上海开放大学图书馆资源与服务简介

上海开放大学图书馆位于国顺路288号文渊楼。主要包括三个功能区域,即阅览室、图书外借室和办公室。

(1)阅览室/外借室:设在二楼东侧(202室),设有114席阅览位,可为广大师生提供上网浏览、信息查询、文献检索,以及当年版期刊与报纸,近年期刊合订本,新书、动漫图书及部分其它专业图书和参考工具书、外文图书等的阅览与复印等服务。

(2)办公室(101室):资源的建设与应用、对外联络与沟通、整体管理与协调、用户培训与参考咨询等工作。

(1)图书流通(外借):目前主要是上海开放大学总校教职员工(含人才派遣)和总校各学院脱产班学员,但总校其他教职员工和全系统其他读者可凭工作证或学生证到馆阅览。

读者借书使用校园一卡通兼作借书证,首次借书前须办理借书服务开通手续。本校教职员工凭有效证件及校园一卡通到图书馆楼202室办理借书服务开通手续(原系统图书未还清前不再开通新系统借书服务);学生读者的借书服务开通手续由该学院管理人员统一办理。

(2)阅览室:服务对象主要是上海开放大学总体全体师生,对其它分校师生酌情提供服务。读者凭有效证件到该室办理验证、登记、上机、阅览、复印等手续。

(3)教师参考室:上海开放大学总校教职员工凭工作证或借书证入室。

4.图书馆馆藏资源情况怎样

上海开放大学图书馆馆藏资源分为实体馆藏和虚拟馆藏两大类。

(2)虚拟馆藏:图书馆现已建设了多种数数据库,均可在任何联网电脑上访问(直接或通过VPN校外访问系统)。

①中国知网:包括中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库和中国优秀硕士学位论文全文数据库。

②超星资源库:包括超星图书、超星期刊、读秀学术搜索三个数据库。

⑤方正Apabi电子图书:有数字图书约10万种。

⑥新东方多媒体学习库:内容涉及外语培训和各类考试辅导,其核心部分是网络课堂。

5.上海开放大学可共享哪些数字资源

(3)长三角地区高校联盟电子图书:学校参加了上海教育网络图书馆体系,可共享长三角地区高校联盟电子图书。

6.怎样在校外访问图书馆数字资源

上海开放大学系统全体师生可以在校外通过“VPN校外访问系统”访问学校数字资源,教师和开放本科学生可以访问国家开大数字资源。具体而言:

(1)上海开放大学数字资源

(2)国家开大数字资源

7.为什么通过Apabi或CNKI检索出的文献只能看到篇名(书名)与题录,却无法看到全文

因为数字资源采用的文件格式各不相同,第一次在某台机器上访问该数据库时务必在该机上下载和安装相应的浏览器,才能看到该资源的全文。

其中,Apabi数字图书使用的是ApabiReader浏览器,CNKI期刊使用的是CAJViewer和AdobeReader,超星图书使用的是SSreader。

读者可以分别在该数字资源检索界面找到并下载所需浏览器;“网上图书馆”网站“软件下载”栏目也提供了上述浏览器的链接,读者点击即可下载并安装。

8.“网上图书馆”之“试用资源”栏目下有一些试用数据库,试用期一般有多久

图书馆经常会与有关数据商联系数据库试用事宜,一般试用期约为1—3个月,但图书馆在与数据商协商后常常会将试用期延长至3—6个月,故在试用资源后面均未标注试用期。

请读者充分利用数据库试用的机会,下载和使用自己所需的数据资源,并及时将试用意见或建议反馈给图书馆,以便图书馆综合大家意见,进一步做好数字资源建设工作。

9.在哪里可以查询图书馆的馆藏信息和读者信息

上海开放大学图书馆配备了现代化的计算机集成管理系统,包括采访、编目、典藏、期刊、流通等在内的全部业务流程均已实现了计算机管理。图书馆的馆藏、读者等信息均可在任何联网计算机上,通过访问“网上图书馆”来获得。

具体而言,在图书馆主页左上部之“馆藏查询”栏目,可查找图书馆信息,也可不输入任何检索词,直接点查找标志,进入后在“我的图书馆”中查找读者个人信息。

读者来馆借书前,可先自行查找该书书目与馆藏信息,记下索书号后可方便地取阅。

10.借书时为什么要知道索书号在哪里可以查到索书号

对于任意一本书或一份文献,只要进入馆藏都会得到一个馆藏号,即该文献在图书馆内存放的位置号,我们把此位置号称作索书号。

本馆索书号的构成为:“分类号/种次号”,馆藏图书按索书号的顺序逐字排列,即按图书的大类(字母)顺序逐字排列,再按数字顺序号排列。

其中,上海开放大学图书馆采用“中国图书馆图书分类法”进行图书分类,种次号指的是该图书在本馆藏中是第几种。

因此,读者在借书前如能先了解该图书的索书号,就能有的放矢地尽快找到该书。

11.有关图书馆资源与服务的问题、意见和建议可以向谁咨询或反映

“网上图书馆”在若干栏目或子栏目中对用户利用图书馆的一些问题直接做出回答或交互。如:

25人觉的有用

25

2022.08

18

日前,教育部发布了关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见,明确了办学定位及优化办学形式。......

