【导语】“xiangyisong”通过精心收集，向本站投稿了20篇人教版初一英语作文，今天小编在这给大家整理后的人教版初一英语作文，我们一起来阅读吧!
Unit2Where’sthepostoffice
一、词组
postoffice邮局
nextto在...隔壁
acrossfrom在...对面
infrontof在...前面
between…and…在...和...之间
onastreet在街上
intheneighborhood在附近
ontheright/left在右边/在左边
behind…在…后面
near…在…附近
gostraight一直走
enjoy+名词/doing喜欢做某事
havefun过得愉快
turnright/left向右/左转
takeawalk散步
havefun玩得开心
thewayto…去...的路
takeataxi打的/乘出租车
godown(along)…沿着...走
gothrough...穿过..
haveagoodtrip旅途愉快
arriveat(小地方)/in(大地方)到达
atthebeginningof在...开始的时候
attheendof在...结束的时候
二、日常交际用语
1、Is
thereabanknearhereYes,thereis.It’sonCentreStreet./No,thereisn’t.
2、Where’s
thesupermarketIt’snexttothelibrary.
3、Bridge
Streetisagoodplacetohavefun.
4、I
hopeyouhaveagoodtrip.
5.If
youarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
6、Talk
awalkthoughthepark..
7.I
knowyouarearrivingnextSunday.我知道你下周日要来。
三、句型
therea….
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.-Yes,thereis.No.thereisn’t
2、Where
is…
-Whereisthepark,please
-It’sbehindthebank.(肯定回答)
-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
3、Which
isthewayto+地点
-Whichisthewaytothelibrary.
4、How
canIgetto+地点
-HowcanIgettotherestaurant
5、Can
youtellmethewayto+地点
-Canyoutellmethewaytothepostoffice
6、Let
metellyouthewaytomyhouse.
7、Just
gostraightandturnleft.
英语初一的知识
Unit4Iwanttobeanactor.
wanttobe+a/an+职业想要成为…
shopassistant店员
workwith与…一起工作
helpsb(to)dosth/sbwithsth帮助某人做某事
workhard努力工作
workfor为…而工作
workas作为…而工作
get..from…从..获得…
givesth.to.sb/give.sb.sth把某物给某人
intheday在白天
atnight在夜间
talkto/with与…讲话
goouttodinners外出吃饭
inahospital在医院
newspaperreporter报社记者
movieactor电影演员
二、句型
1.-What
do/does+某人+do
-Whatdoyoudo-I’mastudent./-WhatdosehedoHe’sateacher.
2.-What
do/does+某人+wanttobe
Whatdoyouwanttobe-Iwanttobeateacher.
3.-Where
doesyoursisterwork
-Sheworksinahospital.
4.-Does
heworkinthehospital
Yes,hedoes/No,hedoesn’t
5.-Does
sheworklate
-Yes,shedoes/No,shedoesn’t
6.-英语中询问职业的几种表达方式：
Whatdo/does…do/Whatis…
Whatisyourfather’sjob/What’sone’sjob
1.短语归纳：
goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好
namelist名单anEnglishname英文名字
2.必背典句：
(1)Goodmorning,Alice!早上好，艾丽斯!
(2)Goodafternoon!下午好!
(3)Hi,Bob!你好，鲍勃!
(4)Hello,Frank!你好，弗兰克!
(5)Goodevening晚上好!
(6)—Howareyou你好吗
—I’mfine,thanks.Howareyou我很好，谢谢。你好吗
—I’mOK.我很好。
3.英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
②Hi!“你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。
③Nicetomeetyou!“很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nicetomeetyou,too.或者Me,too.表示“见到你很高兴”
④Howdoyoudo“你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“Howdoyoudo”
Howareyou表示问候
Howareyou意为“你好吗”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’mfine.Thankyou./I’mverywell.Thankyou./I’mOK.
Howareyou的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用Howareyou也可用Andyou“你呢”
3.大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sitdown,please.请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’mastudent.我是一名学生。IseverythingOK一切都好吗
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦
EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号真相》
⑥某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决
⑦表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
UncleLee李叔叔DoctorWang王医生
4.字母A-H的读音及大小写
5.A-H的音标
Unit1.Myname’sGina.
短语句型：总结了初中英语教学，初中英语单词，初中英语作文，初中英语辅导中务必掌握的英语考点。
1，问姓名的方式：What’syournameMayIhaveyourname
回答姓名的方式Myname’sJenny./I’mJenny./Jenny.
姓：lastname/familyname
名字：firstname/givenname。
It’s555-3539.
