SQLSERVER(一)包括实体数据库服务登录创建数据库分离与附加数据类型创建数据表标识列增查删改外键升降序模糊查询多表查询数据库设计杨萌珂

1.1实体对象:客观存在的事物都是实体

1.2实体数据的存储要求:必须按照一定的分类和存储规律

1.3数据库:专门用于存储实体信息的数据集合

2.实体存储基本单元

2.1数据表(实体集合):实体信息存储的基本单元,同类实体存放在同一个表中

2.2行(一条记录):实体

列(标题,字段):属性

3.不同实体(学员表、班级表、成绩表)的存储

数据库包括数据表、存储过程、视图、函数等这些操作对象

表是不同类型的实体集合

存储方法:不同实体存放在不同的数据表中

数据库:由大量数据、表间关系、以及各种数据操作对象组合成的一个数据集合

数据库不是一个简单的数据组合场所

4.数据库管理系统

DBMS(DataBaseManagementSystem):说白了就是诸如SQLServer2008软件本身

DBMS是一个由用户使用的数据库管理软件,让用户完成对数据库数据的处理。

DBMS功能:创建数据库和操作数据库

5.应用程序

应用程序是根据用户需求开发的具有业务逻辑的管理软件:说白了就是C#写的可以增查删改的软件

应用程序发送操作命令给数据库服务器;数据库服务器响应并提供查询结果给应用程序客户端。

应用程序作用:向数据库发送请求、并显示响应结果

应用程序要求:美观、操作简单方便、能够按照业务需求完成数据处理

6.如何学习数据库

6.1学习标准的SQL语言

SQL(StructedQueryLanguage:结构化查询语言)

使用SQL语言可以完成所有数据库的操作

应用程序通过SQL语言和数据库交互

6.2针对特定的DBMS(例如SQLServer)学习管理数据库

数据导入、导出

数据备份、还原

数据库性能改进

6.3将DML嵌入高级开发语言编写应用程序

基于客户端/服务器端(C/S)的桌面应用

基于浏览器/服务器(B/S)的web应用

7.SQL与T-SQL

7.1T-SQL概念

T-SQL=Transact-SQL

T-SQL是SQL的加强版

对功能进行了扩充:如变量说明、流程控制、功能函数

7.2T-SQL的组成

7.2.1DDL:数据定义语言

——用来建立数据库、数据库对象和定义列

——CreateTable、DropTable...

7.2.2DML:数据库操作语言

——查询、插入、删除和修改数据库中的数据

——Select、Insert、Update、Delete...

7.2.3DCL:数据控制语言

——用来控制存取许可、存取权限等

——Grant、Revoke...

7.2.4变量说明、流程控制、功能函数

——定义变量、判断、分支、循环结构等

——日期函数、数学函数、字符函数、系统函数等

8.数据库服务

8.1SQLServer(MSSQLServer)

运行在服务器端的应用程序,提供数据的存储、处理和事务等

在使用DBMS客户端之前必须首先打开该服务

8.2打开与关闭

电脑应用——服务(可以用右键“我的电脑”、管理、服务和应用程序、服务、找到SQLServer——MSSQKLSERVER)启停

8.3日志文件太如何清除

8.3.1数据库右键属性——>>选项——>>恢复模式——>>由完整切换为简单

8.3.2数据库右键任务——>>收缩——>>文件——>>文件类型选择日志——>>收缩类型选择第二个——>>将MB数更改2MB——>>确定

9.客户端连接到服务器

9.1关于客户端、服务器的说明

客户端:数据库管理系统(DBMS)或C#写的应用程序

服务器端:安装的数据库服务(数据库管理的核心程序)

两者关系:客户端和服务器端可以安装的时候完全分离开,一个服务器端可以被多个客户端连接,并为其提供服务。

9.2使用windows登陆方式

Windows登陆方式只能登陆本地

只要能登陆windows操作系统就可以登陆数据库服务器

9.2.1服务器名称:根据需求可以是服务器IP地址或服务器名称

9.2.2服务器名称:格式是服务器名称\数据库实例名称,例如192.168.1.102\MES

9.2.3身份验证:选择windows身份验证

10.数据库登陆常见错误

10.1本地连接解决办法步骤:检查数据库服务是否启动

检查数据库服务器名称或IP地址是否正确(注意命名示例和默认实例,应该是安装时候选项,有的时候“.”不一定能连得上)

