业。课堂要求做到上课不说话、不睡觉37收藏夹手提袋色彩感觉色环明度纯度表盆花漂亮的字母七巧板简笔画物品动物交通食物建筑手工折纸：免子企鹅感恩的心圣诞老人老鼠窗花刻纸：虎课程安排收藏夹手提袋课程安排38铅笔（2B）铅笔（2B）39绘画橡皮绘画橡皮40美术工具准备彩铅笔美术工具准备彩铅笔41水粉颜料水粉颜料42水粉笔水粉笔43调色盘调色盘44手工纸手工纸45色卡纸色卡纸46固体胶固体胶47工具准备铅笔（2B）橡皮（绘画橡皮）彩铅笔水粉、水粉笔、调色盘手工纸彩卡纸固体胶工具准备铅笔（2B）橡皮（绘画橡皮）彩铅笔水粉、水粉笔、调色48美术:美术是遵从美的原则运用一定的物质材料进行造型的艺术.
49一、美术课的作用
1、通过对美术常识的了解和作品的欣赏，能使我们开阔眼界，提高我们的审美能力、审美情趣、感受能力、欣赏能力和艺术创造能力。2、培养动手能力，创造性思维，开拓想象力。（手工制作、设计板报、居室、贺卡等）一、美术课的作用1、通过对美术常识的了解和作品的欣赏，能使50三、美术与艺术的关系
艺术是从生产劳动中孕育出来的。三、美术与艺术的关系整个艺术系统是由众多不同的艺术门类组51艺术的类型：（以艺术形态的感知方式为标准）（1）视觉艺术：
艺术的类型：（以艺术形态的感知方式为标准）（1）视觉艺术：521、绘画2、雕塑3、工艺美术4、建筑艺术三、美术的分类（从功能上分）1、绘画2、雕塑3、工艺美术4、建筑艺术三、美术的分类（从功531、观赏性美术：