导语：如何才能写好一篇科技咨询论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
1.1建立实训室，构筑实训平台
通过实训室的流程模拟，学生可以达到熟练操作业务的程度。但是当前商贸企业的“理想员工”不光是业务熟练的员工，因为业务的熟练操作是可以在企业慢慢培养的，而且学生所学习的软件平台有时候并非企业所使用的软件平台，所以很多商贸企业的“理想员工”是能够开发海内外客户，能够拿到订单的员工，而不是只能在办公室处理流程的员工。
1.2扮演各角色，模拟业务流程
1.3分析小案例，总结经验教训
2商贸类课程实训环节引入电子商务思想的必要性
2.1适应新型贸易方式发展的需要
2.2适应培养学生职业能力的需要
2.3适应高职学校课程改革的需要
目前商贸类课程的实训方式以软件平台为主。但是，往往那些能在学校软件实训平台上得到高分的学生在顶岗实习时却感觉无从下手。究其原因是实训室里操作的软件跟企业应用的软件大相径庭。所以，实训课程不能光把重点落在模拟软件的操作上，而应该把学生的软件应用能力纳入进来。也就是说，不同的企业可能使用不同的软件，但是软件的功能模块是相似的。因此，在课程改革中，需要用电商技术加强学生对商贸软件功能模块的认识和流程的应用能力以达到“一通百通”。此外，必须要看到大部分的实训软件以仿真业务流程为主，侧重于“幕后工作”，至于贸易中的重头戏———寻找客户和揽取订单却是缺乏的，在课程改革中，也需要从行业实际出发，采用电子商务思想进行扩充。
3商贸课程实训应用电子商务的实践———以国际贸易课程为例
3.1突破实训室软件平台，引入电商平台实战
国际贸易实践中，通过专业的电商平台寻找客户或货源已成了外贸业务员的一大习惯。所以，在课程学习中，有必要使学生了解并熟悉这一技巧。例如，阿里巴巴系列网站包括最近发展迅猛的速卖通是专门为进出口企业服务的，也是最为真实和成熟的互联网平台。速卖通是面向全球200多个国家和地区，专为中小企业出口货物服务，集订单处理、货款支付、物流配送为一体的外贸在线交易平台。其官方网站还开设了速卖通大学，免费指导初学者从账号注册开始直到客户下单物流配送。在国际贸易课程的实训中，我们可以尝试让学生在速卖通上免费开设外销店铺，认识常见的营销工具，与外贸实践相接轨。此外，一些典型的面向全球的采购网站(如阿里巴巴全球)也可以纳入到课程学习中来。因为在这些平台上，往往集聚了全世界的货源，是从事进口业务寻找合适货源的主要工具。
3.2增加网络构建知识模块，熟悉网络营销手段
3.3采用多种互联网教学手段，培养网络应用意识
4结语
一、服务三农，积极参加科普集市、送科技下乡活动
水利学会积极配合县科协组织的科普集市、送科技下乡活动，精心准备和送发有关巡堤查险、防汛抗洪、山洪避灾、科学管水、节约用水、渠道防渗、白蚁防治、水土保持、水法宣传等方面的资料四千多份，组织科技人员深入基层广泛传播科技知识，使人们在突发性自然灾害来临时能够从容应对、降低灾害损失；让农民群众掌握较为先进的生产技能，使有限的水资源得到充分利用，从而实现农业增产、农民增收的目标。
二、评先奖优，鼓励会员开展学术研究和撰写学术论文
我们一直认为，开展学术研究和优秀学术论文评选活动，是促进科技人才的成长和提高、促进科学技术交流与发展、促进科技与经济相结合的有效途径。同时学术论文也是科技工作者辛勤劳动的学术成果，是作者理论水平和实践经验的具体反映。该项活动从学会成立之初到现在长期坚持，从未间断。2004年该项活动得到全体会员的大力支持和积极参与，共收到会员论文47篇，经学会理事会精心评选，评出一等奖论文3篇，二等奖论文4篇，三等奖论文6篇，学会分别给以了奖励，并推荐3篇向上级科协申报。在今年的优秀论文中，由李正桂、周知辉2人合著的《橡胶坝袋在水渡河水闸中的应用》已在省级专业刊物《湖南水利水电》上公开发表。李小平同志2003年撰写的《我县水利建设发展的基本思路》获市优秀学术论文三等奖。
三、精心组织，学会各项活动开展得有声有色
3、2004年，我们按照学会章程，共收取单位会员、个人会员会费四千多元，并通过技术咨询服务方式收取一部分业务费用，使学会活动能够有声有色地开展。我们根据“源于会员、用于会员、服务社会”的原则，所收会费设专帐管理，全部作为学会的各项活动经费以及提供技术咨询的成本费用。
一、切实抓好“五类重点人群”，推进《纲要》实施
（一）加强协调，发挥《纲要》领导小组和办公室作用。一是调整镇全民科学素质工作领导小组,召开领导小组会议，研究部署今年的全民科学素质提高工作;二是做好“十二五”《纲要》工作镇规划;三是加强《纲要》工作组织建设，推进成员单位的任务落实，形成部门密切配合、上下协调联动的工作格局；四是加强对镇级各牵头部门和责任部门的协调,切实履行办公室职责。
（二）创新开展科普活动，实施科普惠民行动。一是围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，搭建群众性、社会性、经常性的科普活动平台，在全社会倡导珍惜资源、崇尚节约、重视环保、文明进步的良好风尚;二是开展好“科技之春宣传月”、“科技活动周”、科技文化卫生法律“四下乡”、“全国科普日”等大型科普宣传活动；三是结合镇重点发展现代农业产业和品种实施科普惠民活动。
