为推进教育财会理论研究及实践创新，提升教育财务治理体系和治理能力现代化，加强财会监督管理，根据《中国教育会计学会科研课题管理办法》，经学会研究决定，面向全体会员单位组织开展2024年学术研究课题立项申报工作。现就有关事项通知如下：
一、研究课题立项指南
结合教育财务管理面临的热点、难点问题，确定2024年研究课题立项指南如下：
（一）预算绩效管理方面
重点研究课题:
1.深化高校财务预算改革、提质增效研究
2.数智化背景下高校全面预算绩效管理实施方案研究
3.高校公共服务设施预算绩效管理研究
面上研究课题:
1.高校预算绩效管理优化策略研究
2.高校重大项目事前预算绩效评估机制研究
3.高校“绩效+监督”融合模式研究
4.大数据分析在高校财务数字化转型中的运用
5.新质生产力视域下高校预算绩效评价体系的重构与应用研究
6.全面预算绩效管理助力教育高质量发展的内在逻辑与路径研究
7.高校全面预算绩效管理评价体系的构建与优化研究
8.基于业财融合的高校预算绩效管理体系构建研究
9.基于预算一体化的高校全面预算绩效管理实施方案研究
10.数字时代下高校预算绩效管理内容与形式的创新研究
11.人工智能赋能高校预算绩效管理工作路径研究
12.利用大数据与人工智能优化高校全面预算绩效管理策略研究
13.过紧日子与高校支出管控研究
15.基于绩效管理导向的高校统一成本会计核算制度研究
（二）内控与财务风险管理方面
1.新时期高校内控优化与提升研究
2.新经济环境下高校财务风险防控与内控体系建设问题研究
3.高校贯彻落实《关于进一步加强财会监督工作的意见》体制机制研究
1.高校支出标准建设与内部控制的内在联系
2.高校财务负面清单管控机制的建立
3.基于财会监督背景下的高校异地研究机构内控建设研究
4.高校财务风险的防范—从降低内债视角
5.新质生产力发展背景下高校财务风险防范机制研究
6.基于内控视角的高校基建财务管理研究
7.高校财务风险识别及控制机制研究
8.数智时代财会监督信息化实践研究
9.基于大数据技术的高校财会监督实施路径研究
10.高等学校领导干部经责审计与财会监督效能提升研究
11.高等学校内部控制与财务治理关联作用研究
12.高校国有资产管理风险防控路径研究
（三）资产管理方面
1.财会监督背景下高校国有资产内控体系建设研究
2.业财融合背景下高校国有资产管理信息化建设研究
3.高校资产管理支撑高校高质量发展的路径、模式和内在关系研究
1.面向新时代的高校国有资产管理模式创新研究
2.高校资产管理与财务管理相融合的研究
3.高质量发展背景下教育国有资产管理体制现状及对策研究
4.资产配置计划与提升新质生产力的研究
5.高校房屋建筑物有偿使用管理模式研究
6.高校大型仪器设备共享管理模式研究
7.高校仪器设备全生命周期管理的信息化创新与实践
8.高校科技成果作价入股管理模式研究
9.高校文物和陈列品核算与管理研究
10.推进高校科技成果转化机制体制研究
11.高校国产设备增值税退税实施路径与管理模式研究
12.高校进口设备进口免税的实施路径与管理模式研究
13.高校资产绩效评价体系研究
14.高质量发展背景下教育国有资产法规体系完善研究
15.高校资产管理数字化转型研究
16.校企改革后加强高校所属企业财务管控机制建设研究
17.高校所属企业国有资产集中监管体系研究
18.教育数据资产治理研究
19.存量资产盘活长效机制研究
20.基于物联网的高校仪器设备管理与运维智能化研究
（四）信息化研究方面
1.高校预算管理、财务管理与成本管理共享共用信息平台构建问题研究
2.基于大数据技术的高校财务决策分析平台研究
3.基于电子会计数据标准的会计核算和档案全流程电子化研究和应用
1.数智化赋能在招标采购中的研究和应用
2.高校科研经费全生命周期过程管理中RPA技术应用探索
3.基于数智赋能的科研项目全过程多维度强化管理研究
4.学科引领下的财务信息化探索和研究
5智慧校园背景下高校财务信息化建设路径探索
6.预算管理一体化业务协同平台关键技术研究——以XX省为例
7.预算一体化背景下高校财务管理路径优化探究
8.基于中台架构的高校智慧财务一体化管理平台构建研究
9.大数据背景下高校财会监督体系重构探究
10.基于内部控制视角的高校财务报销管理信息化建设研究
11.智慧财务视域下高校财务风险与内控策略探析
12.高校财务监督智能系统探索研究
13.基于电子凭证标准化的高校财务数字化转型研究
14.会计电子凭证报销业务流程设计探索
15.高校财务无纸化报销系统建设和关键技术研究
16.数智化时代高校财务核算与管理创新研究
（五）基础教育研究方面
重点研究课题：
鉴于基础教育阶段特点及中小学校实际需求，基础教育专业委员会2024年重点课题以命题为主，委托开展。一是委托课题由基础教育专业委员会主任委员和副主任委员牵头，基础专业委员会委员及其他人员参与组成3个课题组，每个课题组研究若干个方面问题；二是委托课题的研究目标为制定中小学财务管理规范，包括收费、预算、成本、控制、采购、资产、食堂、监督等主要方面，形成的规范既要包括文字描述也要包括流程框图，体现规范性和指导性。