3，回答这个问题answerthequestion
4，这个问题的答案theanswertothequestion这把锁的钥匙thekeytothelock
5，family集合名词(这个词是郑州中考英语的重点词汇之一，要重点把握，决胜河南中招英语)
作为“家庭”讲，谓语动词用单数Myfamilyislarge
作为“家庭成员”讲，谓语动词为复数MyfamilyarewatchingTV
The用法
1.表示特指的人或物
例：Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。
Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹。
Thebuildingoverthereisthetallestinthetown.那边那幢大楼是这个城里最高的。
Ilikethemusicofthefilm.我喜欢这部电影的`音乐。
2.表示双方都知道的或心中明白的人或物
例：Shutthedoor,please.请关门。
Hashereturnedthebook那本书他还了吗
Taketheblueone,itischeaper.拿那个蓝的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。
例：Hesawahouseinthedistance.Jim'sparentslivedinthehouse.他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4.用在世界上独一无二的名词前
thesun太阳，theearth地球，themoon月亮，
thesky天空，theworld世界
例：Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。
Thereisnotanycloudinthesky.天空中没有一丝云彩。
Itwasafinedayinspring.Thesunshonebrightly.这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。
Heistherichestmanintheworld.他是世界上最富的人。
5.用在表示方向、方位的名词前
theeast东方，thewest西方，thesouth南方，
thenorth北方，theright右边，theleft左边
例：Thebirdsareflyingtothenorth.这些鸟向北方飞去。
Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起，在西方落下。
Thewindwasblowingfromthesouth.风从南方吹来。
ShelivedtothewestoftheSummerPalace.她住在颐和园的西边。
will与would的区别
1.表示意愿时的区别
will表示现在的意愿，would表示过去的意愿：
Gowhereyouwill.你愿到哪里就到哪里。
SheaskedifIwouldgowiththem.她问我是否愿意同他们一起去。
2.表示征求意见或提出请求的区别
主要用于第二人称的疑问句中，will和would均可用，would此时并不表示过去，而表示委婉语气：
Won’tyoutakeoffyourcoat你要不要把大衣脱掉
Willyoupleaseposttheletterforme请帮我寄了这封信好吗
3.表示习惯和倾向性的区别
will表示现在的习惯，would表示过去的习惯：
Thiswindowwon’topen.这扇窗户经常打不开。
Whenhewasachild,hewouldoftengoskating.他小时候经常去滑冰。
wouldlike/wouldlove可视为习语，意为“想要”，其后接名词、代词或不定式：
Iwouldlikeacupoftea.我想要杯茶。
Wewouldlovetogowithhim.我们想同他一起去。
为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本学期的教学工作计划如下:
一、指导思想：
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异;
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
二、所教班级学生基本情况分析：
本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、主要教学工作：
1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
2、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培养学生自主互助学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主)。加强检查及时评估。
3、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的教师学习)。
本学期我担任七年级年级两个班英语教学任务，为了能圆满、顺利的完成七年级英语(下)的教学任务，特拟订本学期教学计划。
一、学生情况分析：
本学期我任教的依旧是七年级两个班的学生。去年期末的成绩分析来看，学生笔头落实不足，知识的巩固不够，语感欠缺，且单词掌握不牢靠，故本学期要加强单词的强化以及学生的笔头落实。
而学生个体而言，学生已经不在有刚步入初中的新鲜感，这无疑为教学增添许多不利。在教学过程中要树立起学生学习的毅力，提升学生学习的幸福指数，养成学习的良好习惯，同时针对不足，多进行笔头落实。
二、指导思想：
三、教材内容分析：
本学期使用的是外研版七年级下册英语教材，共有12个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。本学期要掌握的语法点有：
1、名词所有格和名词性物主代词;2、can/can’t的用法;3、一般将来时;4、一般过去时;5、祈使句和感叹句。
四、具体措施：
1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。
2、每格模块中选择部分内容要求学生背诵。从而培养学生良好的英语语感，并且为写作提供便利。在学生朗读和背诵的过程中纠正语音语调，激发学生学习热情。
3、对文本和课堂中重点的单词和词组进行听写，听写坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对一些再单词朗读记忆等方面有所欠缺的学生实行一对一帮扶，让其他成绩好的同学来帮助他们，提高学习效率。
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。
四、学情简要分析
通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的可行措施及教改措施
1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。
be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(i,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：i,we,you,you,he,she,it,maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,
twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用yes或no来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
初一英语人教版知识归纳
be动词VSdo动词
在第一和第二单元的语法中，这里大家首先要知道be动词和do动词的区别：be动词是强调状态身份的动词，没有行为动作意义，一般翻译成“在，是”这种意思。而do动词有实际的行为动作意义，有及物和不及物之分，及物动词后面要接名词或代词做宾语，如：Ilikeapples.Herunsfast.
一般现在时
阐述一般的客观事实;目前存在的事实;经常的习惯性的动作。这里大家重点要注意动词的三单形式的变化规则，以及否定句和疑问句的转化方法。
代词
同学们要把能把基本的人称代词主格和宾格对应写得出来，这个小学就学过应该没有问题，但是在实际的题目中，大家要知道什么时候用主格和宾格，
(1)主格一般在句中作主语。
如：Iamateacher.Youareastudent.
(2)宾格在句中作及物动词或介词的宾语。
如：Heisgivingushisbooks.
另外，我们学到现在，大家关于代词应该掌握的更加全面，如形容词性物主代词和名词性主代词的区别，简单举个例子：Thisisherbag.=Thisbagishers.
如：atseveno'clock，atthattime，attheweekends，atnoon，atnight
onJune1，onMonday，onthemorningofOctober31st
inFebruary，inSpring
关于频率副词，我们要了解
(1)频率副词按照其发生频率由高到低排列如下：
alwaysusuallyoftensometimesseldomnever
(2)频率副词位置：频率副词用于行为动词之前，be动词之后。
在第5-8单元中，我们着重学习了：特殊疑问词，可数名词和不可数名词，some和any，therebe句型，以及现在进行时。
特殊疑问词
大家要知道每个特殊疑问词的意思以及要会用以wh-开头的疑问词进行提问：
(1)what的汉语句字是“什么”，用于对“事物和活动”进行提问，另外它还用来对“哪一个或哪一些”提高，相当于which。
(2)who汉语名字是“谁”，对人提问。
(3)whose的意思是“谁的”，用来问东西的所属。
(4)which要求从二者成一群，加以选择意思是“哪一个，哪一些”，用来对人或物提问。
(6)where的职责是用来对“地点”进行提问，表示“哪儿，哪里”。
(7)why用来对“原因”进行提问，表示“为什么”。
(8)how
“如何，怎样”，用来询问事情，状况如何。
“怎样”用来提问方式或方法等。例如：
—Howdoyougotoschool—Igotoschoolbybike.
名词
名词分为可数名词和不可数名词，对于一个名词可不可数，这个概念应该不难理解，但是大家要记住可数名词单数变复数的规则，以及一些特殊，如以o结尾的名词，有时要加es,有时要加s，一般来说，我们有这样一个规则：有生命的名词加es，如：potatoes，tomatoes;无生命的加s，如pianos
可数名词：atable/anapple/twotables/twostories/twowatches/photos/tomatoes/knives等
不可数名词：bread,water,hair,air,money,rain,tea,chicken,rice,fruit,cheese,milk,salt,sugar,soup,vinegar.等
Therebe
Therebe句型的用法，大家需要注意的是therebe句型的be动词要与离它近的名词保持一致，如：thereisanappleandtwooranges.
