图书馆建议书(精选5篇)

我校图书馆拥有一个文明、舒适、安静的阅览场所是我们大家共同追求,同时也需要我们大家共同来创造,我们衷心地希望倡议活动能得到大家的响应,并取得实效,为我校精神文明建设,做一个高素质的文明读者贡献我们一份力量。

为了创建一个美好的读书馆,让我们大家共同做到以下几点:

1在图书馆内请不要大声喧哗,听高分贝音乐,请把手机调至震动或无声,不要带食物进馆。

3若发现抽出的书不是自己想要的书,请将书插回原处,请不要乱插乱放。

4离开阅览桌时,请把凳子放回原位,把桌子上的废纸扔进纸篓。

5办理借书手续时请自觉排队,站在队里不要前后拥挤。

图书馆——这座神圣的殿堂、书的海洋,时刻欢迎广大同学前来借阅,这里将是你放飞梦想、展翅高飞的天空。但只有爱护书籍,才能让它伴我们共同成长!

老约翰珍藏的绘本,是所有老约翰宝贝共同的好朋友。它们是一群喜欢干净整洁的朋友,请善待这些会让你变得更聪明、更快乐的朋友们,不要在它们身上涂鸦,也不要让它们伤痕累累,污迹斑斑,面目全非,不然,它们会伤心的哦。

让我们共同珍惜和爱护我们的绘本朋友们吧。

那么,你需要做到:

1、不在书上写写画画。我们相信你是绘画小明星,请爸爸妈妈为你准备好小本子,留下你的作品;

2、看书时不要吃东西。吃东西时留下的碎屑、油渍和水渍等会让一本好看的书变得难看起来,就像小朋友们吃完东西没有洗干净的小脸;

3、请轻轻翻阅。书就像宝宝一样,是需要细心呵护的,太用力,书可能会被撕破或裂开哦。小小的撕破或裂开,请动手和爸爸妈妈一起修整一下;如果无法修复的,老约翰叔叔来送书时请告知。

希望通过我们的共同努力,老约翰叔叔送到每一位老约翰宝贝手中的绘本都眉清目秀、干净爽朗,用它与生俱来的脉脉书香打动每一个捧读绘本的你和我。与更多的人同读一本好书的快乐,其中也有你的一份呵护和付出。谢谢你们!

尊敬的校长:

您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间,我增长了许多知识,素质也得到了提高。在此,首先感谢您多年来对我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪浅。为了把我校建设成为先进、文明单位,为了让同学们能够在舒适的环境中学习,您付出了许多,许多……为了让学校越办越好,让学弟学妹们有个更好的学习环境,我想向您提出几点建议。

首先,我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开拓视野的另一个好地方。您可以发动同学们捐书,有多少捐多少。阅览室建成后,给每位同学都制发一张借书卡,上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书,并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的,就给予相应处罚。这样,同学们既能在读书中学到知识,又能养成爱护书本的好习惯,两全其美。我们诚心诚意地向您提出以下几点建议:

1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书,已防同学们乏味;

2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。

以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的,请您多多原谅。

建议人:班

20xx年1月26日

亲爱的同学们:

图书馆本是为广大学子提供安静、舒适与和谐学习环境的场所,但是当前进入了考研季,图书馆占座现象日益严重,给很多同学都带来不便。“占而不坐”的行为不仅造成学校资源的浪费,还会影响图书馆的秩序,进而影响校园的学习氛围。为此,我们特向公共管理学院全体学生发出如下倡议:

1.拒绝占座行为,不用物品占座,不帮旁人占座,亦不请求他人代占座位;

2.离开时请带走自己的物品,遵守“人走座空”的规则,留给别人学习的空间。

3.自觉带人物品,以免遗失造成不必要的损失。

同学们,让我们行动起来,杜绝不文明的占座行为,做一个爱学习、有素质的西财学子!

西安财经大学

公共管理学院学生会

亲爱的全体师生:

书是人类进步的阶梯,一本好书,就是一缕春风,吹拂和温暖同学们的幼小的心灵,让同学们,成长为一片充满生机的和谐的绿野。

图书室是学校的文献信息中心,在教学、教研和人才培养中起着重要的作用。由于科技的发展,对学校教育、教学的要求更高,加上在校学生人数不断增加,建设图书室迫在眉睫,根据上级要求,结合我校的实际情况,学校决定:向全校师生发出捐赠图书的倡议。请您献一份爱心,把手中闲置的有价值的图书捐赠给图书室,为学校的建设尽一份力。

这次捐书活动,学校将详细登记捐书者姓名以及所捐书籍数量,并在光荣榜上对捐赠者予以表扬。

大厦巍然,梁共举,也许一个人的捐献有限,但涓涓细流,汇聚成海,有全校师生的踊踊参与,定可汇成一片知识的海洋。赠人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐赠会让他人受益,也使书的价值和您的精神境界得到升华。

