113高无聊倾向性群体积极心理品质提升探究万红西安欧亚学院思政2021教育部社科辅导员专项
114青年学生积极社会心态培育研究赵迎华盐城工学院思政2021教育部社科辅导员专项
115疫情防控常态下高校生命教育现状及影响因素实证研究袁慧兰浙江财经大学思政2021教育部社科辅导员专项
116表达性艺术治疗视角下大学生心理健康教育模式研究蒋惠君中国美术学院思政2021教育部社科辅导员专项
117大学生心理问题早期发现和科学干预机制研究赵小明中国石油大学（华东）思政2021教育部社科辅导员专项
118高职院校大学生抗逆力生成机制与干预路径研究饶冬中山火炬职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
119新时代大学生良好社会心态培育的路径与机制研究陈孝柱安徽理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
120基于智能识别的大学生抑郁症早发现早干预机制研究张本钰福建师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
121医校协同提升大学生抑郁症认知健康教育路径研究王宏广州卫生职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
122基于学生群体画像分析的高校精准心理问题识别研究李赟桂林师范高等专科学校思政2022教育部社科辅导员专项
123网络圈层化背景下大学生社会心态及其引导研究汪凯达杭州师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
124高校网络心理健康教育创新实践路径研究孙峰岩河北科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
125智媒时代大学生积极心理品质生成机制及培育路径研究王文娟湖州师范学院思政2022教育部社科辅导员专项
126新时代大学生劳动教育与心理健康教育协同育人的实践研究谢诗思华南师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
127新时代港澳大学生群体积极社会心态培育机制研究刘苏丽暨南大学思政2022教育部社科辅导员专项
128
微文化视域下大学生积极社会心态的形成机制与培育路径研
究
韩铖金陵科技学院思政2022教育部社科辅导员专项
129
疫情防控常态化背景下大学生自杀风险的评估与管理：基于
意念—行为框架肖志华四川警察学院思政2022教育部社科辅导员专项
130网络亚文化传播下大学生积极社会心态塑造研究戴仁卿宿迁学院思政2022教育部社科辅导员专项
131
基于“校-家-社”协同的高校心理健康教育机制构建研究及实
践
徐增杰台州职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
132大学生心理问题早期发现和科学干预机制研究何泰伯渭南师范学院思政2022教育部社科辅导员专项
133基于校园行为大数据的大学生心理危机预警模型研究林佳燕无锡职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
—99—
134社会支持视域下大学生心理问题协同防控支持系统构建研究乔云莉武汉理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
135
疫情常态化背景下高校学生心理健康教育体系研究—基于对
中国政法大学学生的追踪性调研刘亦阳中国政法大学思政2022教育部社科辅导员专项
136大学生心理危机预警量表开发与应用研究施秀梅重庆工商大学思政2022教育部社科辅导员专项
137大中小一体化学生心理健康教育与服务体系研究赵立杭州师范大学思政2022教育部社科重大项目
5.体育美育
序号课题名称负责人工作单位学科批准年份项目类型项目类别
1新发展阶段我国传统美育思想的创造性转化机制与路径研究李骏南京财经大学马列·科社2021国社科一般项目
2“中国梦”前景下的青少年生态美育研究纪燕山东建筑大学中国文学2021教育部社科青年基金项目
3粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的机制研究曹莉曲阜师范大学体育学2020国社科重点项目
4新时代青少年体育审美价值观的实证分析和培育机制研究沈可湖南工业大学体育学2020国社科一般项目
5我国青少年体育消费观引导与行为干预研究赵进江苏师范大学体育学2020国社科一般项目
6
高等教育现代化视域下促进大学生核心素养发展的体育课程
建设研究胡惕北京师范大学体育学2020国社科一般项目
7青少年体育锻炼的自主动机体系建构与运行机制研究陆雯沈阳体育学院体育学2020国社科一般项目
8
积极心理学视角下新时代我国青少年体育价值观培育路径研
齐啸火箭军工程大学体育学2020国社科西部项目
95G时代青少年体育行为促进的“微传播”模式与效果研究张业安上海体育学院体育学2021国社科一般项目
10大思政视域下新疆高校“以体育人”实施路径研究高刚新疆师范大学体育学2021国社科一般项目
11
新时代体育促进青少年社会化的高质量发展模式构建与实证
研究颜军扬州大学体育学2022国社科重点项目
12基于阶段变化模型的青少年体育意识与行为养成研究张福兰吉首大学体育学2022国社科西部项目
13
健康中国背景下普通大学生在体育竞赛中的失范行为干预研
张中江西安交通大学体育学2020教育部社科规划基金项目
—100—
14
针对普通高校体育保健班学生的“互联网运动处方体系”设
计与应用研究邢聪复旦大学体育学2020教育部社科青年基金项目
15
我国青少年学校体育运动方式解构、效益评估及健康模式建
构研究闫二涛山东交通学院体育学2020教育部社科青年基金项目
16新时代中华体育精神与大学生思想政治教育融合研究顾春先成都体育学院体育学2021教育部社科规划基金项目
17疫情背景下高校大学生主动健康促进体育行为管理机制研究王震广东青年职业学院体育学2021教育部社科规划基金项目
18东方传统体育“以体育心”功能的理论与实践研究亓昕北京大学体育学2021教育部社科自筹经费项目
19新时代以课堂为中心的学校美育阶梯系统研究程岭江苏师范大学教育学2020教育部社科自筹经费项目
20高校音乐教育与美育成人的实践逻辑研究赵晖湖北幼儿师范高等专科
学校教育学2022教育部社科规划基金项目
22教育现代化背景下的学生美育评价研究尹爱青东北师范大学教育学2020全国教育规划国家重大
23新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究郝志军中国教育科学研究院教育学2020全国教育规划国家重点
24
教育学中国话语体系视域下当代美育学术的演进逻辑与发展
路向何齐宗江西师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
25新中国（1949-2019）高校美育通史研究姜殿坤东北师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
26健康中国背景下大学生体育素养评价体系的建构与培养研究于永晖中国人民大学教育学2020全国教育规划教育部青年
27体育健身对青少年心理繁荣的赋能机制研究房蕊曲阜师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
28五育融合视域下的高质量体育教育发展研究黄爱峰华中师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
29高校艺术美育助推乡村振兴的协同创新机制研究周曦华南理工大学教育学2021全国教育规划国家一般
30五育融合背景下美育以美培元的实践路径探析刘锦诺哈尔滨师范大学教育学2021全国教育规划国家青年
31“具身化”美学视域下的美育研究胡泊福建师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
32新时代师范院校面向人人的进阶式美育课程体系创新构建金波湖北第二师范学院教育学2022全国教育规划国家一般
33
建党百年体育教科书中的中华优秀传统文化探骊及当代传承
研究刘斌湖南师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
—101—
34新时代书法美育体系的构建与实施研究向彬中南大学教育学2022全国教育规划国家一般
35美育课程育人视角下学生社会与情感能力发生机制研究林培荣厦门市教育科学研究院教育学2022全国教育规划教育部重点
36五育融合时代“学科美育”的理论模型与实践机制研究吴晗清首都师范大学教育学2022全国教育规划教育部重点
37高校美育评价体系构建与应用研究方芳安徽农业大学教育学2022全国教育规划教育部重点
38
大数据视域下香港青年学生网络行为特征分析及引导教育研
陈雍君北京建筑大学教育学2022全国教育规划教育部专项
39中华美育精神与马克思主义美育观中国化问题研究宋修见中央美术学院艺术学2021国社科艺术学一般项目
40百年中国美育史研究傅怡静中央美术学院艺术学2022国社科艺术学一般项目
41ARTSCIENCE：研究型大学“融合式”美育路径研究周蕾华中科技大学交叉学科/综合研究2021教育部社科规划基金项目
42青少年身心素质提升视域下的体育游戏评价模型研究蒋丰南京体育学院交叉学科/综合研究2021教育部社科自筹经费项目
43
新时代体育在立德树人中的地位、
价值与实施路径研究周启迪北京体育大学思政2021
国社科思政课
专项一般项目
44
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入音乐
教育价值研究蔡梦首都师范大学思政2021
45教材插画的美育功能与思政融合研究王沁荷广州商学院思政2022
46传统儒学人格思想及其对高校人格美育的启示研究刘燕飞河北大学思政2022
47高校艺术教育与思想政治教育有机融合研究周小李怀化学院思政2022
48
“健康中国”背景下高校体育社团发展的使命、挑战和对策研
油桂英菏泽医学专科学校思政2020教育部社科辅导员专项
49新时期社会主义核心价值观融入高校美育工作路径研究刘韧湖南科技大学思政2020教育部社科辅导员专项
50美育育人视域下理工类高校的思想政治教育针对性研究王珊华东理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
51新时代学校体育美育改革发展研究安钰峰北京大学思政2020教育部社科重大项目
52
建党百年中国共产党关于“五育并举”培养青年的落实机制研
朱傲雪湖北经济学院思政2021教育部社科辅导员专项
—102—
53高校“浸润式”美育文化创新研究李宪玲华中师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
54新时代高校思想政治教育与美育协同育人模式研究饶红亮武汉科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
55大学生审美异化及其对策研究王艳湖南科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
56新时代美育与思想政治教育双向融合Hall模式研究张恬青岛理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
57中华优秀传统礼文化涵养时代新人的美育价值和路径研究王凯曲阜师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
58新时代高校审美教育与思想政治教育协同育人模式创新研究邓欢武汉工程大学思政2022教育部社科辅导员专项
6.实践劳动
1“00后”大学生劳动观特征及教育引导研究郑银凤西华师范大学马列·科社2020国社科一般项目
2新时代学校劳动教育研究戴家芳安徽师范大学马列·科社2020国社科一般项目
3习近平关于劳动教育重要论述及其原创性贡献研究王圆圆大连理工大学马列·科社2020国社科青年项目
4新时代高职院校劳动教育模式构建与实践创新研究候署兰湖南幼儿师范高等专科
学校马列·科社2021国社科一般项目
5新时代大学生劳动价值观的形成机制与培育路径研究孔洁珺东北师范大学马列·科社2022国社科一般项目
6人工智能时代劳动教育创新研究詹明鹏广州大学马列·科社2022国社科一般项目
7新时代大学生劳动精神协同培育路径及评价体系研究黄黎明上海立信会计金融学院马列·科社2022国社科青年项目
8新时代高校劳动育人研究张畅湖北师范大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
9新时代敬业价值观与高校劳动教育研究孙旭天津师范大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
10
习近平总书记关于劳动教育的重要论述在高职思政教育中的
践行模式研究李沛炫淄博职业学院马克思主义/思想政治教育2020教育部社科自筹经费项目
11习近平总书记关于劳动教育的重要论述及其落实机制研究詹明鹏广州大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
12人工智能时代劳动变革图景与新时代劳动教育研究乐晓蓉上海第二工业大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
新时代高校思政教育、劳动教育与专业教育融合发展的机制
及路径研究王丽华南京审计大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
—103—
14新时代高校劳动教育的现状调查与提升策略研究李成同济大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
新时代应用型高校大学生劳动素养的理论模型、生成逻辑与
培育路径研究任永灿北京联合大学教育学2021教育部社科青年基金项目
16“具身”劳动教育理论与实践研究李忠陕西师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
17整合劳动教育的研学旅行课程资源建设研究胡蓉西南大学教育学2020全国教育规划教育部重点
18人学视域下数字时代劳动教育的挑战与应答研究肖绍明华南师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
19新时代学校劳动教育实施质量评价研究唐丽芳东北师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
20新时代大学劳动教育课程体系与运行机制研究时伟亳州学院教育学2021全国教育规划国家一般
21延安时期中国共产党学校劳动教育的理论与实践研究张寅陕西师范大学教育学2021全国教育规划国家青年
22劳动价值观教育的现实挑战与理论回应曾妮北京理工大学教育学2021全国教育规划国家青年
23新时代大学生劳动教育与职业精神融通路径研究王靖无锡商业职业技术学院教育学2021全国教育规划教育部重点
