另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。
提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。
需求分析：图书管理工作繁琐，借阅频繁，包含大量的信息数据，因此就需要一个完善的图书管理系统来实现对这些数据的有效管理。
本系统主要任务就是对图书、读者、员工、借阅信息、查询进行统一管理，满足各类用户的需求。
本系统在功能上要实现借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书、信息查询等功能。
图书管理系统就是要求图书管理人员通过该系统对图书、读者、员工、借阅信息等进行统一管理，从而实现功能上的借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书以及信息查询。
这就要求管理人员能够对数据库进行熟练操作而简单的表查询、触发器的建立、存储过程的建立以及用户自定义函数的建立等等这些管理数据库的方法都能对图书馆里系统的管理起到事半功倍的效果。
UML系统建模--图书馆图书管理系统实验使用UML进行系统建模一．实验目的针对指定软件系统的需求进行分析和设计；使用MicrosoftVisio软件，绘制UML图。
二．实验设备计算机、MicrosoftVisio软件。
三．实验内容及步骤图书馆图书管理系统的域描述如下：在图书管理系统中，要为每个借阅者建立一个账户，并给借阅者发放借阅卡（借阅卡可以提供借阅卡号、借阅者名），账户中存储借阅者的个人信息、借阅信息以及预定信息。
持有借阅卡的借阅者可以借阅书刊、返还书刊、查询书刊信息、预定书刊并取消预定，但这些操作都是通过图书管理员进行的，也即借阅者不直接与系统交互，而是图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。
在借阅书刊时，需要输入所借阅的书刊名，书刊的ISBN/ISSN号，然后输入借阅者的图书卡号和借阅者名，完成后提交所填表格，系统验证借阅者是否有效（在系统中存在账户），若有效，借阅请求被接受，系统查询数据库系统，看借阅者所借阅的书刊是否存在，若存在，则借阅者可借出书刊，建立并在系统中存储借阅记录。
借阅者还书后，删除关于所还书刊的借阅记录。
如果借阅者所借的书刊已被借出，借阅者还可预定该书刊，一旦借阅者预定的书刊可以获得，就将书刊直接寄给预定人（为了简化系统，预定书刊可获得时就不通知借阅者了）。
另外，为了简化系统，也不考虑书刊的最长借阅期限，假设借阅者可以无限期地保存所借阅的书刊。
对上述图书管理系统的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求：（1）借阅者持有借阅卡（借阅者名和借阅卡号）；（2）图书管理员作为借阅者的代理借书；（3）图书管理员作为借阅者的代理预定书刊；（4）图书管理员作为借阅者的代理取消预定；（5）图书管理员作为借阅者的代理还书；（6）图书管理员可以创建新的借阅者账户；（7）图书管理员可以修改借阅者的账户信息；（8）图书管理员可以删除已存在的借阅者账户；（9）图书管理员可以添加新书刊种类；（10）图书管理员可以修改书刊种类信息；（11）图书管理员可以删除系统中的书刊种类；（12）图书管理员可以在系统中添加书刊信息；（13）图书管理员可以编辑书刊信息；（14）图书管理员可以删除书刊信息；对上述系统进行建模，按照下列要求完成实验报告：1.进行需求分析：识别参与者，识别用例，画出用例图；使用“用例说明书”对每个用例进行描述。
实验名称：UML班级：软件0803学号：080203060080203062姓名：杜利星冯双玉图书馆系统用例模型——系统需求的获取用例模型定义系统做什么，是用来获取系统需求的有效手段。
用例模型由“角色”和“用例”组成。
在这个图书馆系统中，我们可以识别出的角色有学生和图书管理员。
整个用例模型包含的用例有：借书、还书、查阅图书、预订图书，以及图书维护。
用例模型可以用用例图表示如下：查阅图书预定图书学生借书还书管理图书图书管理员名称：借书”。
说明：学生在图书馆挑选好需要的图书后，通过图书管理员把书借回去。
参与者：学生，图书管理员频率：每天可能会有很多次。
最繁忙的情况是，借书的人非常多，按照现在的速度，大约每分钟完成一个人的结束工作。
前置条件：无后置条件：修改所借出的图书的剩余数量。
假设：借书者总是从图书馆找到书，然后才能拿书办理借书手续，因此，总是有足够的书可以出借。
基本操作流程：借书成功。
1）学生将所借图书和借书证交给图书管理员2）图书管理员将学生借书证号码和所借图书输入系统3）系统校对借书信息，比对该学生以往借书情况和当前借书情况，如果不存在不允许借书的情况，则记录借书交易的信息，并且修改相应的馆藏图书的数量信息。
4）如果该学生已经预订了这本图书，则撤销该预定。
5）报告交易成功。
可选操作流程：所借图书超出最大借书数量。
1）学生将所借图书和借书证交给图书管理员2）图书管理员将学生借书证号码和所借图书输入系统3）系统校对借书信息，比对该学生以往借书情况和当前借书情况，发现已超出最大借书数量，则停止当前交易，并且提示用户错误原因。