10.2局域网或外网连接步骤:服务器是否允许远程控制

服务是否启动、IP地址和端口号是否正确

是否有防火墙拦截

能否ping通

数据库本身问题检查

10.3如果使用IP地址和端口号连接(服务器名称:127.0.0.1,1433)

IP地址为本地地址,端口号默认1433

可以打开SqlServerConfigurationManager,SQLServer网络配置,MSSQLSERVER的协议,TCP/IP属性查找,TCP/IP必须已启用,修改端口号之后要对MSSQLSERVER服务重新启用

11.安装数据库的实例配置

实例就是数据库的名称

SQL2000时一台服务器默认情况下最多有16个实例

选择“默认实例”:就是计算机寄存器的名称

如果装了SQLServer2008,当时用的默认实例,想再装2012,就不能再使用默认实例了。

12.企业管理器与查询分析器

查询分析器里面有SQL语句,是学习的重点。

13.SQLServer验证登陆

13.1修改服务器身份验证方式:服务器右键选择属性——安全性——修改为混合验证方式

13.3开启sa账户:安全性——sa——右键属性——常规最下方状态——选择“授予”和“启用”

13.4重新启动数据库服务:右键选择服务器——重新启动

14.数据库分类

14.1系统数据库

14.1.2model:创建新用户数据库的模板数据库

14.1.3msdb:用来保存数据库备份、SQLAgent信息、DTS程序包、SQLServer任务等信息

14.1.4tempdb:存有临时对象,例如临时表格和存储过程

14.用户数据库:一般就是自己或者用户创建的数据库

15.用户数据库文件组成=数据库文件+日志文件

15.1数据文件:.mdf(主数据文件)或.ndf(次要数据文件)

15.2日志文件:.ldf

一个数据库必须、且只能包含一个mdf,但可以有多个ndf和ldf(至少有一个)

16.创建数据库

17.1【第一步】在计算机服务中先停止SQLSever(MSSQLSERVER)服务

17.2【第二步】以管理员身份复制粘贴文件

18.分离与附加数据库

18.1分离数据库

可以右键要分离的数据库——>>>任务——>>>分离——>>>打勾删除连接——>>>确定

当数据库服务运行时,SQL2003及以下无法直接移动和复制数据库文件

所谓分离数据库就是将正在使用的数据库文件解除服务的限制

execsp_detach_db@dbname=数据库名称

18.2附加数据库

可以右键”数据库“——>>>附加——>>>选择好路径,选择要附加的mdf文件——>>>确定

附加数据库就是将指定位置的数据库文件加入到数据库服务中运行

数据库只有附加后,用户才能通过DBMS操作数据

execsp_attach_db@dbname=数据库名称,

@filename1=数据库主文件物理文件路径,

@filename2=数据库日志文件物理文件文件路径

--分离数据库execsp_detach_db@dbname=StudentManageDB--附加数据库方法1execsp_attach_db@dbname=StudentManageDB,@filename1='D:\DB\StudentManageDB_data_mdf',@filename2='D:\DB\StudentManageDB_log.ldf',--附加数据库方法2execsp_attach_dbStudentManageDB,'D:\DB\StudentManageDB_data.mdf','D:\DB\StudentManageDB_log.ldf'分离与附加数据库19.SQLServer数据类型

19.1文本类型:字符数据包含任意字母、符号或数字字符的组合

char:固定长度的非Unicode字符数据,最大长度为8000个字符

varchar:可变长度的非Unicode数据,最大长度为8000个字符

text:存储文本信息,最大长度为2的31次方-1(21亿)个字符

nchar:固定长度的Unicode数据,最大长度为4000个字符

nvarchar:可变长度的Unicode数据,最大长度为4000个字符

ntext:存储可变长度的长文本,2的30次方-1(10亿)个字符

Unicode是国际组织制定的可以容纳世界上所有文字和符号的字符编码方案

注意:带n的数据类型长度是不带n的两倍。比如nchar(1)和char(2)长度相同

19.2整数类型

bigint占:用8个字节,可表示范围:-263~263-1之间的整数

int:占用4个字节,可表示范围:-231~231之间的整数

smallint:占用2个字节,可表示范围:-215~215之间的整数

tinyint占用1个字节,可表示范围:0~255之间的整数

19.3精确数字类型

decimal:-1038~1038-1之间的固定精度和小数位的数字

numeric:功能等同于decimal

写法decimal(整数,小数)和numeric(整数,小数)