马克思主义劳动观视域下大中小学劳动教育课程一体化建设
研究曲霞中国劳动关系学院教育学2022全国教育规划国家一般
25
家校社协同视角下城乡青少年劳动教育异质发展、效果评估
与优化研究梁哲佛山科学技术学院教育学2022全国教育规划教育部青年
26数字时代的劳动教育理论重构与实践向度研究詹青龙天津职业技术师范大学交叉学科/综合研究2020教育部社科规划基金项目
27基于“劳创融合”理念的大学生创造性劳动能力培养模式研究叶柏森扬州大学交叉学科/综合研究2022教育部社科规划基金项目
28新时代铁人精神育人实践教学模式研究马吉芬大庆师范学院思政2020
29
现代学徒制背景下高职高专院校思政课“实践人”育人模式研
邝良锋四川农业大学思政2020
30
现代学徒制背景下高职思政教育嵌入实训的路径探索及模式
比较研究楚国清北京电子科技职业学
院
思政2020
31新时代大中小学劳动教育评价指标体系构建研究余江舟安庆师范大学思政2020
32高校劳动教育实施困境及其破解对策研究张雪琴郑州轻工业大学思政2022
—104—
33高校劳动教育与思政课实践教学协同育人机制研究邓莉中共中央党校（国家行政
学院）思政2022
34大学生劳动教育的价值意蕴及实践路径研究吴嘉佳贵州师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
35高校劳动教育课程化的实践探析研究赵亚敏湖州师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
36“三全育人”视域下地方高校实践育人共同体建设研究仇小梅怀化学院思政2020教育部社科辅导员专项
37新时代高校加强劳动教育的路径研究冯永鹏江南大学思政2020教育部社科辅导员专项
38新时代劳模精神融入大学生劳动教育的路径研究熊红斌宁波财经学院思政2020教育部社科辅导员专项
39三全育人体系下构建高职高专实践育人共同体研究张磊曲靖医学高等专科学校思政2020教育部社科辅导员专项
40“第二课堂成绩单”制度下的高校思政教育实践路径研究蔺小清陕西国际商贸学院思政2020教育部社科辅导员专项
41劳动教育视角下的高校生活园区自主管理模式研究刘国军上海电机学院思政2020教育部社科辅导员专项
42思想政治教育元素融入专业实践活动研究王晓旭天津科技大学思政2020教育部社科辅导员专项
43大学生“三下乡”与思想政治教育相结合的路径研究白炳贵温州大学思政2020教育部社科辅导员专项
44“美丽劳动计划”：新时代大学生劳动教育体系构建创新研究徐伟琦武汉轻工大学思政2020教育部社科辅导员专项
45整合资源构建高校实践育人共同体研究申晓敏西南政法大学思政2020教育部社科辅导员专项
46高校实践育人共同体构建的驱动力耦合路径研究陆江峰扬州大学思政2020教育部社科辅导员专项
47高校多元实践育人中的思想政治教育元素研究丁丹长沙理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
48高职院校劳动教育实践模式研究陈培中常州机电职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
49新时代高校劳动教育创新实践路径研究郭云珠长安大学思政2021教育部社科辅导员专项
50“立德树人”视域下新时代高校劳动教育研究金英东北大学思政2021教育部社科辅导员专项
51整合资源构建高校实践育人共同体研究陈静东北师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
52新时代大学生劳动教育研究江浩铭东华理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
53基于社会化理论高校实践育人共同体的系统构建研究林良盛广东工业大学思政2021教育部社科辅导员专项
54
“三全育人”背景下大学生马克思主义新闻观实践育人模式研
雷圆媛广西大学思政2021教育部社科辅导员专项
—105—
55新时代大学生劳动教育研究刘国权哈尔滨师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
56新时代大学生劳动教育模式创新实证研究李辉河北师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
57新时代大学生公益社团实践育人成效提升的路径研究刘辉亚湖南科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
58“三全育人”视域下高校劳动教育体系构建研究沈铁敏湖南铁道职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
59新时代大学生劳动教育课程实施策略研究陈建华南农业大学思政2021教育部社科辅导员专项
60新时代大学生劳动精神培育研究许丹丹暨南大学思政2021教育部社科辅导员专项
61
红船精神在新时代职业院校实践育人工作中的价值引领作用
研究肖明朗嘉兴职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
62高校辅导员“劳动教育”教学行为影响因素研究兰仙平江西农业大学思政2021教育部社科辅导员专项
63人工智能时代大学生劳动教育研究刘芳洛阳理工学院思政2021教育部社科辅导员专项
64新时代大学生劳动教育研究刘景军齐齐哈尔大学思政2021教育部社科辅导员专项
65新时代大学生劳动教育实施难点和对策研究王东盈山东华宇工学院思政2021教育部社科辅导员专项
66基于校企合作的高校实践育人共同体研究殷子惠山东农业大学思政2021教育部社科辅导员专项
67课程思政背景下高校实践育人共同体研究何菁苏州工业园区职业技术
学院思政2021教育部社科辅导员专项
68
新时代大学生劳动教育的价值意蕴、逻辑理路与实践路径研
张名艳无锡商业职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
69新时代高职院校劳动教育导师制建设路径的探索研究廖雷武汉交通职业学院思政2021教育部社科辅导员专项
70基于多目标优化分析模型的大学生劳动教育体系构建研究马捷西安外国语大学思政2021教育部社科辅导员专项
71基于劳创互融共促构建高校“4+3+4”特色劳动教育体系研究戴志西南石油大学思政2021教育部社科辅导员专项
72
“五育并举”视域下新时代高校劳动教育的价值定位及实践路
径研究邱文伟烟台大学思政2021教育部社科辅导员专项
73“三全育人”视域下高职院校劳动教育体系构建创新研究付佳佳盐城工业职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
74北京冬奥会电视转播培训中的高校实践育人路径研究钟丹丹中国传媒大学思政2021教育部社科辅导员专项
75整合资源构建民族地区高校实践育人共同体研究蓝观覃广西民族师范学院思政2022教育部社科辅导员专项
—106—
76
整合资源构建高职院校特色项目化实践育人共同体的研究与
实践肖芬广州铁路职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
77人工智能时代大学生劳动教育创新研究李振宇河南工业大学思政2022教育部社科辅导员专项
78新时代大学生劳动素养培育机制创新研究陈攀湖南科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
79
基于侨校特色的建筑类大学生境内外联合培养实践育人共同
体研究欧海锋华侨大学思政2022教育部社科辅导员专项
80整合红色资源构建高校实践育人共同体研究蔡江华中农业大学思政2022教育部社科辅导员专项
81工匠精神引领下高职院校“树状型”劳动教育体系构建研究周文斌江苏城乡建设职业学院思政2022教育部社科辅导员专项
82工匠精神与新时代大学生劳动教育融合探究纪长伟辽宁大学思政2022教育部社科辅导员专项
83新时代大学生劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径研究杨若冰临沂大学思政2022教育部社科辅导员专项
84产教融合背景下构建“联盟式”实践育人共同体探索研究杨春娟鲁东大学思政2022教育部社科辅导员专项
85“五育并举”视域下高职院校劳动教育体系构建研究张玺绵阳职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
86基于“家校社”协同的高校劳动教育机制构建研究马军南华大学思政2022教育部社科辅导员专项
87高校服务性劳动教育的价值定位与实践路径研究王成太原科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
88新时代教育评价改革视域下高校实践育人评价体系构建研究严晓秋温州大学思政2022教育部社科辅导员专项
89高校大学生思政教育与双创教育实践育人的耦合机制研究余鹏武汉职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
90新时代大学生劳动素养评价指标体系建构与实证研究刘伟亮西南财经大学思政2022教育部社科辅导员专项
91
“双一流”建设背景下高校实践育人共同体的情感资源开发及
其建构策略研究段少帅长安大学思政2022教育部社科辅导员专项
92新时代大学生“全息化”劳动教育实践体系研究张晶浙江师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
93数字时代大学生劳动教育研究曹克亮中国计量大学现代科技
学院思政2022教育部社科辅导员专项
94新时代大学生劳动教育获得感提升路径研究夏衍中国民航大学思政2022教育部社科辅导员专项
95
大学生劳动教育理论体系构建研究：价值意蕴、时代特征与
实践路径蒋君好重庆医科大学思政2022教育部社科辅导员专项
—107—
96数智赋能，共创美好生活——新时代大学生劳动教育研究萧琳珠海城市职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
97高职院校“三四五”劳动教育模式研究刘建亚长沙职业技术学院思政2020
教育部思政课
专项教研项目
98高校思政课运用革命文化资源开展实践育人研究金文斌安庆师范大学思政2021
7.素养培育
1新时代大学生奋斗精神培育研究王海亮佳木斯大学马列·科社2020国社科一般项目
2新时代大学生奋斗精神协同培育路径及评价体系研究宁甜甜天津工业大学马列·科社2020国社科青年项目
3基于马克思劳动思想的新时代大学生奋斗精神理论阐释研究马军西北工业大学马列·科社2020国社科西部项目
4当代工匠精神融入高校应用型人才培养全过程研究王玉娥重庆第二师范学院马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
5新时代大学生奋斗精神培育研究李海波广西大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
6习近平总书记关于青年奋斗观重要论述研究朱文石河子大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
7新时代大学生志愿精神培育研究李玮四川师范大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
8习近平法治思想引领高校法治教育的实践路径研究孟鹏涛长春理工大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
9新时代大学生奋斗精神生成机理及培育路径研究白勤西南政法大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
10新时代大学生奋斗精神培育研究孔德生哈尔滨工程大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
11湖湘伦理精神融入新时代青少年理想人格塑造研究王雷松河南农业大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
12伟大的历史主动精神转化为大学生责任担当的实现机制研究文凡荆楚理工学院马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
中国共产党法治宣传教育的历史进程、重大成就与历史经验
研究饶世权西南交通大学党史·党建2022国社科一般项目
14中国外语专业学生新媒介素养发展模式研究张丹阳深圳大学语言学2022国社科青年项目
中国情境下大学生金融素养的维度、测量及影响因素的追踪
研究胡建国长沙理工大学教育学2020教育部社科规划基金项目
—108—
16以全球胜任力为导向的本土国际化人才培养路径研究庄慧娟华南师范大学教育学2020教育部社科青年基金项目
17面向新工业革命的我国大学生可迁移能力构成及培养研究马星南京信息工程大学教育学2020教育部社科青年基金项目
18
数据驱动的反思性评价支持大学生协同知识创新能力发展的
实证研究杨玉芹华中师范大学教育学2021教育部社科规划基金项目
19共同富裕导向的大学生财经素养教育策略研究谭俊英贵州财经大学教育学2022教育部社科青年基金项目
20“在地国际化”背景下中国大学生跨文化能力发展研究王小青华中科技大学教育学2022教育部社科青年基金项目
21学生信息素养的内涵、标准与评价体系研究吴砥华中师范大学教育学2020全国教育规划国家重点
22教育现象学视阈下师范生教育情怀培养研究王萍河南大学教育学2020全国教育规划国家一般
23
高校师范生具身师德学习路径建构：基于行为、心理和脑机
制证据的研究裴淼北京师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
24新时代高校理工科民族班人才培养模式研究梁芳中央民族大学教育学2020全国教育规划国家一般
25面向新工业革命的工科大学生关键能力提升研究杨院天津大学教育学2020全国教育规划国家一般
26
理解与应对：大学生关于新冠肺炎疫情的科学素养分析与提
升对策研究黄芳华中科技大学教育学2020全国教育规划国家一般
27儒学通识教育与大学生现代素养的养成陈长峰济宁医学院教育学2020全国教育规划教育部重点
28
大学生关于自闭症的知识和态度：基于服务学习模式的干预
研究杨凌燕厦门大学教育学2021全国教育规划国家一般
29青少年数字公民素养的多主体共育模式研究林可北京师范大学教育学2021全国教育规划教育部青年
30我国青少年社会与情感能力培养研究黄忠敬华东师范大学教育学2022全国教育规划国家重点
31世界一流大学本科生批判性思维培养研究谢晓宇东北师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
32
“双一流”建设高校大学生高阶思维能力的增值性评价及培养
路径研究刘燕国防科技大学教育学2022全国教育规划国家一般
33面向学生跨学科创新能力培养的4C教学模式研究钟柏昌华南师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
