巧用Starter,为英语写作减压

由于初中英语的词汇量的猛增、课文的加长、难度的增加、语法的系统归纳、Task的写作的要求，令他们大吃一惊、倒吸一口冷气，“英语怎么还会有作文呀”，“我英语在小学就不行，怎么用英语写作文呀”等等的想法和说法，常常不绝如耳。

面对学生的无奈和恐惧心理，帮助学生走出困境、树立信心、鼓起勇气，Starter可以助学生一臂之力，通过学习Starter，实现两个“牵手”而为英语作文教学减压，为提高英语学习增效。

1口语和写作牵手

学生从小学开始形成哑巴英语，哑巴英语也一直是中国学生学英语的最大障碍，为此，英语教学的第一关便是过好开口关。

七年级上的第一课是Thisisme，其主题是介绍自己和朋友，作文也以Myself或者Myfriend为题。对于学生由学英语以来的第一次写作，对学生来说是个挑战，怎么写、写什么对他们来说都是崭新的话题和很难克服的难题。英语写作和语文作文一样，应有话可说，说什么、怎么说是关键。因此，写好这第一篇作文对以后的英语教学将大有裨益。

笔者认为，先从Starter的第一课Nicetomeetyou开始，引导开口说英语，是学生作文的前提。如先从Starter的相互自我介绍Hi，Iam…Nicetomeetyou.Hi，Thisismyfriend….等开始的话题，再引导学生进一步介绍自己或朋友Iam…yearsold.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather、mymother、mysisterandI.Ilikereading…/Heis…yearsold.Helikessingingandplayingfootball…学生在相互介绍、相互了解的过程中，对同学有了清楚的认识，同时也进行了口语训练，再引导学生把自己说的话、听到的内容整理成文，作文就自然而然水到渠成，英语作文也就那么简单。

如此，学生对第一篇英语写作感到信手拈来，没有感到困难，甚至会发出Soeasy之感慨，为学生爱上英语作文打下了坚实的基础。

2阅读和写作牵手

总观七年级上册的每一个单元的话题和中心内容，再浏览Starter全册书的重点和话题，都有相通之处和相同之处，如果教师们在七年级开学伊始，不急于学习七年级的内容，将七年级上册稍微放一放，把Starter作为连接七年级和小学英语的桥梁，过好小学英语和初中英语的过度，找准Starter、小学英语和初中英语的切入点、衔接点，并突出写作环节，为初中英语Task教学铺平道路。

总之，Starter的重要性不容忽视，在初中生进入初中阶段的学习以后，“授之以渔”，把Starter作为阅读和口语教学的重要读物，或课后阅读、或课堂上交流或阅读，并注重教师的有效指导，实现口语和写作、阅读和写作的成功牵手，让口语交际和阅读成为写作的双翼，英语写作定会“飞”得更高更远，让学生爱上写作不是难事。

参考文献：

[2]黄冬梅.用好Starter，做好中小学英语教学的衔接[J].校园英语（下旬），2014年10期.