第第页英文的书写格式范文(共18篇)Aformalletterofintroductiontowhomitmayconcern,
Thisistointroducetoyoumr.gao,thebearerofthisletter,whoistheheadoftheoverseasinspectiongroupsentbyqinghuauni。versity.weshouldbehighlygratifiedifyouwouldbekindenoughtoprovidethemwithguidanceandconvenienceswhentheyvisityourcompany.
respectfullyyours,
zhao,
英文的书写格式范文第9篇英文的书写格式范文第11篇英文的书写格式范文第12篇英文的书写格式范文第13篇
2、作文中，起承上启下的词语有两种，一种是转换词语（transitionalwordsorphrases），另一种是起转换作用的其他连接手段（linkingdevices）。
3、前者依次有：first,though,so,inparticular,and,because,however,besides,asaresult,both…and,consequently,and,finally.后者依次是：he,he,his,his,he,these,them,he,those,his,he,these,his.
所使用的转换词语及其他连接用语也要找到适合的短语中，进行衔接。
英文的书写格式范文第14篇
英文书信的格式1、信头（Heading）指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。
标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。2、日期的写法：如：1997年7月30日，英文为：July30,1997（最为普遍）；July30th,1997;30thJuly,1997等。
1997不可写成97。3、信内地址（InsideAddress）：在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。
将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。4、称呼（Salutation）：是写信人对收信人的称呼用语。
位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号（英国式），也可以用冒号（美G式）。（1）写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或Mydear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名（这里指名字，不是姓氏）。
例如：Mydearfather,DearTom等。（2）写给公务上的信函用DearMadam,DearSir或Gentleman(Gentlemen)。
注意：Dear纯属公务上往来的客气形式。Gentlemen总是以复数形式出现，前不加Dear，是DearSir的复数形式。
（3）写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：DearProf.TimScales,DearDr.JohnSmith。
5、正文（BodyoftheLetter）：位置在下面称呼语隔一行，是信的核心布分。因此要求正文层次分明、简单易懂。
和中文信不同的是，正文中一般不用Hello！（你好！）正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第Y行的第Y个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。
但美G人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。
6、结束语（ComplimentaryClose）：在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第Y个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。
（1）写给家人、亲戚，用Yourlovinggrandfather,Lovinglyyours,Lovingly等；（2）写给熟人、朋友，用Yourscordially,Yoursaffectionately等；（3）写业务信函用Trulyyours(Yourstruly),Faithfullyyours(Yoursfaithfully)等；（4）对上级、长辈用Yoursobediently(Obedientlyyours),Yoursrespectfully(Respectfullyyours)等。7、签名（Signature）：低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。
职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。
英文的书写格式范文第15篇
英语作文书写格式
一、英语作文题目的书写
@题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。
@@其次，要注意题目的大小写，第Y个单词的第Y个字母和最后一个单词的第Y个字母一定要大写。中间的单词除冠词、连词(但如连词的字母多于5个，则大写)和介词外，其他的词都应该大写第Y个字母。比如：
例1误：AttitudestowardMoney
正：AttitudesTowardMoney
@@@写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。
三、标点符号
英语的标点符号与汉语的'标点符号在形式上与使用上大同小异。学生容易疏忽的地方，大致有以下几处：
1.英语句号是实心点，而不是小圆圈，如果英语的句号也和汉语一样，则容易和字母“o”相混淆。
2.英语的省略号一般使用“…”是3点，不是像汉语那样用6点“……”
3.字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离。