34基于市场需求分析的大学生数字能力框架及提升策略研究王洁上海市教育科学研究院教育学2022全国教育规划教育部青年
35培养时代新人的内在要求和主要途径研究韩平湖南科技大学思政2020
—109—
36大学生幸福观教育的问题及对策研究赵军魁甘肃政法大学思政2020
37新时代大学生法治素养培育机制研究陈杨长沙理工大学思政2021
38“大思政”视域下的校园安全法治教育研究罗冠男中国政法大学思政2021
39坚定大学生历史自信研究林志友河南大学思政2022
专项重点项目
40大学生奋斗幸福观培育研究吴云志大连海事大学思政2022
41全面提升青少年宪法意识研究郭克宏郑州大学思政2022
42新时代高校实践思政的理论与实践研究刘旻航山东财经大学思政2022
43高职院校“工匠精神”教育体系化研究邓德艾湖南现代物流职业技术
学院思政2022
“新工科”视域下工匠精神融入大学生核心技能培养的行动研
陈郁芬广东技术师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
45新时代高校“幸福思政”理论内涵及其供给改革研究崔佳桂林航天工业学院思政2020教育部社科辅导员专项
46高校来华留学生法治教育研究郝春红河南科技大学思政2020教育部社科辅导员专项
47时代新人视域下大学生担当精神培育研究冯方三峡大学思政2020教育部社科辅导员专项
48时代新人担当精神培育路径研究杨仁财陕西师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
49
基于特色高水平院校建设的“头雁领航”榜样育人培养模式研
涂佳佳深圳信息职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
50全面依法治国视域下大学生法治素养培育研究戴秀丽北京林业大学思政2020教育部社科中特专项
51新时代科学家精神融入大学生创新素养培育研究景彦霞重庆文理学院思政2021教育部社科辅导员专项
52大学生实习权益保障机制创新研究宋晓波武汉音乐学院思政2021教育部社科辅导员专项
53江南优秀传统文化融入应用型本科人才素养培育实践研究谢学常熟理工学院思政2022教育部社科辅导员专项
—110—
54科学家精神融入时代新人培育路径研究于伟男东华大学思政2022教育部社科辅导员专项
55新时代大学生历史自信培育研究郑梅萍福建中医药大学思政2022教育部社科辅导员专项
56新时代大学生奋斗精神培育价值及实践路径研究崔国红哈尔滨理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
57新时代商科大学生社会责任教育研究戴媛媛河海大学思政2022教育部社科辅导员专项
58
“三全育人”背景下习近平法治思想实践育人模式、效果与路
径研究陈思静山西财经大学思政2022教育部社科辅导员专项
59基于师生协同发展的高职院校工匠型人才培育机制研究苏雷苏州经贸职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
60新时代大学生数字智商提升对策研究吴彬浙江树人学院思政2022教育部社科辅导员专项
61增值评价视域下新时代大学生核心素养评价研究薛清元中国海洋大学思政2022教育部社科辅导员专项
62思政课一体化中的大中小学法治教育教学内容有效衔接研究胡建发西北工业大学思政2020
63
《中华人民共和国民法典》颁行后大学生法治素养教育的新
任务新路径研究周东威台州学院思政2020
64大学生人工智能伦理素养教育内容、载体和机制研究田凤娟北京邮电大学思政2020
65遵循学生成长规律的大中小学宪法教育一体化建设研究张晓燕复旦大学思政2021
专项
优秀教师资助
项目
66习近平法治思想引领下大中小学法治教育一体化研究刘旭山东师范大学思政2022
专项教研青年项目
—111—
四、教育管理方面
1.青年研究
1“饭圈”青年的思想行为分析与引导研究王嘉大连理工大学马列·科社2022国社科重点项目
2新时代青少年公平正义观发展规律与引领方略研究李亚员东北师范大学马列·科社2022国社科一般项目
3新时代大学生精神富裕的指标测度与提升机制研究胡文燕浙江工商大学马列·科社2022国社科一般项目
4当代青年精神现象透视与引领研究代玉启浙江大学马列·科社2021国社科后期一般项目
5青年网络亚文化的时代样态类型及有效引领研究卜建华滨州医学院马列·科社2022国社科后期一般项目
6新时代大学生网络表达及互动关系研究黄怡宁华中师范大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
7新兴青年网络亚文化研究张九海天津理工大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
8新兴青年群体利益诉求与政治认同关系研究吴巧慧北京联合大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
9大学生网络亚文化现象的生成及教育引导研究张贝东北大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
10新时代高等教育学生增值评价研究杨立军南京邮电大学统计学2022国社科一般项目
11乡师班大学生回乡从教意愿及其影响因素研究姜超盐城师范学院社会学2020国社科一般项目
12青少年亲环境行为培育策略研究曾东霞湖南科技大学社会学2020国社科一般项目
13农村籍大学生职业地位获得的机制与社会支持研究杨倩鲁东大学社会学2020国社科一般项目
14当代青少年生命意义感的具身认知研究李清浙江传媒学院社会学2020国社科一般项目
15新冠疫情期间大学生网络群体认同的社会心理机制研究靳宇倡四川师范大学社会学2021国社科一般项目
16对中国大学生群体社会心态的精神分析维度研究孙飞宇北京大学社会学2021国社科一般项目
17
手机媒体对青少年获得感影响的社会心理机制及提升策略研
惠秋平信阳师范学院社会学2021国社科一般项目
18“躺平”青年的群体特征、心理监测与成长干预研究吴胜涛厦门大学社会学2022国社科一般项目
—112—
19
新时代青少年文化自信的发展特征、形成机制及助推策略研
张艳红长江大学社会学2022国社科一般项目
20数字时代00后青年社会心态及其韧性治理路径研究赵晓歌海南大学社会学2022国社科一般项目
21共同富裕背景下青少年贫富观的形成机制与引导策略研究黎志华湖南科技大学社会学2022国社科一般项目
22当代中国青年数字劳动的实践样态与理论阐释研究罗峰复旦大学社会学2022国社科青年项目
23当代青年个体化趋势及公共精神培养研究王国枫杭州电子科技大学社会学2021国社科后期一般项目
24青少年微社群集群行为实证研究董金权安徽工程大学社会学2020教育部社科规划基金项目
25权力技术与自我技术观照下的城市青年健身实践研究高昕常州大学社会学2022教育部社科青年基金项目
因、机制与演化规律研究孙造诣浙江工业大学社会学2022教育部社科青年基金项目
27当代高学历青年婚育观念与行为研究茅倬彦首都经济贸易大学人口学2022国社科重点项目
28跨文化体验对大学生跨文化能力发展的影响研究李加军江苏大学语言学2020国社科一般项目
29当代大学生的教养观念研究Bowcher
WendyLee
中山大学语言学2020教育部社科规划基金项目
31
新冠疫情社交媒体信息传播对疫区青年集体性无助的影响研
刘丛上海交通大学新闻学与传播学2020国社科青年项目
32大数据时代动漫亚文化对青少年价值观的影响研究刘斌北京师范大学新闻学与传播学2020国社科后期一般项目
33全媒体传播格局下年轻受众媒体使用行为研究李岭涛北京体育大学新闻学与传播学2021国社科后期一般项目
34融合社会：青年文化新形态与新理论韩敏西南大学新闻学与传播学2022国社科后期一般项目
35手机社交网络成瘾对青少年社会化影响的认知神经机制研究张婷桂林理工大学新闻学与传播学2020教育部社科规划基金项目
36家庭传播视域下青少年网络游戏的父母介入研究刘晓燕深圳大学新闻学与传播学2020教育部社科规划基金项目
37
意义建构的视角肖志芬武汉工商学院新闻学与传播学2020教育部社科规划基金项目
38社交媒体使用对青少年身体意象的影响与引导机制研究王军重庆大学新闻学与传播学2021教育部社科青年基金项目
—113—
39青年群体的社交媒介依赖及其矫正机制研究赵红勋河南大学新闻学与传播学2021教育部社科青年基金项目
40城市青年焦虑心理的网络话语表征与宣导研究陈佳沁浙江传媒学院新闻学与传播学2021教育部社科青年基金项目
41移动社交媒体使用对大学生社交焦虑的影响及引导对策研究王亚宁西北大学新闻学与传播学2022教育部社科青年基金项目
42青少年游戏障碍运动处方数据化精准设计研究肖韬深圳大学体育学2020国社科一般项目
43青少年运动乐趣形成机制及培养体系构建研究柴娇东北师范大学体育学2021国社科一般项目
44青少年偶像崇拜行为研究与协同治理问题研究何一清天津大学管理学2021国社科后期一般项目
45公正感知对青少年社会情绪的影响模式及干预机制研究李霞江西科技师范大学心理学2020教育部社科规划基金项目
46
青少年社会知觉偏差对其社会性发展的影响研究：认知社会
结构的视角邹智敏中山大学心理学2020教育部社科青年基金项目
47新时代青年网络亚文化的生成机理及价值引领研究纪春磊滨州医学院心理学2022教育部社科青年基金项目
校园“空心人”现象实证探究：新时代大学生生命意义感知之
影响机制研究高美才南昌大学教育学2022国社科后期一般项目
行业特色高校大学生职业认同发展研究——现实样态与教育
引导姜林辽宁警察学院教育学2020教育部社科青年基金项目
50高职院校学生获得感的生成与提升策略研究李国彦南京工业职业技术学院教育学2020教育部社科青年基金项目
51
执行功能对大学生批判性思维能力的作用：行为、神经和干
预的研究任学柱华中科技大学教育学2020全国教育规划国家一般
52青年存在感的影响机制及干预研究陈坚福建师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
53中国青年国际组织胜任力研究张宁国家留学基金委教育学2020全国教育规划国家一般
54中国大学生社会经济地位测量罗燕清华大学教育学2020全国教育规划国家一般
55“一带一路”国家来华留学生期望与就读体验的研究王超北京工业大学教育学2020全国教育规划国家一般
56青少年权力观的形成机制与培养研究闫秀梅济南大学教育学2020全国教育规划教育部重点
57
刺激寻求还是意义重建：大学生无聊状态的自我调节过程及
影响通路研究姜敏敏广东工业大学教育学2020全国教育规划教育部重点
58青少年情感文明建设研究佟雪峰江苏师范大学教育学2020全国教育规划教育部重点
—114—
59新时代来华留学生就读体验及影响因素研究战双鹃华南理工大学教育学2020全国教育规划教育部专项
60拔尖创新人才成长机制的认知社会学探究唐晓菁华东师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
留守经历对农村大学生的发展困境的影响机制与精准帮扶研
贾勇宏武汉理工大学教育学2021全国教育规划国家一般
62新时代高校大学生群体画像建构及可视化研究温展明广东工业大学教育学2021全国教育规划教育部青年
区域一体化发展视角下长三角高校毕业生流动趋势、影响因
素与政策意蕴研究丁沁南华东师范大学教育学2022全国教育规划教育部青年
65疫情影响下的大学生留学决策与高校国际化对策研究Cong
Zhang
复旦大学交叉学科/综合研究2022教育部社科青年基金项目
66青少年社交媒体使用对其执行功能影响的追踪研究赫中华西安交通大学交叉学科/综合研究2022
教育部社科西
部
青年基金项目
67新时代大学生使用网络流行语心理机制及教育研究李瑞瑞安徽大学思政2020教育部社科辅导员专项
68大学新生的线下和线上问题行为：发展规律与预测因素研究司徒巧
敏
广州科技贸易职业学院思政2020教育部社科辅导员专项
69青年亚文化视角下大学生移动短视频使用现状及对策研究李法鹏潍坊科技学院思政2020教育部社科辅导员专项
70“00后”大学生精神需求及引导研究张海霞信阳师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
71新时代高校大学生群体偶像观研究田昕如北华航天工业学院思政2021教育部社科辅导员专项
72新时代“00后”大学生群体画像研究祝鑫华中农业大学思政2021教育部社科辅导员专项
73有关网络现象的生成逻辑及治理策略研究李济沅浙江大学思政2021教育部社科辅导员专项
74高校大学生网络社交圈层化特点及引导策略研究周宇北京信息科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
75大学生网络“亚文化”现象的教育引导研究杨茂电子科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
76大学生网络社交圈层化特点及其引导策略研究钱珊杭州师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
77大学生网络社交圈层化的特点与引导策略研究钱玲金华职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
78“大思政”视域下大学生偶像崇拜的转向分析与引导研究王雅君洛阳理工学院思政2022教育部社科辅导员专项
—115—
大学生网络言论的自我约束与规范管理——以B站弹幕为中
心
廖元新南昌大学思政2022教育部社科辅导员专项
80大学生“躺平”心态的生成与应对机制研究宋兆岩上海海关学院思政2022教育部社科辅导员专项
81新时代大学生婚恋观教育引导机制研究左红梅扬州大学思政2022教育部社科辅导员专项
82生态给养视域下高校少数民族大学生的学校适应研究王伟君浙江树人学院思政2022教育部社科辅导员专项
83新时代大学生思想、心理及关心的热点难点问题研究韩丽颖东北师范大学思政2022
专项重大项目
2.高教管理
1基于扎根理论的高校学术腐败治理机制研究梅士伟吉林大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
2
宗教网络传播情境下大学生宗教认知与宗教行为的引导机制
研究赵冰上海电机学院马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
3
“一站式”学生社区综合治理模式建设理论逻辑与实践路径研
李芳西北政法大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
4大数据背景下高校学生组织参与大学治理路径探索研究陆颋浩浙江财经大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
5多源数据视角下科研诚信体系建设的逻辑演进及治理研究杨锐四川省科技促进发展研
究中心政治学2020国社科西部项目
6基于行政裁判文书的高校办学自主权法律边界研究徐靖中南大学法学2020国社科一般项目
7运用高校申诉制度有效解决校内纠纷研究胡梦瑶中国政法大学法学2021教育部社科青年基金项目