（三）扎实开展活动，打造“科技创新大赛”品牌。以提高青少年科学精神、科学素质和创新能力，培养科技创新人才为目标，提高青少年科技活动水平，扩大青少年科技活动覆盖面。精心组织参加省、市青少年科技创新大赛，力争多出作品，多出成果。继续抓好科技教育“五小”活动和“大手拉小手”青少年科技传播行动。加强青少年科技教育工作者和辅导教师的培训和交流工作，开展好青少年科技辅导员论文征集活动。
二、以农村科普为重点，实施“科普惠农”
（二）注重农技协的巩固和发展。各村要从加快“新农村建设”、促进农业产业化发展的高度，认识巩固和发展农技协的意义和作用，围绕本地主导产业，引导发展农技协。农技协基础上发展专业合作社，可实行“一套人马，两块牌子”，不得因建立专合组织，而取代、解散农技协。鼓励专业合作社建立农技协。
（三）着力抓好“科普惠农”工作。积极发挥科普惠农在新农村建设中的作用,做好中科协、财政部“科普惠农兴村”项目储备、申报争取工作，把好“项目储备关”，“择优推荐关”，“材料申报关”，“项目实施关”和“项目总结关”。充分发挥农村科普示范农技协、示范基地和示范户的示范、辐射、带动作用。
三、加强社区科普工作
四、继续实施“金桥工程”，促进科技成果向现实生产力转化
（一）加大“金桥工程”的实施力度，积极争取省、市、县立项，促进科技成果向现实生产力的转化。围绕三化（新型工业化、新型城镇化、农业现代化）建设，开展多层次、多渠道的“金桥工程”架桥活动，促进我镇经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展。
（二）加强项目管理。在“金桥工程”实施中，不断创新观念，增添措施，提高“金桥工程”管理水平和重点项目的实施效果，对已立项的项目在实施的进度、效果等方面加强督查，确保实施项目的具体落实。
五、抓好科技咨询服务，服务地方经济建设
加强科技咨询行业的指导和管理，引导咨询业单位和个人依法经营，规范运行，服务地方经济建设。进一步发挥科技咨询机构人才、智力和网络优势，拓展咨询业务领域和空间，开展“四技”服务（技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务）,认真搞好统计工作，完成咨询工作的各项任务。
六、加强自身建设，增加组织活力
论文关键词：城市轨道交通，设备房标识系统，鞭梢效应，管理流程
0引言
20世纪90年代，美国MIT学院教授哈默和CSC管理顾问公司的董事长钱皮提出管理流程再造（BusinessProcessReengineering,BPR）的概念，就是对战略、增值运营流程，以及系统、政策、组织结构的快速、彻底、急剧地重塑，达到工作流程和生产率的最优化。
1设备房标识系统管理流程设计
南京地铁设备房标识系统管理组织结构设计时有意识地采用面向任务的流程式管理，一是坚持以设备房标识系统建设任务为中心，最大限度地满足任务圆满完成所需要的所有管理需求；二是坚持以价值为导向论文格式，提高各组织、各职能部门间运转高效；三是坚持以人为本的团队式管理，发挥团队协作的功能。如图1所示，把设备房标识系统构建过程中急需要开展的五个步骤（标识系统规划、设计、制作、安装、维护）作为价值创造的基本任务，把设计方管理、建设方管理、供货方管理、安装方管理和运营方管理等作为提升价值的支持任务，从而为设备房标识系统构建任务的圆满完成提供一流的组织保障、服务保障和技术保障。
图1设备房标识系统管理流程设计
根据波特的价值链理论，设备房标识系统构建的任务分为基本任务和支持任务，基本任务是设备房标识系统的核心，是与该系统的任务直接相联系的核心流程，为南京地铁设备房现场维护管理创造价值。支持任务为设备房标识系统的支撑流程，它对于完成一个核心流程是必需的。二者密切配合、协调才能提升设备房现场维护管理的核心价值。
2基于鞭梢效应的设备房管理流程再造
如图1所示的设备房标识系统价值链可以被定义为是围绕设备房标识系统项目，通过对项目全程管理风险的控制，从范围管理和供应管理开始，对项目进行进度、质量、投资、人力资源、沟通管理直至项目完成，并把项目移交到运营方手中的包括规划方、设计方、制作方、安装方、维护方直到最终用户的功能网链结构模式。
从鞭梢效应的定义可以看出，其主要特性是项目决策与管理的迁移特性，亦即管理流程由过去的某一状态转移到重组后的新的状态，这种特性表明项目决策与管理将会从面向过程转向面向对象或客户需求，其方法论意义显然是很突出的，这个特性即是项目管理范式转移的结果论文格式，针对设备房标识系统而言，应用鞭梢效应的迁移特性，可以得到如图2所示的面向对象的流程式管理。
设备房标识系统管理流程鞭梢效应具有节点复杂性、管理多样性、任务动态性、需求随机性等特点。节点复杂性重点指的是管理流程涉及的点多面广，管理多样性重点指的是管理流程涉及的管理需求多样化，任务动态性重点指的是管理流程涉及的设备房内关键设备维护任务的安全性、随机性、周期性及可持续性等要求；需求随机性重点指的是管理流程涉及的设备房标识系统固化维护现场标识需求任务的增减、设计方案的变更、设备技术状态的改变以及标识维护要求的创新等。
3结语
综上可知，设备房标识系统管理流程的设计在工程管理中是极为重要的，建立基于鞭捎效应的管理流程，有助于回避风险、提高决策效率。并且，在管理流程设计的基础上建立灵活务实的制度和明晰井然的工作秩序，使得设备房标识系统各管理决策得以顺利、有效地实施．
参考文献：
[1]南京地铁科技咨询有限公司.南京地铁设备房标识系统培训文本--概述与规划[R],2008.