4）图书管理员可以应学生的意见，减少借书数量，并重新提交系统。
流程活动图：显示借书界面验证借书数量输入借书证号码和所借图书通知用户[借书数量超出范围]修改借书信息修改馆藏图书数量信息记录本次交易信息借书成功撤销预定[借书数量在允许范围内]已经预订未预定图一：借书活动图静态模型的建立对象包括图书管理员(BookAdmin)、学生(Student)、图书(Book)，图书的借还信息(BorrowInfo)，预定图书的信息（SubscribrInfo），借书的控制类(Borrow)，用户界面（BorrowInterface）。
图书馆管理系统分析设计1、系统简介本系统为一个小型的图书管理系统,需完成以下工作:（1）借书、还书（2）在图书馆中增加或删除一本书（3）按照作者或者专业领域查找一批书（4）找出被某位读者借出的一批书（5）找出最近借出某本书的读者系统的用户有两类:图书管理员与普通读者。
功能(1)(2)(5)只供图书管理员使用,功能(4)只能供读者查找自己借出的书,功能(3)为管理员与读者的共同功能。
本系统需满足以下限制:（1）图书馆中所有未借出的书可供读者随时借阅（2）在同一时刻,一本书不能既被借出又可供阅读（3）一个读者一次借出图书的数目不能超过预定值2、用例分析与设计从以上系统简介内容中可以瞧出,本系统有以下几类参与者:图书管理员Admin读者Reader读卡器CardReader服务器System在上述参与者中,图书管理员与读者与系统进行交互,通过对交互场景进行归类与抽象,本系统应具有以下用例:借书lendBook还书returnBook增加图书addBook删除图书delBook按作者、专业检索图书findBook_Author按读者检索图书findBook_Reader按书检索读者findReader_Book2.1生成用例图由以上用例分析可生成用例图,如图2、1所示图2、1系统用例图2.2用例的顺序图为了使每个用例的操作流程更简洁明了,本系统采用UML的顺序图来对每个用例进行细化,如下所示。
UML实验报告计算机与信息技术学院综合性实验报告一、实验目的学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中，使用计算机的网络技术，通讯技术和信息处理技术，使学生的信息得到加工，依次传达及保存。
根据学生的信息管理的电子化和网络化，来实现全面改善学生信息的管理环境，提高管理效率。
系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。
管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。
这个项目从结构上分为：（1）管理员：通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师的信息，管理课程的信息，管理班级的信息；（2）学生：可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等；（3）教师：修改教师的信息，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。
二、实验仪器或设备学生用计算机一台三、总体设计（设计原理、设计方案及流程等）设计原理：用例图：被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图，在UML语言中，用例模型也就是用例视图是用例图描述的。
用例模型可以由若干个用例图组成，用例图中包含系统、角色和用例三种模型元素。
用例是外部可见的一个系统功能单元，这些功能由系统单元所提供，并通过一系列系统单元与一个或多个参与者之间交换消息所表达。
顺序图：它描述对象是如何交互的并且将重点放在消息序列上，也就是说描述消息是如何在对象间发送和接收的。
设计方案及流程：1．系统功能（1）学生功能：查询课表，选课，成绩，修改学生个人信息。
（2）教师功能：录入成绩，查询教授学生状况，修改老师个人信息。
2．管理员功能（1）学生管理：学生用户的追加，学生信息的浏览，修改，删除。
（2）教师管理：教师用户的追加，教师信息的浏览，修改，删除。
（3）课程管理：课程查询，添加，修改，删除，公布课表等。
图书管理系统需求分析实习报告（遥感信息工程学院2011级）班级：XXXXX姓名：XX学号：XXXXXXXXXXXXX指导教师：XXX2013.6目录第一章概述................................................................................错误!未定义书签。
1.1任务目标.........................................................................错误!未定义书签。
1.2任务对象及需求.............................................................错误!未定义书签。