要求:所捐图书为正式出版,书页无污损和较严重的涂画等。图书内容应适合小学生的阅读,内容健康、上进。

THE END
1.图书馆建议书12篇图书馆建议书4 为了鼓励小学生阅读,扩大视野,增加对各门学科的兴趣,陶冶文学情操,同时尽可能共享图书资源,循环利用好图书,增强学生们的环保意识,为同学们的家庭减轻购书支出,现倡议建立附小校图书馆。具体内容如下: 一、校图书馆的组建方式。 号召全校同学自愿捐书,所捐书籍应是自己看过的,或者是已经明显低于自己现https://www.wenshubang.com/jianyishu/3046687.html
2.评价我们对图书馆的改进建议1、 鉴于许多读者常常被图书馆的空调温度困扰(太冷或不够冷),我们将对图书馆进行“温度感应分布”。在图书馆设置不同的温度区域,供读者选择。 很不满意 1 2 3 4 5 很满意 *2. 2、 设立有偿打印机、扫描仪,方便读者摘录某几段或几页,而不必将整本书带走。 很不满意 1 2 3 4 5 很满意 *3. 3、 https://www.wjx.cn/jq/41422166.aspx
3.对于淮南市图书馆的几点建议内容: 尊敬的文旅局领导: 您好,很开心看到淮南市图书馆的新貌,新图书馆的使用标志着淮南市在文化建设方面进入一个新时期,做为淮南市民中的一员,我深感欣慰,倍感骄傲。“硬件设施”的进步固然可喜,但是书香城市的建设更离不开“软件”的提升,故提出以下几点建议,望考虑或采纳。 1.图书馆书籍摆放位置比较混乱,各种https://wlj.huainan.gov.cn/content/article/551645073
4.对图书馆的工作及服务有意见或建议,向谁反映?对图书馆的工作及服务有意见或建议,向谁反映? 对图书馆服务或工作提出建议和意见,可以向相关岗位的图书馆工作人员提出,也可以找相关部门的负责人,还可以找馆长等领导。图书馆都会认真对待读者的意见和建议。你也可以通过留言版、邮件、电话等途径向图书馆提出意见和建议。https://libweb.zju.edu.cn/2019/0917/c39490a1669861/page.htm
5.给学校图书馆的建议书(精选5篇)建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见,建议时使用的一种文体,也叫意见书。以下是小编给大家带来的给学校图书馆的建议书(精选5篇),希望大家喜欢。 给学校图书馆的建议书1 https://www.ruiwen.com/word/geixuexiaotushuguandejianyishu.html
6.对高校图书馆建设的几点建议企业导报2011年05期对高校图书馆建设的几点建议,高校图书馆,师生参与,扩大开放范围,通过对当今国内高校图书馆的现状进行分析总结,从加强合作、鼓励师生参与、自身体制完善、扩大开放范围、引进新技术等五方面提出了https://wap.cnki.net/qikan-QYDB201105178.html
7.对学校图书馆建设方面的建议共享.docx资料PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数对学校图书馆建设方面的建议 第一、图书馆开放时间太短,特别是周末。周末是大家才有时间,但是图书馆很早就关门了,想学习但平时上课时间没有时间的同学想利用周末学习,但是,由于开放时间的问题,学习机会减少; 第二、图书馆的书籍版本都比较老,专业性的书比较少,大多数都是https://max.book118.com/html/2021/0124/7026111033003046.shtm
8.院校图书馆对外开放的建议院校图书馆对外开放的建议 随着数字图书馆的发展,电子数据成为图书馆服务的重要资源,将电子资源与学科服务面向社会开放, 才是将图书馆的资源真正的向公众分享。 高校图书馆向社会开放存在的主要问题 (一)文献资源问题。高校图书馆的文献资源主要是为教学和科研服务的,购置的目的是为了提高学校 的教学和科研质量。因此,https://doc.mbalib.com/m/view/3163151fb5d37d9bc5b9e17091c1bbe9.html
9.大学高校图书馆管理工作的现状及建议研究论文(精选8篇)篇1:大学高校图书馆管理工作的现状及建议研究论文 0 引言 传统的高校图书馆部门间的业务重叠率很高,工作的环节繁琐,部门之间缺乏协作,对文献资源的建设存在重复浪费的现象,造成了图书馆管理资金的浪费,这一切制约着高校图书馆管理工作的发展。同时,由于自身管理机制的影响,高校图书馆管理缺乏对馆员的激励机制,馆员的工https://www.360wenmi.com/f/fileprleza6p.html