默认:如果不指定位数,默认18位整数,0位小数

19.4近似数字(浮点)类型

float[(n)]表示范围:-1.79E+308~1.79E+308(1.79*10308)

n表示精度,在1-53之间取值,当n在1-24之间时,精度为7位有效数字,占用4个字节;当n在25-53之间时,精度为15位有效数字,占用8个字节

real表示范围:-3.4E+38~3.4+38占用4个字节存储空间,相当于float(24)

19.5日期类型

datetime:允许的范围1753-1-1至9999-1-1

smalldatetime:允许的范围1900-1-1至2079-6-6

格式说明:分隔符数字方式2013-08-20或08/20/2013

纯数字方式:08201013

英文数字方式:Aug20,2013

注意问题:日期在使用的使用需要使用单引号(‘’)括起来

19.6货币类型

money:货币数值介于-263与263-1之间,精确到货币单位的千分之一

smallmoney:货币数据介于-214748.3648与214748.3648之间,精确到货币单位的千分之十

19.7位单位

bit:表示“是/否”类型的数据(0,1/true、false)

19.8二进制类型

binary:固定长度的二进制数据,最大长度为8000个字节

vbinary:可变长度的二进制数据,其最大长度为8000个字节

image:可变长度的二进制数据,其最大长度为231个字节

应用场合:可存储图片

20.创建数据表

20.1建表的语法

createtable表名(字段1数据类型列的特征,字段2数据类型列的特征,......字段n数据类型列的特征)go建表的语法20.2列的特征

20.2.1是否为空(null)

在输入数据时,数据库的列允许为空可不输入数据,否则必须输入。列是否为空要紧跟数据库设计的具体要求决定,对于关键列必须禁止为空

20.2.2是否是标识列(自动编号)

20.2.3是否有默认值

如果数据表的某列在用户不输入数据的时候,希望提供一个默认的内容,比如用户不输入地址时,则默认“地址不详”

20.2.4是否为主键

主键是实体的唯一标识,保证实体不被重复。一个数据表必须有主键才有意义,否则刷新和删除实体都可能会出现异常

21.标识列的特殊说明

21.1标识列使用的意义

有时一个数据表存储的实体很难找到不重复的列作为主键列,比如学员成绩表中存储着学生的成绩,则学号也很容易重复,其他列更无法做到不重复

SQLServer提供了一个“标识列”,也叫“自动增长列”或“自动编号”,它本身没有任何具体意义,但我们也可以让它表示特定意义,比如学生成绩表中自动标识Id,不表示实体属性,但学生信息表中的StudentId也是标识列,但它表示学生实体属性(学号)

21.2标识列的使用方法

该列比必须是整数类型(int)

标识种子:标识列的起始大小

标识增量:标识列每次递增的(自动增加)值

21.3注意问题

有标识列的数据表被删除某一行时,数据库会将该行空缺,标识列不会自动填补

标识列由系统自动维护,用户既不能自己输入数据,也不能修改数值

标识列可以同时定义为主键,也可以不定义为主键,根据需求决定

22.批处理语句go...go

go是SQLServer的批处理命名,只有代码编译器才能识别并处理,编辑其他应用程序就不能使用该命令。由于每个批处理之间是独立的,因此在一个批处理出现错误时,并不会影响其他批处理SQL代码的运行

必须加go的几个地方:使用use后必须加go、判断语句必须加go、创建数据库(表)必须加go

23.1插入实行(数据行)语法

insert[into]<表名>[列名]values<值列表>

[]内容可写可不写但建议必写;<>内容必写

23.2注意事项

列名个数=对应值的个数

非值类型的数据,必须放在单引号内

数据值的类型必须与定义的字段类型一致

24.查询实体(查)