关键词：科技文献信息服务体系；网络平台系统；服务机构；服务内容
一、科技文献信息服务体系
二、陕西省科技文献信息服务系统
（一）专业科技文献信息服务网络系统
以陕西省科技信息研究所为中心，将全省各级科技信息研究机构联结起来，建成陕西省的科技文献信息服务网络系统。陕西省科学技术信息研究所承担陕西省科技文献资源平台、科技数据平台的建设，已建立了国家科技图书文献中心(NSTL)西安镜像站、陕西省科技图书文献共享服务系统(SNSTL)、陕西省科学数据共享平台、陕西省主导产业科技情报服务平台(SNSTI)和维普、万方、同方三大数据资源镜像系统，引进GPD全球产品样本数据库和DIALOG、STN国际联机检索系统以及中国科学技术信息研究所、国家图书馆、国防科工委联机检索系统。同时拥有八国两组织专利说明书全文、中国国家标准、行业标准以及8000多万册(件)中外文检索刊物、科技报告、各类年鉴等丰富的科技文献资源，为管理部门、高等院校、企事业单位提供各种信息和情报服务，重点面向广大科学技术人员和科技管理人员。
（二）图书馆文献信息服务系统
（三）中小企业创新科技服务网络系统
陕西省由各级政府建立的为中小科技型企业创业发展提权交易、融资担保、创业孵化、科技转化、项目策划、质量控制等咨询类机构已初步形成体系，仅省市、区县已建立的生产力促进中心已达50余家。中小企业技术创新基金鼓励并优先支持产、学、研联合创新项目，优先支持处于种子期、初创期的重点自主创新成果产业化中试，优先支持具有自主知识产权、高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护以及产品出口的各类项目。高新区企业孵化器和各类科研中试基地正在发挥孵化作用，各类项目评估、分析测试、专利、律师事务等机构正在发挥公共性科技服务作用。
（四）西安科技大市场
西安科技大市场由“一网一厅一系统”构成。“一网”是指科技资源信息网，汇集了西安高校院所、军工单位、科技企业、服务机构在人才、设备、技术、成果、资金等方面的科技资源，是重要的科技资源信息交流平台。“一厅”是指科技大市场服务大厅，位于高新区都市之门B座二层，面积2000平方米，设有成果展示、项目、科技服务等功能区域，提供各类创新。科技大市场以大厅为载体，以网络服务体系为支撑，“一系统”是指技术信息和在线交易系统，把有形平台与社会市场体系结合起来，通过服务大厅、门户网站和800热线等快捷、有效的沟通渠道，促进技术交易、设备共享、政策落实和合作交流。
（五）“三农”科技信息服务网络
建成不同层次的，具备宽带、高速、大容量、多媒体等特点的农业信息系统，结合科技扶贫网、星火计划网、农业专家大院等，建立起覆盖全省、联通省内外、国内外的农村科技信息服务网络。大力发展科技信息的网上用户，培植一批科技信息化示范村；建成一批先进实用的、具有相当规模的农业关键性、基础性和商业性数据库，建成具有陕西特色的蔬菜、果品、畜禽及中草药等高效经济领域内的智能化农业专家系统；建立一批不同类型、不同层次的农村科技信息服务示范区。
三、陕西省科技信息服务内容
（一）科技文献咨询服务
（二）科技成果促进转化推广服务
支持和鼓励各地区、各部门、科研机构、高等院校及其他企事业单位、学术团体以及个人以多种所有制形式建立技术贸易机构，设置技术市场、流动技术市场，搭建一个专业、规范、全面的推广交易平台，为专利成果持有人提供展示、咨询、交易的全方位服务，为市场中的买卖双方创造最便捷、最畅通、最高效的交易环境。广泛开展技术交易会、招标会、洽谈会、信息会、科技集市，组织不同形式的科研生产联合体。通过对全省科技成果的审查登记、全省技术合同认定登记、成果公告及科技奖励、科技成果档案的管理和统计分析，积极推进全省科技成果交易及转化。应通过加强科技信息服务，将科技成果应用范围、市场前景、经济效益和社会效益等信息提供给产业部门，加快科技成果信息交换的速度，实现科研院所与产业部门之间的技术提供和技术需求结合的良性循环，促进科技成果产业化[4]。
（三）企业科技服务
为中小科技型企业创业发展提权交易、融资担保、创业孵化、科技转化、项目策划、质量控制等咨询类机构已初步形成体系，其中孵化基地可提供信息网络共享服务空间、经营办公场地、商务中心等基础设施，拥有完善的信息网络与电子商务平台，可提供办公、会议、信息服务、培训、企业咨询、成果推广，科技计划项目咨询、包装、申报，国际合作交流等系列服务。
（四）科学技术普及宣传服务
面向广大农民，服务农业生产，充分利用科普视频、农技协、农村科普基地等科普设施，组织农业专家、乡土专家和大学生志愿者服务队伍，举办农业科技知识、医疗及生活保健科普讲座，推广农业新技术、新品种，打造科普惠农平台，提高农民科学素质，在广大农村营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。
四、陕西省科技信息服务不足与建议
