杨素秋:来自“象牙塔”的她,建成一座没有“烂书”的图书馆

一位长期生活工作在“象牙塔”的书生,进入“官场”会发生怎样的故事?

2020年9月,陕西科技大学的文学教师杨素秋来到西安市碑林区挂职一年,担任文化和旅游体育局副局长。这一年,她的主要任务是建设碑林区图书馆。在确定图书馆采购书目的过程中,杨素秋遇到了种种困难,但没有“烂书”的图书馆最终建成了,甚至一度成为网红图书馆。杨素秋将这段经历写成纪实作品《世上为什么要有图书馆》,今年初由上海译文出版社出版。

“能不能走出校园为社会做点什么?”

杨素秋生长在一个爱书的家庭,受父亲影响,她从小喜欢阅读,最爱的是各类文学作品。一路读到苏州大学中文系博士毕业,她回到家乡陕西,成为陕西科技大学的一名教师,教美学原理和艺术史。

碑林区不仅是西安市面积最小的区县,也是西安市单位面积GDP最高的区县,商业繁华,旺铺抢手。种种原因,碑林区图书馆临时选址在一座商场地下,杨素秋戏称其为“地下室图书馆”。如果说场地装修是难啃的骨头,那么图书采购则是最硬的骨头。除去180万元装修经费,买书经费为100万元。

建设图书馆的公告刚在政府网站发布,商人们就纷纷找上门来。一开始,杨素秋诧异于这些书商把数字细节都掌握得那么清楚,其后她才发现背后的种种潜规则。给政府配货的书商们,只会提供“馆配”——书商提供什么书目,图书馆就买什么,而这些馆配,大多是书店里卖不动的书、仓库里的滞销书、没人看的自费书,等等。

挂职一年后,杨素秋回到高校继续教书。“看书、写作、讲课仍然是我最喜欢也最适合的工作。以前我的生活比较单一,这段挂职的经历打开了我往外走的门,今后如果有合适的机会,我仍然愿意走出去”。

促进各层级图书馆书目更专业全面

回忆起建设图书馆的过程,杨素秋对记者坦言:“‘书目保卫战’是当时最大的压力,我请了50位朋友从不同的专业帮忙开书单。如果我不坚持,不仅对不起他们,也对不起纳税人;如果采购垃圾书,还不如不买。”

在杨素秋看来,图书馆不仅需要经典读物,也需要一定的畅销书。“图书馆是用纳税人的钱建的,如果纳税人很想看这本书,为什么不能给他买?如果‘鸡汤’确实能给一部分人提供及时的抚慰,又有何不可呢?”杨素秋直言,“我也曾在18岁的时候被‘鸡汤’抚慰过。”“读书是拾级而上的过程。有的人读‘成功学’,也有人觉得这些书过于‘鸡血’,人民群众对读书的需求不一样,而公共图书馆应当尽可能照顾到各种需求。”杨素秋说,“我们知道一些书很小众,但它们是精品;同时也有又偏门又烂的书,这样的书我们坚决不买,这就是我当时的选书原则。”

杨素秋曾去过偏远山区支教,也对农村图书室做过调研,“一些农村有图书室,但经常被锁起来。我问管理者为什么锁?对方说,因为没人看。我让对方打开门让我进去看看,结果发现里头都是《化肥的使用方法》《淡水鱼的养殖要点》这类书。不管是面向农村的小孩还是成年人,他们可能都不想看这些书。买这些书也花了很多钱,为什么最后被锁了起来,就是因为买书的人不知道群众的需求。”

杨素秋有一个朴素的愿望,她希望《世上为什么要有图书馆》这本书的出版,能促进各个层级的图书馆书目变得更专业且全面。

知识分子不要陷入对大众的自我想象中

“这本书的题材很特殊,高校老师挂职的经历,之前从来没人写过。读者给这本书的好评,我想有很大一部分和题材有关,而不是我写得有多好。”杨素秋自言,新书出版后她还没看过,“因为每次看,我一定会想修改”。

挂职这一年,杨素秋亲身体验了大家对某个群体的“标签化”。“我们会开玩笑说某个人‘局里局气’,对体制内的人有很强的刻板印象。但实际上他们也是普通人,也有自己的难处和可爱之处,只不过隐藏了自己真实的那一面。”杨素秋说,“有些人表面非常严肃,你觉得他好像没有爱好,但后来偶然一天你跟他聊天,发现对方居然也读福楼拜,就会觉得他们被‘统一的外表’掩盖了。我希望大家能撕掉这些标签,拆掉这堵刻板的高墙。”

重返学校教书后,杨素秋发现自己也有了变化,“有天我和一位从农村考进来的学生聊天,他念理工科,上我的选修课。我问他是否用豆瓣、B站,惊讶地发现他并不知道这些网站。随后我立刻察觉到,这种惊讶其实是一种居高临下的心理。在建设碑林区图书馆时,我问老百姓,知不知道附近新开的图书馆,他们会很惊讶地问:‘图书馆免费吗?’所以我要时时刻刻提醒自己,不要陷入‘何不食肉糜’的状态。知识分子很容易陷入对大众的自我想象中去。”

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1.图书馆不能做什么图书馆不能做什么温柔体贴 精选回答 在图书馆中不能做: 1、追逐打闹; 2、大声喧哗,应当给阅读者和自习者创造安静的环境; 3、毁坏书籍,应该爱护书籍; 4、乱扔垃圾,应当保持图书馆的整洁; 5、用图书、水杯之类的个人物品一直占座; 6、未经允许或登记带走图书馆内的书籍; 7、顶撞图书馆工作人员。https://edu.iask.sina.com.cn/jy/1Qx99BgEdJ.html
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