8基于网络大数据的高等教育信任状况与影响因素调查研究徐琳杭州电子科技大学社会学2020教育部社科青年基金项目
9中国人文社会科学领域的学术诚信观念与行为研究刘宇云南大学图书馆、情报与文献学2020国社科一般项目
10个人信用视角下高校教师学术诚信体系建设研究许蔚萍南京信息工程大学教育学2020教育部社科规划基金项目
11“双一流”背景下博士生资助的价值与制度选择研究叶富贵清华大学教育学2020教育部社科规划基金项目
12随班就读学生学校归属感的形成机制及其学校适应功能研究阳泽西南大学教育学2020教育部社科规划基金项目
13我国高校科研诚信教育现状及成效的实证研究张红伟中国农业大学教育学2020教育部社科规划基金项目
—116—
14海归学生身份认同感与再融入模式研究王苏阳北京外国语大学教育学2020教育部社科青年基金项目
15高校信访法治化改革路径探析研究史三军北京信息科技大学教育学2020教育部社科青年基金项目
16
高校治理主体多元化视域下教师建言行为的机制构建与路径
实现研究胡青临沂大学教育学2020教育部社科青年基金项目
以共治求善治：学术共同体治理学术不端的共生交往机制研
陈亮陕西师范大学教育学2020教育部社科青年基金项目
18高校哲学社会科学项目管理存在的问题与完善路径研究姜晓妍中国人民大学教育学2020教育部社科青年基金项目
19大学教师学术权力失范与规制实证研究樊华强重庆师范大学教育学2021教育部社科规划基金项目
20高校教师参与大学治理的现状及应对策略研究陈晓飞衡阳师范学院教育学2021教育部社科规划基金项目
21“破五唯”：高校学术评价改革的实践与制度优化研究任增元吉林大学教育学2021教育部社科规划基金项目
22基于品德测量的研究生学术道德品德教育模式研究肖健南方医科大学教育学2021教育部社科规划基金项目
学生参与大学治理的动力机制与路径选择研究——基于对有
关网络现象的考察祁鸣江苏大学教育学2021教育部社科青年基金项目
25中国双一流高校创新性评价体系研究赵小云曲阜师范大学教育学2021教育部社科青年基金项目
新时代推进高校青年教师科研诚信研究——基于组织氛围与
个体禀赋共轭的视角涂宝军徐州工程学院教育学2022教育部社科规划基金项目
27学校教育功利化现象的精神哲学研究吕寿伟江苏大学教育学2020全国教育规划国家一般
28校外培训机构治理体制机制与模式优化研究张智教育部学校规划建设发
展中心教育学2020全国教育规划国家一般
29“校闹”行为的发生机制与有效治理研究张丽江西师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
30我国大学软法治理秩序与效能提升研究何晨玥杭州电子科技大学教育学2020全国教育规划国家一般
31高校资助育人政策成效评价及影响因素研究沈华电子科技大学教育学2020全国教育规划国家一般
32大学推动人类命运共同体建设的理论依据及实践研究汪明义四川师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
33美国“家庭第一代大学生”帮扶体系及其作用机制研究王玉蕾河北大学教育学2020全国教育规划国家一般
—117—
35新时期民办高校学生权益同等性的保障研究闫丽雯中国教育科学研究院教育学2020全国教育规划国家青年
36现代大学书院制育人优势的形成及优化机制研究韩春红华东师范大学教育学2020全国教育规划教育部重点
37高校研究生教育中导师和学生的法律关系研究施卫华福州大学教育学2020全国教育规划教育部重点
38地方高校战略规划转化为治理效能的路径研究卢伟沈阳师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
39大学治理能力现代化中的学生参与问题研究吉明明南通大学教育学2021全国教育规划国家一般
40生涯发展视域下的大学教育公平促进研究范为桥上海师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
41地方高校学术漂移的治理机制研究彭学文湖南工商大学教育学2021全国教育规划国家一般
42一流本科教育建设背景下学生评价的国际比较与中国探索郭芳芳山西大学教育学2021全国教育规划国家一般
43新发展阶段我国高等教育学生资助政策范式转型研究王彤广西财经学院教育学2021全国教育规划西部项目
44高校学生管理制度的主体性偏离与建构机制研究刘永亮淮北师范大学教育学2021全国教育规划教育部重点
45应用型本科高校校企协同育人体系的构建与实践研究曲艳鹏黑龙江八一农垦大学教育学2021全国教育规划教育部青年
46我国现代大学书院制15年“本土化”探索的反思与重构何毅温州大学教育学2022全国教育规划国家一般
47
高校内部治理现代化视域下研究型大学内部资源科学配置研
许超浙江大学教育学2022全国教育规划国家一般
48大学与中小学合作机制研究：国际经验与本土构建尹小敏合肥师范学院教育学2022全国教育规划国家一般
49我国高校性骚扰防治机制的本土建构张冉北京大学教育学2022全国教育规划国家一般
50高质量发展视域下高中与大学衔接教育的国际比较研究周菁菁中南民族大学教育学2022全国教育规划教育部重点
51我国专业学位研究生教育协同育人机制评价与优化研究张丽华山西财经大学教育学2022全国教育规划教育部重点
52学术不端精准治理机制研究王少安徽粮食工程职业学院交叉学科/综合研究2020教育部社科青年基金项目
53
注意缺陷多动障碍大学生执行功能的干预研究：基于正念认
知疗法和虚拟现实技术顾瑛琦浙江理工大学交叉学科/综合研究2020教育部社科青年基金项目
54基于云网协同的新时代大学生综合素质智慧化评价研究朱贤友衡阳师范学院交叉学科/综合研究2022教育部社科青年基金项目
55高校科技创新团队管理与合作有效性研究赵文华上海交通大学思政2022国社科重大重大项目
—118—
56边疆少数民族地区高校经济困难学生发展型资助体系研究乐林会楚雄师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
57“精准思政”视域下高校发展型资助体系建设研究杨木大连理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
58“互联网+”时代高职院校学生管理工作研究许国恩广东农工商职业技术学
思政2020教育部社科辅导员专项
59抵御宗教渗透和防范校园传教的创新机制研究祁洋波河南工程学院思政2020教育部社科辅导员专项
60高校学生生活园区一站式“微育人”体系建构研究郭金龙湖南城建职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
61高校大学生生活园区“软结构”解析与路径优化研究范媛吉湖南大学思政2020教育部社科辅导员专项
62高校资助育人长效机制研究章雪淮阴师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
63基于沟通理论的社会工作介入大学生宿舍冲突的实践研究王青江西财经大学思政2020教育部社科辅导员专项
64
边疆少数民族地区高校学生管理体系法治化建设路径探索研
马华昆明医科大学思政2020教育部社科辅导员专项
65大学生数字身份发展的教育引导研究甘泉平顶山学院思政2020教育部社科辅导员专项
66高校民族宗教政策教育的现状、困境及路径研究陈国成莆田学院思政2020教育部社科辅导员专项
67基于模糊层次分析模型的大学生应急教育体系构建研究吴书强陕西科技大学思政2020教育部社科辅导员专项
68高校学生教育管理的法治化研究王秀萍上海师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
69高校学生失信惩戒机制研究潘莉莉温州大学思政2020教育部社科辅导员专项
70基于精准识别的高校贫困生发展型资助体系构建研究张国兵盐城工业职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
71
“互联网+”背景下高职院校学风建设路径研究——基于主体
间性理论的视角胡玥文浙江农业商贸职业学院思政2020教育部社科辅导员专项
72基于贫困“认知税”理论的经济困难学生扶志教育研究谢枝文浙江师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
73基于大数据应用的高校“智慧育人”可行性研究严伟伟浙江树人学院思政2020教育部社科辅导员专项
74学生发展理论视域下培育优良学风的方法与路径研究王守刚中国矿业大学思政2020教育部社科辅导员专项
75高校抵御宗教渗透问题研究杨宏志河南财经政法大学思政2020教育部社科中特专项
76易班十年建设现状与深度融合发展策略研究杨一飞安徽师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
—119—
77基于评价体系构建的高校易班影响力提升策略研究曾强佛山科学技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
78高职扩招背景下特殊学生群体转变教育研究柳燕妮福建船政交通职业学院思政2021教育部社科辅导员专项
79产教融合视域下粤港澳大湾区高校学生社区建设路径研究沈彬广东工业大学思政2021教育部社科辅导员专项
80“三全育人”制度优势转化为高校治理效能研究刘春玲哈尔滨师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
81新工科辅教协同育人机制研究周媛南京大学思政2021教育部社科辅导员专项
82大学边缘生识别及内化策略研究罗萍南京大学思政2021教育部社科辅导员专项
83数字化背景下高校资助育人机制研究徐云南京科技职业学院思政2021教育部社科辅导员专项
84身份认同、符号消费与大学生校园贷行为研究章棋南京农业大学思政2021教育部社科辅导员专项
85
书院制改革背景下高校“一站式”学生社区综合管理模式的探
索与实践研究沈伟兵泉州职业技术大学思政2021教育部社科辅导员专项
86“一站式”学生社区综合管理模式与实践研究张雨晶沈阳城市学院思政2021教育部社科辅导员专项
87新时代大学生参与大学治理的有效路径研究冯天强天津大学思政2021教育部社科辅导员专项
88边疆民族地区高校加强民族宗教政策教育的长效机制研究谢李鸿
嘉
云南民族大学思政2021教育部社科辅导员专项
89大学生网络危险行为表征、诱因及安全教育对策研究李松岩中国人民公安大学思政2021教育部社科辅导员专项
90五育并举背景下学困生精准帮扶工作机制研究慕涛大连海事大学思政2022教育部社科辅导员专项
91新时代高校规则育人研究刘源广州大学思政2022教育部社科辅导员专项
92新媒体时代高校“微思政”协同育人模式研究覃杰湖北民族大学思政2022教育部社科辅导员专项
93高校“一站式”学生社区综合管理模式研究陈曦江西财经大学思政2022教育部社科辅导员专项
94
基于焦点解决模式的大学生谈心谈话工作体系构建与实践研
祝汉成昆明理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
刘渊博天津理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
96
自主协同视角下高职院校“多维网状一体化”班级管理模式研
李建文盐城工业职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
—120—
97高校经济资助对贫困生发展及其影响因素研究孙飞豫章师范学院思政2022教育部社科辅导员专项
98基于证实性认知偏差的大学生网络交际机制与危机干预研究王友良云南师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
99
大数据应用下高校发展性资助育人的工作机制及创新路径研
孙丹浙江工商大学杭州商学
思政2022教育部社科辅导员专项
100基于大数据环境的高校学生教育管理科学化实践路径研究任苗苗重庆三峡学院思政2022教育部社科辅导员专项
101志智双扶导向下高校学生资助育人机制及创新路径研究瞿聪重庆师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
102新时代教育评价改革的实现路径研究朱德全西南大学思政2022教育部社科重大项目
103新时代中国高校内部治理能力提升研究周作宇北京师范大学思政2022教育部社科重大项目
3.就业创业
1大学生创业政策的绩效评价及其路径优化研究赵杰艺杭州电子科技大学马列·科社2020国社科一般项目
2新时代青年学生创业奋斗精神培育研究李颖河北农业大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
3新时代高质量就业测度与长效机制研究蒲艳萍重庆大学应用经济2020国社科西部项目
4数字经济驱动更加充分更高质量就业的影响机理与政策研究丁述磊北京师范大学应用经济2021国社科青年项目
5数字时代大学生就业创业能力的提升机制研究黄兆信杭州师范大学社会学2021国社科重点项目
6高校社会创业教育论纲黄兆信温州医科大学社会学2020国社科后期一般项目
7获得感视角下的就业质量评价和提升路径研究凌珑南京师范大学人口学2021国社科青年项目
8新时代大学生就业互嵌与各民族全方位嵌入发展研究徐姗姗中央民族大学民族学2022国社科一般项目
9乡村振兴背景下大学生农村创业助推机制研究吴雯雯江西理工大学管理学2021国社科西部项目
10美国研究型大学创业生态系统研究王旭燕杭州师范大学教育学2022国社科后期一般项目
11地方高校教师学术创业的响应机制与支持政策研究郭少东河南工业大学教育学2020教育部社科青年基金项目
12
新工科背景下地方高校创新创业教育质量普适性评估体系架
构研究涂继亮南昌航空大学教育学2020教育部社科青年基金项目
—121—
13乡村振兴战略背景下大学生返乡创业教育的评价驱动研究张海峰宁波财经学院教育学2020教育部社科青年基金项目
14供给侧改革视阈下大学生创业与特色小镇融合机制的研究席佳颖浙江经济职业技术学院教育学2020教育部社科青年基金项目
15动机、目标导向的大学生“慢就业”行为研究唐蕾广州大学教育学2021教育部社科规划基金项目
16高校创新创业教育生态系统的内生演进机制研究陈星平浙江财经大学教育学2021教育部社科规划基金项目
17高校社会创业教育效能机制与教育模式创新研究李萍萍浙大宁波理工学院教育学2022教育部社科规划基金项目
创业导师指导对大学生可持续创业行为的影响机制与对策研
徐占东江苏大学教育学2022教育部社科青年基金项目
19“一带一路”倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究李辉西北工业大学教育学2020全国教育规划国家一般
20创新创业如何重塑大学王建华南京师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
21人工智能时代应用型高校大学生就业质量持续提升路径研究李雨晴广东金融学院教育学2020全国教育规划教育部重点
22精准脱贫后家庭大学生就业干预机制跟踪研究王丹吉林师范大学教育学2020全国教育规划教育部重点
