一个人要想有所作为，就要学习知识。现在已经是知识经济的时代，掌握了现代知识也就掌握了自己的命运。时代还在不断地前进，知识也在不断地更替，人也就要不断地学习，才能跟上时代发展的脚步。
中国古代哲人荀子早就说过：“学不可以已。”人一停止学习，就会退步。从人的自我发展和自我实现来说，一旦停止学习，也就到头了。
作家梁实秋说：“最高之幸福，非快乐，非名誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在这过程中享受快乐。
很多人把学习看作是一件痛苦的事，一提起学习就感到头痛。这就是应试教育的重大失败。
为什么会这样呢这是因为考试的压力产生的副作用。学习如果只是为了考试，那么学习还有什么意思呢学习只能增加人的紧张、恐惧、厌烦等心理负担。
赵长天兼任《萌芽》杂志主编，这是一本面向中学生的文学刊物，平时和中学生的接触比较多，他看到太多的孩子在“最美好的年纪痛苦的煎熬”。而且，在他看来，“儿子不是那种很适于学校学习方式的人”。
这位父亲说：“我不是舍不得孩子吃苦，如果高中三年对你个人成长很有好处，那该吃还得吃。问题是现在的三年，会让你读的又苦又傻。语文不要说，生搬硬套死记硬背，数理化也大都是重复练习，高中的课程都是为了应付高考，而不是训练能力。这么好的三年实在不值。”
学习就是为了我们能够适应社会生活的发展变化，不断提高自己的能力，如果与此无关就会产生厌学情绪，学习就会成为一件痛苦的事情。
赵长天的儿子后来又爱读书了，就是因为没有心理负担了，他不是为了考试才读书而是为了自己的需要。
其实学习本来就是人生的一种需要，有机会学习，能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们把这种享受变成了痛苦，变成了负担。
只要认识到这一点，我们就有可能改变现状。
关键就是人们对待学习的观念要改变，要全方位的认识学习，不要狭隘的理解学习。
这几年，社会上到处都可以看到推广学习方法的书，诸如《学习的革命》、《四轮学习法》等等，这些方法无疑可以使我们的学习现状得到改观，但是还必须结合我们自己的实际。盲目地照搬别人的东西，并不能收到好的效果。
怎样才能把学习变为一种快乐享受呢
第一，要明确自己的目的。学习的目的是学习的动力，无目的的学习，既无效率，也无快乐可言。
第二，要有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。
第三，带着问题学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中解决了问题就会带来快乐，你就会享受到智慧的乐趣。
第四，在比较中学习。你可以把自己现在的学习结果与以前的学习结果进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就会体验一种快乐。
学习要产生相应的效果，有了效果就会感到快乐，没有效果就会感到苦恼。产生效果的最好办法就是活学活用，学用结合，把所学的知识与自己的生活实际结合起来，这样，就会发现学习的效果。
摆脱功利思想就会把学习的痛苦变为一种人生享受。有了功利思想，你的学习后面就会有一种负担和压力，你就不会是逍遥快乐地学习知识了，达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。没有功利思想，你的学习就变得轻松自在，没有负担，没有压力，学习还原了其本来面目，你就能真正地享受学习的快乐。
每天心得：
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可缺少的一部分。善于学习的人，就会增大成功的概率。自然，这也是人生最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。
著名教育家徐特立先生说过：“不动笔墨不读书。”俗语又云：“好记性不如懒笔头。”读书学习，大家必须学会笔记，要在读的过程中，摘其精要，从而领会其要旨。