（一）科技平台系统的整合协作
各级各类型科技平台系统由于各参与主体之间的关系缺乏必要的经济联系和合作的驱动力，因此表现在文献信息资源共建共享参与主体之间的关系不紧密，没有形成和衷共济的力量。事实上，国内各省市的平台因行政命令一时兴起，重复建设严重，过后的维护、发展、资源更新比较慢[5]。各级各类型科技平台系统通过数据资源的研究与建设有机结合起来，建立分工协作的理念，按照专业化、市场化、社会化的发展方向，进一步加强跨区域的科技服务平台建设和统筹规划，集成多种科技服务功能，整合各类科技资源，以满足技术转移和科技创新过程中的多样化需求[6]。
（二）科技文献信息服务功能的一体化
传统的科技文献资料主要依靠纸质文献向读者提供各种咨询服务、文献检索服务等，现在网络环境下除了为读者提供最直观和最直接的全文信息浏览，数据文献下载，信息传递和专门的信息咨询，信息、发送、网页制作等网络项目服务。这种文献检索功能和文献提供功能于一体的科技信息服务，使得科技文献能为广人读者提供多渠道，深层次，全方化的信息化服务。要强化网络和信息服务意识并把传统的文献服务提高到适应现代化社会发展的信息服务和知识服务的高度。科技服务部门组建适合本地特色的专家网，组织专家对行业发展及信息服务方向提供指导，不断提高本单位的人员素质，定期对工作人员进行信息检索、竞争情报、数据平台维护知识培训特别是要提高工作人员的信息服务意识[7]。
（三）科技文献信息服务系统的长效发展
[1]李静．陕西省公共图书馆发展现状及对策研究――基于陕西省59个公共图书馆的实地调查分析[J].图书馆建设，2007（2）：97-99．
[2]周应萍．陕西高校图书馆信息资源开发利用探讨[J].科技情报开发与经济，2006，16（21）：5-7．
[3]张晓文，王秉康，刘红鹰，等．陕西省医院图书馆文献信息资源建设现状调查与分析[J]．航空航天医药，2009，20（1）：63-65．
[4]唐淑香，李丽．科技成果管理与科技信息服务[J]．云南科技管理，2006（3）：59-60．
[5]李宏.地方科技信息服务平台建设的研究与思考[J].科技向导，2011（6）：368-369.
【关键词】医药；咨询服务；多媒体技术
1.多媒体医药咨询服务系统总体设计与分析
系统采用WindowsXP操作系统为开发平台，MacromediaDreamweaver8为开发工具，MicrosoftAccess2003为后台数据库，并通用技术实现数据库的访问。
2.系统数据库设计与分析
2.1数据库设计基本过程
2.1.1数据表的建立
2.2功能应用
本系统在药品查询方面为信息用户提供了两种有效、简单实用的途径：
如用户需获得药品“贺斯”的详细信息，首先选择“西药”，药品大类中的“血液和造血系统药”，药品小类中的“血浆及血浆代用品”，然后药品列表会出现符合查询条件的药品“贺斯”与“血定安”，用户只需要点击药品“贺斯”的“详细内容”按钮，药品的详细信息就会显示在表格中。
关键字的查询字段包括了药品名称、主要成分和药理及应用。用户可以通过在关键字查询框中输入药品信息的关键字段，系统将根据查询条件查找数据表中数据，并准确地显示满足查询条件的单项药品列表，用户只需要点击药品的“详细内容”按钮，包含关键字段的药品详细信息就会显示在表格中。如无符合查询条件的药物，列表会显示没有数据。
如用户需了解适用于被五步蛇咬伤的解毒药物，可以选择“西药”，“解毒药物”大类，并在关键字查询框中输入“五步蛇”，药品列表会根据关键字查询，筛选出用于五步蛇咬伤的药品“抗五步蛇毒血情”，用户只需点击该药品的“详细内容”按钮，药品详细信息就会显示在表格中。
3.小结
3.1系统特点
3.2系统创新点
与IC卡或红外线触摸屏医药咨询系统和咨询服务导诊台等服务模式相比，多媒体医药咨询服务系统的创新在于系统以信息用户为中心，改变服务旧模式，拓宽服务领域；系统突破以往医学知识、药学信息、保健知识分开独立的局面，竭力为信息用户提供全面、热心和优质的服务；通过添加BBS信息留言版，及时接纳大量群众的意见反馈和建议，有助于系统功能的不断完善；其中便民服务、健康宣教、用药咨询等贴心服务，更拉近了与信息用户彼此间的距离。
参考文献
[1]蒙志莹,顾海.我国医药咨询企业的发展策略[J].上海医药,2005.26.
[2]逢立艳,王松俊,刁天喜.我国医药信息咨询服务浅析[J].中华医学图书情报杂志,2003,12(1).
[4]彭曼华.新信息环境下我国医药信息咨询业的发展思路[J].医学情报工作,2001,22(3).
[5]赵玉荣,陈耀华,王曲.多媒体及其应用[J].锦州医学院学报,1997,18(1).
[6]吴玲达.多媒体技术[M].电子工业出版社,2003.
[7]聂春贺.论我国多媒体技术的应用现状和发展趋势[J].科技咨询,2006.
[8]李英俊,毕斐等动态网站开发教程[M].清华大学出版社,2004.