4.英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停顿，汉语习惯用顿号，而英语只能用逗号;汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。
5.使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。如myfathersbook不能写成myfathers’book。
6.汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语中既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如句子“Itsnoneofyourbusiness,”theyoungmensaidrudely.的汉语译文是：“这不管你的事。”年轻人粗暴地说。
7.英语中没有书名号，书名一般用引号。如：YesterdayshesawanEnglishfilm“GonewiththeWind”
四、英语字母何时要大写
1.英语句子开头的第Y个单词的首字母要大写。实例：Howareyou你好吗
2.姓名中的姓和名的首字母都要大写。
实例：AnnRead安·里德,ZhouHua周华
3.表示称呼语或职务的词首字母要大写。
实例：MrGreen格林先生,DrLi李博士
4.地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。
实例：England英国,Beijing北京,English英语,Chinese汉语、中国人
5.表示编号的词要大写。
实例：LessonTwo第二课Row3第三排
6.星期、月份、节日名称也应大写。
实例：Sunday星期日,September九月,TeachersDay教师节
7.大多数的缩略词要大写。
实例：CCTV(中国中Y电视台),ID(身份证),CD(光盘)
8.“I”和“OK”在句中的任何位置都应大写。
实例：TomandIarestudents.汤姆和我是学生。
ThatsOK.不用谢。
英文的书写格式范文第16篇
小学英语书写教学
小学英语书写教学任何一种语言都有音、形、义三个层面，对语言作出了书面的记录即是对该语言进行了书写。英语的书写包括字母、由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。
一、新授规则坚持规范性
一切行为都要受到约束，因此英语书写也得循规蹈矩，如字母略向右倾斜度一致、大写字母都不顶到四线三格的第Y线等等。教师在新授每一个规则时都要以书写体来规范学生，这种规范的做法要坚持始终，否则错误的容易先入为主，只有坚持规范性教学才能为后继的书写教学打下一个坚实基础，学生才能逐步培养良好的书写习惯。
需要补充说明的是，书写规则也不一定完全是灌输，很多规则可以通过教师指点学生观察得出。如通过呈现“Helen、Mike”等英美人名并让学生与一般单词比较，就可让学生很直观地了解到英文中人名的首写字母应用大写。
二、练习形式呈现多样性
小学英语教学的另一重要目的在于培养学生学习英语的兴趣，口语的练习是在创设的情景之下进行的，具有交际性和趣味性，学生比较乐于接受，而书面的作业，诸如抄写、造句等则显得枯燥了一些。为了避免打击学生学习英语的积极性。老师在杜绝狂抄滥写的同时，如果能开动脑筋设计形式新颖的书写练习（如搭配、改错、替换等），会对学生产生很大的吸引力，就是最简单的抄写字母也要变换着方式，如按元音归类抄、
按大小写字母分类抄。教师把“少而精”的练习奉献给学生，学生自然不会产生畏惧的情绪和泛味的感觉。
花样繁多的`练习形式在实际运用时还要遵循循序渐进的原则，如：抄写“Thequickbrownfoxjumpsoverthelazy
dog”并把这句话中的小写字母改成大写字母。这类题就属于综合了字母书写，单词书写和句子书写要求的题，这类题应该放在字母教学之后，并且练习前已讲授过单词和句子书写的要求。
三、评讲练习重视可比性
教师评讲学生的书写练习目的不仅是指出错误，更要使学生知其所以然，书写是约定俗成的东西，本没有什么“所以然”可讲，教师如果从学生的错误出发把正确与错误作比较找出错误的根源也不失为一种“所以然”。如学生把英语字母写成了拼音字母、把手写体和印刷体混淆了就要运
[1]
[2]
英文的书写格式范文第17篇
dearsir/madam,
mynameislihua.iwouldliketoworkasavolunteerforthewinterasiangames.
iamagirlof18.asacollegestudent,ihaveakeeninterestinsportsandihavealwaysbeenlookingforwardtothegamestobeheldhere.
withthegreatfluencyinenglishandtheburningpassionforsports,isupposeiamqualifiedtobeavolunteerforthegames.besides,ihaveagoodcommunicativecompetenceandiamconsideredtobeanoutgoing,reliableandhelpfulpersonatcollege.whatsmore,iamfamiliarwiththelocalconditions.ipromiseiwillofferthebestservicetowhoeverparticipatesinthegames.
nowiformallyapplyforthejobandisincerelyhopeicanbeaccepted.
yoursfaithfully,
lihua
英文的书写格式范文第18篇
Thechartgivesusanoverallpictureofthe图表主题.Thefirstthingwenoticeisthat图表最大特点.Thismeansthatas(进一步说明).
Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat(结论).Thereasonforthis,asfarasIamconcernedisthat(给出原因)./Itishightimethatwe(发出倡议).