现在进行时
一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。
二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养首先必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。
三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。
真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。
告诉你一条，学英语要循序渐进，没有捷径可走，要真想学到东西，就要踏踏实实走好每一步，多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。
要学会精神转移
还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他(她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD来调节自己的心态。
应该怎么背单词
背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。
每天学多少合适
每天不要过多的记忆，有5-6句话足矣，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。英语学习网免费学习英语口语，论坛也是学习的好地方，最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀”当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。
学一本教材或报一门考试
如果完全没有目的性地学习英语，非常容易中断学习。毕业几年的上班族，为了为自己的学习添点儿动力，不妨自己选一本教材学习。比如经典的综合英语教材《新概念英语》、或是偏重口语教材的《走遍美国》、还有适合商务人士的《剑桥商务英语BEC》，都可以给你系统的学习方向。
当然如果你的工作还不算太忙，就更加建议你去报考一门英语证书，比如偏重翻译英语方向的中、高级口译证书;或是BEC也有自己的初、中、高级证书等等。备考复习的过程，其实就是将学到的知识强化的过程。如果复习得好还能拿到一本有利于职场发展的证书，何乐而不为呢
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
(1)一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
(2)以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
(3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等;
(4)部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等;
(5)以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。
2、不规则变化：
(1)改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
(2)单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
(3)其他形式：mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
(1)一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等;
(2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
(3)以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等;
(4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等;
(5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
人教版初一英语期末复习资料第一部分
(1)问候语：
Goodmorning/afternoon/evening.
Howareyou---JustOK,thankyou.Howareyou---Notbad,thanks.
Hi!Hello!
Howdoyoudo
(2)道别用语：
Nice/Gladtomeet/seeyou.(meet用于初次见面，see用于熟人间)
Nicetomeet/seeyou,too.
Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!
(3)介绍人或者物的句型：Thisis...
(4)Excuseme.与I'msorry.的区别：
Excuseme.是要引起对方的注意，而I'msorry.则是向对方道歉。
(5)词组befrom=comefrom
(6)当问句中问到this/that时，回答要用it;问到these/those时，要用they来回答。例如：What'sthisinEnglish----It'saneraser.
Whatarethose----Theyarebooks.
(7)对Thanks.的回答：That'sOK./You'rewelcome./Mypleasur.
(8)lookthesame=havethesamelooks
givesth.tosb.=givesb.sth.
belike=looklike
inthetree/onthetree(树上结的、长出来的用on，否则用in)
inred(穿着红色的衣服)
inthedesk(在空间范围之内)
inEnglish(用英语)
helpsb.dosth.
(9)both与all的区别：
both表示“两者都......”;all表示“三者及以上都......”。
短语:
1wanttodosth想要作某事
2givesbsth=givesthtosb给某人某物/把某物给某人
3helpsbdosth帮助某人作某事Eg:Iwanttohelpmymotherdosomehouseworkathome.
4helpsbwithsth帮助某人谋事Eg:Iwanttohelpmymotherwithsomehouseworkathome
5intheday在白天
6atnight在晚上
7talkwith/tosb和谈话
8bebusydoingsth忙于做某事Eg:Heisbusylisteningtotheteacher.
9inahospital在医院l
10work/studyhard努力工作
11EveningNewspaper晚报
重点句式及注意事项:
1询问职业的特殊疑问词是what;有三种主要句式
①What+is/are+sb
②What+does/do+sb+do
③What+is/are+名词所有格/形容词性物主代词+job
2Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.
3SometimesIworkinthedayandsometimesatnight.
4Iliketalkingtopeople.
5Iworklate.I’mverybusywhenpeoplegoouttodinners.
6Wheredoesyoursisterwork
7thenwehaveajobforyouasawaiter.
8DoyouwanttoworkforamagazineThencomeandworkforusasareporter.
9Doyouliketoworkeveningsandweekends
10Weareaninternationalschoolforchildrenof5-12.
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
可数名词变复数
1)一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
2)以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等;
4)部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。
1)改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
2)单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
3)其他形式：mouse-mice,child-children等。
重点单词(学习用具):
book,ruler,pencil,pencilcase,eraser,backpack,问候语：
-Hello/Hi!-Hello/Hi!
-Goodmorning!-Goodmorning!早上好!-Goodafternoon!-Goodafternoon!下午好!-Goodevening!-Goodevening!晚上好!-Goodnight!-Goodnight!晚安!重点句型：
1-Standup,please!(请)起立!-Sitdown,please!(请)坐下!
2Showmeyour……
3-Hi,I’m……
-Hi,I’m……你好。我是……
4-Yourbook/……-Thanks!
Unit2Body(Lesson7~Lesson12)重点单词(身体部位、数词、感官动词)：
eye,ear,mouth,nose,face,hand,arm,leg,foot;one,two;see,hear,smell重点句型：
1ThisisthewayIwashmyface.这是我……的方式
2Ihaveonenose/mouth/face我有……
3Ihavetwoeyes/ears/arms/feet/hands/legs
4Myeyescansee/Mymouthcantalk/Myearscanhear/Mynosecansmell我的……能……
5-What’sthis
-It’sthehead.这是什么它是头
6Touchyoureyes/mouth/ears/arm……摸你的……
Unit3Animals(Lesson13~Lesson18)重点单词：
动物：cat,bird,rabbit,dog,duck,monkey,chicken,tiger,panada,elephant,fish,butterfly
重点句型：
1-AreyouJoy
-No,I’mLily.I’macat.你是……吗不，我是……
2-Whatdoyousee
-Iseeapanada/abird/amonkey…….你看见了什么我看见了……
3Lookatme!看着我
4-What’sthis
-It’sacat/atiger/abird这是(叫)什么它是……
5Ithaslongears/shortlegs/bigeyes……它有……
6Ilikemy……我喜欢我的……
Unit4Revision(Lesson19~Lesson24)重点单词：
here,there,call,give,sorry,big,small重点句型：
1Hereismyhair/pencil/book/eraser/ruler/……这是我的……
2Lookatmybigeyes/smallface看我的……
3Iseearabbit/bird…….Metoo.我看见……，我也是。
4See/hear/callthebird.