1山西农村技术市场发展现状及存在问题
农业是经济发展、社会稳定、国家自主的基础,而我省发展农业面临着土地减少、水资源贫乏、人口增加等诸多制约因素。要发展农业和农村经济,使我省5年实现粮食自求平衡、农村达小康目标,关键在于依靠科技进步。
农村技术市场是科技与经济的桥梁。发展和开拓农村技术市场,加速沟通科技部门与农业和乡镇企业的联系,加速农业和乡镇企业科技成果由知识形态向商品形态、由潜在生产力向现实生产力的转化,缩短农业科技与农村经济一体化进程,才能实现科技兴农。
山西省农村技术市场发展形势一直较好,特别是国家科委于1992年确定洪洞县、襄汾县为全国农村技术市场试点县后,我省农村技术市场得到长足发展,涌现出一大批技术市场先进县和乡,如朔州城区、夏县、侯马市、寿阳县、大同市小南头乡等。但也存在许多问题:一是农村技术市场管理薄弱,大多数技术市场管理机构无编制、无人员、无经费,难以开展经常性的管理和服务工作;二是缺乏发展和开拓农村技术市场的优惠政策,难以调动科技人员、乡镇企业和农民的积极性;三是普遍没有实行技术合同,现有的技术市场优惠政策难以落实;四是技术信息少、资金少,难以转化技术成果;……。
目前,要发展和开拓农村技术市场,就必须逐步解决农村技术市场存在的上述主要问题,同时要加强和开发农村技术市场的服务功能,扎扎实实为农业和乡镇企业办一件或几件实事,转化一项或几项技术,推销一个或几个新产品,逐步把农民及乡镇企业吸引到技术市场上来,靠技术市场求生存、找出路、谋发展。
2关于发展山西农村技术市场的几点意见
(1)紧紧围绕山西省科教兴农的5大重点工程吸收、应用、推广新技术。
种子工程、节约灌水工程、旱作农业工程、农畜产品加工工程、人才开发工程等5大重点工程的完成,要靠科技,要靠科技成果的转化。为此,要充分发挥农村技术市场在科技成果转化过程中的重要作用。凡有利于完成5大重点工程的科技成果,应及时汇报、积极吸引、认真推广。其中:种子工程:应抓选育,引进优质高产新品种,有条件的县,应逐步形成新品种选育、引进、试验、生产一条龙服务。节约灌水工程:应研究当地的实际情况,引进、推广先进节水技术,有条件的,可引进高效节水技术设备。旱作农业工程:应抓改土和保墒新技术和设备。农畜产品加工工程:应抓农畜产品保鲜、加工、储运、包装技术和设备。
人才开发工程:应抓紧对农民的科技培训,特别是宣传普及实用技术,培育农民科技人才。
(2)积极为省科委确定的龙头企业服务。
山西省科委为了打好科技扶贫攻坚战,搞好农村科技服务体系建设,1997年培育和完善了大约100个以科技为先导的“公司加农户”龙头企业。农村技术市场应把壮大龙头企业作为今后的一项重要任务。一要加强与龙头企业的联系,深入了解龙头企业的产品结构、技术现状、农户要求及存在问题,提出建设性意见;二是尽快研究掌握龙头企业对科技成果的需求,有的放矢地开展服务工作,引进科技成果,帮助技术改造等,提高龙头企业的经济效益;三是协助龙头企业引进人才和资金,促进龙头企业攀登新高峰;四是发现和培育各行各业的新的“公司加农户”龙头企业;五是不断总结农村技术市场为“公司加农户”龙头企业服务的经验,并在适当的时候,召开专门会议交流、研究。
(3)建立农村技术市场网络,交流情报,开展联销。
农村技术市场受县域和地(市)域的影响,各方面的交流都比较困难,因此建立省、地(市)、县(区)、乡(镇)四级技术市场网络交流情报、开展联销十分必要。
交流情报。即要求省、地(市)、县(区)、乡(镇)四级科技部门各指定一名技术市场管理人员负责搜集农村技术市场买卖双方的供求信息,然后由下而上逐级传递,每传递一次,接受部门应整理、过滤一次,对本地区能够消化的供求信息,不再向上传递。反之,仍应向上传递,一直传递到省技术市场管理办公室。省市场办对下边传递的供求信息应认真对待,整理后输入计算机,并尽快将供求信息传递到有关部门,然后将供求衔接情况逐级或直接反馈回去。
开展联销。联销是技术市场服务的一种形式,负责农村技术市场技术信息供求的人员可兼任联销员。联销员的主要责任是负责技术成果和新产品的销售。联销方法同情报交流。联销侧重推销县“龙头”企业产品、各种优良品种、各种新肥料、新的农作方法以及适合农业和乡镇企业的科技成果。
(4)开展技术市场“结对”活动。
技术市场“结对”是指省、地(市)科研单位、大专院校、科协、高新技术企业等具有新技术开发能力或拥有大量技术信息以及能够开展技术咨询或服务的单位与县结成一对,通过技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务,促进农业和乡镇企业经济的发展。1996年,太原市科技咨询中心与平遥县结对,该中心到平遥县技术信息,平遥县到太原市考察技术,彼此建立了感情,取得了信任。“结对”有利于促进科技成果转化,有利于促进城市、农村技术市场并肩发展。今后应把技术市场“结对”活动列入各级科委技术市场管理部门的工作重点。1997年年底,各地市均应建立一个技术市场“结对”试点。“结对”的对象可以自已找,各级技术市场管理部门亦可牵线搭桥。根据情况,1998年将召开一次技术市场“结对”经验交流会。
科研评估概况
注重发挥科研评估的导向作用
