完善二级图书馆的建设，完成新旧图书的分类整理工作，确保二级图书馆各项设施、功能全面投入使用。
引入生本管理理念，强化图书馆工作人员的管理能力，并加强“小小图书管理员”队伍的培训与建设，提升图书管理水平。
加强图书馆硬件建设，在现有条件下改善图书馆环境布置，营造“人人爱读书，人人读好书”的浓厚氛围。
加大图书馆阅读宣传力度，组织开展形式多样的阅读活动，引导全校师生更加有效地利用图书馆资源，不断提升他们的文化素养。
提高服务意识，落实全开架借阅制度，扩大借阅范围，确保师生借阅便利。
对报纸杂志进行及时整理，确保当日上架，月底装订报纸，年底整理杂志，方便教师查阅资料。
严格管理图书的借阅、登记及归还工作，确保图书馆资源的高效使用与保护。
积极配合县、校组织的各类读书活动，推动师生在校内外的阅读交流。
加强图书馆工作人员的培训和进修，不断提高专业素养，以更好地服务师生。
三、具体措施
加强图书管理，提升管理水平
图书管理员需树立“以人为本”的管理理念，以“主动服务”为宗旨，遵循图书馆的工作规律，强化图书馆的理论研究，提升对图书、报刊的管理水平，确保图书馆能够科学、有序地运行。通过组织管理员定期参加专业培训，改进图书借阅流程，提高图书流通率，增加不同类型的阅览资料，切实为师生提供高质量的服务。
科学分类
在二级图书馆建设完成后，我们将对图书馆的各功能区域进行合理划分，包括藏书室、阅览室和电子阅览室等，为不同群体的使用需求提供便利，确保师生能够快速找到所需的资源。
文化布置
为了营造良好的阅读氛围，我们计划对图书馆的各个区域进行文化布置，通过环境的装饰和布局，激发师生的阅读兴趣。
充实队伍
引入生本管理理念，加强“小小图书管理员”队伍建设，激励学生参与到图书管理工作中，定期协助图书管理员完成班级借阅管理任务，培养他们的责任感和管理能力。
扩大范围
不仅要确保现有图书的流通*，还将逐步扩大图书种类与借阅范围，让师生能够接触到更多元的阅读资源。
除旧更新
开展读书活动，发挥育人功能
积极配合教导处和政教处，组织各类丰富多彩的读书活动，让阅读成为校园文化的重要组成部分。我们将充分利用学校的橱窗、墙壁、板报等媒介，进行读书文化的宣传，鼓励师生养成良好的阅读习惯。
每个班级将设立读书角，并定期更新书籍，拓宽学生的阅读视野，激发他们的阅读兴趣。通过定期的活动和读书推广，进一步提升学生的阅读积极*，让阅读成为他们生活的一部分。
学校图书馆坚持“以人为本”的管理理念，以“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”为宗旨，致力于营造优质阅读环境，提高图书室和阅览室的使用率，为全体师生提供优质服务。
二、图书馆工作的基本任务
图书馆定期采购适合师生阅读的书籍，收集文献，为师生提供书刊和信息资源；利用这些资源对学生进行*思想、文化科学等方面的教育；培养图书管理员，提升其工作能力；指导学生课外阅读，并推动学校社团活动的发展。
三、工作思路
召开图书管理员会议，明确本学期的活动和职责。
二楼书吧全天开放，每天安排各班中午阅读，班主任需组织学生文明阅读，并妥善摆放书籍。
确保新书及时入库上架，并发布新书信息，做好入库和出借登记。
与班主任沟通，提升学生借书质量。低年级重点在拼音读物，中高年级推荐名著，并配合“读书课”。
图书馆全天开放给教师，工具书不得外借。
图书室配合学校教育教学活动，提供所需材料。
定期清扫图书馆，确保阅读环境舒适。
定期召开图书管理员会议，提升工作效果。