1.3功能层次图.....................................................................错误!未定义书签。
第二章数据描述........................................................................错误!未定义书签。
2.1静态数据.........................................................................错误!未定义书签。
2.2动态数据.........................................................................错误!未定义书签。
2.3类表(4)2.4数据分析(5)第三章用例图(9)3.1概述(9)3.2成图展示(9)第四章时序图............................................................................错误!未定义书签。
【实验原理】UML建模，就是用模型元素来组建整个系统的模型，模型元素包括系统中的类、类和类之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。
UML提供了多种图形可视化描述模型元素，同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素，人们可以从多个视图来考察模型。
UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模3个方面，第1个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的，在静态视图、用例视图、实施视图和配置视图中适用，采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。
例如类图用于描述系统中各类的内部结构（类的属性和操作）及相互间的关联、聚合和依赖等关系，包图用于描述系统的分层结构等；第2个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互作用、消息传递来描述系统的，在状态机视图、活动视图和交互视图中适用，采用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形，例如状态机图用于一个系统或对象从产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态；第3个方面描述如何将模型自身组织到高层单元，在模型管理视图中适用，采用的图形是类图。
实验报告课程名称：UML统一建模语言实验名称：图书管理系统专业班级：嵌入式软件学校：郑州轻工业学院实验一用例图[实验目的和要求]1、熟悉UML建模工具RationalRose的基本菜单及操作。
2、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
3、掌握用例的概念；掌握UML用例图的组成及作用。
4、掌握用例与用例之间的各种关系。
[实验内容和步骤]1、练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。
2、认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
用例图包含6个元素，分别是：参与者、用例、关联关系、包含关系、扩展关系以及泛化关系。
参与者用人形图标表示，用例图用椭圆形符号表示，连线表示它们之间的关系。
用例图显示多个外部参与者以及他们与系统提供的用例之间的连接。
通过用例建模可以对外部的角色以及他们所需要的系统功能建模。
用例图用于系统分析阶段。
用例是系统参与者与系统在交互过程中所需要完成的事务。
该实验确定参与者是图书管理员和读者，还要分析系统所涉及的问题领域和系统运行的主要任务。
根据系统的需求分析可确定：作为一个图书管理系统，要实现图书管理，读者可以查询借书情况、查询节目（预定图书、取消预订）；对于图书管理员来说，系统维护操作主要包括：借出图书、归还图书（逾期罚款）、维护图书、维护读者信息,包含关系的图标按钮应用虚线箭头。
截图如下：实验二类对象模型的建立[实验目的和要求]１、掌握对象的概念，对象的表示方法，掌握类与对象的关系。
２、掌握类与类之间的各种关系代表的含义及表示方法。
[实验内容和步骤]１、什么是对象，对象的三大特征是什么？UML中对象的表示方法有哪些？2、简述类的定义，以及类的三要素。
3、类的属性和方法的可见性有哪些？UML中如何表示？对象代表一个单独的，可确认的物体、单元或实体，它可以是具体的也可以是抽象的，在问题领域里有确切定义的角色。
换句话说,对象是边界非常清楚的任何事物。
对象三大特征是封装、继承和多态。