查询语法

select<列名>from<源表名>[where<查询条件>]

*表示查询所有字段

25.T-SQL中的运算符

eg.selectStudent,StudentNamefromStudenswhereAge>=22

26.更新实体(改)

语法:Update<表名>set<列名=更新值>[where<更新条件>]

updateStudentssetStudentAddress='南京路99号',PhoneNumber=‘123456’whereStudentId=10001

使用update语句时,一定要注意where条件的配合使用

27.删除实体(删)

deletefrom<表名>[where<删除条件>]

truncatetable<表名>--清空数据表

使用删除语句时,一定要注意where条件的配合使用

delete删除数据时,要求该记录不能被外键引用,删除后标识列继续增长

truncate删除数据时,要求删除的表不能有外键约束,删除后重新条件数据,删除后标识列重新编排

truncate比delete执行速度快,而且使用的系统资源和事务日志资源更少

useStudentManageDBgo--增insertintoStudents(StudentName,Gender,Birthday,Age,StudentIdNo,PhoneNumber,StudentAddress,ClassId)values('杨三少','男','1992-08-17',21,1234567890,'098-6767656','河南路988号',4)go--查select*fromStudentsselectStudentId,StudentNamefromStudentsgo--改updateStudentssetStudentAddress='南京路1号',PhoneNumber='123456'whereStudentId=10000go--删deletefromStudentswhereStudentId=10004--可删除指定一条记录truncatetableStudents--清空整个数据表,之后标识列重新计数go增删改查28.数据完整性

能确保存储在数据库中数据的准确性和一致性

28.1实体完整性(行)

例如一个数据表中必须有一列属于主键(例如学生序号,查询时也主要是根据学号查询),学生的身份证号也是唯一的,要设置唯一约束

方法:主键约束、标识列、唯一约束

28.1.1主键约束与唯一约束

添加约束的基本语法

altertable表名addconstraint约束名约束类型(选择添加约束的列名)

alter:部分修改

28.1.2约束名的取名规则推荐采用:约束类型_约束字段

主键(PrimaryKey)约束:如pk_StudentId

唯一(UniqueKey)约束:如uq_StudentIdNo

useStudentManageDBgo--创建“主键”约束primarykeyifexists(select*fromsysobjectswherename='pk_StudentId')altertableStudentsdropconstraintpk_StudentIdaltertableStudentsaddconstraintpk_StudentIdprimarykey(StudentId)go--创建唯一约束uniquekeyifexists(select*fromsysobjectswherename='uq_StudentIdNo')altertableStudentsdropconstraintuq_StudentIdNoaltertableStudentsaddconstraintuq_StudentIdNounique(StudentIdNo)go主键约束与唯一约束28.2域完整性(列)

保证实体属性值符合规范要求

方法:检查约束(例如年龄必须在20~40年龄范围内)、限制数据类型、默认值、非空约束

约束名的取名规则

检查(CheckKey)约束:如ck_Age,检查可以限制某一属性值,例如年龄必须在18至25范围内、输入密码长度必须大于6等

默认(DefaultKey)约束:如df_StudentAddress,例如当不输入具体的地址时,默认“地址不详”

保证两表中相同属性值的一致性。例如学生表中的学生的班级编号必须是班级表中的值

约束方法:外键约束

外键约束的取名规则:外键(ForeignKey)约束:如FK_ClassId

如果实现已存在数据要添加外键,必须保证学生信息表中所有学生的班级已存在于班级表中的班级ID中,才可以添加外键成功

useStudentManageDBgo--创建外键约束ifexists(select*fromsysobjectswherename='fk_classId')altertableStudentsdropconstraintfk_classIdaltertableStudentsaddconstraintfk_classIdforeignkey(ClassId)referencesStudentClass(ClassId)goselect*fromStudentsgoinsertintoStudentClass(ClassId,ClassName)values(3,'C#2班')insertintoStudentClass(ClassId,ClassName)values(2,'SQL1班')select*fromStudentClassgo外键约束29.数据完整性总结

29.1实体完整性(右键“索引/键”)