5-Givemeyourtailplease-Sorry,it’stoolong/short/big-Look,thereitis.看，它在这儿
Unit5Numbers(Lesson25~Lesson30)重点单词：
数词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten重点句型：
1-Howoldareyou
-I’mone/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten你多大了(你几岁了)我……岁了
2Oneandoneistwo.1+1=2fiveandfiveisalwaysten.5+5=10
3Let’smaketen!让我们数到10
4-What’syourtelephonenumber-62875941
5-What’syourroomnumber-521你的房间号是多少521
6-Herearesomechocolatesforyou.给你们些巧克力-Thankyou!谢谢
Unit6Colours(Lesson31~Lesson36)重点单词：
颜色：red,yellow,purple,brown,orange,white,green,pink,blue,black,
大写字母的用法：
临沂八中
闫青青
2006,1
教学目标：
1、知识目标：
(1)Words:light,one,which,want,sweater
(2)Sentences:WhatcoloraretheyTheyarered/yellow/---
2、能力目标：
(1)Canusethenewwordsandsentencestomakeupnewdialogues.
(2)Candescribethingswiththewordsandphrasestheyhavelearnt.
3、情感目标：
Tastelifeandlovelife.
教具：
动画歌曲、VCD、彩色图片、穿不同颜色衣服Kitty猫的贴画、磁带、彩笔、练习题
教学过程：
Step1Revision
1.PlaytheEnglishcartoonsong“colors”,studentssingalong.
2.Greetings.
3.T:Todaywe'regoingtotalkaboutcolors.First,let'srevisethecolorswehavelearntyesterday.
(Showthemthepicturesofmonkeyswithdifferentcolors.)
Teacherpoints,studentssaythecolors:red,yellow,purple,black,white,blue,green,brown,orange,grey.
4.Showthemagroupofpictures:agreentree,awhitecat,abrowndog,anorangeorange,ayellowbird,agreysweater.
PointatPicture1andask:
T:What'sthisinEnglish
Ss:It'satree.
T:Whatcolorisit
Ss:It'sgreen.
5.Askthemtotalkaboutotherpicturesinpairslikethat.Thengetsomepairstosharetheirshortdialogueswiththewholeclass.
6.Teachthemthenewword:sweater
（动画歌曲既调动了学生的情绪，又复习了上一课的主要内容“颜色”）
Step2Presentation
1.Showthemanothergroupofpictures:someredapples,somepurpleflowers,apairofblackshoes,someyellowbananas,twocolorfulsweaters.
2.PontatPicture1andask:
T:Whatarethese
Ss:Theyareapples.
T:Whatcolorarethey
Ss:Theyarered.
3.Askthemtotalkaboutotherpicturesinpairslikethat.Thengetsomepairstosharetheirshortdialogueswiththewholeclass.
4.ShowthemtheKittyCatsandask:
Ss:TheyareKittyCats.
Ss:Theyarered,yellow,purple,black,white,green,brown,orange,grey,blue,and
lightblue.(Teachthemthenewword:light.)
T:Thecatislightblue.AndIcanseealightinourclassroom.What'sthedifferencebetweenlightandlight
Getonestudenttosaythedifference.
（用两组图片很自然地导入了本课的主要句型：Whatcolorarethey，并且通过其它图片进行了充分的练习。）
Step3Practice
1.AlsotheKittyCats.Showthemtothestudentsandask:
T:Doyouwantacat(Teachthemthenewword:want.)
Ss:Yes!
T:Whichcat(Teachthemthenewword:which.)
Theblueone,theredone,theblackone-------orthelightblueone
(Teachthemthenewword:one.)
Teachthemtosay:Iwantthe---one.
Ss:Iwantthe---one.
ThestudentwhosaysthesentencerightwillgetaKittyCat.
2.Exercises:
Which:通常用来询问两个人（物）或几个人（物）中哪一个或哪一些。
Ex1:哪个女孩是露西？
________________isLucy
哪个苹果是红的？
_________________isred
One:代词，指前面提到的同类人或物的某一个，单数用one复数用ones。
Ex2:我有一支红钢笔，吉姆有一支蓝色的。
Ihavearedpen,Jimhas_____________________.
这些毛衣是黄色的，那些是紫色的。
Thesesweatersareyellow,_____________arepurple.
________girlisSallyThe_______underthetree.
A.Which,oneB.Which,itC.Who,girlD.Who,one
（通过轻松愉悦的小游戏，充分练习了本课的重要知识点which和one）
Step4Part1
1.Showthemthequestions:
Whatcolorarethesweaters
Whatcolorarethekites
2.WatchVCDandfindouttheanswers.
3.Playthetape,studentslistenandfollow.
4.Getthempractiseinpairs.
5.Getsomepairsaskandanswerforthewholeclass.
Step5Askandanswer
1.Showthemfourgroupsofcartonpictures:
(1)aredpenandapurplepen(2)ayellowclockandabrownclock
(3)abluebagandagreenbag(4)ablacktelephoneandagreytelephone
2.Askthemtomakeupnewdialogueslikethis:
A:Whatarethese
B:Theyare---.
A:Whatcolorarethey
B:Oneis---,andoneis---.
A:Whichonedoyouwant
B:Iwantthe---one.
3.Getsomepairstoshowtheirdialogues.
Step6Part2
1.Askthemtoreadthedialoguecarefullyandfindouttheanswerstothesequestions:
(1)Howmanycolorsarethere
(2)Whatcolorsarethey
Getthemreadthecolorstogether.
2.Studentslistentothetape,andrepeat.
3.Askthemtoreaditagainbythemselves,andlinedowntheproblemstheyhave.
Thengetthemtrytohelpsolvetheproblemseachother.Ifnecessary,teachergivesthemahand.
