宗泽幼儿园位于龙门路18号，桂语兰庭名邸旁，是一所按照浙江省一级幼儿园标准配置、义乌市教育局直接管理的二类事业公办幼儿园，隶属于义乌市宾王幼儿园教育集团。园区办学规模36个班，总投资7232万元，占地27.2亩。
幼儿园以宗泽品格为土壤，积极打造儿童的成长乐园。幼儿园将以“培育具有中国心、世界眼的宗泽娃”为办学目标，促进幼儿在健康、社会、语言、科学和艺术五大领域获得全面发展。
江山云起幼儿园
实验幼教集团江山云起园区，是一所按照浙江省一级幼儿园标准配置的公办幼儿园。园区规模6个班，建筑面积2415.36㎡，总投资1500万元，于2024年9月正式开园。
园区主打温馨、温暖的风格，建筑风格现代、高端、大气。配套的班级、美观实用的专用活动室、大方的多功能厅、形态丰富的室外运动场地，为入园的孩子提供了适宜的环境。
檀心幼儿园
稠江中心幼儿园檀心园区位于戚继光路561街37号，用地面积达5599.61㎡，共设11个班级，可提供学位310个。
园区设有科创室、美术室、生活坊、感统室等多个专业教室，每层设有近200㎡的开放露台，更大程度让孩子沐浴在阳光下游戏、学习、生活。幼儿园将以“科探”为特色，努力营造“温馨、现代、自然、童趣”的环境氛围，以幼儿发展为本，打造一所富有科技特色的现代化的游戏乐园。
绣川中学
义乌市绣川中学位于北苑街道西城路369号，隶属于义乌市绣湖学校教育集团。学校设计规模24个班，建筑面积4.2万平方米，总投资4.6084亿元，是一所以人为本、生态绿色、活力开放、智慧互联、趣味创新的新型校园综合体。
学校秉承“让每个生命精彩绽放”的办学理念，以“悦润于心，雅正于行”的校园文化为指导，不断丰富绣湖学校教育集团的教育资源，全面升级教育理念、教学模式与育人环境。
绣湖学校教育集团以新校投用为起点，积极整合教育教学资源，深化教育综合改革，不断提升办学品质，努力把绣川中学建设成为一所学生向往、家长满意、社会认可的优质学校。
稠城中心幼教集团秦塘园区
稠城中心幼教集团秦塘园区位于稠城街道秦塘路61号，按照浙江省一级幼儿园标准配置，总投资3000余万元，占地面积4579.37㎡，总建筑面积7746.98㎡，办园规模11个班级。园内配设美食坊、美工室、科探室、阅览室、多功能厅等各种功能教室。
海玥府幼儿园
海玥府幼儿园位于苏溪镇民丰路24号，是海玥府小区配套幼儿园，按照浙江省一级幼儿园标准配置，隶属于义乌市稠城一校教育集团。办学规模8个班，建筑面积3026.56㎡，总投资2000余万元，园区环境雅致、设计合理、设施一流，配备绘本馆、生活馆、美术馆、开放式阅读馆、多功能厅等专业教室。
幼儿园依托稠城第一小学教育集团一体化办学模式，秉承“自然育人、育自然人”的教育理念，“以自然为本、启探索之蒙、创童梦乐园”为办园宗旨，以生命、生存、生活为基本框架，尊重个体差异，坚持五育并举，践行“完整儿童”的教育主张。
佛堂镇渡磬小学
佛堂镇渡磬小学坐落于佛堂镇大成路以北，渡磬南路以东，建筑面积13397.3㎡。学校设有18个教学班，共810个学位。
学校环境设计匠心独运，开放式庭院、书韵笔画的座椅、引人注目的天文日晷等设施，营造出一个自然与绿色相融的教学氛围。一条便捷的连廊巧妙地将各功能教室紧密相连，即便是在雨天，学生们也能在校园内自由穿梭，风雨无阻。
实验小学附属幼儿园潮鸣园区
实验小学附属幼儿园潮鸣园区位于江东街道篁园路335-2号，总占地面积约4800㎡，建筑面积约3000㎡，隶属于义乌市实验学校教育集团，办学规模9个班级，可容纳幼儿270名，是一所按照浙江省一级幼儿园标准配置的公办幼儿园。
园区依托实验学校集团一体化办学优势，共享幼小衔接课程；渗透向自然学习的理念，创设奇思中探索、妙趣中建构的成长环境，让每一位实小附幼娃都拥有多彩奇幻的自然童年。
新凉亭幼儿园
新凉亭幼儿园位于后宅街道城北路与洪深路交叉口西南侧，总投资5542万元，总用地面积9458.82㎡，总建筑面积11586㎡，隶属于义乌市职教附属幼教集团，设有20个班，可容纳幼儿600名。园内设有创意美术室、阅览室、美食馆等多个专业教室，是一所按照省一级幼儿园标准建设的现代化公办幼儿园。
幼儿园以“阳光职幼乐享童年”为核心理念，着力培养“智慧·专业·有爱”的教师，塑造“健康·阳光·向上”的完整儿童，努力让教育像阳光一样穿透每一个角落、温暖每一个心灵，为幼儿快乐生活铺设阳光大道，为教师幸福成长搭建阳光空间，为幼儿园科学发展营造阳光环境。
联港小学
联港小学位于福田街道口岸路和商城大道交叉口西北侧，西邻义乌植物园，东临近义乌国际商贸城，处于正在规划建设的第二CBD区块内。学校总建筑面积为47121平方米，办学规模为48个班，共2160个学位，项目总投资2.41亿元。配有风雨球场、科学教室、计算机教室、多功能报告厅、美术教室、书法教室、音乐教室等多个专用教室，以满足学生探索、学习、锻炼等不同需求。