能够唯一标识表中的每一条记录

实现方式:主键(primarykey),唯一键(uniquekey),标识列(identity)

29.2域完整性(右键“CHECK约束”)

表中特定列数据的有效性,确保不会输入无效的值

实现方式:数据类型限制,缺省值(default),非空值(notnull)

29.3引用完整性(右键“关系”)

维护表间数据的有效性、完整性

实现方式:建立外键,关联另一表的主键(foreignkey)

30.数据表的使用总结

30.1主键的使用

最少性原则:尽量选择单个键作为主键

稳定性原则:尽量选择数值更新少的列作为主键

30.2外键使用

要求数据类型、数据长度必须于对应的主键表字段完全一致

添加数据时,要首先添加主键表,再添加外键表

删除数据时,要首先删除外键表数据(Students),再删除主键表数据(SyudentClass)

30.3完整性数据库创建步骤

建数据库——>>>建数据表——>>>主键约束——>>>域完整性约束——>>>外键约束

30.4插入数据的过程

验证主键、主外键关系、检查约束......——>>>插入数据成功

四部分:查询内容selectStudentId,StudentName,Gender

查询对象fromStudents

过滤条件whereGender='男'

结果排序orderbyStudentIdDESC

【查询内容】可用“*”表示所有内容,也可以只查询一列或几列,当查询几列时中间用“,”隔开列名

【查询对象】就是从哪一张表中查询

【过滤条件】可有有无where<条件表达式1and条件表达式2>

【结果排序】ASCDESC

32.使用as和=修改列名,使用+合并多列

+连接的数据类型必须兼容

+连接字符串,结果为字符串数据的拼接

+连接数值型,结果为数值型数据的和

33.检测为空的行

select*fromScoreListwhereSQLScoreisnull检测为空的行34.常量列

selectStudentName,Gender,所在学校=‘北京大学’fromstudentswhereGender='男'andAge>=23常量列35.限制行数

37.1like

使用like查询,字段中的内容并不一定要与查询内容为安全一致,只要字段中包含这些内容即可,‘%’表示通配符

selectStudentName,StudentAddressfromStudentswhereStudentAddresslike'天津%'--查询出所有学生中天津的,地址是以‘天津’开头selectStudentName,StudentAddressfromStudentswhereStudentNamelike'%小%'--查询出所有学生中名字带‘小’字的like模糊查询37.2between

把某一字段中的值在特定范围内的记录查询出来,可查询整形等值类型和日期类型

使用between时包含两个临界点的值,相当于“>=”和“<=”

select*fromScoreListwhereCSharpbetween80and90selectStudentName,BirthdayfromStudentswhereBirthdaybetween'1997-1-1'and'1999-12-31'between...and...37.3in

把某一字段中内容与所列出的查询内容列表匹配的记录查询出来

selectStudentName,Birthday,AgefromStudentswhereAgein(21,22,23)selectStudentName,Birthday,AgefromStudentswhereStudentNamein('杨三少','李四宝','王大庆')in是否在某一数组中38.聚合函数

38.1对某一列求和、对满足条件的记录总数求和

selectMAX(CSharp)asC#最高分,MIN(CSharp)asC#最低分,C#平均分=AVG(CSharp)fromScoreList最大值、最小值、平均值39.多表查询

39.1内连接查询(innerjoin...on...)

查询的结果是两个源表中严格满足连接条件的记录连接

两个表中公有数据的查询

两个表中具有主外键关系,才可以实现内连接查询

需要注意的问题:

需要连接的表(可以是Students,也可以是ScoreList)

两个表连接的条件(主外键Students.StudentId=ScoreList.StudentId)

两个表相同的字段,必须说明来自哪个表

多表连接查询:只需要使用innerjoin将多个表按连接条件连接即可

查询的结果包括两个表所有满足连接条件的记录,以及左表所有不满足条件的其他记录。这些不满足的左表记录,在结果的右边位置,会全部跳上null值

换句话说,就是左表中的要统统显示,与左表有连接的右表没有对应实体(字段)的话,该字段为NULL

39.3右外连接查询(rightouterjoin...on...)