4.Languangepoint:
Showthemthesentencesfromthedialogue:
Ilikethesecolors.（动词、喜欢）
Iwantasweaterlikethis.（介词，像）
Askthemtosaythedifferencebetweenthetwowords.
Ex3:TranslatethesentencesintoChinese.Trytosaywhichisverb,andwhichisprep.
(1)Ilikemyparents.
(2)Iamlikemyparents.
(3)DoyoulikeEnglish
(4)ThehatlookslikeLucy'shat.
5Getthemreadthedialogueinpairs.
6.Havesomepairstoactoutthedialogue.
Step7Freetalk
Showthemacolorfulroom,askwhowantsit,andgetastudentcometotheblackboard.Otherstudentscanaskheranyquestionsabouttheroom.
（本环节主要训练了学生实际应用语言的能力）
Step8Writing
Ex4Apictureofabedroom.
1.Askthemtocolorthebedroomwiththeircolorpens.
2.Trytowriteapassagetointroducetheirownbedrooms.
3.Getsomeofthemreadtheirpassages.
Step9Summary
Differentcolorsrepresentdifferentfeelings;
Differentfeelingsmakedifferentlives
Becauseofthecolors,
ourworldissobeautiful,andourlifeissocolorful;
Tasteyourcolorfullife,andlovethebeautifullife!
Step10Homework
1.Finishyourpassageafterclass.
2.Finishofftheworkbookexercises.
3.CollectsomeEnglishphrasesandproverbsaboutcolors.
教学反思：
本课是根据语言学习规律和学生实际情况来设计的教学过程，通过Revision,Presentation，Drill,Practice和Consolidation等“五步教学法”来组织教学，教师主要是从学生的兴趣和需要出发，创设了多种教学情景，引导学生通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，帮助学生学习语言和运用语言。在学习which和one时，教师让学生感知了大量的语言材料，把知识点的教学与培养学生的表达能力有机地结合起来，使学生能够学以致用；本课通过图片、VCD、动画片等大量的感知材料配合以游戏、表演等手段，使学生对课堂充满了兴趣，从而积极地参与到学习活动中来。
Units1-2单元暑假作业答案
I.1-5CBACC6-10BAADB11-15AAACD16-20ABCCC
II.
1.forgets2.member3.support4.smell5.patient6.finish7.lift8.cheerful9.address10.perfect
Ⅲ.1.hard-working2.care3.laugh4.remain5.strict6.French7.wine8.Europe9.Tower10.coast
Ⅳ.1.patience2.careful3.success4.French5.skiing6.lying7.reading8.stairs9.receiver10.impossible11.probably12.support13.successful14.cheerful15.misses16.France17.European18.reading19.greetings20.jokes
Ⅴ.1.tellingjokes2.isstrictabout3.giveup4.tostareat5.bythesea6.isfamousfor7.atleast8.goshopping9.preferredto10.WesternEurope
Ⅵ.1.takestimetohelp2.isthetimefor3.theperfectplacefor4.Whynotgoon5.hopetostudy6.whatdo;thinkof7.istryingswimming8.triedtosave9.what;lookslike10.plantogoto11.notonlysingingbutalsodancing12.isthecapitalof
Ⅶ.1.takingcareof2.makesfunof3.arefulloffun4.aredifferentfrom5.wasknownas6.aswell7.goestowork8.wentonholiday9.iscloseto10.alldayandallnight
Ⅷ.1.The;the;a2.the3.a;The4.The;the5.The;the;/6./;the;the7.The;/8.the;/9;The;a;/;/10.the;the11./;the12.The;/
Ⅸ.1.and2.but3.so4.but5.so6.and7.but8.but9.or10.or
Ⅹ.1-5BDBBC6-10BADCA
Ⅺ.1-5BDABC
6.F7.yourmouth8.Fromyoureyes.9.Aseller.10.真正的微笑使顾客感到放松。
11-15FABEC
Ⅻ.
DearDave,
IamonholidayinShenzhen.Wearrivedhereyesterdaybyplane.Shenzhenisamoderncity.Theweatherisnotverycoldorhot,andit’scool.IliketheseainDameishaverymuch.Itisbeautifulandthesandisclean.ShoppinginDongmenStreetwasalsofun.Wehadmanydeliciousfoodtheretoday.Tomorrow,wearegoingtoclimbWutongMountain.Iplantostayhereforaweek.
Love
Jane
Units3-4单元暑假作业答案
I.根据句意及首字母提示填写单词，使句子完整、通顺。
1.blind2.programme3.carry4.mean5.receptionist6.allow7.pet8.anywhere9.apologize10.dark
II.根据句意及汉语提示填写单词，使句子完整、通顺。
1.save2.acting3.branches4.fight5.Airport6.harmful7.major8.disease9.hole10.imagine
III.使用括号中单词的适当形式完成句子。
1.helpful2.meaning3.led4.appeared5.Finally6.discussing7.examples
8.amgoingtoclimb9.barking10.furniture
Ⅳ.从以下所归纳的词组中选择合适的词组并用其适当形式填空。
1.arrivedat2.bymyself3.lookedaround4.fellasleep5.Millionsof6.tofightagainst7.aregoodfor8.Forexample9.nextto10.pushingaway
Ⅴ.根据句意及汉语提示填写短语，使句子完整、通顺。
1.comesfrom2.convenientfor3.wokeup4.ismadeof5.takein6.gotdown7.Infact8.atthebottomof9.fireengine10.providesuswith
Ⅵ.根据汉语提示，完成句子，每空一词。
1.Youarewelcometo2.Withtheteacher’shelp3.startedtolearn4.don’tallowustotake5.You’dbetterputon6.Assoonas7.doourbesttofinish8.sawmeplaying9.ishometo10.Stopplaying11.Let’sgoto12.I’msorrythat13.use;tobuy
Ⅶ.单项选择。
I.1-5ACBAD6-10BDCDB11-15BACDB16-20DBAAC
Ⅷ.用所给单词的适当形式完成句子。
1.discussion2.apologizing3.leaves4.millions5.laughing
6.final7.digging8.convenient9.importance10.careful
11.isplaying12.aredancing13.cooking14.are;doing15.ishaving16.aren’twatering17.arerunning;arerunning18.islistening19.aregoing20.Is;washing
Ⅸ.阅读理解。
1-5CADBD
Ⅹ.书面表达。
Theseyears,airpollutionismoreandmoreserious,anditbringsusmanyproblems.Therearemanyreasons.Moreandmorepeoplebuycars,andthosecarsproducealotofharmfulgasesandwastealotofenergy.Alotoffactoriesproduceharmfulgasesintotheair.Itmakesourcityandskybecomegrey.Andmanypeoplecutdowntreestomakepaper,sotreesarefewerandfewer.Wemustdoourbesttoprotectourenvironment.