uml实训报告uml实训报告篇一：uml实验报告软件建模实验报告题目：图书管理系统专业：班级：姓名：学号：指导教师：成绩：完成日期：年月摘要随着知识化和信息化新经济时代的到来，作为信息技术龙头的计算机及软件技术突飞猛进，UML成为一种不可或缺的工具。
UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。
它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。
它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计,还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。
用现有的知识，按照软件工程思想和系统的开发步骤，以图书管理的应用需求为背景，分析设计了图书管理系统，并利用RatinalRse对系统进行建模，完成用例图和类图的构建，为后期的程序设计提供标准。
根据建模需求分析，总结出本系统的参与者有借阅者和图书管理员两类。
根据其职能不同，借阅者只能使用该系统借书、预订书刊以及还书。
图书管理员则可使用系统进行图书馆业务的管理工作，如借阅者，书刊等的信息维护。
系统可实现书籍信息的添加、修改、删除等功能，这就保证了数据库信息的一致性和统一性、安全性。
关键词：图书管理系统；UML；RatinalRse面向对象目录1需求分析............................................................................................错误！未定义书签。
1.1开发背景及意义........................................................(4)1.2功能需求....................................................................................................................42系统建模.....................................................................................................................(8)2.1创建系统用例模型.........................................................(8)2.1.1确定参与者........................................................(8)2.1.2参与者的用例图..............................................................错误！未定义书签。
UML实验报告（5篇）第一篇：UML实验报告UML实验报告实验一用例图一、实验结果1、整理实验结果2、小结实验心得体会用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。
用例图是UML中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。
用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。
用例图从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。
通过本次实验，我熟悉RationalRose建模环境，更加清楚的了解了用例图的语义和功能，如何清晰明了的识别参与者、用例，学会了如何使用事件流描述用例。
同时掌握了用例间的类属关系、Include关系和Extend关系的语义、功能和应用。
最后通过本次实验学习了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。
二、思考题1、如果要删除参与者、用例，请问是在导航窗口删除，还是在绘图窗口删除？答：都可以删除，但在绘图窗口中有两种删除方式：一种是只删除参与者、用例，而不改变其在导航窗口中的存在，另一种是从建模中完全删除。
2、如果要删除参与者和用例的联系，用例和用例的联系，请问是在绘图中删除，还是在参与者或用例的设置对话框中删除？答：都可以删除。
实验二类对象模型的建立一、实验结果1．整理实验结果。
2．小结实验心得体会。
类图是面向对象系统建模最常用的图，描述了类图、接口集、协作以及它们之间的关系。
类图描述了系统的静态设计视，该视主要体现系统的功能需求，即系统应该提供给用户的服务。
通过本次实验，加深了我对类图语义的理解和功能的应用，掌握了类之间的联系，关联、依赖、聚合等，同时基本掌握了在RationalRose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。