从考察情况来看，各国、大学/研究所在鼓励研究者开展个人自由研究的同时，已开始注意到发挥科研评估的导向，以推动国家、大学/研究所进一步注重科研工作质量，并已产生实际影响。各国开展科研评估的指导思想非常明确，即通过发挥评估的导向作用，促进大学、院系、研究所及科研人员的科研质量提高，产生更多的世界一流的科研成果。英国、德国的世界著名大学，具有崇尚学术自由的学术传统。而科研评估在一定程度上是对大学/研究所和教师个人学术自由的干预。因此，在开展科研评估的过程中，这两个国家的科研评估主要是面向研究机构进行，而极少有面向研究者个人的评估（西班牙的加洛尼亚理工大学是面向教师个人的评估），以避免过多地干预大学/研究机构和教师的研究过程，而更倾向于对研究思路、研究成果和后备人才培养等方面进行评估，从而起到促进科研质量提高的作用。
成立专门评估机构是为了保证影响深远的科研评估结果科学公正，英国在高等教育拨款委员会下专门成立了研究评估委员会（theUKResearchAssessmentExercise,即RAE），马普学会也有专门的战略规划部（DivisionforStrategicPlanning）。由专门的评估机构研究开发评估体系，组织专家委员会，实施完成对大学/研究机构的科研评估。
定性评估与定量评估相结合
在英国、德国的科研评估指标体系中，兼顾了定性指标与定量指标的结合。定量指标主要集中在人员的构成、科研经费的投入、后备研究人员的培养等方面。对研究成果的质量评估和研究环境的评估方面，则较多地选择了定性指标，特别在对世界前沿科研成果的评价方面，除了使用成果发表形式、得到的学术奖励等客观性标准外，国际同行的主观性评价也成为对研究成果进行定性评估的主要依据。
科研评估分级分类
英国、德国均有针对不同对象的不同类型的科研评估体系，从层次上看，既有面向各大学和研究机构的评估体系，也有由大学/研究机构开展的面向其下属机构的科研评估体系。从类型上看，既有面向自然科学、工程科学的评估体系，也有面向人文社会科学的评估体系；既有与科研经费拨款密切联系的诊断性评估，也有不与经费拨款发生联系的发展性评估。一般来说，根据科研评估的目标要求，各国目前均开发了不同类型的科研评估体系。尽管各国目前仍在对其评估体系进行改进和完善，但分层分类的指导思想则贯彻始终。
重视国际标准
为了促进大学/研究机构的科研质量应达到或保持在世界科技发展前沿中的位置，英德等国的科研评价非常重视用国际标准评判本国的研究水平和质量。在组织专家组时，他们都注意到了从国际范围内遴选专家的重要性，在2001年RAE的68个评估小组中，大约有三分之一的外国专家作为评价委员会成员参与活动。马普学会、剑桥大学在组织评估委员会时，也都有对外国专家比例上的规定。
科研评价体系的主要指标
科研评估的实施目的不同，导致构成评价体系的各要素也不尽相同。归纳起来，各国、大学/研究机构实施科研评估的指标主要包括：
奖励包括诺贝尔奖、专业领域中的世界性奖项以及所在国的科学研究奖项，如德国的LeibnizPrize在波恩大学和马普学会的评估中都是一项指标。
团队由于英国、德国的科研评估主要是面向机构进行的，因此，在评估过程中，他们非常重视各机构研究团队的组成及对后备科学家的培养。如RAE和马普学会的评估体系中，都包含参与研究的研究生数量、参与研究的后备科学家的发展情况等方面的指标。
合作研究合作研究是当前世界科学研究发展中的一个重要形式。各国都注意到了利用评估的导向性作用，促进大学/研究机构开展多种层次多种类型的国内外合作研究，包括机构内外的同行间合作、研究机构与地方政府的合作、研究机构与企业的合作、不同学科领域的跨学科合作等。
专利、设计和技术转移考虑到现阶段科学研究工作和成果的复杂性，各国在进行科研评估的过程中，对研究人员的各种研究成果进行综合考虑和评估。专利、设计和技术转移等虽然不是这些国家的著名大学/研究机构从事科学研究的主要方向，但还是将研究机构和研究人员为社会、经济服务方面所取得的成绩列入评估指标体系之中。
评估方式与一般程序
德国科技政策咨询委员会（即科学顾问委员会）由两部分人员组成：一是由教授和科学家组成的科学委员会，二是由各州政府部长们组成的管理委员会。两个委员会在每个州各有2人（投票时为2票），总共各有32人。科学委员会委员由联邦政府任命，任期3年，可连任。科学委员会类似我国教育部的科学技术委员会（科技委），但权力远比我们科技委大，管辖的范围也更宽。
科学委员会和管理委员会一起依据高校的学科特色、教授数量、科研水平、学生质量、未来的重点学科以及校际（国内外）合作等，对全国高校专业调整和高校四年计划框架作出评估。同时，该委员会还要评估学校的基本建设项目。以法兰克福大学扩建工程为例，首先由大学提出扩建项目报告，再由评估小组（由咨询委员会部分成员及外聘人员组成）作出可行性评估报告，最后由咨询委员会作出结论性的意见。
马普学会6年为一个评估周期。研究会成立科研评估小组。评估小组首先对各研究所数年来的研究成果进行分析，经过一次实地调研后，形成评估报告，提交学会主席和被评估研究所；学会主席和被评估研究所向评估小组反馈意见后，由评估小组向学会参议院报告评估结果。
大学相对聘前与聘中来说，各大学更重视聘前的教师科研能力评价。聘任完成后，剑桥大学和波恩大学的科研评价主要面向院系，而不针对个人。西班牙的加洛尼亚理工大学则还要面向教师个人进行评估。
评估结果的与影响
由于评估目的不同，导致评价结果的作用与影响也有很大不同。
RAE。1986年RAE成立时，就立足于把科研评价的结果，计入到英国高等教育拨款委员会（HEFCE）对大学的科研经费拨款计算中，因此RAE的结果直接影响了英国大学的科研组织和科研质量。评估分为5类7级（具体见表1）。