人的记忆力是不可靠的，所以要善于用笔。可以划重点、加注释、写摘要、做札记，方法很多，而且还很有效。
想学习，又没有老师，怎么办呢答案很简单：向书本求教，也就是自学。自学有自学的特点。在学校里，由老师来安排学习，进度的快慢，内容的深浅很难对每一个人都适合。如果与自己的需要和水平脱节，效率就很低，更不用说遇到不高明的老师，使课堂学习索然无味了。自学就不同了，内容由自己选择，快慢也自己掌握，这是优点。缺点是有时不知学什么好，内容选择得不恰当会走很多弯路；进度有时掌握不住，不能按时完成计划。
要克服这些困难，就要善于用笔。人的记忆是靠不住的，只有用笔记下来，才能永远不忘。会用笔，是有文化人的特长。充分发挥这个特长，是自学成功的重要因素之一。这是古今中外学者总结出来，并行之有效的经验。
用笔，有多种多样的方式。划重点、加注释、写摘要、列提纲、做札记(包括心得、体会、感想、意见、疑问等)等都可以，没有固定的格式。
以自学数学为例。一般说，可采用一种书为主要读本，三两种同类书作参考。深浅要适当。太浅，则获益不多；太深，啃不动，会事倍功半。重要的定义、定理都要写下来，特别是推导和论证过程必须要详细写出来。书通常写得很精炼，有时省略。但学的时候却要一步一步仔细推演，特别是遇到“显而易见”、“读者自证”的地方，不要轻易放过。
写笔记不能机械照抄，要完全理解之后用自己的语言写出来，这本身就是一个消化过程。遇到不懂的地方怎么办可以几本书参照着看，互相比较推敲，难题有时会迎刃而解。实在理解不了的地方，可以放一放，把疑点记下来，暂时跳过去，往下进行，以后再回过来研究。这个办法古人叫做“阙疑”，这是不得已才使用的办法。
鼓舞人们继续奋斗的动力，莫过于看到自己的成绩和进步，确信以往的劳动没有白费。每当翻阅自己写的一本又一本笔记时，会感到成绩就在眼前，既看得见又摸得着，从而激发起自己的学习热情，一如既往地努力学下去。
读书、思考、观察、实验都要做笔记。做笔记是人们从事学习、科研、写作所必需的一项重要基本功。读书笔记是记忆能力的延伸，是人脑有效的知识外存贮器。勤作笔记，有利于积累有用的资料；提高文字表达能力；有利于训练思维的逻辑性、条理性。做笔记手脑并用，使注意力集中，循序渐进，深入思考，养成认真读书的习惯。因此，每个人从中学时代起，就应该学会做笔记的方法，培养做笔记的习惯，定将会终生受益。
学习要动笔，是很多人体验、总结出来的良好的读书方法，对于提高写作能力来说，也是一个很重要的基础训练方法。但愿你以后读书能做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。
古人云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一部分来自书本。
书虽然是一种没有声音的东西，但是它对人类的影响却是非常深远的，如果你定期阅读了各种成功人土的传记或自传，经过和书中的成功人士对比之后，你就会从他们的成功之中预见出自己的成功。
人的生命是有限的，不可能什么都亲自经历，这就需要我们向前人学习，向历史、书本学习，以取得经验，获得智慧。
俄国著名的学者赫尔岑说过：“书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成；书本中记述了人类生活的宏大规模的自由，记述了叫做世界史的宏伟自传。”
你的生命是一个过程，你的人生也是一个过程，你的读书生涯更是一个过程。既然是过程，若比喻为一段旅程，那么便会有起点、选呼吁和终点；若说成一件事，那么便会有开始、发展和结束。无论你所处时代如何，背景如何，环境如何，这个过程都贯穿始终，无一例外。
书籍是一种工具，它能在黑暗的日子里鼓励你，使你大胆地走入一个别开生面的境界，使你适应这种境界的需要。金圣叹说过，天下才子必读书。
是的，千百年来，人类一直通过语言和文字传承着文明，前人提供的知识、经验，可以让后人少走弯路，看得更远。