五、图画类写作模板：
1.开头
Lookatthispicture./Thepictureshowsthat.../Fromthispicture,wecansee.../Asisshowninthepicture.../Asisseeninthepicture...
2.衔接句
Asweallknow,.../Asisknowntoall,.../Itiswellknownthat.../Inmyopinion,.../AsfarasIamconcerned,.../Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.
3.结尾句
Inconclusion.../Inbrief.../Onthewhole.../Inshort.../Inaword.../Generallyspeaking.../Ashasbeenstated...
Speakingandwritingaredifferentinmanyways.Languagedependsonsoundwriting.Theuseofwrittensymbollanguageisanewdevelopment.
Itwasinventedabout6000yearsago.Languageisusuallyinformal.Thechoiceofwordsisusuallymoreformal.
Pronunciationandaccentoftentellyouthatthespeakerisignoredfrompronunciationandstress.Inwriting,astandardofwordsandspellingisprosperousInthewrittenlanguageofmostcountries,speechdependsongestureandloudness,whilethefluctuationofvoicelacksthefluctuationofgesture,loudnessandvoice.Carefulspeakersandwritersareawareofthedifference.
中文翻译：
说和写在很多方面都是不同的，语言依赖于声音书写使用书面符号语言是一种新兴的发展它是在大约六千年前才发明的语言通常是非正式的文字的选择通常是比较正式的发音和口音往往告诉你说话人是从发音和重音都被忽略在写作中的一种标准的用词和拼写体系盛行于大多数的书面语中，言语依赖于手势、响度，而声音的涨落书写缺乏手势、响度和声音的涨落细心的说话人和作家都意识到了差异。
1.至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……
AsfarasIamconcerned,Iagreewiththelatteropiniontosomeextent.Ithinkthat____.
Inaword,thewholesocietyshouldpaycloseattentiontotheproblemofinthiswaycan______inthefuture.
3.但是，……和……都有它们各自的优势(好处)。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于(喜欢)……
But______and______havetheirownadvantages.Forexample,_____,while_____.Comparingthiswiththat,however,Ipreferto______.
4.就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……
Personally,Ibelievethat_____.Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause______.
5.随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。
Withthedevelopmentofsociety,itxxxsurgentandnecessarytoeverymemberiswillingtocontributehimselftothesociety,itwillbebetterandbetter.
6.至于我(对我来说，就我而言)，我认为……更合理。只有这样，我们才能……
Formypart,Ithinkitreasonableto_____.Onlyinthiswaycanyou_____.
7.对我来说，我认为有必要……。原因如下：第Y，……;第二，……;最后……但同样重要的是……
Inmyopinion,Ithinkitnecessaryto____.Thereasonsareasfollows.First______.Lastbutnotleast,______.
8.在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。
Itisdifficulttosaywhether_____isgoodornotingeneralasitdependsverymuchonthesituationof______.However,fromapersonalpointofviewfind______.
9.综上所述，我们可以清楚地得出结论……
Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayreasonablyarriveattheconclusionthat____.
10.如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……
Ifwecannottakeusefulmeans,wemaynotcontrolthistrend,andsomeundesirableresultmaycomeoutunexpectedly,sowhatweshoulddois_____.
1.Hereisonemoreexample这里有不止一个的例子
…forexample.就拿……为例子
Everybodyisafraidoffailure,becauseitmeanswhattheydoisuselessandtheywastetheirenergyandtime.Butpeoplegetthewrongideaaboutfailure,infact,failureisalsosuccess.Ifpeoplewanttobesuccessful,theyneedtotakeaction.Failureatleastmeanspeoplehavetriedtodo,what’smore,peoplecanlearnfromtheirunsuccessfulexperience,sothattheycanimprovetheirmethods.Everyfailuremeanstheclosenessofsuccess,weshouldtakethepositiveattitudetofailure,wecangetoveritsoonandpeoplefinallycangetthevictory.Sowhenwemeetthedifficulties,don’tbeafraidofthebadresult,justtakeaction.
1.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。
Onthecontrary，therearesomepeopleinfavorofthesametime，theysay____.
2.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。
ButIdonxxxtthinkitisaverygoodwaytosolveexample，ofall，___.
3.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的