二、思考题选中一个模型对象，点击鼠标右键，比较快捷菜单项“Edit——Delete”与“Edit——DeletefromModel”，它们二者之间区别在哪里？答：“Edit——Delete”只删除绘图窗口中的图形，而不改变其在导航窗口中的存在；“Edit——DeletefromModel”是从建模中完全删除。
图书馆管理系统设计概述1.1概述(1)1.2图书馆管理系统需求分析(1)1.3系统的UML基本模型(1)1.4总结(4)1.1概述图书管理系统是图书管理人员对图书有效的管理的一种不可缺少的工具,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
本项目设计采用模块化设计，面向对象的方法，并利用UML建模工具，力求使项目设计清晰明了，方便组内成员使用。
1.2图书馆管理系统需求分析1.2.1图书馆管理系统需求概述图书信息管理系统是使用计算机实现图书大量信息处理的电子档案管理系统，在本系统中主要满足学生、管理员2方面的需求。
对学生来说主要是查询个人信息、查询图书信息、借阅图书和返还图书等；管理员是系统的主要使用者，负责借书处理和还书处理、系统的维护工作，涉及到读者信息管理，图书信息管理，系统状态维护等。
用例是系统中的一个功能单元，可以被描述为参与系统之间的一次交互作用。
用例模型的用途是列出系统中的用例和参与者，并且显示哪个是用例的执行。
根据以上的系统分析，本系统确定的角色有学生、管理员。
UML图书管理系统报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《统一建模语言UML》课程设计报告书设计题目：图书管理系统专业：信息管理与信息系统指导教师：班级：学号：姓名：同组人：计算机科学与工程学院2016年1月8日目录一、系统概述(2)1.1摘要(2)1.2图书管理系统可行性分析(2)二、需求分析(3)2.1功能性需求(3)2.2系统模块(3)2.3用例图(3)三、系统静态结构(6)3.1类图(6)3.2类的清单(8)3.3类的属性清单(8)四、系统动态结构(10)4.1序列图(10)4.2状态图(17)4.3活动图(18)五、总结(19)参考文献(20)一、系统概述1.1摘要随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对这庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。
而开发一套完善的图书管理系统的前提就是要进行软件开发建模。
UML它是一个支持模型化和软件系统开发的图形化语言，为软件开发的所有阶段提供模型化和可视化支持，包括由需求分析到规格，到构造和配置。
面向对象的分析与设计方法的发展在80年代末至90年代中出现了一个高潮，UML是这个高潮的产物。
它不仅统一了Booch、Rumbaugh和Jacobson的表示方法，而且对其作了进一步的发展，并最终统一为大众所接受的标准建模语言。
它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠、更完善的系统模型。
从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。
学生实验报告学院：用友软件学院课程名称：面向对象技术专业班级：08级软件工程4班姓名：尚丽娟学号：0088234学生实验报告(一)学生姓名尚丽娟学号0088234同组人实验项目图书管理系统交互图建模√□必修□选修□演示性实验□验证性实验√□操作性实验□综合性实验实验地点H110实验仪器台号计算机一台指导教师张驰实验日期及节次2010-5-4，5、6、7节一、实验综述1、实验目的及要求(1)、掌握时序图建模；(2)、掌握协作图建模；(3)、熟悉并掌握RationalRose的使用。
对实验一中描述的5个关键用例进行时序图和协作图建模。
2图书管理员处理借书步骤1：读者前来借书，把书名告诉图书管理员步骤2：图书管理员登入到借书系统界面，输入登入密码步骤3：系统验证密码是否正确。
确认密码并登入到系统中步骤4：从借书系统输入书籍名称查找步骤5：系统显示书籍状态是否借出，如果没接触，图书管理把书借给读者步骤6：图书管理员修改书籍的状态为已借出步骤7：书籍被成功借出3.读者预留书籍步骤1：读者输入自己的身份证号和密码登入到图书资源系统中步骤2：系统判断是否存在此读者的信息，如果存在成功登入到系统中步骤3：读者输入书名查找此书步骤4：系统显示有没有此书，如果有此书上面备注为没有预留步骤5：读者更改书籍的备注为预留书籍，并且保存退出系统步骤6：预留书籍成功。
武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称UML建模技术开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名陈明俊学生姓名学生专业班级软件工程zy1302班2014—2015学年第2学期实验课程名称：UML建模技术v1.0可编辑可修改2、用例图三、实验小结、建议及体会通过本次实验，成功建立了图书管理系统用例模型。