“结构二重性”理论视角下乡村振兴战略进程中农村籍大学生
返乡创业研究彭文武湖南交通工程学院教育学2020全国教育规划教育部重点
24大学生创业失败修复机制及政策扶持研究钟云华湖南师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
25应用型高校创新创业教育生态系统建构及评价研究盛振文山东协和学院教育学2021全国教育规划国家一般
26家庭第一代大学生在校表现及其对就业质量的影响研究杨中超国家教育行政学院教育学2021全国教育规划国家青年
27指向创业胜任力发展的大学生创业学习机制研究张琼中南民族大学教育学2021全国教育规划教育部重点
28新转设民办高校创新创业教育实施路径研究莫紫霄重庆财经学院教育学2021全国教育规划教育部青年
29高等教育普及化阶段毕业生就业政策研究李西顺苏州大学教育学2022全国教育规划国家重点
30地方本科院校建设创业型大学的中国道路研究付八军绍兴文理学院教育学2022全国教育规划国家一般
新时代大学生劳动力市场景气监测与高校就业促进工作绩效
评估研究邓峰北京理工大学教育学2022全国教育规划国家一般
32科技自立自强背景下理工科高校大学生创新创业绩效研究曲绍卫北京科技大学教育学2022全国教育规划国家一般
33高校创新创业教育协同共生范式研究韩吟济南大学教育学2022全国教育规划教育部重点
—122—
34新时代我国高校创新创业教育的质量评价与提升路径研究严钟安徽工业大学教育学2022全国教育规划教育部重点
35
“双一流”高校毕业生就业质量提升策略研究——基于高影响
力教学实践的视角祝军北京外国语大学教育学2022全国教育规划教育部重点
36新经济下大学生数字创业生态系统构建研究李昆益常州工业职业技术学院交叉学科/综合研究2021教育部社科规划基金项目
37就业优先背景下提升大学生就业质量问题研究李言明东北师范大学交叉学科/综合研究2021教育部社科青年基金项目
38基于劳动力市场新形态的大学生就业价值取向研究张丽吉林警察学院交叉学科/综合研究2021教育部社科青年基金项目
39乡村振兴战略背景下大学生返乡创业教育长效机制研究殷清淮阴师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
40资源整合视阈下高校创新创业实践育人共同体的构建研究查腾飞南京财经大学思政2020教育部社科辅导员专项
41
“青年红色筑梦之旅”创业实践活动中的思想政治教育元素研
王大将温州大学瓯江学院思政2020教育部社科辅导员专项
42大学生创业伦理培育的基础理论与实践探索研究任少伟安徽理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
43疫情防控常态化背景下贫困生就业质量提升策略研究谢莉江苏科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
44疫情防控常态化背景下大学生就业指导与服务创新研究巴特尔内蒙古财经大学思政2021教育部社科辅导员专项
45当代中国志愿服务的公益创业范式转化研究林爱菊温州大学思政2021教育部社科辅导员专项
46疫情防控常态化背景下大学生就业指导与服务的创新研究姚东成都锦城学院思政2022教育部社科辅导员专项
47新时代劳动精神赋能高校创新创业教育高质量发展研究朱亚宾南京信息工程大学思政2022教育部社科辅导员专项
4.数智思政
1大数据时代高校学生精准思想政治教育研究于祥成湖南大学马列·科社2020国社科一般项目
2数字环境中的分众思想政治教育理论范式及实践路向研究魏荣合肥工业大学马列·科社2020国社科一般项目
3人工智能与思想政治教育融合创新研究卢岚上海理工大学马列·科社2021国社科一般项目
4人工智能与高校思想政治教育融合创新研究唐平秋桂林电子科技大学马列·科社2021国社科一般项目
5基于人工智能深度融合的思想政治教育创新发展研究任志锋东北师范大学马列·科社2021国社科一般项目
—123—
6运用大数据提高新时代思想政治教育有效性研究赵红灿中国矿业大学（徐州）马列·科社2021国社科一般项目
7人工智能与思想政治教育融合创新的伦理路径研究谢娟济南大学马列·科社2021国社科一般项目
8人工智能与高校思想政治教育融合创新系统的协同构建研究赵浚东北大学马列·科社2021国社科青年项目
9数字化赋能新时代高校思想政治教育评价研究王莎中南大学马列·科社2022国社科一般项目
10新时代思想政治教育与人工智能的深度融合研究赵建超江西财经大学马列·科社2022国社科青年项目
11思想政治教育数字化转型研究李双胜湖北文理学院马列·科社2022国社科后期一般项目
12高校德育变革的大数据赋能与实现路径研究邹太龙湖北民族大学马列·科社2022国社科后期一般项目
13大数据时代大学生价值观教育模式研究吴欢陕西师范大学马列·科社2022国社科后期一般项目
14高校思想政治教育大数据评价指标体系构建及应用研究王莎中南大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
15人工智能嵌入高校思想政治教育的内在机理与实现路径研究陈启迪常州大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
新时代数字化与高校思政教育深度融合的机理、模式及实现
路径研究李风啸杭州电子科技大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
人工智能与思想政治教育融合创新研究：技术赋能、风险挑
战与价值建构王寅申华东理工大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
18人工智能嵌入思想政治教育的逻辑机理与实践路径研究崔建西西南大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
19数字时代高校精准思政的要素谱系与运行机理研究刘润同济大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
20基于多维大数据融合的高校思想政治教育共同体建设研究程桂龙重庆邮电大学马克思主义/思想政治教育2020
21人工智能推动思想政治理论课教学改革创新的趋势研究王卫国南宁师范大学马克思主义/思想政治教育2020
22信息哲学视域下当代青年数字生存焦虑及应对机制研究王恩西安石油大学哲学2022国社科青年项目
23基于虚拟现实（VR技术）的师范生理想指导机制构建研究宋晔河南师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
24人工智能技术的教育伦理评估指标体系研究张立新浙江师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
25人工智能与教育深度融合的政策体系研究袁春艳重庆邮电大学教育学2021全国教育规划国家一般
26人工智能教育视域下高校创新策源能力评价研究李滋阳江苏大学教育学2021全国教育规划国家青年
—124—
27智能技术赋能教育评价改革研究吴龙凯华中师范大学教育学2022全国教育规划国家重点
28人工智能教育场景应用的伦理与限度研究杨俊锋杭州师范大学教育学2022全国教育规划国家重点
29基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究贾积有北京大学教育学2022全国教育规划国家一般
30基于数据画像的高校精准思想政治教育研究许瀛华东理工大学教育学2022全国教育规划教育部青年
中华优秀传统文化在数字游戏中的创造性转化与创新性发展
研究何威北京师范大学艺术学2022国社科艺术学一般项目
32基于多模态智能计算的高校思想政治教育方法研究刘越大连理工大学交叉学科/综合研究2022教育部社科青年基金项目
33高校思政课教学效果的大数据综合评价研究李怀杰电子科技大学思政2020
34人工智能驱动的高校思政课教学模式创新研究颜佳华湘潭大学思政2020
35数智技术推动边疆地区高校思政课教学改革创新研究苏健广西财经学院思政2020
36大中小学思政课一体化大数据评估监测模式构建研究马小辉浙江农林大学思政2021
37大数据技术在思想政治理论课教学中的应用研究李胜中南财经政法大学思政2021
38人工智能背景下思想政治理论课教学精准化的路径研究操菊华武汉工程大学思政2021
39人工智能赋能高校思想政治理论课教学效能提升研究潘建红北京科技大学思政2021
40人工智能融入高校思政课教学研究李秋梅青海开放大学思政2021
41基于现代信息技术的高校思政课程数字化转型研究曹显兵北京工商大学思政2022
42
“智能+”时代虚拟教研室赋能大中小学思政课一体化建设研
胡中月安徽大学思政2022
—125—
43数智化时代民办高校构建思想政治工作体系研究刘欣郑州科技学院思政2022
44大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践唐新梅广西经贸职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
45大数据背景下大学生思想政治教育质量提升路径研究张越上海应用技术大学思政2020教育部社科辅导员专项
46大数据在高职院校大学生思想政治教育的作用研究郭运宏郑州铁路职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
47人工智能技术应用于高校思想政治教育工作路径研究韩巍东北石油大学思政2021教育部社科辅导员专项
48数据驱动下的大学生群体画像构建研究庄艺圆红河学院思政2021教育部社科辅导员专项
49大数据技术与高校思想政治教育的融合机制研究张海玉南京理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
50红色文化资源在高校思想政治教育中数智化应用的框架研究吴霞浙江传媒学院思政2021教育部社科辅导员专项
51基于多维度数据融合学生群体画像的精准思政研究倪义坤北京航空航天大学思政2022教育部社科辅导员专项
52大数据赋能精准思政的作用机理及其育人路径研究宋娟北京邮电大学思政2022教育部社科辅导员专项
53大数据视域下高校短视频育人平台建设研究杨燕洛阳理工学院思政2022教育部社科辅导员专项
54基于大数据群体画像的大学生精准思政路径研究于少杰潍坊医学院思政2022教育部社科辅导员专项
55数字时代基于学生群体画像分析的高校精准思政研究邵彬彬浙江工商大学思政2022教育部社科辅导员专项
56教育数字化转型的国际比较研究吴砥华中师范大学思政2022教育部社科重大项目
57人工智能赋能高校思政教育的新趋势及“智能思政”构建研究王绍源山西财经大学思政2020
58高职高专思想政治理论课“数字画”教学创新研究周叶露重庆电子工程职业学院思政2020
59数字化技术助推多维度打造江苏红色文化思政“金课”研究金乐江苏经贸职业技术学院思政2021
60智能时代“四史”教育融入高校思政课教学研究唐玉溪深圳大学思政2021
61开放式协作型数字化思政课教学改革平台建设及应用段晓芳北京科技大学思政2021
专项教法推广项目
—126—
62高校思政课数字化建设与育人效果提升研究潘建红北京科技大学思政2022
马克思主义人学视域下人工智能与高校思政课教学融合创新
研究陈绍博浙江工商大学思政2022
64人工智能赋能高校思想政治理论课高质量发展研究范玉鹏河南工业大学思政2022
65大数据技术与高校思政课教学深度融合的路径研究文鹏武汉大学思政2022
66基于大数据的高校思政课过程性评价体系构建与应用研究陆启越长沙学院思政2022
67“大思政课”数字化教学资源建设与应用研究蒋家胜广州番禺职业技术学院思政2022
68大数据技术赋能大中小学思政课协同创新研究黄伟重庆工商大学思政2022
69人工智能助力高校思政课教学创新发展研究徐艳浙江中医药大学思政2022
5.话语传播
1新时代高校思想政治教育话语的生成机理与推进路径研究侯丽羽郑州航空工业管理学院马列·科社2020国社科一般项目
2“00后”大学生思想政治教育的话语力及其话语权建构研究李建国华中科技大学马列·科社2020国社科一般项目
3面向“00后”大学生的思想政治教育话语创新研究曹东勃上海财经大学马列·科社2020国社科一般项目
4智媒体时代“00后”大学生思想政治教育话语传播效度研究崔海英华东师范大学马列·科社2020国社科一般项目
5“00后”大学生思想政治教育话语传播效度及提升策略研究孙晓琳东北师范大学马列·科社2020国社科青年项目
6“00后”大学生的思想政治教育话语及传播效度研究胡咚南宁师范大学马列·科社2020国社科青年项目
7中国特色高等教育话语体系构建模式研究罗云陕西科技大学马列·科社2020国社科西部项目
8新时代高校思想政治教育话语体系创新研究李辉中山大学马列·科社2021国社科重点项目
—127—
9新时代高校爱国主义教育话语创新研究蒋艳南京体育学院马列·科社2021国社科一般项目
105G时代场景化传播中思想政治教育话语创新路径研究周俊武湖南师范大学马列·科社2021国社科一般项目
11新时代思想政治教育话语特征及传播机制研究胡玉宁北京师范大学马列·科社2021国社科一般项目
12新时代思想政治教育空间转向及国际话语表达创新研究蔡毅强闽南师范大学马列·科社2022国社科一般项目
13思想政治教育话语创新的逻辑进路邰鹏峰上海中医药大学马列·科社2020国社科后期一般项目
14新时代高校思想政治教育信息传播论黄铭浙江大学马列·科社2022国社科后期一般项目
15互联网背景下的思想政治教育话语权研究张东亮河南师范大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科规划基金项目
16新时代思政课教师课堂话语体系建设研究张亲霞西安外国语大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科规划基金项目
17中国共产党思想政治教育话语体系研究赵相斌西华师范大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科规划基金项目
18自媒体环境下思想政治教育话语体系创新研究张驰华东理工大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
19新时代高校思政课话语权建设研究方兰欣郑州大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
20“00后”大学生的爱国主义教育话语引导及传播效度研究徐岩电子科技大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
21建党百年来思政教育话语演进研究：以人民性为视角闫薇吉林师范大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
22“00后”大学生思想政治教育话语及传播效度研究李文英宁波工程学院马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
23思想政治教育叙事研究郗凤芹山东科技大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
