下面就让我们走进校园，与同学们一起徜徉书海！
聊城举办
“首届特殊儿童少年公益阅读·书画展”
为推进特殊儿童少年文化自信自强，助力特殊儿童少年文化艺术事业迈上新台阶，2024年4月23日，“聊城市首届特殊儿童少年公益阅读·书画展”举办。
本次画展共设有五个组别，分别为视障组、听障组、培智组、孤独症组和其他组。作品围绕“大力弘扬社会主义核心价值观，展示残疾人自尊、自信、自强、自立的精神风貌，传递正能量”进行创作。
展示出的精彩书法，绘画和手工作品获得现场人员的一致好评，展现出特殊儿童良好精神风貌和文化自信，助力特殊儿童少年文化艺术事业取得新成就。
本次活动由聊城市教育和体育局、聊城市残疾人联合会主办，聊城市特殊教育资源中心、聊城市特殊教育学校承办，聊城市妇幼保健院协办。
省教育厅“亲子共读一本书”
活动书香家庭
根据《山东省教育厅关于开展2023年促进青少年读书行动系列活动的通知》（鲁教基函〔2023〕39号）的要求，山东省教育厅厅组织开展了“亲子共读一本书”活动。依据市级推荐和省级评审综合评定，拟确定100个书香家庭。其中我市6个家庭入选！
齐言承家庭：读书是福
腹有诗书气自华，最是书香能致远。爱读书、读好书，应该是一个家庭最重要的财富和最大的幸福。给孩子留下家财万贯，莫如给孩子心田种下圣贤的种子，点亮一盏理想的明灯，让孩子成为一个敬畏生命、热爱祖国、热爱生活，有品质、有梦想、有追求的人。
——读书是福，书籍所在之地便是一家人的福地。我们家藏书的地方，主要有四个书橱，除了书房一大一小，还有两个卧室，也是一大一小，大约两万本书。平时，这些书会散落在学习桌、电脑桌、饭桌、床头柜等各个角落。我们的车里经常会放几本书，有书在身边，心里便顿感踏实。
——读书是福，可以涵养一家人的良好生活习惯。最富有的自律是读书，为给孩子创造一个良好的读书氛围，我们特别注重对孩子读书习惯的培养。晚上，陪孩子读书，给他讲睡前故事，除了让孩子感受到亲情的陪伴和呵护外，还让他从知识海洋中收获了很多快乐。周末，泡上一壶清茶，和孩子一起体会读书的静谧，品味书香四溢的亲子时光。读书、看书、买书已成为我们生活中的一部分，像呼吸空气一样少不了。
——读书是福，可以遇到见识大千世界后最好的自己。读书就像蜜蜂采蜜一样，采过许多花儿，才能酿出蜜来。学是学习，问是追问。学问是任何人对于任何事理，由不知求知，由不能求能的一套功夫。如果养成了一个“爱书、释书、疑书，多向思维、触类旁通”的习惯，就会像读书一样读生活，读社会，读世界，特别是对于孩子来讲，阅读不仅能拓展孩子的知识面，更能提高他们的想象力、洞察力和判断力。腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。
关于读书，最难得的其实是能自得其乐，这是心之所向，是乐趣无穷，是欣然忘食。这是一个在尚书吧长大的小朋友，几乎每天下学或者周末就是在书店里外的溜达，或者出于模仿或者出于好奇，总是要翻开书看一看，虽蜻蜓点水但也是真正感兴趣的开始，上了一年级以后，一整套的百科全书和十万个为什么慢慢在小书架上有了专属位置。好书是读不尽，要紧的是要有所选择，孩子有了自己的选择，就开始有了自己的世界，在人生成长的每个阶段，对读书的需求是不一样的，“少而好学，如日出之阳”，希望他以后能以书补行，以行践书，阅中国，读天下。
——后记
聊城幼儿师范学校
4月18日—19日，在第29个世界读书日来临之际，为进一步激发师生阅读热情，领略语言文字的魅力，建设书香校园，聊城幼儿师范学校组织开展“世界读书日”主题系列活动。
（二）“纸质书与电子书，谁更胜一筹”主题辩论赛
唇枪舌战，辩以明思。为培养学生思辨能力、语言能力和团队意识，丰富校园文化生活，推进书香校园建设，4月19日，我校组织开展“纸质书与电子书，谁更胜一筹”主题辩论赛。
正方选手从纸质阅读的良好体验、利于收藏、利于文化传承等方面进行陈述，反方则从电子阅读的低成本、资源丰富、利于传播等方面进行陈述反驳，双方辩手立场鲜明、思路清晰、妙语连珠，充分展示了才华、智慧和团队精神，赢得了现场观众的阵阵掌声。
世界读书日系列活动，教育引导学生在阅读中增长知识、开拓视野，在辩论中提高思维、学会辨析。以书会友，以学增慧，交流心得，开阔视野，我校师生共品文字之美，尽享读书之乐，在思想碰撞中升华，在认知交流中提升。
聊城高级财经职业学校
近日，以“最美财经四‘阅’天”为主题的“读书月”全民阅读系列活动在聊城高级财经职业学校火热进行。春和开卷、景明读书成为该校一年一度的书香风尚。