英语暑假作业U5-6参考答案
1.journey2.voice3.dropping4.through5.moment
6.convenience7.lock8.rules9.batteries10.on
1.fresh2.add3.test4.formed
5.cookers6.return7.electricity8.quantity
III.根据汉语提示补全句子。
Remembernottoleave
It’snoteasy
Beforeyougiveup
Let’sgoto
Don’t,ifyouwant
It’stime...tobe
toldusnotto
May,askyou
mustgetup
canplay
mustkeepquiet
mustn’ttouch
IV.使用括号中单词的适当形式完成句子。
1.salty2.valuable3.replied4.tidy5.foolish6.continued
7.pipes8.experiments9.chemicals10.tolock11.dropped12.salt
chemicals14.connected15.stirring16.safety17.change
18.dried19.identification20.conditioners
V.选择填空。
1-5CDBDA6-10CCBDD11-15ABABD16-20ABBDD21-25ADBBB
VI.完形填空。
1-5CADCC6-10DDBDA
VII.阅读理解。
1-5CDACD6-10CBABB
VIII.以所给的六个单词中选出五个补全对话。
1-5DFECB6-10DBFAE
IX.书面表达参考答案。
ThePearlRiverisourmotherriver.Theriverwaspollutedinthepast.Nowthewaterintheriverisgettingcleanerandcleaner.ThepollutedwaterfromeverydayuseandfactoriesiskeptfromthePearlRiver.PeoplefromGuangzhoubegantotakepartintheactivityofswimmingacrossthePearlRiverin2006.NowtheyswimacrossthePearlRivereveryyear.Theyenjoyswimminginit.AndwemustprotectthePearlRiverwell.
Units7-8单元暑假作业答案
I.1.ordinary2.feelings3.shower4.superman5.narrow6.diamond7.career8.host9.decided10.achieve
II.1.orders2.agree3.rushed4.smiling5.groups6.lively7.anybody8.sailing9.alone10.complete
III.1.height2.seller3.crowd4.aloud5.disagrees6.advice7.shooting8.training9.lasted10.wells
I.1.acrowdof2.haveashower3.rushedout4.inthefuture5.thebeginningof6.looklike7.not;atall8.usedto9.wasinterestedin10.wasproudof
II.1.wasworriedabout2.gooutside3.newspaperstand4.growup5.Moreandmore6.inalivelyway7.findout8.hasagoodknowledgeof
9.gosailing10.turnoff
1.use;to2.decidedtogo3.saw;fighting4.Let’splant5.when6.spend;learning7.havemuchtimetohavebreakfast8.wouldliketoclean9.wantedyoutosolve10.triestohelp11.gavesomegoodadviceto12.too;to13.LearningEnglish14.keepstudying
I.1.bequiet2.Turnoff3.Don’teat4.Let’splay5.Nophotos6.Don’tbelate7.Lookout8.Let’snot
II.1.Whata2.How3.What4.Whata5.Whata6.How7.What8.What9.What10.What
III.1.sings2.goes3.flew4.arrived5.willcall6.came7.go;goes8.having9.worried10.use11.didn’tuse12.didn’tuse13.used14.used15.use
选择填空
1-5AABCB6-10AACDB11-15CBDAC16-20DCDCA
用所给单词正确形式填空：
21.poets22.shooting23.lively24.feelings25.completely
完形阅读：
CBACD26-30DBCAA
(Onepossibleversion)
Iama13-year-oldstudent.ThoughIambusywithmystudy,Iwouldliketospendtimeonmyhobbies,suchasplayingthepianoandsurfingtheInternet.
Myfavoritehobbyisreading.Readingbookscannotonlykillthetime,butalsohelpimprovemyreadingability.WhenIreadbooks,Icanlearnalotaboutgreatpeople.Forexample,readingShakespeare’sworkscanmakemeknowwhatHamletlookslike.WhenreadingLuXu,IseemtocomebacktotheoldtimeofChina.
Readingreallyaffectsmylife.
(一)
▲用be动词的正确形式填空
1.am2.is3.is4.are5.are6.are7.is8.is9.are10.is▲从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏各句相对应的句子
1.E2.G3.A4.C5.F6.I7.H8.D9.J10.B
▲按要求改写下列句子
1.Thechildrenaren’tstartingtheirlessons.
2.Wearehavingaclassmeetingnow.
3.Areyoulyinginthesun
4.Heisswimmingintheswimmingpoolnow.
5.Lucyoftensendse鄄mailstoherfriend.