中国共产党思想政治教育话语的建构与流变研究（1921-
2021）
杨静天津科技大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
25高校主流意识形态话语传播创新研究罗迪广州大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
26图像时代高校思想政治教育的话语景观及其审美建构研究张利远河南师范大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
27新时代高校意识形态话语权提升路径研究王冬梅枣庄学院马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
28中国共产党师德话语体系三维建构研究秦苗苗辽宁师范大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
29思想政治教育话语权的数字化挑战及应对研究韩巧霞山东大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
30延安时期中国共产党构建思想政治教育话语体系研究强成文上海应用技术大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
31中国共产党宣传工作中的红色动漫研究周霞上海对外经贸大学党史·党建2021国社科一般项目
—128—
32新时代教育话语体系的建构研究刘晓静南京晓庄学院教育学2021国社科后期一般项目
来华留学生教育驱动下高校品牌形象国际化发展及海外传播
策略严新锋东华大学教育学2020全国教育规划国家一般
34高等教育“中国之治”话语体系的守正创新研究朴雪涛沈阳师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
35基于新发展理念的中国教育学话语体系建设研究和学新天津师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
36新时代民族团结教育话语体系的生成与本土建构研究刘子云广州大学教育学2021全国教育规划国家青年
37新时代德育课程实践的话语建构与重构研究吴希南京师范大学教育学2022全国教育规划国家青年
38新中国成立以来中国特色教育学话语体系的变迁研究刘楠山西医科大学教育学2022全国教育规划教育部重点
39“百年大变局”下青年爱国主义教育话语创新研究曹威伟湖南农业大学思政2020
40新时代新疆高校思政课话语体系创新研究蒲丽霞新疆农业大学思政2020
41新时代高校思政课话语亲和力及其提升路径研究龙献忠湖南大学思政2020
基于大学生接受特点的思想政治理论课教学话语体系创新研
胡德平上海体育学院思政2020
新时代“马克思主义基本原理概论”课话语体系创新的四重语
境
董济杰中国农业大学思政2020
44新时代高校研究生思政课教师话语创新研究熊华军西北师范大学思政2020
45高校思政课讲好中国制度故事的话语创新研究罗健合肥工业大学思政2021
46网络空间中高校思想政治理论课叙事话语建构研究马俊峰西北师范大学思政2021
47思政课话语有效性的增值评价研究杨波东北财经大学思政2022
48漫画语言对大学生思想政治教育的艺术表达与实践路径研究胡坚浙江理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
49新时代高校辅导员思想政治教育话语能力提升研究姜永杰武汉纺织大学思政2021教育部社科辅导员专项
—129—
50新时代高校谈心谈话“三全育人”实现路径研究李新华盐城师范学院思政2022教育部社科辅导员专项
51人工智能赋能思想政治理论课话语体系建构研究陈三营临沂大学思政2020
52接受理论视域下高校思政课课堂话语有效性研究温海霞西北工业大学思政2020
53提升高校思想政治理论课话语传播效度研究彭立春湖南科技大学思政2020
54“讲好中国故事”视角下高校思政课话语体系建设研究谭琦哈尔滨工程大学思政2020
55基于语用分析的思政课话语有效性及其策略研究孔慧上海师范大学思政2021
56百年党史融入高校思政课话语体系研究李守可江苏航运职业技术学院思政2021
数字时代“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课
教学话语研究张晋芳广东金融学院思政2021
58高校思想政治理论课话语亲和力提升研究冯文艳大连海洋大学思政2022
59高校思政课教学用“学术话语讲故事”的实施路径研究李宁大连外国语大学思政2022
60高校思政课构建“讲好中国故事”的教学话语体系研究岑乾明淮阴师范学院思政2022
61高校思政课教学“话语力”提升策略研究李岩山东科技大学思政2022
62
习近平总书记重要讲话金句对高校思政课教学话语体系创新
的启示研究周文斌湖南科技大学思政2022
63人类文明新形态背景下高校思政课教学话语体系创新研究韩明港重庆工商大学思政2022
—130—
五、安全稳定方面
1.意识形态
1改革开放以来新疆高校意识形态工作基本经验研究杨丽新疆大学马列·科社2020国社科一般项目
2高校意识形态工作精细化研究邢文利大连海事大学马列·科社2020国社科一般项目
大学生参与网络集群行为的社会心理机制分析和网络主流意
识形态教育引导策略研究倪建均浙江农林大学马列·科社2020国社科一般项目
4大数据时代高校意识形态安全治理研究朱勋春重庆广播电视大学马列·科社2020国社科一般项目
5大数据时代增强高校意识形态安全研究陈丽荣湖南师范大学马列·科社2020国社科一般项目
6基于大数据的新疆高校网络意识形态安全体系研究杨晓梅新疆财经大学马列·科社2020国社科一般项目
7信息时代高校意识形态安全风险预警研究郝文斌哈尔滨师范大学马列·科社2021国社科重点项目
“后真相”网络传播对大学生主流意识形态认同的挑战及对策
研究邢海晶四川大学马列·科社2021国社科一般项目
9新时代高校网络意识形态安全风险分析及对策研究王媚燕山大学马列·科社2021国社科一般项目
10微空间传播视域中高校意识形态安全风险的防控策略研究乔元正长江师范学院马列·科社2021国社科西部项目
11数智时代高校意识形态话语演进研究周汉杰东北林业大学马列·科社2022国社科一般项目
12智媒时代高校意识形态风险防范与应对机制研究吴访益福建商学院马列·科社2022国社科一般项目
13思政课“微故事”促进高校青年学生主流意识形态认同研究江敏重庆文理学院马克思主义/思想政治教育2020教育部社科规划基金项目
14粤港澳大湾区高校有关意识形态问题研究张锅红华南理工大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科规划基金项目
15全媒体时代高校社会主义意识形态凝聚力提升对策研究史向军西安理工大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科规划基金项目
16全媒体时代高校意识形态阵地建设研究武峥阜阳师范大学信息工程
学院马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
17融媒体场域高校主流意识形态内容生产研究韩笑晨山东大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
—131—
18政治仪式推进高校意识形态教育的内在机理与实现路径研究袁小云福建工程学院马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
建党百年来中国共产党青年意识形态工作的基本实践和历史
经验研究王海霞江苏理工学院马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
20大数据时代高校意识形态安全及实现机制研究李万银安徽建筑大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
21青年学生网络意识形态风险生成的心理探源与防范研究姜巧玲长沙学院马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
22人工智能时代青年网络意识形态风险生成、识别与治理研究管秀雪江苏师范大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
23新时代高校意识形态工作领导权管理权话语权研究邓福蓉西南大学马克思主义/思想政治教育2020
24全媒体时代高校意识形态安全风险防范能力提升研究张劲重庆科技学院马克思主义/思想政治教育2021
规划基金项目
25新时代高校主流意识形态认同教育研究程馨莹西北大学马克思主义/思想政治教育2021
26党对高校意识形态安全工作领导力研究张大勇哈尔滨工业大学党史·党建2021国社科一般项目
27
网络政治隐语中的意识形态风险研究——基于语料库的批评
话语分析周小情华中师范大学语言学2020教育部社科青年基金项目
28大数据时代青少年网络意识形态引导研究燕道成湖南师范大学新闻学与传播学2020国社科重点项目
29百余年来国际教育发展进程中的意识形态问题研究杨启光福建师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
30主旋律电影建构主流意识形态认同机制研究彭涛华中师范大学艺术学2021国社科艺术学一般项目
31中国特色世界一流大学建设中的意识形态问题研究李仙飞厦门大学交叉学科/综合研究2020教育部社科规划基金项目
32新时代高校意识形态风险研判与防控机制研究刘秦民广州中医药大学思政2020
33新时代掌握高校意识形态工作领导权的关键问题研究吴业春肇庆学院思政2020
34高校思政课与维护国家意识形态安全研究李晓燕山东工商学院思政2020
当代西方社会思潮在我国高校传播的意识形态风险及防范研
刘英杰哈尔滨工程大学思政2020
—132—
36高校网络意识形态安全风险治理路径研究黄晟燕山大学思政2021
37“大思政”视域下牢牢掌握高校网络意识形态工作领导权研究孙杰北京物资学院思政2021
38新时代高校网络意识形态安全风险治理体系建构研究张元江苏海洋大学思政2021
39虚无主义对高校意识形态教育的影响与防范研究刘宇浙江师范大学思政2021
40智能化背景下军队院校意识形态建设研究刘光育国防大学思政2021
41思想政治工作防范化解意识形态风险功能及其实现路径研究高飞西安交通大学思政2022
42高校思政课教学中意识形态“漂浮”现象及对策研究朱彦振南京航空航天大学思政2022
43新媒体视域下高校意识形态安全研究冯志根重庆师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
44移动互联网时代高校意识形态安全建设有效策略研究胡明久大连海事大学思政2020教育部社科辅导员专项
45高校网络意识形态领域风险防控化解机制研究许建萍福建师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
短视频平台网络社会思潮影响下大学生主流意识形态认同困
境、探究与提升研究白林驰南阳理工学院思政2020教育部社科辅导员专项
47高校网络空间意识形态凝聚力和引领力建设研究王松天津师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
48提升微空间高校意识形态话语权研究帅建强重庆科技学院思政2020教育部社科中特专项
49中外合作办学中辅导员开展大学生意识形态工作策略研究舒子芩重庆师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
50高校网络意识形态柔性嬗变风险的“小数据”预警与引导研究周巧红杭州电子科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
51新媒体时代高校意识形态安全防控机制研究刘三宝华中农业大学思政2021教育部社科辅导员专项
52新时代高校少数民族学生意识形态教育研究刘贺江西财经大学思政2021教育部社科辅导员专项
全媒体时代防范化解高校意识形态安全风险的机制及对策研
孙明媚青岛科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
—133—
54“后真相”视域下高校网络意识形态风险防范化解研究魏锡坤顺德职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
55移动互联网时代高校网络意识形态安全教育有效策略研究李鹏昊燕山大学思政2021教育部社科辅导员专项
56新技术新趋势背景下高校网络意识形态安全体系建构研究王宝鑫东北师范大学思政2021教育部社科中特专项
57算法推荐视域下大学生主流意识形态有效引领研究金程远福建师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
58大数据赋能下高校大学生网络意识形态风险防范及治理研究文鸿莹福州大学思政2022教育部社科辅导员专项
59
基于网络舆情群体极化的大学生主流意识形态认同引导实证
研究李秋艳广州航海学院思政2022教育部社科辅导员专项
60
新时代高校网络安全教育策略研究—基于后真相与民粹主义
网络话语场域的意识形态教育王敏韶关学院思政2022教育部社科辅导员专项
热点舆情演化规律视域下高校网络意识形态风险防范化解研
许琛中南大学思政2022教育部社科辅导员专项
62新媒体时代高校意识形态风险研判机制研究张文剑中南财经政法大学思政2022教育部社科中特专项
大数据时代基于接受理论的大学生马克思主义意识形态认同
培育研究黄一玲华东政法大学思政2022
2.风险舆情
1基于大数据的高校网络舆情预警系统与引导机制研究朱斌杭州电子科技大学马列·科社2020国社科重点项目
2新时代思想政治工作在防范化解高校重大风险中的作用研究王维国中国社会科学院大学马列·科社2020国社科一般项目
3智媒时代高校网络舆情治理研究秦小琪大连海事大学马列·科社2022国社科青年项目
4青少年网络舆情的大数据预警体系与引导机制研究武健杭州电子科技大学马列·科社2022国社科后期一般项目
5新时代大学生道德舆论及其引导机制与实现路径研究崔微山东大学马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
6网络舆论中大学生网络群体极化生成机理与治理策略研究汪永安东华大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
7大数据时代青年网络群体极化的舆论引导机制研究张会来哈尔滨理工大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
8新时代大学生网络话语风险的生成机理与防控对策研究严丹西安外国语大学马克思主义/思想政治教育2022
—134—
9
新时代平安中国视角下我国青少年暴力风险的识别与防治研
夏凌翔西南大学社会学2020国社科西部项目
健康社会学视角下青少年网络攻击行为发生的累积生态风险
机制研究金童林内蒙古师范大学社会学2022国社科西部项目