一、加强图书室软硬件环境建设：1、改善办室条件，针对我校功能室紧缺的情况，开学后要进行图书室的清理工作。2、继续维护纸质书刊和重要电子文献资源，积极购入新书，每学年力争每位学生能得到8册以上的新书。3、提升图书管理人员的专业素质。4、解决电子阅览室存在的问题，如网速慢、电脑老旧、读者稀少等。
我校图书馆拥有独特的藏书资源，吸引了广大师生的借阅。为了进一步提升图书馆的水平，促进学生的知识学习、审美能力和创造力发展，本学期我们制定了以下工作计划。
一、指导思想：随着知识和经济的迅猛发展，教育改革不断推进。在“应试教育”向“素质教育”转型的过程中，学校、家庭和社会需共同参与。作为学生教育的重要基地，学校图书馆发挥着课堂和家庭无法替代的教育功能。学校图书馆是知识和理想的“第二课堂”，在学生的身心健康、兴趣培养和学识提升方*有重要作用，也有助于学生素质的全面提高。在社会大课堂之前，学校图书馆是个人素质培养的关键场所之一。学习是终身的事业，而学校是人生的重要转折点，学生从图书馆获取新知，将对其一生产生深远影响。
二、工作目标：
加强阅读和宣传指导。定期开展“好书推荐”活动，激发学生对阅读的兴趣，通过阅读培养情感和陶冶情*。
管理好全校各班级的图书角。
负责学校教材的征订和发放，确保课本及时到位。
三、具体工作：
充分利用图书资料服务教育教学。
科学管理书刊资料。对新购图书及时进行分类编目，利用电脑管理图书借还情况，并定期汇报。
运用现代信息网络，及时宣传和推荐新书及图书馆活动信息。
利用学生阅览室，做好期刊阅读和整理工作。
培养优秀管理队伍。定期培训各班图书管理员，增强他们的责任感和服务精神，规范图书馆和阅览室的借阅制度。
进行书籍修补和整理。定期检查，整理书报杂志，及时修补损坏书籍。月底和年底完成资料的整理和装订工作。
规范填写各项登记表，以便管理和查找。
四月与新华书店合作举办图书展销活动“新书我读”。
五月举办“与青年艺术家聊艺术”活动。
六月和七月配合学校德育处及语文组开展时事活动，与各年级组合作完成准备工作。
总之，图书馆工作要不断学习和思考，服务师生。克服不足，借鉴其他学校图书馆的管理经验，不断完善本馆工作。
围绕本年度学校工作目标力争综合评估一等奖这一中心任务，充分发挥图书馆在为学校教育提供信息情报和教学参考方面的作用，确保学校教育事业再创辉煌，特制订如下计划：
二、树立服务意识，当好师生后勤
根据师生需求，提供备课和教学研究的文献信息和二次文献资料，介绍馆藏范围和分类知识、文献检索方法。
加强图书宣传，每月出一期书目荐介，新书介绍，布置阅报栏和宣传橱窗，及时提供新书信息，做好借阅和阅览工作。
开展读书活动，上学期举办《学习方法大家谈》读书征文活动，下学期举办《祖国、我为你自豪》读书征文比赛。
定期开设专题讲座，如《如何提高学习效率》。
及时发放教材和教参，做好登记结算工作，征订和发放教师需求的参考资料。
完成每年两次的报刊杂志征订工作，及时签收盖章，上架流通。
对新书及时验收、盖章、分类编目，上架流通，并做好台账记录。
保证图书馆环境的整洁优雅，为师生提供舒适的阅读环境。
三、完善条件设施，提高服务标准推进图书馆现代化进程，更新电子阅览室的软硬件，确保设备正常运行。根据购书计划选购新书，每学期保证生均上架图书50册以上。完成年度报刊杂志订阅，总额不低于20000元。
四、规范借阅服务，提高服务质量采取多种形式开展外借、阅览、宣传推荐工作，为遗失借书证的学生补证。安排学生借还书日程，增加借阅量，确保每学期生均借书量在10册以上。保证阅览室的准时开放，做好教师服务准备工作。