每天阅读15分钟确实会让你变得更加富有。实际上，这样你一个月就可以读1本书——一年就是12本——仅仅需要每天读15分钟。让我们这样来算算：
高中毕业生的平均阅读速度是每分钟250字。但我们都会时不时地停下来重读某些句子或者是停下来想想某些新想法。所以公正地来讲，大部分成年人的平均阅读速度是每分钟200字，而每张纸上有400字左右，也就是说，阅读能力处于平均水平的读者能轻易地在两分钟之内读完。按照这样的速度来计算，15分钟之内，你就可以读上7页。
读书可以改变人的气质。“腹有诗书气自华。”培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。”给自己找个读书的理由，让自己在书的海洋里遨游。
读书，是你事业的必由之路，是你走向成功的钥匙，是你饭后茶余最佳的精神寄托。
如果说人世间有天才存在，那也只是因为他们比别人多了那份百分之一的灵感，而剩下的百分之九十九都是用来浇灌成功之花的汗水。无数事实证明，只有勤奋和刻苦才是通向成功的必经之路。
阿春和阿来是高中同学，高考的成绩也不相上下，同时考入了某大学，但就在收到录取通知书的同时，阿春的母亲突患急症而入院急救，经查诊为脑溢血，因抢救及时而无生命危险，但却从此成了植物人。这无疑给那个本不宽裕的家庭造成了重创，望着白发愁眉的老父和躺在特护间里的老母，阿春决定放弃学业，以帮老父维持这个家的生计。为了偿还给母亲治病欠的债，他决定出去打工。
偶尔与阿来通信，他在信里给阿春描述大学的生活如何的丰富多彩，信上说，大学里可以和同学处对象，进舞厅，同学们可以到校外去聚餐野游喝酒。阿春写信说自己打工的条件很苦，没有机会上大学了，劝阿来要珍惜那里优越的学习机会和条件。阿来回信说在大学里学习一点都不紧张，学的只要别太差，一样会拿到毕业证的。
第二年，阿春基本掌握了基建的各种操作技术和原理，渐渐由技术员提升为副经理。由于阿春的好学肯干精神，以及扎实的功底，公司试着给阿春一些小项目让其去施工。由于措施得当和管理到位，阿春的每个项目都完成地非常出色，在这期间，阿春仍没放弃学习，自修了哈佛管理学中的系列教程，还选学了一些和建筑有关的学科，准备参加自考，完善自我。
第三年，公司成立分公司，在竞选经理时，阿春以优秀的成绩竞选成功，他准备在这个行业中一展宏图、建功立业。
同年六月，上大学的阿来毕业了，由于平时学习不太刻苦，有几科考的很不理想，勉强拿到毕业证。因此在很多用人单位选聘时都落选，只有一家小公司看中他，决定试用半年，由于刚毕业且在实习期，工资和待遇不高，以及工作条件不理想，阿来很恼火。由于他学习成绩不佳，且在工作中态度不端正，双方均不满意，只好握手言别，阿来失业了。
学习的机会是无所不在，各种环境与机构处处在学习。学校教育仅仅提供学习机会的一部分，学习场所更不是只有学校而已。生活所处的家庭、邻里、社区、社团、企业等各种各样环境与机构都是终身学习机会的一环。记住：世上无难事，只怕有心人。
实力的强弱并不能决定能力的高低和成功与否。学习中，资质平庸的人，只要用心专一，假以时日，必有所成。相反，天资聪颖的人如果心浮气躁，用心不专，只会辜负上天的厚爱，一事无成。
要想达到令人满意的学习效果，必须具备坚实的基础。基础不是一天就可以打好的，它需要一个艰辛的积累过程。“不积跬部步，无以至千里；不积小流无以成江河。”等到“积土成山，积水成渊”之时，也就是你学有所成之时。
瓦尔特·司各脱爵士有一句名言：“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。”已故的爵士本杰明·布隆迪先生时常愉快地回忆起这句话来。他过去常常庆幸自己曾经进行过系统的自学，这一名言同样适用于每一个在文、理科或艺术领域内的成就卓著者。学校里获取的教育其价值主要在于训练思维并使其适应以后的学习和应用。一般说来，别人传授给我们的知识远不如通过自己勤奋学习所得的知识深刻久远。自己掌握的知识将成为一笔完全属于自己的财富。