11大学生网络舆情传播及治理研究文鸿莹福州大学新闻学与传播学2022国社科后期一般项目
健康中国视角下青少年问题性移动媒体使用行为的风险评估
与预防机制研究姜永志内蒙古民族大学心理学2020
13新时代教师网络教学风险的形成机理与防范化解研究罗儒国华中师范大学教育学2022教育部社科规划基金项目
14高校教育大数据隐私风险评估及治理研究唐颖西南大学教育学2022教育部社科青年基金项目
15我国独立学院转设风险防范和推进机制研究阙明坤无锡太湖学院教育学2020全国教育规划国家一般
16风险社会中的教育信任研究桑志坚内蒙古师范大学教育学2020全国教育规划西部项目
17大数据背景下的高校教育舆情管理与引导机制研究杜艳济南大学教育学2020全国教育规划教育部青年
18教育领域人工智能应用的伦理风险与防范对策研究王佑镁温州大学教育学2021全国教育规划国家一般
19民办高等教育集团化办学风险及其防控对策研究周国平宁波大学教育学2021全国教育规划国家一般
20新时代大学生网络违法犯罪防控体系研究吴殿朝中原工学院教育学2021全国教育规划国家一般
21大学生毕业实习意外伤害法律保障研究刘斌浙江树人学院教育学2021全国教育规划教育部重点
22大数据背景下高等教育监测评估的社会风险与治理策略研究唐晓玲四川外国语大学教育学2022全国教育规划国家一般
23数字化时代的主体性危机与教育应对研究邹红军华中师范大学教育学2022全国教育规划国家青年
24高校大学生体育运动猝死伤害事故风险防范与实践应用研究吴卫兵上海体育学院交叉学科/综合研究2021教育部社科规划基金项目
25美国自媒体的政治传播对我国高校思想政治教育的挑战研究曹建军西北大学思政2021
26风险教育融入高校思想政治理论课教学研究肖祥浙江师范大学思政2022
数智融合时代大学生思想政治教育的风险挑战与价值建构研
王寅申华东理工大学思政2022
28我国青少年网络舆情的大数据预警体系与引导机制研究骆正林南京师范大学思政2020国社科重大重大项目
—135—
29我国青少年网络舆情的大数据预警体系与引导机制研究季为民中国社会科学院新闻与
传播研究所思政2020国社科重大重大项目
30高校女大学生安全危机预警机制及防范策略研究范新爱河南工业大学思政2020教育部社科辅导员专项
手机互联网时代大学生网络安全问题意识的教育路径、预防
与治理机制研究孙临花六盘水师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
32微时代高校网络舆情引导策略研究马腾曲阜师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
33高校学生危机事件有效应对策略研究王建兴山东理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
34新时期“校园贷”的风险甄别和治理机制研究唐青长沙理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
35精准思政视角下构建“校园贷”风险防范机制研究逄索华东理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
36
健康中国视角下大学生手机冷落行为的风险评估与预防机制
研究吕帅青岛港湾职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
37高校学生危机事件有效应对与处置策略研究李琳大连理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
移动互联网时代高校网络安全教育有效策略研究——以安全
意识和风险防范能力提升为抓手邓志华西南林业大学思政2022教育部社科辅导员专项
39高校网络舆情“五维联动”引导模式研究金春贤浙江邮电职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
40
新时代增强高校形势与政策课对大学生网络舆情的引领力研
王宝林河北工业大学思政2020
41思政课对高校网络舆情的引导机制研究赵仁青安徽科技学院思政2022
3.安全教育
1香港青年国家安全意识教育实施机制研究李仕燕华南农业大学马列·科社2021国社科一般项目
2新时代青年国家安全意识教育的长效机制构建研究刘远亮西北工业大学马列·科社2021国社科一般项目
3新时代加强边疆地区大学生国家安全意识教育研究杨清新疆大学马列·科社2021国社科一般项目
4大中小学国家安全教育实践评估研究金一翔浙江大学马列·科社2021国社科青年项目
—136—
5
基于社会认知理论的大学生国家网络安全意识教育及对策研
罗青南昌大学马列·科社2021国社科青年项目
6统筹推进新时代大中小学国家安全教育一体化建设研究李科西安交通大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科规划基金项目
7新时代边疆民族地区青年国家安全教育研究李永娜郑州大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
8新时代大学生国家安全观协同培育研究黄世虎河海大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科规划基金项目
9总体国家安全观视域下学校安全教育一体化研究董新良山西师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
10新冠疫情背景下医学院校生物安全教育体系构建研究白丽娜山西医科大学教育学2020全国教育规划教育部青年
11总体国家安全观融入高校思政课教学研究吴艳东西南大学思政2020
12总体国家安全观视域下高校意识形态安全及风险防范研究韦岚广东技术师范大学思政2021
13总体国家安全观融入高校大思政教育空间研究龚志军湖南工商大学思政2021
总体国家安全观融入大中小学思想政治理论课教学一体化研
何莉重庆工商大学思政2021
15总体国家安全观融入高校思想政治教育理论课教学研究曹晓飞广东石油化工学院思政2021
统筹发展和安全视域下总体国家安全观融入高校思政课教学
研究王新影大连理工大学思政2021
17新时代全民国防教育指数评价与推进路径研究郭新昌中国海洋大学思政2021
18加强新时代大中小学国防教育研究张智中国人民大学思政2022
19高校思政课维护国家意识形态安全研究吴志敏温州大学思政2022
20总体国家安全观视角下西藏高校国土观教育研究李珂西藏大学思政2022
21大学生国家安全教育的基础理论与实践探索研究朱慧安徽医科大学思政2020教育部社科辅导员专项
—137—
22中美经贸摩擦背景下大学生总体国家安全观教育研究何莉重庆工商大学思政2020教育部社科辅导员专项
23新时代大学生国家安全教育现状调查与对策研究蒋华林广东财经大学思政2020教育部社科辅导员专项
新时期高校辅导员在大学生国家安全意识教育中的责任担当
研究吴堃湖南医药学院思政2020教育部社科辅导员专项
总体国家安全观视域下大学生安全意识提升的维度、框架与
路径研究巩晶骐西安理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
26北京高校国家安全教育现状与对策研究秦帅中国人民公安大学思政2020教育部社科辅导员专项
中国共产党百年安全观历史演进与大学生国家安全意识教育
理路创新研究朱武杭州医学院思政2021教育部社科辅导员专项
28大学生总体国家安全观培育研究王君湖南科技学院思政2021教育部社科辅导员专项
29基于高校重大突发事件安全风险防范中思想政治教育研究蒋燕南京中医药大学思政2021教育部社科辅导员专项
大学生总体国家安全观教育研究——以XX市10所高校大学
生为例李健林中南林业科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
31法治视域下大学生国家安全意识协同培育研究张涛中央司法警官学院思政2021教育部社科辅导员专项
32内地高校防范“三股势力”渗透工作机制研究孙铭涛北京航空航天大学思政2022教育部社科辅导员专项
33基于态势感知理论的高校网络安全教育对策研究曹鸣谦常州工学院思政2022教育部社科辅导员专项
34大学生国家安全教育的国际比较研究刘艳新广州航海学院思政2022教育部社科辅导员专项
35大数据背景下高校电信网络诈骗防控机制研究叶卫树浙大宁波理工学院思政2022教育部社科辅导员专项
36大学生电信网络诈骗预防策略研究宋长进中国民航大学思政2022教育部社科辅导员专项
37扎根理论视域下防范“三股势力”向高校渗透工作机制研究李储信中国人民公安大学思政2022教育部社科辅导员专项
38总体国家安全观融入边疆民族地区高校思政课教学研究李迎果云南师范大学思政2020
39逆全球化背景下总体国家安全观融入高校思政课教学研究王丹哈尔滨幼儿师范高等专
科学校思政2020
—138—
六、队伍建设方面
1.辅导员
1高校辅导员“三全育人”路径创新研究许醴安徽工业大学思政2020教育部社科辅导员专项
2高校辅导员选聘培养机制研究朱吉玉安徽商贸职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
3新疆高职院校辅导员选聘培养机制研究金海巴音郭楞职业技术学院思政2020教育部社科辅导员专项
4新时代高校辅导员双线晋升实施机制研究孙留萍北京师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
5高校辅导员职称评聘的现实困境与改革路径研究刘健康滨州医学院思政2020教育部社科辅导员专项
6“双导向”视阈下高校辅导员和思政课教师协同育人机制研究李兴成重庆文理学院思政2020教育部社科辅导员专项
7三全育人格局下高校辅导员核心素养体系建构研究曹海燕东南大学思政2020教育部社科辅导员专项
8高校辅导员法治思维状况及其培育机制研究陈小花广东技术师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
9基于大数据的辅导员和专业教师协同育人的探索和实践研究陶红丽广东科学技术职业学院思政2020教育部社科辅导员专项
产教融合背景下高职院校辅导员与专任教师协同育人机制研
曾观红广东科学技术职业学院思政2020教育部社科辅导员专项
高校辅导员网络意识形态工作能力的提升：理论分析与实证
研究刘颖洁桂林理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
12高校辅导员核心素养模型建构与解读研究李晓杰哈尔滨师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
13代际差异视角下的高校辅导员群体思想状况实证研究王锐琴合肥工业大学思政2020教育部社科辅导员专项
高校辅导员与思政课教师在大学生职业指导中的协同效应研
冯赵建河北工业大学思政2020教育部社科辅导员专项
15增强高校辅导员与学生谈心谈话的针对性和实效性研究徐艳河北民族师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
16高校辅导员职业能力量化考核实施细则研究王本强湖南工学院思政2020教育部社科辅导员专项
17高校辅导员思想政治教育能力建设研究黄佳彦湖南农业大学思政2020教育部社科辅导员专项
—139—
18高校辅导员制度七十年发展变迁及经验研究董丽娜湖南女子学院思政2020教育部社科辅导员专项
实践反思对提升辅导员教育引导能力的作用机理和路径探索
研究魏争华南理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
20
移动互联网背景下高校辅导员谈心谈话的实效性及提升路径
研究周碧蕾华南师范大学思政2020教育部社科辅导员专项
21高校课程思政运行中辅导员工作角色实现机制研究吴轲威江苏城市职业学院思政2020教育部社科辅导员专项
22高校辅导员专业化职业化建设的问题与对策研究王刚山昆明理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
23西南民族地区高校辅导员文化育人能力提升研究李彩彦昆明学院思政2020教育部社科辅导员专项
新时代高校辅导员谈心谈话工作创新研究-基于双向沟通理论
的视角周围南京大学思政2020教育部社科辅导员专项
25辅导员与思政课教师协同育人研究刘兵勇上海财经大学思政2020教育部社科辅导员专项
26辅导员与思政课教师协同创新工作模式研究马成瑶上海大学思政2020教育部社科辅导员专项
生态系统理论视域下高校辅导员职业幸福感影响因素及提升
策略研究解晓龙绍兴文理学院思政2020教育部社科辅导员专项
基于“辅导员工作室”的大学生思想政治教育预警机制与实现
路径研究孔伟天津城建大学思政2020教育部社科辅导员专项
29辅导员与思政课教师协同育人研究王结义皖南医学院思政2020教育部社科辅导员专项
30“三全育人”理念下高校辅导员4S工作法研究黄钞华武汉工程大学思政2020教育部社科辅导员专项
31高校班主任与辅导员协同育人机制研究琚超武汉理工大学思政2020教育部社科辅导员专项
32“三全育人”体系下高校辅导员角色定位与作用发挥研究刘涛西安电子科技大学思政2020教育部社科辅导员专项
33信息行为视阈下高校辅导员核心素养提升路径研究卞玉洁盐城师范学院思政2020教育部社科辅导员专项
34高校辅导员数据素养教育培养研究付秋静云南大学思政2020教育部社科辅导员专项
35国际职业技术教育中辅导员素质能力提升研究杨志远云南民族大学思政2020教育部社科辅导员专项
高校辅导员心理资本与职业认同的关系研究——以组织支持
感为调节变量蒋关军浙江工商大学思政2020教育部社科辅导员专项
37三全育人体系下辅导员角色定位与角色实现研究方旭峰中南财经政法大学思政2020教育部社科辅导员专项
—140—
38辅导员与思政课教师协同育人研究郭予填中山大学思政2020教育部社科辅导员专项
39高校辅导员提升政治引领力路径研究龚世星安徽大学思政2021教育部社科辅导员专项
会话分析和互动语言学视角下高校辅导员与学生谈心谈话的
能力提升策略研究罗星琪宝鸡文理学院思政2021教育部社科辅导员专项
41高校辅导员谈心谈话针对性和实效性研究陈淼常州信息职业技术学院思政2021教育部社科辅导员专项
42高校辅导员政治能力及提升路径研究向伟长沙学院思政2021教育部社科辅导员专项
43运用大数据提升辅导员谈心谈话针对性和实效性研究李青电子科技大学思政2021教育部社科辅导员专项
44新时代高校辅导员工作效能影响因素及评价研究王晓蕾东北大学思政2021教育部社科辅导员专项
45
积极心理学视角下高校辅导员与学生谈心谈话实效性提升研
邹婷广州大学思政2021教育部社科辅导员专项
46新时代高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人研究谢桂花哈尔滨理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
“课程思政”视域下高校思政课教师、专业课教师、辅导员三
位一体协同育人研究张丽竞菏泽学院思政2021教育部社科辅导员专项