40.groupby分组

搜集数据行到各个组中,统计函数为各个组计算统计值

41.having分组统计筛选

41.1分组统计筛选

eg.统计出C#平均分大于70的班级

使用having而不能使用where

41.2在分组结果中,去掉不符合搜索条件的各组数据行

where——>>>groupby——>>>having

42.数据库的设计

42.1需求分析

通过向客户调研,了解客户的实际需求

总结分析客户所需要的管理系统,究竟要保存、要处理哪些数据

以学员管理系统开发为背景,分析系统的基本功能:

42.2表示对象(实体)并设计对象的属性

对象(实体)映射为数据库中的数据表

对象属性映射为数据表的字段

对象应该有唯一的标识(ID)

注意:

42.3确定对象之间的映射关系

对象之间通过外键映射关系,减少数据冗余

对象之间的映射关系是通过对象唯一标识建立的

常见的映射关系有一对一、一对多、多对多

43.数据库设计合理性检验

43.1数据不能冗余

不能存在同样的数据实体,否则删除、更新时会出现异常

43.2数据库三范式原则

范式:是具有最小冗余的表结构

应用第二、第三范式时,为了保证实体之间存在必要的关系,往往需要将独立的实体和当前实体通过外键关联起来

规范化以后使用Viso软件创建数据库模型

44.三范式与数据库性能

44.1第三范式的应用后数据库的变化

44.2为了满足某种商业目的,数据库性能比规范化数据库更重要(实际需求>科学设计)