在信息社会，知识是要经常更新的，这十分重要。有的人掌握的知识的确很丰富，但也未免在自鸣得意的同时遇到不可救药的麻烦。我们必须知道，追求知识永远没有止境，只有我们不断坚持努力学习，不断更新知识，才能适应和跟上社会的发展。
根据个人的发展方向。适时地选择需要学习的知识范围，制定切实可行的学习计划，积极地进行自主学习，并把学到的东西应用于实践，通过实践来检验学习效果。在不断的学习与检验中，完善自我，走向出色。学习，应当成为每天必须完成的任务，做到“活到老，学到老”。
上学是幸福的，我们在学校的时候，不用担心生存的艰难，不用考虑下—步如何找到自己的落脚点，总而言之，求学时期是最轻松的时光，也是“充电”的最佳时机，但是又想早一点离开学校，获得自由，而且自己还能挣钱花，因而上学时对“充电”的认识还是把握不住的。
在离开校园生活好多年之后，你或许有时还在惦念那段“充电”的日子，但时光是不能倒流的。最现实的做法是不妨研究研究自己脚下的路该如何走。当然，要走好“路”，先要思考思考离开学校以后，如何进一步给自己“充电”。
“自主学习”是从学校里出来后，为进一步加强自身实力，而随着时代的步伐掌握原来在课堂上没有学到的新知识、新内容。学习，是每天的任务，正所谓“活到老，学到老”。一旦一松懈，别人很快就会超过你，而你要“撵”不仅很辛苦，而且因为人家也在不断进步，以致你想赶超也几乎不可能。一个善于坚持不懈学习的人，即使底子较差，前途也一定是光明的。对于国家来说也如此，一个善于学习的国家，一定是有希望的国家，当然，国家的希望也在于国民能不断通过学习提高素质。
究竟学什么呢自主学习，就是自己给自己安排“课程”和“课本”。这里的“课本”并不是指现成的书籍，而是完全结合自身实际来设计学习计划。一方面要把你自己将来要从事的工作和目标作为选择“课程”的依据，从而确定“专业课程”。如果你将来想做企业老板，就要把经营管理和财务作为主要课程；如果你将来想成为专业技术主管，不仅要学习与专业有关的知识，还要学习人力资源管理方面的内容等等；另一方面就是要把锻炼自己做人的品质，以及社会适应和竞争能力，当作学习的目标，因为，这是“公共课”，而且是最关键的。
积累知识能力的提高对你的成功之路有莫大的影响。在这个“知识经济”时代，我们必须注重自己的学习能力，必须能够勤于学习，善于学习，并且终身学习。才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
一个人愈能储蓄则金钱积累愈多。你愈能求知，则你愈有知识。你能多储一分知识，就足以多丰富你的一分生命。这种零星的努力，细小的进益，日积月累，可以使你于日后大有收益，可以使你更充实、更丰满。
书是人类智慧的精华，读书对人是有巨大帮助的。它可以使人充满智慧，得到知识，为将来的发展打下良好的的基础。正是前人的肩膀让我们看得更远。书在深不可测的岁月之河上架起了一座宏伟的桥梁。
孜孜以求的进步精神，是一个人的“优越”标记与“胜利”的征兆。
知识对于我们人生历程的重要性，无过于今日。生活竞争日趋剧烈，生活情形日益复杂，所以你必须具有充分的学识，受充分的教育训练以作为你的甲胄。
我们大多数人的问题，就在于一心希望在顷刻之间成就大事。其实事业是要渐渐成就的。我们应该不断地努力读书学习，不断地充实我们的知识宝库，渐渐地推广我们知识的地平线。
一个没有书籍、杂志、报纸的家庭，等于一所没有窗户的房屋。小孩子常常接触书本，则自会培养出读书的兴趣，自会于不知不觉之中摄取其中的许多知识。时至今日，几乎每个家庭都不可能没有书籍。家庭的藏书在古代是一种奢侈，在现代却已是一种生活的需要。
耶鲁大学的校长海特莱曾经说：“各界的人，如商业界或产业界中人，都曾告诉我：他们最需要、最欢迎的大学生，就是那些有选择书本能力及善用书本的人。而这种选择书本与善用书本能力的最初养成，最好是在家庭中——具备着各种书籍的家庭中。”
俗话说：开卷有益。一个天资比较高的人，只要经常有接触书、使用书的机会，就一定能从书本中摄取丰富的知识。