为迎接第29个世界读书日的到来，该校图书馆筹划举办了系列书香文化活动。茶文化主题读书会暨茶艺展演活动，学生共读电子书《茶文化概论》，之后聆听、观看茶艺师文化讲座和茶艺展演，闻香品茗，感受中华文化的博大精深，增强身为华夏儿女的文化自信。
聊城市特殊教育学校
聊城市特殊教育学校高度重视残疾青少年阅读工作，始终将阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径。学校依托聊城市全民阅读推广基地、山东省全民阅读示范基地建设，借助校地普特融合图书馆，开展“慧悦读”项目式学习，推进阅读走实走深，营造书香氛围，让学生们“慧读书”“读好书”“悦读书”。
学校持续开展亲子共读读书月、国学经典诵读考级、诗词大会、红色故事演讲比赛、经典诗词课本剧大赛等阅读实践活动，推进高质量深度阅读。不仅提高了学生对阅读重要性的认识，让他们在阅读中寻找知识的宝藏，品味书香的魅力，激发阅读兴趣，更进一步激励引导了残疾青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的情怀，逐渐树立起“强国复兴有我”的远大志向。
学校坚持与普校、普校学生融合，实现融合有爱，阅读无碍。在市教育和体育局的强力支持下，与省教育社合作建设全省首个校地共建、普特融合的中小学生图书馆，为残疾青少年提供更广泛、更优质的阅读资源和服务；坚持与聊城大学教育科学学院合作互融，引入高校优质教育资源，共建吟唱教育实践基地，真正实现了联合育人、资源共享、共建共赢、共同进步；在第57个“国际”儿童图书日，学校和婧悦读读书会联合举办主题为“融合有爱阅读无碍”的儿童读书活动，不仅沟通了普校学生和视障学生的感情，也提升了普特融合的有效性，引发强烈的社会反响。
东昌府区
通过此次活动的开展，不仅丰富了全区师生的精神文化生活，更提升了广大青少年对阅读的认知和热爱，对于弘扬优秀传统文化，拓宽国际视野，培养创新思维具有重要意义。此外，系列活动的举办也为今后深化教育教学改革，推动东昌府区书香校园建设积累了宝贵经验。
BOOK
东昌府区实验幼儿园
为了激发孩子的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养孩子良好的阅读习惯，东昌府区实验幼儿园开展了“打卡最美图书馆”的实践活动。小朋友们在家长的陪同下走进聊城市图书馆，认真倾听工作人员的讲解，了解图书馆智慧墙、创意墙、自助还书区，并走进低幼阅览区挑选喜欢的书籍，畅游在书的海洋。
滨河实验学校
北顺小学
在第29个“世界读书日”来临之际，东昌府区北顺小学开展了以“手捧一本书，心行万里路”为主题的世界读书日系列活动。除了举办“书香集市”图书跳骚市场好书交换活动之外，各年级还采取丰富多样的形式开展读书活动：低年级老师带领孩子阅读绘本，中年级学生制作书签，高年级学生则选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式向大家作推荐。
阳谷县
最美人间四月天，春风漫卷书香来。为引导广大青少年爱读书、读好书、善读书，从阅读中汲取力量、坚定理想信念、涵养道德情操，在第29个世界读书日来临之际，阳谷县各学校通过线上线下相结合的方式，协同校内外的阅读资源，常态化开展有活力、有激励的阅读主题活动，持续推进“书香校园建设”品牌建设。
通过“小小推荐官”和“阅读推广人”的视频录制，各学科教师结合书目进行读书论坛，老师和孩子们在阅读空间里找到属于自己的天地，从阅读中获取知识，以书养性，以书启智，以书修德，一路芬芳，一路成长。
举行“吟经典诗词，诵千古美文”阅读展示活动，用经典浸润心灵，以文化养根树人。在经典诗词吟诵中培根铸魂、启智增慧，《梅花》《满江红》《水调歌头》《三字经》《弟子规》《沁园春·雪》等一首首名著佳作，在平高仄低的吟诵中，显得古韵悠扬，余音渺渺；在孩子们深深的诵读里，诗品在潜移塑造，诗情在怦然勃发，诗心在拔节生长。
部分学校结合数字化转型，建设“墨水屏"电子阅览教室，学生使用墨水瓶阅读器进行电子阅读，将电子纸显示技术与学习场景深度融合，利用信息化设备与图文、音视频数字媒体资源，打造沉浸式阅读环境。学生通过观看、聆听、诵读、思考，在阅读中探索性思维，徜徉文化经典，品味诗词古韵，与经典对话，洗涤灵魂，塑造高贵的品质。
做积极的阅读者，营造人人阅读、班班阅读、全科阅读的书香氛围。阳谷县各学校将继续为师生创造更多读书平台，让阅读成为师生们一种新的生活方式。