10

上海开放大学2022年秋季招生工作正在进行中,2022年秋季将报名截止9月中旬,以下为2022年秋季招生对象及报名方法、录取说明等入学须知,详细内容一块来看看。......

04

8月3日,江苏省教育考试院发布了江苏省2022年中职职教高考专科第二批次招生计划(第二轮),下面一块来看看各学校招生专业情况。......

THE END
1.电子资源服务指南 借阅服务 阅览服务 图书荐购指南 WIFI使用指南 借阅证办理 电子资源使用指南 站点地图 讲座/活动 读书月 读者质量服务月 本馆概况 图书馆简介 馆领导简介 机构设置 规章制度 馆藏分布 开放时间 联系我们 我的图书馆首页 / 电子资源 电子https://www.whsw.cn/lib/dzzy.htm
2.图书馆数字图书馆 读秀日期:2024/11/11 10:30:31 | 点击:365资源名称:读秀 访问网址:https://www.duxiu.com 简介: 读秀作为学术图书服务系统,提供海量中文图书深入到章节的搜索服务,封面及数页的试读服务,在海量图书资料中查找一句话的全文搜索服务以及为学术研究而获取微量内容的文献传递服务。 读秀是把图书打碎,以https://hnou.open.ha.cn/tsg/tsg_news_news/show-60829.html
3.图书馆在线网图书馆在线网,图书馆在线网提供图书馆在线服务、资源查询和在线咨询等信息,为读者提供便捷、高效的在线服务体验。,全国政务信息一体化应用平台http://www.tsgzx.org.cn/
4.邵阳学院图书馆门户网站1.图书馆网站有什么作用?如何访问图书馆网站? 图书馆网站是图书馆的网上服务窗口,向全校师生发布图书馆的各类资源和服务信息,图书馆网站也是读者访问利用图书馆各类数字资源的门户。目前图书馆网站上有我校引进的各类中文数据库资源,近60万册中外文电子图书,在线考试题库等资源。图书馆网站还有各种网上免费访问使用的数https://lib.hnsyu.net/rgzn/zzzn/201705/t20170523_64349.html
5.如何使用图书馆网上读者服务功能和电子资源如何使用图书馆网上读者服务功能和电子资源图书馆信息服务部2006.4.91讲座特点针对本科毕业生和研究生使用电子资源的需要;以实用为主,不讲理论和来龙去脉;相对内容较难的先讲,容易的后讲,便于听者选择;以操作为主,语言仅作为操作的讲解,请注意鼠标的动作。2内容提要一、使用电子资源的计算机系统设置方法;二、本馆电https://m.renrendoc.com/paper/216762816.html
6.深圳市“图书馆之城”建设规划(2021—2025)坚持以人民为中心,全力推进全市公共图书馆一体化建设,高标准建设深圳图书馆北馆,持续提升各级图书馆馆舍条件、设施环境和服务效能。全面推进中心馆-区级垂直总分馆建设,实现图书资源通借通还、数字服务智慧精准、文化活动联动开展及人才队伍统一培训,推进图书馆事业与各领域融合发展,建设开放、智慧、包容、共享的现代“http://wtl.sz.gov.cn/xxgk/ghjh/zxgh/content/post_10123556.html
7.常见问题1.图书馆借书功能合并于学校一卡通内。学校一卡通是师生食堂用餐、超 市消费、宿舍门禁、宿舍水电费、上课打卡、图书馆门禁、图书馆借书 等功能的集合。 2.一卡通必须激活。卡内需包含读者的各项基本信息。 3.办卡与激活卡地点:行政B楼一层,一卡通服务中心。 https://www.fzfu.com/lib/info/1016/1112.htm
8.全国高校网上图书馆入口地址大全.pdf资源全国高校网上图书馆是各高等教育机构为学生和教师提供学术资源和服务的重要平台,这些图书馆通常拥有丰富的数字资源,包括电子图书、期刊论文、数据库、学位论文等,为教学和科研活动提供支持。以下是一些全国高校图书馆的部分介绍及其访问入口: 1. 兰州大学图书馆(http://www.lzu.edu.cn/library/):兰州大学图书馆提供了https://download.csdn.net/download/Rose520817/60881485
9.网络中心4数字资源 4.1总体要求 4.2通用性基础资源 4.3仿真实训资源 4.4数字化场馆资源 4.5数字图书馆资源 4.6数字资源管理与共享 5教育教学 5.1总体要求 5.2产教融合办学 5.3信息化人才培养 5.4信息化教学与培训 5.5信息化教研科研 5.6信息化教学管理与评价 6管理服务 http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
10.图书馆调查报告4篇调查的对象包括各个年级的在校生,通过对学生对于图书馆工作人员服务态度,馆内环境和现代化设备,图书资源丰富程度等的满意程度的调查,可以发现许多同学对新图书馆的现状表示满意,并为了让图书馆能进一步满足学生学习的需要提出了自己宝贵的意见和建议。下面是详细的报告: https://www.liuxue86.com/a/5059692.html