读一本书不可能立刻提高你的知识水平，可是读一本书——仅一册实实在在的书——的确能够使你加深对自己的了解。读书能使你明白自己真正的追求，并能认识到，变得富有意味着把自己的天赋和才能发挥得更好，而不仅仅是增加你银行账户上的存款数字。
读书的美妙之处在于：它可以通过洞察力产生力量并立即转变你的人生。它还可以积聚使人生发生渐变的知识。无论哪种方式，读书都能扩大你的视野，并且以各种你所不能预测的方式使你成长。
读书是如此的有力量，哪怕是单独一本书，甚至一个简单的句子，都可能改变你的一生。
《百喻经》中有这则一个寓言：从前一个愚蠢的富翁，他看到另一个富人住着一幢漂亮的三层楼房，心里很羡慕。回到家里，便叫来许多工匠，说：“也给我盖一幢那样的三层楼吧。”工匠们马上开工了，首先是打基础，垒基石。富翁见了，纳闷地问道：“你们搞这基础干什么”工匠们回答说：“不是要盖三层楼吗盖楼先得打基础，楼越高基础越要牢嘛。”富翁摇摇头说：“我要的是第三层，不要下面的两层。”工匠们笑道：“天下哪有这样的事，不盖下面两层，哪能有第三层”
这虽然是个盖房子的笑话，但对我们的学习却有很大的启示：无论干什么事情，都要打好基础，根深才能叶茂。一口吃不成胖子，一步登不上高山。同样，学习也不能几个月就由中学到大学毕业。
由此可见，打牢基础，极为重要，看起来慢了，实际上是快的，既能帮助我们深刻理解书本知识，又能提高学习的效率。
那么，怎样才能打好基础循序渐进呢
首先，要培养循序渐进的习惯。人们往往有一种急于求成的心理，使自己不能扎扎实实地读好一本书。巴甫洛夫告诫青年说：“要循序渐进，循序渐进，循序渐进。你们从一开始工作起，就得在积聚知识方面，养成严格循序渐进的习惯。”读书时，要防止和克服急躁情绪，要静下心来。一本书读完后，想一想是不是读懂了，如果没懂，就不要放下。刚开始这样做时，可能有点不习惯。因为人们读过一遍的东西，再读第二遍时兴趣就会减弱，注意力就会下降。这时，要用意志来强制自己耐心地再三再四地坚持读下去。积以时日，终成习惯，将获益匪浅。徐特立同志曾经说过：“我读书总是以少为贵，从不贪多，不怕读得少，只怕记不牢。”
其次，要订一个合理的学习计划。没有计划地乱读书，会打乱知识的程序，东一榔头西一棒子，一会儿深，一会儿浅，会影响学习的效果。要把学习计划订好，读书前要选定学习的方向，看自己学哪门。如果你确定学习中文，那么，最好请有经验的同志指导一下，按中文学习内容的内在逻辑订计划，明确哪些是基础课程，哪些是必读书籍，哪些是参考资料，应该先读什么，后读什么。计划要做到长远打算和短期安排相结合，订出每天、每月、每年的学习内容和措施，一边实施，一边检查，一边调整，促使自己一步一步地向知识高峰迈进。
最后，还要及时填补基础知识的漏洞。由于贪多求快是人们常犯的毛病，所以在知识的基础上，常常会留下这样那样的漏洞。这些漏洞不填补起来，会使整个知识基础不牢固，影响将来知识结构的形成。
爱因斯坦在研究广义相对论时，有好几年进展不大。原因在哪儿原来，爱因斯坦在大学时一度忽视了数学，以为数学只要一般学学就行了，基础没有打牢。后来，他不顾已在大学执教几年的资历和已经取得的声望，重新补学了三年数学，使得广义相对论的完整体系得以建立。
万丈高楼平地起，扎扎实实打根基。只有循序渐进地学习某一门知识，才有可能深入透彻地掌握这门知识的基础，为进一步的知识深造和人生创造必不可少的条件。
万丈高楼平地起。没有牢固的地基，就没有一幢幢的摩天大楼。同样，学习不重基础，只求拔高，势必爬得越高，摔得越狠。
无论你学了多少知识，它都会累积在你的脑中。成为你自己的东西，永远不会消失!将知识转化为前进的动力，你的远大目标就会近在咫尺，你离成功就会只有一步之遥。
我们常常听说有些人学习没有效果，学了就忘掉，认为自己不是学习的料。
其实，这是要逃避矛盾的托词，是不想学习的借口。只要用心专一，学习不会头痛，方法得当，学了就不会忘记。
还有些人学不进去，厌学，这都是因为胸无大志。一个人只要想成就一番大事业，就能克服任何困难，去学他所需要的知识。
大家知道：李嘉诚的儿子李泽楷，令中国人疯狂，让美国人妒忌；世界首富比尔·盖茨和美国总统克林顿平起平坐，让世人刮目相看!