学习到了UML建模的知识、并编写了用例文本、运用StarUML工具软件绘制图形，体会到了UML对于软件工程专业学习的重要性。
收获很多，今后会继续努力学习。
实验课程名称：UML建模技术v1.0可编辑可修改三、实验小结、建议及体会通过本次实验，我根据实验一的用例模型结果，建立了领域模型，完成了静态模型的建立，进一步熟悉了StarUML软件的使用，并且对UML建模的体会更加深切。
实验课程名称：UML建模技术第二部分：实验调试与结果分析一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）顺序图包括借书和还书过程的顺序图：1、其中，借书时，读者先将书拿给管理员，管理员对书籍和读者进行检验，当书籍和读者都符合要求条件的时候，则借书成功。
2、还书时，读者先将书交给管理员，由管理员扫描书籍，若书籍没有过期等违规现象，则对书目和读者借阅信息进行更新，同时还书成功。
二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）1）借书顺序图：2）还书顺序图：三、实验小结、建议及体会通过本次实验，我根据实验1,2的静态模型结果，制作了图书管理系统的顺序图进一步熟悉了StarUML软件的使用，并且对UML建模的体会更加深切。
实验课程名称：UML建模技术v1.0可编辑可修改三、实验小结、建议及体会通过本次实验，我根据前3次实验做出的用例模型结果、静态模型、动态模型、类图、顺序图等等，继续完善顺序图并建立设计类图，并且用StarUML表达了出来。
这四次UML实验对我的学习帮助很大，也使我更加认真的对待这门课，并且相信这门课与我的专业有着莫大的关系，我会继续努力的！。
uml类图实验报告UML类图实验报告引言UML（UnifiedModelingLanguage）是一种用于软件开发和系统建模的标准化建模语言。
它提供了一种图形化的方式来描述软件系统的结构和行为。
在本次实验中，我们将学习并实践使用UML类图来建模一个简单的图书馆管理系统。
1.实验目的本次实验的目的是通过使用UML类图来建模一个图书馆管理系统，以加深对UML类图的理解，并掌握其基本使用方法。
2.实验过程2.1确定系统需求在开始建模之前，我们首先需要明确系统的需求。
一个图书馆管理系统通常包括图书馆、图书、借阅者等主要实体。
借阅者可以借阅图书，图书馆负责管理图书的借还等操作。
2.2建立类图在明确了系统需求后，我们可以开始建立UML类图。
首先，我们需要确定系统中的类以及它们之间的关系。
在这个简单的图书馆管理系统中，我们可以确定以下类：-图书馆：包含图书馆名称、地址等属性，以及管理图书的方法。
-图书：包含图书名称、作者、出版社等属性。
-借阅者：包含借阅者姓名、借阅者编号等属性，以及借阅和归还图书的方法。
2.3定义类的属性和方法在确定了类之后，我们需要为每个类定义其属性和方法。
例如，对于图书馆类，我们可以定义以下属性和方法：-属性：图书馆名称、地址-方法：添加图书、删除图书、借阅图书、归还图书等同样地，对于图书和借阅者类，我们也可以定义相应的属性和方法。
3.实验结果通过上述步骤，我们成功地建立了一个简单的图书馆管理系统的UML类图。
该图展示了系统中的类以及它们之间的关系，帮助我们更好地理解和描述系统的结构和行为。
4.实验总结本次实验通过实践应用UML类图，帮助我们加深对UML类图的理解，并掌握了其基本使用方法。
UML类图作为一种标准化建模语言，可以帮助软件开发人员更好地理解和描述系统的结构和行为，从而提高软件开发的效率和质量。
通过本次实验，我们不仅学习了UML类图的基本概念和使用方法，还体验了如何将UML类图应用于实际的系统建模中。
②借阅者能够借阅书籍和还书，书过期的话要罚款。
③图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。
④系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新书目，增加、删除和更新借阅者帐户，增加和删除书籍。
借书者已经预先注册，图书和杂志也预先注册；3.图书馆负责新书的购买。
每一本图书都购进多本书。
当旧书超期或破旧不堪时，从图书馆中去掉。
4.图书管理员是图书馆的员工。
他们的工作就是和读者打交道并在软件系统的支持下工作。
5.借阅人可以预定当前没有的图书和杂志。
这样，当他所预定的图书和杂志归还回来或购进时，就通知预定人。
当预定了某书的借书者借阅了该书后，预定就取消。
或者通过显式的取消过程强行取消预定。
6.图书馆能够容易地建立、修改和删除标题、借书者、借阅信息和预定信息。
7.系统能够运行在所有流行的技术环境中，包括Unix,Windows和Linux，并应有一个良好的人机交互图形用户界面(GUI)。
8.系统容易扩展新功能。
系统可以不必考虑预定的图书到达后通知预定人的功能。
9.如果读者还书超过期限（本科生1个月，研究生2个月，教师3个月），需扣款。
用户需求：描述了用户使用产品所能完成的任务。
功能需求：说明了软件的功能，用户使用这些功能以完成任务。