THE END
1.实验1创建数据库SQLservermob649e8166858d的技术博客掌握这些基本的 SQL 语句对于您今后的数据库管理和开发工作将大有裨益。 作为一名初学者,持续练习和探索 SQL 语言是非常重要的。您可以尝试修改示例代码,添加新表,或者测试数据插入和查询。希望这篇文章对您有所帮助,未来的学习之路中,有更多的数据库知识等待您去发掘!https://blog.51cto.com/u_16175509/12826241
2.sqlserver新建数据库1. 使用SSMS工具创建:在SSMS工具左侧的对象资源管理器中右击数据库,然后选择新建数据库。在弹出的新建数据库对话框中填入要创建的数据库名称。系统会自动根据填入的数据库名称创建一个数据文件和一个日志文件。逻辑名称、初始大小、自动增长、路径、文件名可根据需求自行修改。设置完成后点击确定,工具开始创建数据库,成功https://www.xinpinmao.com/post/e7vy4ng7y.html
3.系统数据库MicrosoftLearnTransact-SQL 系统存储过程和内置函数。 请参阅 任务 如何在对象资源管理器中隐藏系统对象 参考 目录视图 (Transact-SQL) 概念 备份和还原系统数据库的注意事项 系统数据库的恢复模式 查询SQL Server 系统目录 其他资源 优化物理数据库设计 了解数据库https://msdn.microsoft.com/zh-cn/library/ms178028(v=SQL.100).aspx
4.数据库课程设计《SQLServer图书馆管理系统》欢迎来到《SQL Server图书馆管理系统》数据库课程设计资源页面。本项目全面涵盖了从概念设计到实际编码的整个过程,专为学习数据库管理系统的同学和教育者设计。通过本资源,您可以免费获取到一个完整的图书馆管理系统实例,该系统是基于SQL Server构建的。 目录概览 https://blog.csdn.net/gitblog_06616/article/details/142563639
5.图书管理系统的sqlserver数据库设计示例MsSql这篇文章主要介绍了图书管理系统的sqlserver数据库设计示例,文中通过E_R图、数据字典、数据库脚本代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友们下面随着小编来一起学习学习吧 首先,在写数据库时需要遵循以下几个原则: 数据库的命名规范: https://m.jb51.net/article/192755.htm
6.数据库课程设计之SQLServer图书馆管理系统.pptx设计和实现一个基于SQL-Server的图书馆管理系统,以实现对图书馆资源的有效管理和利用,提高图书馆的管理效率和服务质量。 目的 随着信息技术的发展,图书馆管理逐渐实现了数字化、自动化和智能化。SQL-Server作为一种关系型数据库管理系统,具有强大的数据处理能力和稳定性,适用于图书馆管理系统的设计和实现。 https://max.book118.com/html/2024/0506/8063043027006065.shtm
7.图书管理系统的SQLServer数据库设计图书管理系统的SQL_Server数据库设计搜索 图书管理系统的 SQL_Server 数据库设计 第一篇:图书管理系统的 SQL_Server 数据库设计 图书管理的 SQL Server 数据库设计 1、摘要: 一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分,其中学生http://m.doc88.com/mip-97739584830913.html
8.数据设计管理系统论文8篇(全文)1.4 数据库设计 由于系统集成离校手续办理功能, 需要从图书管理系统中获取相关信息 (读者信息、借书信息等) , 更改读者状态 (如注销借书证) , 为保障数据安全性与完整性, 开发人员应与图书管理系统软件开发商联系, 获取图书管理系统的数据库结构, 或委托图书管理系统软件开发商开发相应接口。 https://www.99xueshu.com/w/fileyvjrsvd4.html
9.实训计算机3.关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括关联、更新、排序。(错) 4.一个关系只有一个外键。(错) 5. 在一个关系R中,若每个数据项都是不可分割的,那么关系R一定属于1NF。(对) 四、简答题 1.两个实体型间的联系有三种:一对一,一对多,多对多,请画图举例说明。参考http://www.xcsxxgcxx.com/sxjsj/contents/255/30.html
10.SQLServer2000数据库应用教程本书以介绍SQLServer2000数据库管理系统为主,同时介绍一定的数据库基础知识和数据库应用程序的开发。全书共分12章,内容包括:数据库系统基础、SQLServer简介、服务器与客户端配置、Transact.SQL基础、数据库管理、表的管理、存储过程和触发器管理、游标管理、数据的导入和导出、SQLSerVer安全管理、SQLServer代理服务以及使用https://baike.sogou.com/v69079024.htm
11.通知公告为加强本科毕业设计(毕业论文)管理工作,突出对本科毕业设计(毕业论文)选题、开题及答辩三个环节的全过程质量监控并使其进一步科学化、规范化,提高学生毕业设计(毕业论文)的质量,根据学校的有关规定,结合学院实际情况,经2017年11月9日学院教学指导委员会讨论通过医学信息工程专业2018届本科毕业设计(毕业论文)的相关规定和https://xxxy.gszy.edu.cn/show/id/508.html
12.数据库课程设计———–学生盐管理系统的设计「建议收藏高效率的运行环境包括:数据库数据的存取速率、数据库存储空间的利用率、数据库系统运行管理的效率等都是高的。 为了使数据库的应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行,现在广泛采用的是工程化6阶段开发设计过程与方法,它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施https://cloud.tencent.com/developer/article/2087857
13.大学生计算机专业职业生涯规划书范文(精选6篇)三、职业生涯规划设计 1、确定职业目标和路径 ①近期职业目标:在校期间 A、在校期间完成基本的学业,掌握好基础课,为考研作准备。通过英语四级考试,利用课余时间深入的学习软件编程技术(C++,Java),Linux系统,数据库语言,汇编语言、数据结构、计算机基础原理,提升自己的专业素质。 https://www.wenshubang.com/zhiyeguihuafanwen/2641628.html
14.基于C#和SqlServer实现的库存管理系统4.2 系统模块描述: 4.3 数据库设计 4.3.1 数据库对象 根据系统功能需求与数据流程图,本数据库管理系统需要 9 个数据表,分别是操作员个人信息表、商品类别表、商品信息表、库存信息表、供货商信息表、入库主表、入库子表、入库日报表、入库月报表。 4.3.2 基本表 https://zhuanlan.zhihu.com/p/590754268
15.15课程设计ASP.NETSQLServer2008实现图书馆管理系统ASP.NET+SQLServer2008实现图书管理系统 教学内容 ?课程设计目的;?功能描述;?总体设计;?数据库设计;?实现过程;?调试运行;?课程设计总结。课程设计目的 本章提供了“图书馆管理系统”作为这一学期的课程设计之一,本次课程设计旨在提升学生的动手能力,加强大家对专业理论知识的理解和实际应用。本https://wenku.baidu.com/view/790ccc29b52acfc789ebc9f0.html