▲完形填空
1.B2.D3.C4.C5.A6.B7.A8.C9.B10.B
(二)
▲用适当的介词填空
1.with2.in3.on4.for5.in6.in7.in8.by9.with
10.on
▲根据汉语意思完成句子
1.aregettingreadyfor2.Whatare，doing，arelisteningto3.atwork
4.Howmanymeals5.moment，watching，athome
▲根据对话内容，用所给动词的正确形式填空
1.speak2.speaking3.amwriting4.write5.is6.iswashing
7.washes8.isdressing9.willvisit/isgoingtovisit10.are
▲阅读理解
1.D2.C3.C4.B5.A
(三)
▲根据要求写出下列单词的正确形式
1.better2.lying3.twelfth4.finally5.lucky6.worst7.was
8.done9.beginning10.invitation
▲用所给词的适当形式填空
1.isrunning2.do，have3.isworking4.Is，cleaning5.shopping
6.getting7.waters8.areflying9.photos10.bring
▲找出句子中的错误并改正
1.C，lookat2.C，swimming3.C，hear4.D，onfoot5.C，talking
▲任务型阅读
1.from，Mike2.studying3.other4.better5.best
▲单项选择
1.D2.D3.C4.B5.C6.D
(四)
▲把下列单词与注释搭配
1.e2.f3.d4.a5.b6.g7.j8.c9.h10.i
▲用所给动词的正确形式填空
1.Do，get，are，staying2.Does，like，ispainting3.do，eat，cooks，areeating4.Are，playing，amrevising5.amgetting，aregoingtovisit
▲按要求改写句子
1.Whoiswritingabirthdaycard
2.WhatisHelen’smotherdoing
3.AreyoushoppinginthebookshopYes，weare.
4.Aretheystandinginfrontofthelibrary
5.Heoftenplaysfootballontheplayground.
▲从方框中选择合适的句子补全对话，其中有两项多余
1.C2.G3.A4.F5.D
▲你认识这些单词吗
1.d2.i3.e4.f5.g6.h7.a8.c9.b10.k11.j
(五)
▲连线找词组
1.f2.d3.a4.j5.b6.i7.g8.c9.h10.e
1.AreyougoingtovisityourteacheronTeacher’sDay
2.HowisDaMinggoingthere
3.Whatishegoingtodo
4.Whenaretheygoingtoplaytennis
5.SheisgoingtogetupearlynextSunday.
▲根据短文内容用动词的正确形式填空
1.going2.will/amgoingtovisit3.like4.will/amgoingtolie5.enjoy6.likes7.tobuy8.will/isgoingtosee9.will/aregoingtostay
10.will/aregoingtohave
▲根据所给中文完成下列句子
1.aregoingto，walkup2.goodat3.Chineseculture4.makesomeforeignfriends5.agreatcook
1.B2.A3.B4.D5.C
(六)
1.for2.at3.on4.at5.in6.On7.from，about8.to，in9.to10.to
▲根据中文完成句子
1.won’tusecable2.Will，weather，be3.Everyone/Everybody，will，in，
future4.Howlong，goingtostaythere5.Whattime，getto
▲选词填空
1.plan2.want3.get4.check5.do6.buy7.listening
8.have9.revise10.plays11.goes12.is
1.B2.D3.D4.C5.A
(七)
▲短语翻译
1.lifeinthefuture2.cableTV3.beinterestedin4.dulljobs
5.get/bereadytodosth.6.heatourhome7.threedaysamonth8.freetime9.Chineseculture10.dosomesightseeing
1.foreigner2.cook3.dull/boring4.lovely5.uncomfortable
6.decoration7.husband8.met9.swimming10.first
▲改错
1.D，interesting2.C，so3.B，a去掉4.C，on5.D，visiting
1.IsHongKongsmallerthanShanghai
2.What’sthepopulationofShanghai
3.HongKongisanewercitythanShanghai.
4.Room102issmallerthanRoom101.
5.Anelephantismuchheavierthanahorse.
1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.A8.D9.B10.A
(八)
▲写出下列各词的反义词
1.expensive2.uncomfortable3.difficult4.cold5.small6.heavy7.old8.safe9.long10.cool11.bad12.interesting
▲短文改错
1.to→for2.weather→theweather3.season→seasons4.better→best
5.第二个gets→get6.begin→begins7.start后加to8.hottest前加the
9.√10.in→for
▲选择填空
1.D2.A3.D4.A5.C6.A7.D8.D9.B10.A
1.￥5002.free3.aredshirt4.fourphotosofyourself5.0107569356.MissChen
(九)
▲词形变换
1.light2.full3.feet4.carries5.carefully6.third7.has
8.two/to9.said10.wetter
▲用括号内所给词的正确形式填空
1.hotter2.nicer3.work4.have5.taking6.islying
7.willbe/isgoingtobe8.stays9.sent10.tocome
▲用正确的介词填空
1.to，for，with2.about，on3.of，in，For4.to，past，for5.on6.for，with，on7.with8.about9.by，on10.on
1.A2.C3.D4.B5.A6.A7.B8.C9.B10.A
▲读一读，连一连
略
(十)
▲把下列句子重新排列成对话
3，5，1，6，4，7，10，11，8，9，2
1.higher2.children3.tolearn4.didn’tget5.willbe6.staying7.carefully8.iswashing9.swimming10.toplay
▲句子改错
1.B，are2.B，be3.B，are去掉4.C，thetallest5.D，visiting
▲阅读短文，判断(正确的在括号中画“T”，错误的画“F”)
1.T2.F3.F4.T5.F
(十一)
▲按要求写出下列各单词的相应形式
1.new2.down3.says4.fourth5.open6.closing7.catches8.took9.lying10.her
1.listens，islistening2.run3.does，go4.istelling5.is6.is7.visit8.lying9.doing10.aresinging
▲根据汉语完成句子
1.themostpopular2.intheworld3.themostcareful4.for，tolearn
5.tobe，in
1.TheSpringFestival2.happiness，goodluck3.theeveoftheSpringFestival4.stayathome5.theLanternFestival
(十二)
1.see2.boxes3.closed4.no5.mice6.eight7.tying
8.saw9.teaches10.walk
▲用所给形容词的适当形式填空
1.longer2.new3.faster4.wider5.bigger6.colder7.younger8.themostpopular9.tall10.larger
▲选用适当的词完成短文
1.older2.taller3.interesting4.beautiful5.better6.longer
▲阅读下列对话
1.A2.A3.B4.D5.A6.C
▲惜时名言配对
