学而思斥资千万美元引进了美国分级阅读系统RAZ，打造成本土化少儿英语学习产品ABCreading。它会像RAZ风靡全球一样被中国家长广泛接受吗？
每一个推娃英语的家长，都绕不开“分级阅读”这座山头，ABCreading是不是一个优选？
注：所谓“六目四维”评课法，起源于“瞐瞐爱选课”的“瞐瞐”六目，考察的是在线课程所涉及的六个核心内容——课程、师资、课堂、教材、服务、机构，同时搜集家长、学生、社会、教研专家四个角度的意见，最终形成全面性、深入性、科学性兼而有之的评测结果。
我们将运用“六目四维”评课法，为您详解ABCreading，评得全、测得深，助您选课一臂之力。
RAZ和ABCreading是什么？
RAZ分级阅读原版书籍
RAZ是ReadingAtoZ的简称，是美国一个英语分级阅读产品，体系庞大，有网站和APP，有在线分级图书馆，也有测试和社区功能。因为RAZ的速度慢、卡，非常影响阅读体验。
即使翻墙、某宝买加速器也无法很好解决。好未来（学而思）重金引进了它的主体内容，是为ABCreading。不但解决了卡顿问题，而且做了许多本土化研发。
下面依据“六目四维”评课法，对这款app做全方位深入评测。
一看课程
1.所属体系：分级阅读、在线图书馆
分级阅读原是英语国家母语学习者使用的阅读体系，将读物和读者水平两者都做出等级划分，进行匹配。读物有分级和预估值（如蓝思值、AR值），读者的阅读能力也有测试值（如Star测试），家长按照孩子阅读能力找到匹配的读物即可。
RAZ作为分级阅读的一个经典产品，在全球英语国家的学校家庭广泛应用。对非英语国家的孩子来说，它的方便快捷就更明显了。
比如很多家长想给孩子学英语，却不知选什么书、从哪下手，分级阅读正是解决了这个问题——通过测试和试读了解孩子级别，按级索书、逐级阅读，循序渐进地提高阅读能力。
以RAZ的aa到L级别为例：
国内流行的分级阅读体系，纸质书有牛津树、海尼曼、红火箭、兰登等系列。
牛津树绘本
在线分级阅读，美国有RAZ，英国有bugclub，他们的系统都很庞大，除了分级阅读还有图书馆、自然拼读、worksheet练习、教师手册等全方位资源。
对中国孩子来说，去繁就简，先抓阅读能力提高，实现learntoread，再谈readtolearn，以及其他应用能力。
ABCreading就抓住了这个主攻手，其所属体系的有效性、必要性，可达五星。
2.内容研发：原装引进和本土化改造
RAZ的读本从aa到Z2，共29个级别，内容包括fiction虚构类和non-fiction非虚构类，涉及自然、人文、历史、科学、政治等。app有阅读、听读、跟读录音、quiz（做题）等功能。ABCreading全面引进了这些读本和功能，并作出改进。
如上图所示ABCreading的app界面，绘本馆是主功能，有aa到Z共27个级别，每个级别比RAZ略少，比如目前Z级有66本，而RAZ原版是80多本。但无论RAZ还是ABCreading都在不断更新增加读本。
相较于其他经典分级读物如牛津阅读树系列（OxfordReadingTree）、兰登书屋分级系列（StepintoReading）、Icanread、Usborne图书馆系列等纸质书，RAZ的好处不但在于有线上优势，而且体量更加庞大，同一级别的读本更具广度，能够实现词汇、句式等的不断重复，而不同级别之间内容和知识点不断复现，螺旋上升，帮助孩子稳步提高阅读能力。
ABCreading在复制了这些优势之外，还做出适合中国孩子的改进。
内容改进：
将G级以后划归为“高阶绘本”，目前共有900本。而aa至F级按照主题不同做了分类：自然146本，科学65本，探索113本，生活165本，人与社会65本，故事74本，高阶绘本900本。以F级为例，有自然主题13本，科学主题14本，探索主题10本，生活主题18本。这就可以有针对性地给孩子挑喜欢的菜，提高阅读兴趣，或是扬长补弱。
功能改进：