1.中小学校预算管理问题及对策探讨
2.中小学校资产管理问题和对策探讨
3.教育高质量发展背景下的中小学校财务治理机制构建探讨
4.中小学校绩效评价体系设计探讨
5.数字财政系统下中小学校预算管理质量提升研究
6.中小学校内部控制机制构建探索
7.中小学校财会监督工作与效能探讨
8.中小学校部门财务报告分析指标体系改进探讨
9.中小学校预算绩效管理与义务教育高质量发展研究
10.基于审计视角的中小学校预算管理研究
11.中小学校建设工程财务管理规范构建
12.中小学校食堂财务管理与成本控制工作探索
13.中小学校食堂财务管理信息化工作路径探索
（六）职业教育研究方面
1.职业教育社会贡献度国际比较研究
2.基于高等职业院校高质量发展的财政支出绩效评价研究
3.基于全面反映高职院校人才培养成本的数智赋能实践与探索
1.预算绩效管理视角下的中国特色高水平高职学校和专业建设计划
2.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位打造创新服务平台的实践与探索
3.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位打造高水平师资队伍的实践与探索
4.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位提升产教融合水平的实践与探索
5.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位提升学校治理水平的实践与探索
6.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位提升信息化水平的实践与探索
7.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位提升服务发展水平的实践与探索
8.预算绩效管理视角下“双高计划”建设单位提升国际化水平的实践与探索
9.“双高计划”（2019-2023）非省属建设单位地方政府支持情况研究
10.预算管理视角下反映和监督“双高计划”行业企业非现金投入的实践与思考
11.预算管理视角下反映和监督“双高计划”学校自筹资金的实践与思考
12.信息安全视角下构建财会监督与其他监督贯通协同机制的实践与探索
13.培养高等职业院校复合型财经人才的实践与探索
14.新质生产力对高等职业院校财务与会计的影响
15.新质生产力背景下RPA在职业院校数智财经工作中的实践与探索
16.新质生产力下职业院校内部控制与风险管理的实践与探索
17.职业院校厉行节约的实践与探索
18.职业院校提升国有资产使用效率的实践与探索
19.新形势下职业院校支持实验室训设备更新的实践与探索
20.党建引领在财会监督中的实践与探索
21.职业院校财务报销审核风险识别的实践与探索
22.AI工具在高等职业院校财经工作中的应用
23.职业院校生物资产管理的实践与探索
24.职业院校数据资产管理现状及权属分析
25.高等职业院校电子会计档案数智化管理的实践与探索
26.构建高等职业院校财务报销信用体系的实践与探索
27.产教融合背景下混合所有者产业学院财务治理的实践与探索
二、课题立项申报程序与要求
（一）研究课题立项类型
本次研究课题立项分重点研究课题和面上研究课题两种。研究课题立项指南是申报研究课题的依据，非立项指南范围内的研究课题申报原则上不予立项。
面上研究课题，面向所有会员单位和青年财务骨干。课题要体现教育财务管理中具有代表性的一般性问题，通过立项研究，能帮助解决教育财务管理中问题，提升管理水平和管理能力。申报面上研究课题的负责人，要有丰富的教育财务管理的经验和研究工作基础，具有承担和组织研究课题实施的能力，研究成果要具有一定的创新性。
（三）课题经费资助额度
（四）课题申报程序及管理
为加强学会课题项目管理，学会开发了“中国教育会计学会课题管理平台”系统。课题立项申报以及评审、项目管理将在该系统完成。课题申报操作见附件3.
课题申报单位要重视并组织好课题申报工作，积极组织课题申报。推荐申报材料需填写《课题立项申报书》（见附件1：重点研究课题申报模板和附件2：面上研究课题申报模板），签字、盖章后扫描成PDF格式，并在2024年7月15日—2024年9月15日期间，通过“中国教育会计学会课题管理平台”系统，提交《课题立项申报书》电子版（Word版和PDF版）完成申报工作。该系统将于2024年9月15日24时关闭。
学会将组织专家对课题申报单位推荐申报的课题进行评审，择优立项，并将正式立项的课题予以公布。
学会将对正式立项的课题开展中期检查及结题结项管理，对有重大研究成果的进行成果鉴定。