1.d2.c3.a4.b
(十三)
▲词组互译
1.tellastory2.walkup3.workon4.afewdaysago5.livethere6.乘出租车7.向某人问好8.穿过9.病人10.向某人招手
1.busier2.willbe3.morepopular4.didn’tget5.tolearn6.women7.staying8.Travelling9.Does，leave10.unhappy
1.B2.A3.A4.B5.A6.C7.A8.B9.D10.C
1.F2.F3.F4.T5.F
▲常用谚语配对
1.c2.e3.b4.f5.a6.d
(十四)
▲按要求写出下列单词的相应形式
1.put2.worried3.quickly4.care5.happily6.came7.easier8.twentieth9.dancing10.them
1.C，cook2.D，time3.A，was4.B，play5.B，food
▲同义句转换
1.Can，help2.sixthirty3.When4.How5.far6.byplane
7.so8.shorter9.would，like，gosightseeing10.Whatdo，do
▲补全对话
1.C2.E3.B4.A5.D
(十五)
1.well2.hard3.her4.badly5.behind6.thinner7.running
8.bought9.does10.wrote
▲用所给词的正确形式填空
1.cooking2.isdriving3.toanswer4.aregoingtoplay5.having
6.wonderfully7.aretaking8.heavier9.happier10.asking
1.Theydon’tdotheirhomeworkonSundaymorning.2.Does，have
3.Whereare，playingfootball4.aresitting5.Do，orrunning
6.muchmorequicklythan7.Howdoesyourfathergotowork
8.Whatdid，do
1.children2.school3.home4.mother5.was6.lunch7.to
8.asked9.my10.with
(十六)
▲翻译下列词组
1.begoodat2.sweepawaybadluck3.getwarm4.befamousfor
5.leaveforsp.6.goover7.travelaround8.lastmonth
9.thelatestnews10.ridetoschool
1.go2.shopping3.going4.tohave5.twins’6.well，quieter
7.carelessly8.fifth9.talk10.meet
1.A2.B3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.A10.C
▲根据首字母提示，完成下面短文
1.going2.on3.parents4.fruit5.about6.together7.harder8.better9.take10.photos
(十七)
1.theForbiddenCity2.howfar3.millionsof4.closeto5.onfoot6.火车费7.汽车停靠站8.在……岁时9.乘飞机去北京10.度假
▲词形转换
1.cities2.Englishmen3.uses4.stopping5.last6.forty
7.nearest8.drank9.choose10.cleaner
1.Hewasastudentin2004.
2.WeretheyinBeijingthreeyearsago
3.Wherewereyouborn
4.WhowasyourfirstEnglishteacher
5.Whatwasshelike/Howwasshe
1.theWestLake2.walk3.halfanhour4.theLiuheTempleandSongCity5.bybus6.anhour7.theWetlandPark8.bybus9.twohours
1.C2.A3.D4.D5.B
(十八)
▲写出下列动词的过去式
1.had2.ate3.stopped4.let5.travelled6.studied7.played8.became9.went10.got11.came12.could
1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.D8.B9.B10.B
▲句型转换
1.Thesearetomatoes2.hasn’tgotanyuncles3.Canyouplay，Yes，Ican
4.Howmanywerethere5.Istheboxbigorsmall
▲请用be动词的适当形式填空，必要时可加not
1.is2.am3.was4.wasn’t5.was6.were7.were8.were9.wasn’t10.was11.are12.are
(十九)
1.actor2.write3.play4.child5.married6.careful
7.final8.lives9.cheap10.sitting
1.期待2.爱国故事3.搬家到伦敦4.看电影5.结束学业
6.在海岸上7.SouthChina8.heavyrain9.lightsnow10.allyear
11.pickup12.onceuponatime
1.D2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.D10.A
▲请将下列句子重新排列，组成一段完整而通顺的对话
FCADBE
▲用方框中所给词的适当形式填空，每空限用一次
1.buy2.closed3.togo4.aresinging5.full6.swimming7.speak8.playing9.Are10.with
▲有些常用单词看起来长了一点儿，初学者觉得很难记，实际上它们是由两个短词拼合而成的，称作复合词。如：classroom=class+room等，下面是一组专练复合词游戏，请你在A、B组内分别选词，共组成16个新词
1.himself2.homework3.breakfast4.basketball5.afternoon
6.bookshop7.blackboard8.classmate9.doorbell10.grandfather
11.newspaper12.nobody/nothing13.northeast14.something/somebody
15.headmaster16.penfriend
(二十)
▲翻译下列节日，并写出节日所在的月份
1.NewYear’sDay，January2.SpringFestival，February
3.Teachers’Day，September4.Women’sDay，March
5.Children’sDay，June6.LabourDay，May
7.NationalDay，October8.Christmas，November
9.Tree-plantingDay，March10.Mid-autumnDay，August
11.Mothers’day，May12.Fathers’Day，June
13.AprilFool’sDay，April14.ThanksgivingDay，November
1.A2.D3.C4.A5.C6.C7.C8.C9.B10.B
1.shopping，bought2.passed，successful3.Did，swim，didn’tlike
4.laugh5.was，started6.will，spend7.washes8.arehaving
9.quiet，quietly10.open
1.A2.D3.D4.B5.C6.D7.B8.B9.D10.A
(二十一)
▲按要求写出下列单词的适当形式
1.hour2.careful3.like4.most5.finishes6.getting7.open8.no9.twelve10.found
1.A2.C3.D4.A5.D6.A7.B8.B
▲反义词集锦(写出下列各词的反义词)
1.forget2.free3.answer4.buy5.few6.different7.bad
8.difficult(hard)9.near10.well11.more12.worst13.first
14.cheap15.never16.late17.open18.tall(long)19.right
20.right21.empty(hungry)22.down23.old24.short25.finish26.slowly27.small28.cold29.cool30.light31.interesting
32.uncomfortable33.smooth34.weak35.badly36.expensive(dear)
1.A2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.B
(二十二)
1.readnewspapers2.belost3.goldenhair4.onceuponatime5.gohome6.摘花7.“神州5号”宇宙飞船8.两年后9.去散步10.在同一天