图书管理系统

在计算机软件技术中,人机界面已经发展成为一个重要的分支。

1.以通信功能作为界面设计的核心

2.界面必须始终一致

3.界面必须使用户随时掌握任务的进展情况

4.界面必须能够提供帮助

5.界面友好、使用方便

6.输入画面尽可能接近实际

7.具有较强的容错功能

2.及时全面地提供不同要求的、不同细度的信息,以期分析解释现象最快,及时产生正确的控制。

面向对象的程序设计思想(Object-orientedProgramming,简称OOP)的主要目的是要创建可以重用的代码,具备更好的模拟现实世界环境的能力,它通过给程序中加入扩展语句,把函数“封装”进Windows编程所必须的“对象”中,面向对象的编程语言使得复杂的工作条理清晰、编写容易,使人们从结构化的编程思想走到了面向对象的编程思想上。

1.对象

2.类

3.继承

4.消息

PowerBuilder的窗口和控件对象

窗口由属性、事件以及放置在窗口里面的的控件组成。

窗口的属性定义了窗口的显示和行为。

PowerBuilder提供了6种类型的窗口,他们是:主窗口、弹出式窗口、子窗口、响应式窗口、多文档界面框架窗口,以及带宏帮助的多文档界面框架窗口。

下拉式菜单出现在菜单栏的某个菜单项下面,他能够通过鼠标单击访问,也可以通过按Alt键的同时按下带有下划线的字符来访问。

级联菜单是可以出现在以上两种类型菜单上的一种菜单,有时称为二级菜单。通常在父菜单项上有一个右箭头表示它,可以通过点击这个右箭头访问它。

PowerBuilder的技术核心数据窗口对象

使用数据窗口对象的方法如下:

●排序数据

●数据的过滤

●数据的分组

●数据窗口中数据的存储

●指定更新属性

(1)设置事务对象的属性值

(2)与数据库建立连接

(3)执行所需的数据库操作

(4)断开与数据库的连接

需求分析可分为问题分析、需求描述及需求评审三个阶段

本图书馆管理系统适应于中小规模公共图书馆、中小学及各院校图书馆

本系统的服务对象为图书馆流通部门的工作人员,用户界面友好,不需计算机专业的专门训练即可使用本系统。

图书管理处理的信息量比较大。因此对于本系统的设计,需要采取以下一些原则:

★程序代码标准化,软件统一化,确保软件的可维护性和实用性

开发的软硬件要求

软件要求:MicrosoftWindows98操作系统及Powerbuilder8.0数据库系统。

综合考虑系统的逻辑模型和设计系统目标的要求绘制的系统功能结构

在系统主窗口中选择“借阅图书”,进入“借阅图书”。

使用时单击“借阅”按钮或直接按回车键,光标定位于“借阅人编码或姓名”项。

如果单击“放弃”按钮,则取消本次借阅操作。

单击“还书”选项或直接按回车键,光标定位于“借阅人编码或姓名”项。

在系统主窗口中,选择“打印催还单”,进入“打印催还单”窗口。该窗口中列出了所有当归还图书人员的列表。该窗口共设3个按钮,分别是“全部打印”、“选择打印”和“退出”。

如果选择“全部打印”按钮,将打印出应归还图书的人员名单;也可以首先使用手型指针选择要打印清单的单位,然后单击“选择打印”按钮打印。

1.个人借阅查询

在系统主窗口中,选择“信息查询”菜单中的“个人借阅查询”选项,进入“个人借阅查询”窗口。

个人借阅查询窗口

输入借阅人编码,按回车键或单击“确认”按钮,窗口将显示该人员的全部借阅信息。如果系统中无该借阅人或该借阅人未借阅过任何图书,窗口将不显示任何信息。

2.催还书目浏览

如果选择“催还书目查询”选项,则进入“催还书目查询”窗口,该窗口中显示所有已到期但尚未归还的书目信息。

催还书目查询窗口

3.图书分布情况查询

如果选择“图书分布查询”选项,则进入“图书分布查询”窗口,该窗口在初始状态下显示所有书目的摘要信息。

图书分布查询窗口

如果要查看某本书的具体信息,可双击该书摘要信息处。

4.按关键字查询

如果选择“按关键字查询”选项,则进入“关键字查询”窗口。

通过输入关键字,用户可以模糊查询,也可以精确查询。如果查询结果只有一本书,系统将直接显示该书的具体信息。实现精确查询时,系统将直接显示该书的具体信息。如果书库中无该书,则窗口中不显示任何信息。

书库维护包括新书入库、查询显示、全部显示及删除等模块。

书库维护窗口

对书库进行任何修改后,系统执行退出时,将查看数据库是否已被修改,然后提示用户是否保存修改并按用户要求进行相应操作。

THE END
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12.职业院校数字校园规范包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、图书馆资源等),也规定了数字资源管理与共享的要求https://www.nbcc.cn/2020/1029/c1114a34386/page.htm
13.高中信息技术课程标准例1个人藏书、图书馆藏书、音像资料、因特网信息等都是信息资源,都需要管理。 例2实施教学信息资源管理的目的:提高教学资源利用率,提高教学效率与质量等。 (2)通过使用常见的数据库应用系统,感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。 https://www.fqkhzx.cn/index/article/view/id/94.html
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16.湖北大学应用成果选编《湖北大学图书馆(新馆)》计算机信息网络系统综合项目设计与实施方案》 《无线局域网客户端安全与技术研究》 《企业门户网站信息平台建设》 《客户端即时消息系统》 《代码缺陷库管理和查询系统》 其中,具有代表性的《海南省地方税务局征收信息管理系统》仍在继续合作中。该系统包括海口、三亚等全省20个市、县地方税务https://www.xgsme.cn/articledetail.aspx?objectid=186