导语：如何才能写好一篇遗传学最新研究进展，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
光疗法治疗寻常痤疮新进展刘蔚李利(332)
强脉冲光在皮肤科的应用孙彩虹常宝珠(334)
长脉宽1064nmNd：YAG激光脱毛的作用机制和临床应用姜丽亚刘华绪杨秀莉任秋实(338)
外用光动力疗法治疗非肿瘤性皮肤病劳力民朱可建(340)
光动力疗法在外阴病变的应用进展刘永鑫郑和义(343)
关节病性银屑病发病机制及生物制剂治疗的进展陆威劳力民(348)
黄褐斑的治疗现状吴艳华李其林(352)
抗菌肽对皮肤感染的保护作用陈学军FrancoisNiyonsaba冉玉平(355)
系统性红斑狼疮预后的影响因素马立娟刘贞富(358)
血管新生的机制及在皮肤肿瘤和银屑病中的作用王红梅刘晓明(361)
银屑病易感基因最新研究进展范星张学军杨森(364)
副肿瘤性天疱疮的研究进展孙怡王玉坤(367)
家族性良性天疱疮分子生物学研究新进展颜潇潇张福仁(370)
淀粉样变性的研究现状康尔恂国外医学皮肤性病学分册郑家润(373)
白塞病发病的遗传因素研究进展李晓建陈明华(376)
HHV-6、HHV-7和HHV-8与某些皮肤病的关系研究进展王启华陈树民(381)
HIV/AIDS流行及医源性感染刘志陆洪光(384)
人瘤病毒体外研究的技术及进展吴剑波李新宇郑家润(387)
出版·征订·启事
《中西医结合临床皮肤性病学》邮购信息(342)
《疾病与性病》出版通知(354)
《汉英对照医学真菌学》书讯(369)
2006年《中国美容医学》改月刊启事(380)
文摘
文摘杨亚妮（摘）刘彤（校）(351)
会议·征文·消息
皮肤美容化妆品制剂研修班及图书邮购消息(369)
中华医学会第12次全国皮肤性病学术会议征文通知(372)
2006年第四届中国西部地区皮肤性病学术研讨会征文通知(383)
308nm准分子光照射身体不同部位产生最小红斑量的比较宋秀祖樊奇敏胡慧丽许爱娥(267)
结节性皮肤淀粉样变性一例顾俊瑛陈明华肖丽明李晓建(270)
不伴有水疱或糜烂而组织学典型的中毒性表皮坏死松解症一例张健（摘）刘彤（校）(269)
诊断女性沙眼衣原体感染不同方法的比较、危险因素和临床特点邵长庚（摘）(326)
《中国医药生物技术》杂志创刊在即诚征来稿(272)
综述
国外医学皮肤性病学分册伊曲康唑在儿童真菌病中的应用罗权林玲张锡宝(273)
皮肤光老化的外用药物预防与治疗高莹孙建方(276)
肿瘤坏死因子抑制剂治疗银屑病临床安全性评价陈敏崔盘根陈志强(279)
细胞因子治疗黑素瘤的进展傅友军马鹏程(282)
皮肤镜在色素性皮损中的应用殷董邓列华(285)
麻风畸残的预防与康复王焱张国成(288)
鲍恩样丘疹病研究进展刘永鑫郑和义(291)
皮下脂膜炎样T细胞淋巴瘤研究进展胡炜炜劳力民(294)
CD40-CD40L与皮肤病朱健伟骆丹(297)
TCR基因重排在皮肤T细胞淋巴瘤中的应用马一平卢宪梅(300)
CC型趋化因子号慢性荨麻疹唐慧徐金华郑志忠(303)
基底细胞痣综合征的分子遗传学进展袁丞达刘建军张学军(309)
可变性红斑角皮病的分子遗传学进展吴要群张学军杨森(312)
鱼鳞病综合征的遗传学进展蔡艳霞李常兴罗权张锡宝(315)
单纯疱疹病毒耐药的流行趋势及其耐药机制的研究进展郑波王千秋(318)
树突状细胞在性病方面的进展余兵国外医学皮肤性病学分册翁瑞全李惠(321)
染色体介导淋球菌耐药机制的进展蒋法兴其木格王千秋(327)
出版·征订·启事HttP://
《实用美容皮肤外科技术》出版(293)
《皮肤科用药及其药理》出版(308)
《皮肤病分类与名称》等书邮购与皮肤美容化妆品制剂研修班招生消息(323)
蕈样肉芽肿的发病机制及治疗进展张思平朱一元(6)
药物性红皮病陈佳曾学思(10)
激光治疗皮肤血管瘤的进展章泳宋为民许爱娥(13)
表没食子儿茶精没食子酸酯皮肤光保护作用机制研究进展徐丽贤骆丹(16)
人类瘤病毒和紫外线及皮肤肿瘤李凯段逸群周小勇石平荣(20)
银屑病微血管异常增生机制及治疗对策张彩萍崔盘根(23)