有这样一则采访录：
记者：“你每天干什么”
放羊娃：“放羊。”
记者：“放羊为了什么”
放羊娃：“挣钱。”
记者：“挣了钱呢”
放羊娃：“娶媳妇。”
记者：“娶了媳妇呢”
放羊娃：“生娃。”
记者：“生了娃，让他干什么”
……
这是一曲生命的悲歌。
放羊娃出生时，大概也和李泽楷、盖茨他们一样，赤裸裸的，用一声响亮的婴啼，宣告了一个生命的诞生。但是，也许是因为贫困的生活，生存和繁衍变成了他们的第一需要，而忽视了对孩子教育和大脑潜能的开发，否则，他还会觉得人生只在“放羊——生娃——放羊”中循环吗他会不会取得比李泽楷更大的成功呢
大自然公平地赐予人类一颗神奇的大脑，每颗大脑都有同样巨大的潜能，但为什么有的人知识渊博，有的人知识贫乏呢有的人聚万贯家财，有的人却贫困潦倒这是因为在后天成长过程中，开发大脑潜能的程度不同，成就才会有天壤之别。
人脑的潜能到底有多大日本索尼公司有一位职员，他能背诵圆周率达小数点后2万位数字，令全世界震惊。
人脑是百万亿个细胞构成，其中有1000亿个是活跃的神经细胞，每个细胞可以生长多达2万个树枝状的树突，用来储存信息。理论上，大脑可储存的信息量相当于美国国会图书馆藏书量1000万册的50倍，大脑神经细胞之间每秒中可以完成的信息传递和交换，高达1000亿次。处于激活状态下的大脑，每天可以完整地的记住4本书的全部内容。
注意左脑和右脑潜能的开发。美国总统克林顿，世界首富盖茨，他们以各自不同的方式影响了世界。克林顿情感丰富，乐于与人沟通，善于与人建立亲善关系，这是他右脑发达的原因；盖茨分析问题逻辑严密，对数字有特别的兴趣，他可以让个人电脑系统不断的更新换代，这是他左脑极其发达的缘故。
思维活跃是提高智力激发潜能的源泉。急中生智是人类思维异常活跃的产物。人到了紧急时就会爆发出超常的能量。
有一年，某体育学院的训练大厅失火了，一位正在大厅里训练的学生，紧急中，一个人扛起平衡木就冲出了大厅，平时这个平衡木需要4个人才能抬动。事后这位学生自己都感到十分吃惊，不知道自己竟然有那么大的力气，再试让他去扛，他却扛不起来了。急中不光可以生智，也可以生力气。
机器不运转就会生锈，人的大脑思维不活跃也会生锈，人的潜能就会被埋没。
所以，开发大脑的潜能，就是要使人脑思维更加活跃，从而提高智力，并激发潜能。
中国古时候就有“头悬梁”、“锥刺骨”的传说，那是古代人激发大脑潜能的办法。现代人很少有人能下如此大的决心来激励自己。但是科学的使用大脑就可以使你的大脑发挥出超常的潜能。
第一，要确立远大的目标，有目标才会产生动力。
第二，要与你的惰性做斗争，不能让智慧总是沉睡。
第三，发扬吃苦精神，刺激潜能发挥。
第四，要与更高更强的目标比较，常言说：不比不知道，一比吓一跳。这一吓就会刺激你的潜能爆发出来。
你要知道，人脑的潜力是无限的，我们一般人只使用了人脑的极少的能量，还有极大的一部分有待于我们去开发，去合理地利用。
如果我们能利用人脑的百分之十，就可以使我们的生活彻底来一个根本性的改变。我们就可以实现我们的所有梦想。
知道你的大脑还有很大的开发天地，你就不会对自己失望，你就还有机会去实现你的梦想，只要你努力，你就会如愿以偿。
我们应该时刻牢记：知识就是力量，知识的力量是无穷的。只有用知识武装自己，才能够取得事业上的辉煌!