冠县
冠县东街学校
冠县东街学校开展“打好人生底色描绘多彩童年”为主题的第四届读书节活动，激发东街学子的全科阅读兴趣，提升全科阅读能力，争做“书香少年”，创设“书香家庭”。以学生阅读为中心点，辐射带动身边更多的人养成良好的阅读习惯，让家庭、社会充满浓郁书香。冠县东街学校举办第四届诗词大王年级争霸赛，比赛分班级初赛和校级决赛。初赛采用逐个过关、限时背诵、飞花令等形式同桌互查、教师检查，推选班级前五名参加校级比赛。校级比赛分为三个项目：争分夺秒、诗词妙接、诗情画意。题目紧扣课标，灵活多样，紧密联系生活实际，重点考察学生的想象、理解、运用等能力。
冠县第二实验小学
冠县外国语学校小学部
为进一步推进学校、家庭、社会协同育人工作，引导学生多读书，读好书，读经典，构建和谐的亲子关系，冠县外国语学校小学部组织开展“书香润家风，共读伴成长”亲子共读活动，让孩子们在阅读中共享亲情，在陪伴中共同成长。
高唐县
墨香浸润校园，为进一步丰富和提升校园文化内涵，高唐县教育系统积极行动，开展形式多样、丰富多彩的读书活动，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
高唐县第三实验幼儿园
4月23日，高唐县第三实验幼儿园开展“书香浸润童年，阅读伴我成长”主题活动，以多样化的形式激发了孩子们的阅读兴趣，让校园溢满书香。
教师根据幼儿年龄特点，通过图片、视频等多种形式，为孩子们讲解了“世界读书日”的由来，在丰富多彩的活动中，孩子们了解读书日的来历和意义，激发了孩子们读书的兴趣。
清风拂过，花瓣轻舞，阳光洒在绘本上，孩子们围坐在草坪上，闻着芳草香的味道，翻开书本，一起寻找书中的奥秘。
鱼邱湖街道中心小学
高唐县第二中学
4月22日，高唐县第二中学举行诵读活动。二中4000余名学生在刘玉姝老师的带领下齐诵国学经典《满江红》，刘老师慷慨激昂、铿锵有力的声音，带领师生仿佛穿越千年，了解到民族英雄岳飞“收拾旧山河，朝天阙”的碧血丹心，听到“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”的忠胆赤诚，感受到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的一腔孤勇。
学校开展文体系列阅读、主题纵深阅读、从单学科到跨学科阅读、从书本到生活的探究性阅读。从读到写、从读到演、从读到做、从读到创，引导学生“把书读活”，助力综合素养提升，带动育人方式变革。
县教育体育局党组成员、校党委书记陈新介绍说，通过读书活动，能够引导学生走进书籍的世界，享受阅读，营造浓厚的校园文化氛围，让校园充满书香，使学生在良好的文化氛围中成长。今后学校将继续致力于举办更多丰富多彩的读书活动，为学生提供更多的阅读机会和平台，让他们在阅读中成长、进步。
东阿县
东阿县实验幼儿园
为了让小朋友们了解图书馆的环境、设施，体验阅读氛围，培养幼儿从小爱读书、会读书、读好书的习惯，实验幼儿园于4月16-17日带领中大班的孩子们走进图书馆，开启了一段充满书香的旅程。
东阿县陈集镇中心小学
进一步推动学校书香校园建设，引导同学们“爱读书、读好书、善读书”，培养师生终身读书的良好习惯，营造校园、家庭浓郁的读书氛围，陈集镇中心小学开展“读一本好书”主题活动。
东阿县特殊教育学校
为激发全校师生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、文明向上的书香校园，在第29个世界读书日到来之际，东阿县特殊教育学校开展了“世界读书日”主题系列活动。
度假区
为培养学生良好的阅读习惯，度假区聚焦习惯养成，打造多元阅读场域，提升阅读活动品质，凝聚家校社合力，为学生的终生发展打好精神底色。
度假区实验幼儿园
区实验幼儿园与市图书馆距离较近。丰富的绘本储备和舒适的阅读环境，让图书馆低幼区成为孩子们最喜欢去的地方。为充分发挥这一优势，幼儿园组织孩子们走进市图书馆，挑选喜欢的绘本，安静阅读，舒适阅读，享受阅读的快乐。
度假区实验小学
于集镇中心小学
4月23日，度假区于集镇中心小学“在书香中邂逅最美的自己”第三届读书节活动在欢乐的氛围中缓缓落下了帷幕。
在这春暖花开，百花争艳的校园里，于集镇中心小学正开展以“在书香中邂逅最美的自己”为主题的读书节活动，同学们努力养成“爱读书、读好书”的良好学习习惯。
读书节期间，于集镇中心小学根据学生年龄特点，举行丰富多彩的读书活动。