1.1新增管理1.2调拨分配管理1.3借用管理1.4维修管理1.5任务分发式盘点管理1.6处置管理、查询/统计/报表管理
一、背景与需求：
现在有很多的实验室管控不是很到位，造成了很多的资源浪费，所以我们需要合理的管理。
1、预约缺陷：在实验室开放方面，学生很难查看实验室的空闲时段，管理员也很难为学生预备实验条件。在选择实验课方面，总是以班级或者专业为单位进行排课，使得教学缺乏自主化，人性化。
3、实时监控缺陷：传统的监控模式都是以人为本，依靠轮流值班，人工巡回等方式查看。不仅效率地下，而且存在各种弊端。人工维护缺乏完整的管理模式造成了各种事故。
二、系统介绍：
三、系统功能
1、开放预约管理系统
系统支持开放预约模式，系统向用户开放选定的工位时段资源，支持集体预约和个人预约，实验室门口会有显示牌，可以使用显示牌进行预约查询。
2、动态资产管理系统
平台针对固定资产和易消耗资产进行统一管理，如实验仪器、笔、电脑、桌椅等。
为方便客户，资产管理还有Android移动客户端监控管理。
管理对象：新增管理、调拨分配管理、借用管理、维修管理、任务分发式盘点管理、处置管理、查询/统计/报表管理。
3、智能控制与实时监测系统
3.1设备监测
设备监测系统利用网络技术队数量众多的技术设备进行远程监测管控。
监测对象：照明控制、空调控制、远程电源管理、串口管理、网络设备监测、大型仪器设备等等。
3.2电力监测
动力监测管控系统针对实验室设备的供配电进行监测，对实验室内的通讯电源、配电柜、UPS、蓄电池组、发电机、防雷系统等动力设备实施远程集中监测管控，充分保障了实验室内的动力系统的正常运行。
监测对象：电力参数监测，断电检测，配电柜、空开状态监控，UPS联动整合监控、远程管理功能等。
3.3环境监测
环境监测管控系统针对实验室的设备的运行环境进行监测。
监测对象：温湿度、消防系统、侧漏（漏水、漏油）、空调、新风机、空气质量、尘埃粒子、粉尘等。
3.4人员监测
监测对象：双鉴（人员移动）监测、门禁、视频监测。
3.5对讲/广播
对讲系统可分通道的广播对讲，同时可对教室内的声音进行收听，了解教室内的声音情况，配合视频全方位一体监控。
教室门口配置对讲终端，可按＂呼叫＂与值班室对话。
教师机位置配对讲终端，有需求可呼叫值班室人员。
3.6移动客户端
为方便用户使用，专为Android平台开发客户端软件，满足用户的移动办公需求，使用户随时随地都能了解应用平台的运行状态及监测区域的实时状况。
4、门户网站
门户网站给了学生一个很好的学习平台和丰富的网络资源，提高学生学习兴趣，门户网站可以对实验资源合理分配，提高教学效率，降低成本。
5、场地信息管理系统
系统提供基于电子地图与图示定位技术的自定义用户场所管理功能，用户或项目实施人员可对用户组织各级部门单位所使用或所在的区域、建筑、楼层、房间等各级场所进行逐级的信息管理与图示定位管理。为用户管理各级单位、部门、场所、人员、设备、物品的位置信息提供直观、形象、全面、动态的地理信息支撑。
四、系统特点：
1、管理集中：
2、泛在普适互联：
末端接入全面兼容各类对场地、设备、人员、物品、环境等物理对象的实时监测、控制、视/音频、RFID识别、二维码/条码/图像识别所需要的传感器、控制器等。
3、综合动态管理：
4、安全可靠：
（1）系统内部数据通讯采用自定义专有协议（2）基于JAVASSH2架构开发，平台成熟稳定，采用系统工程模式设计：整体规划、结构化分解协调、综合优化设计。（3）系统采用分布式结构，采用嵌入式、智能型的监测控制工作站主机，监测控制工作站主机在适应温湿度范围、抗电磁干扰、噪声振动、空气含尘量等方面具有高于被盗监控实验室的运行环境的适应性。
5、灵活拓展
系统向上提供完备、友好、开放的结构、数据、事件接口，可与用户教务管理系统、OA系统、数字校园平台等各类上层或平级应用系统联动整合；向下具有泛在互连优势，可灵活拓展整合各种系统、接口类型、协议类型的传感、监测控制、识别以及定位等末端设备。