在评估中得到“5*”的大学，可以得到更多的经费支持，而获得“1”、“2”级别的大学，则得不到HEFCE的研究经费。因此，这对很多大学来说，都是非常严峻的挑战。部分新兴大学开始通过高薪聘请优秀科学家，提高他们的评估级。另外，为了更加集中有效地使用由评估结果直接导向的研究经费，部分大学还依据校内不同学科评估的结果，对校内学科布局进行调整和重组。如剑桥大学在1996年科研评估中得到“3a/3b”等级的两个学科，在2001年一个被撤消，一个被归并。同时，由于剑桥大学、牛津大学等在RAE评估中，得到最高等级的学科数量很多，与以前相比，可以帮助这两所大学得到更多的经费，从客观上加强了这两所大学的研究力量，对全面提高它们在世界上的科研竞争力，具有重要的促进作用。
根据对2001年前的各次活动的总结，他们认为RAE在以下方面有较大收获：
*提高了研究质量，百万美元经费产出的论文数量最多，百万美元经费的引用产出最高，研究人员的论文产出数量居世界第四；
*研究环境和研究设施管理的灵活性增加；
*提高了研究训练水平；
*提高了研究效益。
马普学会科研评估小组的评估结果，一般会影响到研究所是否有必要存在、研究所的研究计划、研究基金的增加与减少、研究人员（特别是研究所负责人）的薪水等。
其他大学/研究机构科研评估的结果一般都会影响到研究人员的薪水与晋升情况。但影响的方式，一般不是采用惩罚方式，而是相对减少的方式（不升就是降）。加洛尼亚理工大学则会对科研评估不合格的全职教师降格为兼职教师。
科研评估的改革趋势
在总结以往科研评估体系实施过程中的一些经验，RAE对即将进行的2008年科研评估体系进行了一些改革。改革的主要内容是在2001年的指标体系中部分描述不太具体的项目，进行了重新规定，并针对级别层次太多的意见，减少了等级。具体情况见表2。
启示与借鉴
建立权威的科学咨询机构
确立以促进科研质量提高为导向的科研评估机制
在英德等国，科研评估是作为促进和提高科研质量为目标的，评估本身不是目的。因此，在评估体系的设计与制定过程中，一切围绕着有利于促进科研质量提高来进行，包括指标体系的设计、专家组的形成、评估过程的完成与实施等。
在科研评估中“以人为本”
在英德等国的科研评估体系中，充分体现了以人为本的评估理念，其中主要表现在对研究者的尊重和对评估专家的尊重。各国所设计实施的科研评估，主要是对不同层次的研究机构进行的，很少有直接面对具体的研究者个人的评估；在落实评估结果时，少有惩罚性措施，而多是通过不升即降的方法，突出对评估结果优秀者的奖励。对评估专家的尊重，则主要是在科研评估指标体系中，除了部分客观性指标外，来自国内外同行专家的主观性评价也成为重要指标，如马普学会认为，“某个学科同一水平的同行能够充分评估其他同事的工作”，而且因为他们了解评估研究成果和未来的发展前景，“他们的意见和建议能够得到被评估科学家接受和尊重”。另外，科研评估的周期较长，一般为5～6年。
关键词：农村文化；需求；供给；非对称性；主体；数量；内容；形式
农村文化是我国社会主义文化的重要组成部分之一，也是建设社会主义新农村的精神动力与智力支撑。
然而，目前我国农村文化需求与实际供给的非对称性，已经成为农村文化中存在的一个十分重要的问题，也是一个亟待解决的关键性问题。为此，笔者根据个人多年来农村文化工作的具体实践与理性思考，就这一重要问题提出若干拙见，以求得为解决这一重要问题提供理性思辨与具体实践的双重参照系。
具体分析与实际考量，农村文化需求与实际供给的非对称性，具体表现在以下四个层面。
一、需求主体与实际供给主体的非对称性
农村文化需求与实际供给的非对称性，首先表现在需求主体与实际供给主体的非对称性上。
众所周知，我国13亿人口中，农村人品约占9亿，除去进城打工的农民以外，至少仍有8亿人口仍居住在农村。这些农民作为文化需求的主体，其数量在全国高居榜首。
而农村文化实际供给的主体，目前只有省群众艺术馆、县市文化馆、乡镇文化站、村文化室的文化工作者，其供给主体的数量与需求主体的数量极不相称。尤其是作为农村文化实际供给第一线的乡镇文化站与村文化室的文化工作者，有的并非兼职而系兼职，有的名存实亡，这就更加剧了文化需求与实际供给不对称性的程度，可以说是火上浇油，雪上加霜。
因此，要解决农村文化需求与实际供给的非对称性，首先必须下大气力彻底解决需求主体与实际供给不对称性的瓶颈问题。要加大实际供给主体的数量，确保实际供给与需求主体有效对接，形成良性供求关系。特别要真正落实乡针文化站与村文化室文化干部的人员编制与工作职能，保证他们真正从事农村文化供给工作。
二、需求品种与实际供应品种的非对称性
农村文化需求与实际供给的非对称性，也表现在农村文化需求品种与实际供给文化品种的非对抗性上。
多元化的21世纪，农村文化的需求也呈现多元化的特点，这集中体现在文化品种最大量化上。诸如乡村文化、农民文化、田间文化、场院文化、家庭文化、节庆文化、礼仪文化、餐饮文化、科技文化、茶文化、酒文化、娱乐文化、艺术文化、体育文化、科技文化、网络文化、影视文化、图书文化、短信文化等等文化品种，需求量都大得惊人。而对农村文化的实际供给，却又只停留在少有的几个品种上面，距离农村的文化需求差距相当之大，形成了极不对称的现象，也加大了农村文化需求与实际供给的矛盾。
因此，要解决农村文化需求与实际供给的非对抗性，也要下大气力及时解决需求品种与实际供应品种非对称性的问题。要千方百计拓展供给的文化品种，使之与农村文化需求的品种相适应，缓解乃至解决供求之间的矛盾，形成供求互动、互利双赢的良好态势。
三、需求内容与实际供给内容的非对称性
农村文化需求与实际供给的非对称性，同时表现在农村文化需求内容与实际供给内容的非对称性上。