“单词预习”功能——A到J级别，每个绘本之前先做单词预习，增加阅读的流畅性，也为阅读能力后期提升打好基础。
“磨耳朵”功能——凡是读过的绘本，都可以反复听音频，对非母语学习者非常有必要，听和读的能力同步得到提升。
“单词闯关”功能——阅读前预习，阅读后复习，都是为了通过强化练习积累词汇。
以上可见学而思的引进版充分发挥了中西教育所长，在引进了西方的趣味性、科学性和开阔视野的同时，增加了中国基础教育所擅长的反复练习、技能提升。它保留了原版听、读、测的学习模式，又增加了口语、语法的学习功能，强化了技能练习。
不足：与原版相比，图小文字大，在审美和趣味性方面有所舍弃。因为技能学习的增加，功能设置不如原版简洁，趣味性也有丧失。
综上，内容功能，可达四星。
二看服务
流畅感
用过RAZ后再用ABCreading，无不叹服其速度流畅。这对线上app来说是首要需求。不足：高阶读本的听读存在音画不同步的现象。
不断优化
使用便捷
服务可达五星。
三看资质
RAZ由美国知名教育公司LearningA-Z开发，美国80%的公立学校、北美半数以上的小学以及国内大部分国际学校都在使用它。它的市场覆盖全球180多个国家。据不完全统计，RAZ的全球使用者近680万，网站的阅读量超过67亿人次。
好未来集团（学而思）拥有教育行业的丰富经验和产品资源，其引进RAZ花费了数千万美元，并有权威教研团队进行再研发。RAZ创始人BobHoll出席了ABCreading发布会，双方合作非常紧密。好未来是RAZ合作的第一家企业，ABCreading是其第一次开展的面向家长市场的项目。
四维统观
通过以上关于APP本身的介绍和测评，我们已经对它有了基本了解。那么，不同的人群和角度又是如何看待它的呢？我们走访了诸多家长、学生和专家，多渠道收集意见，再从四个维度统观考察：
家长：
在ABCreading问世之前，RAZ就已很受家长们欢迎，即使慢、卡，也仍然坚持用。
由于ABCreading是对RAZ内容的全面复制，势必会受到同样欢迎。在已经使用的家长发表的经验谈里，几乎没有负面评价。在各个涉及英语学习的家长群里，ABCreading也是一个较高频率出现的话题。
学生
通过对数十位小至3岁、大至11岁孩子的问卷调查，关于app使用体验98%感到“非常满意”，2%感到“满意”。对读本内容，100%的孩子感到“非常有用”，87%的孩子感到“非常有趣”和“有趣”。
社会
由于ABCreading还处在进入市场的早期阶段，社会口碑和评价尚未大规模形成。但是RAZ和学而思的社会影响力都非常高，关于其专业性的口碑都非常好。
专家
专家认为，ABCreading也就是RAZ的内容开发，恰当遵循了语言学习的规律和儿童心理的特点。分级阅读理念出现已有五六十年，是成熟的、无论英语母语还是非母语国家都被广泛认可的英语学习方法。学而思官方认为，“有数据表明每天坚持阅读30分钟，整体学习能力会提升13%。”
据统计，RAZ的词汇量超过17000，而国内四六级考试的词汇量是14000。
关于RAZ原为英语母语的孩子开发、是否适应中国孩子的问题，业内人士表示：“RAZ本身是一套阅读绘本，对中国学生并没有太大压力，完全可以直接使用。”
综评
以“六目四维评课法”为据评测，ABCreading的课程内容与功能、服务、资质没有硬伤，使用者及外界评价良好，是英语分级阅读的优质工具。RAZ的优秀基因，其打造者好未来集团（学而思母公司）拥有国内领先的课外教学和研发经验，都在这款APP里得到体现。
ABCreading的两大优势：
一是在于已经成熟、久经考验的RAZ分级阅读内容。
二是通过功能增加和改造，对单词、语法、口语等知识点和技能的强化练习。这种中国化的改造满足了家长和孩子的需求，但同时也减弱了原版的趣味性和格局。
阅读是英语学习之根，分级阅读是阅读能力提升的康庄大道。ABCreading作为线上APP大有可为，期待其不断改进、优化，让分级阅读更好地为中国孩子所用。