基于双螺旋模型的高校辅导员和专业课教师协同育人模式研
李曼湖南大学思政2021教育部社科辅导员专项
49“三全育人”背景下高校辅导员的育人定位与实现路径研究王娟华东政法大学思政2021教育部社科辅导员专项
50高校思政课程与课程思政协同育人过程中“辅导员参与”研究杨仲迎江苏师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
51新时代高校辅导员核心素养培育路径研究黎文勤南昌航空大学思政2021教育部社科辅导员专项
52新时代高校辅导员职业伦理体系建构研究史慧明南京师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
53信息时代下高校辅导员虚拟实践共同体的构建问题研究屠丽妍内蒙古民族大学思政2021教育部社科辅导员专项
54高校辅导员培训“学分银行”构建研究孙金玲曲阜师范大学思政2021教育部社科辅导员专项
55
高校辅导员与专业课教师协同创新模式研究——基于10所
“双一流”高校学业指导体系的调研高红梅上海大学思政2021教育部社科辅导员专项
56“三全育人”视域下高校辅导员核心素养培育及评价研究盛知恒上海工程技术大学思政2021教育部社科辅导员专项
“三全育人”背景下“90后”高校辅导员政治引领力提升路径研
李祥永上海理工大学思政2021教育部社科辅导员专项
—141—
58高校辅导员谈心谈话方法及其机制研究李青山沈阳工业大学思政2021教育部社科辅导员专项
59基于大数据的辅导员精准思政路径研究黎红友四川大学思政2021教育部社科辅导员专项
“大思政”背景下高校辅导员和思政课教师协同育人实践模式
创新研究郭凯頔天津外国语大学思政2021教育部社科辅导员专项
61高校辅导员“三全育人”的角色定位研究成俊敏忻州师范学院思政2021教育部社科辅导员专项
高校辅导员专业化发展的激励模型与实施路径研究——基于
双因素理论的视角郭兆红新乡医学院思政2021教育部社科辅导员专项
63课程思政视域下高校辅导员与专业课教师协同育人路径研究王银思燕山大学思政2021教育部社科辅导员专项
64提升高校辅导员“政治三力”的逻辑理路与实践路径研究朱丹云南大学思政2021教育部社科辅导员专项
65新时代高校辅导员核心素质能力体系构建研究连选中南大学思政2021教育部社科辅导员专项
66系统思维视域下高校辅导员和思政课教师协同育人研究余封亮仲恺农业工程学院思政2021教育部社科辅导员专项
67高校辅导员数字领导力对学生追随力的影响研究赵亮北京城市学院思政2022教育部社科辅导员专项
68全媒体时代提升高校辅导员网络意识形态工作能力研究单紫薇北京工商大学思政2022教育部社科辅导员专项
69高校辅导员网络意识形态引领力研究蒋晓敏成都航空职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
70高校辅导员职业动力的实际测度及示范性激励机制研究穆晓志对外经济贸易大学思政2022教育部社科辅导员专项
71高校辅导员队伍建设文献史料的整理与研究黎育生广东石油化工学院思政2022教育部社科辅导员专项
72多变量统计分析视角下高校辅导员谈心谈话成效研究彭余琴贵州财经大学思政2022教育部社科辅导员专项
73新时代高校辅导员核心素养体系构建研究覃泰树桂林理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
74增强高校辅导员与学生谈心谈话的针对性和实效性研究陶剑飞桂林理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
75
智慧教育时代中外合作办学机构中辅导员数字化能力建设研
张晓泉杭州电子科技大学思政2022教育部社科辅导员专项
76新时代高校辅导员核心素养测评体系构建研究邓明智衡阳师范学院思政2022教育部社科辅导员专项
77
解构与建构：高校辅导员谈心谈话的现实张力与实践优化行
动研究冷金岩华南理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
—142—
78
新时代高校辅导员与思政课教师协同育人模式及实现机制研
郭旗吉林财经大学思政2022教育部社科辅导员专项
知识转型视角下高校辅导员网络素养构成要素与提升路径研
邓婧江西师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
80高校优秀辅导员成长特质及培育机制研究陈荣明南京理工大学思政2022教育部社科辅导员专项
81高职院校辅导员政治胜任力提升机制研究王梅梅南京信息职业技术学院思政2022教育部社科辅导员专项
82高校辅导员大数据赋能成长与发展机制研究尹秀娟南京邮电大学思政2022教育部社科辅导员专项
83基于认知诊断的高校辅导员核心素养测评研究尹昊青岛大学思政2022教育部社科辅导员专项
84基于ERI理论的高校辅导员心理健康与激励机制研究侯萍萍曲阜师范大学思政2022教育部社科辅导员专项
系统观视角下新时代高校辅导员核心素养的体系构建与培育
路径单成巍山东交通学院思政2022教育部社科辅导员专项
87课程思政视域下辅导员与专业课教师协同育人机制研究刘凯山东商务职业学院思政2022教育部社科辅导员专项
88
“双一流”建设背景下中外合作办学辅导员队伍建设的实践路
径研究谢欢欣深圳北理莫斯科大学思政2022教育部社科辅导员专项
89新时代高校辅导员意识形态工作能力提升研究林娜深圳大学思政2022教育部社科辅导员专项
90
“一站式”学生社区综合管理模式下的辅导员协同育人路径研
王晓庆同济大学思政2022教育部社科辅导员专项
91增强高校辅导员与学生谈心谈话的针对性和实效性研究王怀民武汉大学思政2022教育部社科辅导员专项
92高校辅导员与学生谈心谈话效果评价创新研究舒小立西南石油大学思政2022教育部社科辅导员专项
93高校辅导员提升应急能力路径研究徐幼文浙江海洋大学思政2022教育部社科辅导员专项
基于“双螺旋”模型的辅导员谈心谈话胜任力模型构建及提升
路径研究何冬冬中南大学思政2022教育部社科辅导员专项
基于学生满意度的高校辅导员思想政治教育工作质量评价研
冯梅仲恺农业工程学院思政2022教育部社科辅导员专项
—143—
2.思政教师
1新时代大中小学思政课教师队伍一体化建设研究陈二祥安徽师范大学马列·科社2020国社科一般项目
2新时代思想政治理论课教师素质提升研究潘新喆山西师范大学马列·科社2020国社科一般项目
3新时代高校思想政治理论课教师的素质及其培育路径研究蔡中宏兰州交通大学马列·科社2020国社科西部项目
4新时代思政课教师队伍建设研究尚伟伟华东师范大学马列·科社2021国社科青年项目
5思想政治理论课师生信任的生成逻辑与演进趋向研究陈杰防灾科技学院马克思主义/思想政治教育2020教育部社科青年基金项目
6新时代高校思想政治理论课教师文化影响力提升策略研究朱海广西大学马克思主义/思想政治教育2022教育部社科青年基金项目
7新时代高校思政课教师职业道德评价体系研究高萍美陕西师范大学马克思主义/思想政治教育2020
8高校思想政治理论课教师的话语能力建构与实践研究徐川南京航空航天大学思政2020
9十八大以来学校思政课教师队伍建设理论与实践研究陈昌兴台州学院思政2020
10高校思政课教师培训体系研究高岩西安外国语大学思政2020
11新时代高校思政课教师培训体系协同与优化研究贺光明衡阳师范学院思政2020
12增强思政课教师的职业认同感荣誉感责任感研究蒋占峰河南师范大学思政2020
13新时代高校思政课教师考核评价指标体系研究郅庭瑾华东师范大学思政2020
14高校青年思政课教师政治认同的内在机理与实践取向研究田红芳北方工业大学思政2020
15少数民族地区高校思政课教师考核评价研究李仰智南宁师范大学思政2020
—144
—
16新时代高校思政课青年教师培训体系研究熊晓琳北京师范大学思政2020
17新时代高校思政课教师马克思主义信仰建构研究王敏衡阳师范学院思政2021
18高校思政课教师职业认同感形成机理及提升策略研究苏红华东交通大学思政2021
19高校思想政治理论课教师
“六要
”素质及提升路径研究刘洋吉林大学思政2021
新时代民族高校思想政治理论课教师
”素质及提升路径
研究张丽红内蒙古民族大学思政2021
21思想政治理论课教师素质提升路径研究张晓山西财经大学思政2021
22高校新进青年思政课教师教学能力提升研究任瑞姣北京邮电大学思政2021
23新时代高校优秀思想政治理论课教师成长规律研究赵联青岛科技大学思政2021
24优化思政课教师队伍建设的政策成效研究孙卫华衢州学院思政2021
25新时代大中小学思想政治理论课教师协作交流机制研究子央山东青年政治学院思政2021
26新时代新疆中小学思想政治理论课教师队伍建设研究周瑾新疆师范高等专科学校思政2021
27高校思政课教师胜任力优化路径研究王秀彦北京第二外国语学院思政2022
新时代
“思政课大先生
”的基本内涵、评价标准与内生外育机
制研究李建伟浙江工商大学思政2022
研究韦春北广西财经学院思政2022
30中小学思政课教师素质能力提升研究夏新颜新乡学院思政2022
—145
31高质量推进民办高校思政课教师队伍建设研究阙明坤无锡太湖学院思政2022
32高职高专思政课教师队伍质量提升战略研究张泽玲天津城市建设管理职业
技术学院思政2020
33新时代提升高校思想政治理论课教师全球思维能力研究左雪松温州大学思政2020
34新时代思政课教师教学媒介应用与媒介素养培育研究王志强南京师范大学思政2020
35新时代高校思政课教师学情分析能力及其提升研究陈爱香长沙学院思政2020
马克思主义实践观视角下高校思想政治理论课教师主体能动
性研究王明霞浙江科技学院思政2020
37新时代西部高校思政课青年教师思想动向及其引导机制研究董艳艳兰州城市学院思政2020
38实践视域下高校思想政治理论课教师教学能力发展研究庞秀艳淮南师范学院思政2020
39近年来新进高校思政课教师队伍建设与管理研究刘丽敏北京科技大学思政2021
40高校思政课教师
“双线混融
”教学胜任力模型构建与提升研究刘双福建江夏学院思政2021
“大思政课
”视域下高校思政课教师守正创新能力建设研究吴永祥南京航空航天大学思政2021
42高校思政课教师数据素养评价指标体系构建与发展策略研究潘中祥浙江科技学院思政2021
43高校思政课教师说理能力的培养路径研究郭奕鹏东莞理工学院思政2021
44习近平总书记关于思政课教师队伍建设的重要论述研究于玲玲对外经济贸易大学思政2022
45高校思政课教师
“讲好中国故事
”的话语能力提升研究张军江苏理工学院思政2022
—146—
46新时代高校思政课教师教学共同体构建研究陈琳贵州大学思政2022
47新时代高校思政课教师政治能力建设研究屈桃陕西师范大学思政2022
48高校思想政治理论课教师“六要”素质及其提升路径研究李萌辽宁理工学院思政2022
基于马克思主义理论学科责任的高校新任思政课教师胜任力
提升研究王振宇长安大学思政2022
3.教师发展
1高校思想政治教育者角色伦理研究周海燕江苏大学马列·科社2020国社科后期一般项目
2习近平总书记关于师德师风建设重要论述及其践行方略研究郗厚军东北师范大学马克思主义/思想政治教育2021教育部社科青年基金项目
3高校“体育课程思政”教师的政治底蕴与厚植路径研究刘兵上海大学体育学2021国社科一般项目
4高校青年教师内卷对原创性科研成果的影响及应对策略研究郭鑫鑫山西财经大学管理学2022教育部社科青年基金项目
5新时代教师师德修养：案例教学研究叶王蓓华东师范大学教育学2021国社科后期一般项目
6工资、工作环境与教师职业稳定性马红梅华中师范大学教育学2021国社科后期一般项目
7“双一流”建设背景下高校青年教师科研成长规律研究骆美中南财经政法大学教育学2020教育部社科规划基金项目
8一流本科建设背景下高校教师教学行为及其激励机制研究张征中南民族大学教育学2020教育部社科规划基金项目
9美国高校教师职业失范行为的治理研究张奂奂北京联合大学教育学2020教育部社科青年基金项目
10共同体视域下高校海归教师学术环境适应机制研究陈赟畅南京邮电大学教育学2020教育部社科青年基金项目
11教师责任的泛化与重构研究刘继萍北京联合大学教育学2021教育部社科规划基金项目
12研究型大学教师科研创新风险及激励机制研究龚玉华东理工大学教育学2021教育部社科青年基金项目
13大学生参与高校教师发展的理论与实践研究吴薇厦门大学教育学2020全国教育规划国家一般
14教师职业道德理论的中国化构建及其应用策略研究傅维利深圳大学教育学2020全国教育规划国家一般
—147—
15中国古代教师立德树人的思想与行为研究李长吉云南师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
16教师专业伦理形象构成性研究朱晓宏首都师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
17历史文化视域下的师德建设长效机制研究齐学红南京师范大学教育学2020全国教育规划国家一般
“双一流”建设背景下高校教师流动失序的生态位矫治机理与
对策研究龙梦晴湖南农业大学教育学2020全国教育规划国家一般
19中国共产党教育系统干部培训的世纪历程与未来展望闫伟国家教育行政学院教育学2020全国教育规划国家青年
20现代教师责任泛化与匡正研究柳谦广西师范大学教育学2020全国教育规划教育部重点
21教师作为“教育扶贫先行者”的使命研究王枬广西师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
22教师道德情感的发生机制与培育模式研究傅淳华中央民族大学教育学2021全国教育规划国家一般
23新时代大学教师“道德人”身份重塑研究闫建璋山西师范大学教育学2021全国教育规划国家一般
24医学人文教育中的师生互动及影响机制研究李腾子北京大学教育学2021全国教育规划教育部重点
25数字赋能视阈下高校教师教学力提升路径研究孙彩云南京航空航天大学教育学2021全国教育规划教育部重点
26教师的道德教育力及其提升策略研究王向华山东师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
27师德评价的伦理困境、叙事路径及其行动研究朱水萍南通大学教育学2022全国教育规划国家一般
“非升即走”制度下高校青年教师的工作疏离感及缓解对策研
李晶广州大学教育学2022全国教育规划国家一般
29人工智能视域下的教师画像及应用研究胡小勇华南师范大学教育学2022全国教育规划国家一般
30人工智能时代教师角色的变革逻辑及其建构路径研究罗莎莎湖南师范大学教育学2022全国教育规划国家青年
31高校青年教师发展“内卷化”的形成机制与消解策略研究陈丹丹南宁师范大学教育学2022全国教育规划教育部重点
32高校教师的微创新助力教育生态重构之路径研究刘珊黄冈师范学院教育学2022全国教育规划教育部重点
33建党百年高校师德治理历程与基本经验研究杨聪林重庆大学教育学2022全国教育规划教育部重点
34
数字化背景下培育青年科技人才科学创造力的关键要素与路
径优化研究张光曦浙江工业大学交叉学科/综合研究2022教育部社科规划基金项目
35高校思政教师准入、评价、激励与退出机制法治化研究龙建明凯里学院思政2021