农村文化需求的文化内容，十分广泛，其“文化”的概念，也是一个内涵十分丰富的大文化的概念：“广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识与设施。”（《辞海》缩印本）而实际供给却只限于文学、艺术、体育等内容，科技含量相对较低，精神内容也被淡化或弱化，形成供与求的极不对称现象。
因此，要解决农村文化需求与实际供给的非对称性，同样要下大气力解决需求内容与实际供给内容的非对称性问题。
四、需求形式与实际供给形式的非对称性
关键词：材料成型；控制工程；专业实践
一、尽可能地培养实践操作型的人才，控制工程需要能手与动脑相结合
对于任何一项制造项目，模具在一开始的设计和成型对于接下来的材料制造有着至关重要的影响作用。在这项设计和制造工作当中，非常注重工程人员的技术能力和操作水平,在社会技术发展的今天，我们还可以将计算机应用到模具的制造和设计当中，获得更为准确的设计模板以及制造数据，使结果更为精确缜密。这一项技术的成型和开发无疑让众多的工程操作人员在技术和理念上都产生了一个观念的飞跃与革新，为模具的设计和制造这一基础工程和环节塑造了更多的人才，建立了一个更为效率且科学的制造业氛围。
相对于传统的控制工程专业教学理念，现如今更加注重的是让学生在知识科学理论学到位,基本功过硬的前提上，要充实更多的实时信息与社会动态，将知识理论与实践应用有机结合起来,操作水平的高低,关系着模具制造以及材料成型的基础问题。为了与时俱进，跟上社会科技发展的脚步，对于计算机网络技术以及应用技术的掌握已变得必不可少。为了达到这样的要求,在实践教学当中,要优化教学课程的结构以及教育方式，适当地改正以往不合理的教学理念及手法。
二、培养人才知识技术的同时，不可忽略其素质方面的教育
为了培养更多的高级工程人员,其自身的知识文化水平，素质教育，创新能力培养和思维能力塑造都是缺一不可的。针对学生各自的特点，思维方式以及能力，可以将其培养成具有自身优势的工程型人才。通过对各个电子行业或机械行业的材料制造以及模具设计实践活动，让学生将理论与实践完整地结合在一起进行感受和操作,让学生打好设计及应用实践的基础能力,在掌握技术的同时拥有健全的人格,熟练了解塑性成型的理论技术及应用方法,尽可能地用现代化的技术进行创新与改革,熟知材料制作的整个过程。
三、以知识水平作为前提，教学工作中要讲究方法，重点培养学生的实践能力
在控制工程专业实践教学当中，教育人员应从几个反面入手，重点培养学生的制造水平及创新能力：理论基础是教育教学的基础，无论是传统还是现代,方式方法在革新的同时，理论永远是必不可少的依据和前提，文化知识课可以改革但不可以削弱,可以用适当的方法将理论课的授课效率以及授课方式进行变动和改革，但是，应当掌握的知识内容是不可删除的；理论知识和能力素质双重培养,不光是指重视基础理论知识，从更广的意义上说是指要将学生培养成为一个合格的工程专业应用型人才,要全方面进行素质及能力培养工作，除了基础理论知识以外,还包括作为工程应用型人才所必须具备的基本劳动技能、集体主义精神、个人创新能力和良好素质的培养。因此在新的培养计划中,规定了理工科学生必须选修学时的人文类和经管类等课程规定了大学生必须参加为期二周的军事训练同时学生还可以参加第二课堂学习及结合我校特色开展产学合作教育等。
开展这些活动和课程,是为了学生的身心得到全面发展,学生的素质得到提高；最后还要大力加强和深化实践和操作能力的培养和熟练，大学生在校期间的能力培养,大约可分四个方面,即外语能力、计算机能力、自学能力和创新能力。前项可由教学计划加以指导,后项则主要通过实践来逐步养成。在模具专业培养计划中,除了必修的课程以外，学生可以通过课堂教学和课外练习,达到更高的水平。
四、开设计算机课程，发展现代化科学技术能力
计算机应用能力培养是通过开设计算机系列课程来实现,在模具专业试点班中计算机课程作为应用性较强的课程有所加强。一年级学习“计算机应用基础”和“程序设计基础”这门计算机基础类课程,在学科基础课部分增加了“计算方法”和“八基础”门应用性比较强的计算机专业基础课。在专业课阶段开设了“模具计算机应用”和“模具”专业计算机应用课程。在实践环节加上了周的“计算机辅助测绘”和周的“模具实习”,通过系统的理论教学和大量的实践,使学生在毕业时掌握了计算机原理、计算机编程、计算机绘图等学科的基础知识,并初步具有与专业知识相结合的能力。重实践。实践教学是应用型人才培养中的一个重要组成部分和特征之一,是学生理论联系实际、培养学生的实践观念和组织纪律观念,进行技能训练,了解专业的生产工艺和设备的一个必要教学环节。在试点班培养计划把实践教学环节的总周数从周提高到周,我们安排的主要实践教学活动含实习和实训周课程设计周及毕业设计和毕业论文周。
五、进行集体实地事物操作训练，做好操作报告，进行相互交流学习
毕业答辩是考察学生在校学习的一个关键环节,也是应用型人才培养最重要的教学环节,根据专业的培养目标,毕业设计的选题应符合应用为主、面向实际的原则,并尽可能多的覆盖所修课程。在导师的帮助下,通过毕业设计,激发学生的创造力和培养创新意识,获得工程师能力的基本训练,其内容包括检索、查阅资料文献,调查研究、数据采集,分析计算、综合比较、计算机应用、撰写论文、论文答辩。
总的来说，控制工程专业实践教育对于学生今后能否适应社会的需求有着非常重要的影响及塑造作用。为了能成为制造业中有用的人才及工作人员，现如今对于能力型人才的培养,已经越来越重要。为此，要加快脚步，改革控制工程专业教育的落后状态，让材料成型这一基础环节更加过硬，可靠。