做某件事情需要有一定的方法。掌握某种知识，也应该有一定的学习方法。
俗话说“一窍不通，少挣一百”，也就是这个意思。如果没有掌握住某种事物的方法，纵然是费了九牛二虎之力，也是徒劳无功。
同理，读书也是一样的，不同的知识，应该具有不同的学习方法。
现代社会是—个知识爆炸的社会，书籍、报刊等出版物与日俱增，人们的学习负担也比以往大大加重了。
提高阅读速度有什么诀窍吗有的。在提高阅读速度方面有独特研究的美国教育学博士比尔·科斯比指出：
第一种方法：预读
第二种方法：浏览
第三种方法：群读
所谓群读法，就是要求你能够训练得在某一瞬间看一组字(几个词汇)，而不是仅仅看一个字。这样无疑就大大提高了阅读速度。
一切东西都可以满足，金钱，住房，汽车，享乐……只有读书和学习不可以满足。学习应该是一个不断进取，孜孜不倦的过程。初学之时，只得毛皮，总觉得简单易行。待更深一步，探得精髓，才知道博大精深。亚里士多德曾说过：“我所知道的就是我什么也不知道。”学习犹如驾着一叶轻舟在知识的海洋中漂浮，你看不到停靠的边，但可以欣赏海天的一色美景。
徐特立说：“任何一种容器都装得满，惟有知识的容器大无边。”
一位禅师让徒弟装来一坛石子，徒弟装了一坛石子回来，禅师问徒弟：“装满了吗”徒弟说：“装满了。”禅师拿些细沙顺石缝倒满后又问徒弟：“这回满了吗”徒弟说：“这回真满了”，禅师又取些水倒进去很多，满了后问徒弟：“现在满了吗”徒弟说：“真的满了。”禅师又将一些干土放进去，吸水后又放进好多，禅师又问：“这次真的满了吗”徒弟不敢回答了。禅师又说：“我还可以倒些水进去，它可能在今天真的满了，可到后来几天你再来看它就会空下去很多，因此我告诉你，它永远都不会满的。”
在这个知识爆炸的时代里，你今天觉得很实用的学问在明天一觉醒来时可能就被淘汰，在日新月异的知识翻新过程里，任何自满情绪都是导致失败的不良因素，必须戒除这个不良心态，营造一个永远渴求新知识的积极学习心态，才是正确的态度。
有人说：“我已经有了够花几辈子的钱，我干吗还要读书学习”当然，你可以不读书了，但你今后的人生必定是庸人的人生，愚人的人生。宋人王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵。”这个“贵”，是指气质的高贵，人品的高贵。你愿意当一个没有知识修养的土财主吗
成功者和失败者在人生中最主要的差别就是：成功者始终都在用一种最积极的态度去学习，以最乐观的态度去思考，用思考和学习的经验去控制和支配自己的人生。而失败者则相反，他们并不把过去的失败作为一个学习的过程，而是消极地怨天尤人、不思进取。因此，不善于学习的人是不会成为成功者的。
有人常常抱怨，不成功都是上天不给机会，环境没给造就良好的条件。很多人在这些理由下就不再去学习，而是得过且过、在满足现状中浪费着时光。可是，我们必须认识到，你自己的人生道路怎样走，自己有着决定权，如何把握，那就看你在生活中的学习态度了。学习——这个概念应该是广义的，不是狭义地指在学校到课堂照本宣科地学习，也不是办培训教员找模范的示范性的教条主义学习。
学习指的是什么呢又需要什么条件才能达到学习的目的呢首先，学习机会是广泛的，包括你在生活中的每一步都有可学的东西。要从生活中学到东西，就要具备一种谦虚的学习态度和良好的心理悟性。俗话说：“水满则溢。”以一种空杯归零的态度，你还能有什么学悟不到的呢孔子说：“三人行，必有我师。”如果你想学，在乞丐那里都有值得你学的东西，不想学的话，即使在哲人面前，你也会有副不可一世的傲气。因此，学习的过程，应是一种永不满足的求学状态
在这个世界上，谁都在为自己的成功拼搏，都想站在成功的巅峰上风光一下。但很多的实例证明，成功的路只有一条，那就是学习，而这条路的确挤得很，而且成功者们认为，根本没有成功者的捷径，只有这条向远方无极点伸延的路。从根本上说：只有走在前面的才是成功者。在这条路上，没有以文化知识、实践知识、修养素质以及各种自我条件组合的能力和基本功的话，很容易在路窄的时候被人挤下去。在这条路上，人们都行迹匆匆，有很多人就是在稍一回首品味成就的时候被别人超越的。因此，有位成功人士的话很值得借鉴：“成功的路上，没有止境，但永远存在险境；没有满足，却永远存在不足；在成功路上立足的最基本的根本就是：学习、学习、再学习。”
要做好这些，重要的是要持之以恒。
读书学习是我们掌握知识的法宝之一。人非生而知之，都是通过后天的直接实践和读书学习获得知识的。而直接经验与间接经验相比，后者占的比重更大。利用书籍，我们能使自己在短暂的人生中，学习那些超出自己所能体验的数个世纪之前的智慧。