银屑病与免疫分子调控网络田晗郑捷(26)
CLA^＋T细胞与银屑病的研究进展韩凤娴徐丽敏(29)
特应性皮炎小鼠模型研究进展董正邦张美华(32)
白塞综合征发病的分子机制研究进展左付国金春林李铁男(35)
肾源性纤维化硬皮病王晓华徐丽贤骆丹杨俊伟(38)
获得性大疱性表皮松解症的研究进展陈声利孙建方(41)
蛋白质组学主要技术及其应用进展朱红周海涛何春涤陈洪铎(44)
存活素和皮肤病邵黎明朱可建(48)
Toll样受体与皮肤抗感染免疫周炳荣骆丹(51)
Th1／Th2细胞因子与生殖器疱疹关系的研究现状徐金华(54)
国外医学皮肤性病学分册嗜酸细胞增多综合征一例付俊（摘）刘彤（校）(9)
美国五个城市男男性接触者的HIV患病率、未识别感染和HIV检测（2004年6月-2005年4月）邵长庚（摘）(19)
科医人医疗激光与强光临床应用有奖征文通知(15)
2006年第四届中国西部地区皮肤性病学术研讨会征文通知(19)
消息(40)
关键词行为遗传学本土心理学
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.02.076
当今分子遗传学和心理学研究疆域的飞速拓展给行为遗传学带来前所未有的发展机遇。人类基因组计划以及物种基因组测序最新研究的进展也已经提示，遗传和基因组学方法必将从根本上挑战传统的神经生物学、医学、行为学、尤其是心理学研究的方向。
行为遗传学研究进展
行为遗传学是一门探讨行为的起源、基因对人类行为发展的影响，以及在行为形成过程中，遗传和环境之间的交互作用的学科。该学科的研究对人类心理发展的机制、教育、优生优育都有十分重要的意义。行为遗传学研究的争议止于20世纪70年代，从20世纪80年代开始，尤其是90年代，行为科学家们越来越接受基因的影响的观点。1992年的美国心理学年会上，遗传被确立为最能代表心理学未来发展的主题之一(Plomin&McClearn,1993)。
行为遗传学的研究进展主要体现在定量遗传学(quantitativegenetics)的具体研究成果上，尤其体现在分子遗传学(moleculargenetics)领域的新成果上。
当前，在行为遗传学领域进一步要考虑的问题可以归纳为如下几个方面：第一，基因如何影响心理特质间的关系；第二，基因如何在遗传和教养之间相互作用；第三，某行为的特定基因是什么；第四，基因型如何转化为表现型。
行为遗传学对心理发展的解释
总的来说，在遗传和环境相互作用共同决定心理发展的过程中，遗传是发展的基石，环境的决定作用是在这一基石所确定的潜在范围内有选择地进行着。
以行为遗传学的研究视角对本土心理学发展的启示
行为遗传学的研究正如火如荼地进行着,人们也在这些研究成果面前不断地加深对自身心理发展的认识。这也给我们带来了很多新问题，即随着分子遗传学的研究一步步揭示出与人类心理特质有关的基因组,人们对基因在人类心理发展中的作用的认识在一步步深入,那么他与本土心理学的研究存在一个什么样的关系是减弱了本土心理学的研究的力量,还是强化了本土心理学的发展本土心理学中强调的本土文化、环境、教育的干预在基因面前是否就无能为力了这就是在行为遗传学研究成果面前，本土心理学需要重新思考的问题。
参考文献
1白云静,等.行为遗传学:从宏观到微观的生命研究［J］.心理科学进展,2005,13(3):305-306.
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6TomasJ.Bouchard,Jr:GeneticInfluenceonHumanPsychologicalTraits,Currentdirectionsinpsychologicalscience［J］.AmericanPsychologicalSociety,2004:148-151.
关键词：动物遗传学实验教学教学改革创新型人才
2.开放动物遗传学实验室
3.以科研项目为纽带，推动遗传学实验教学
关键词：互联网；医学信息；获取
一、美国国立卫生研究院（NationalInstitutesofHealth，简称NIH）
（一）Health（健康）：有HealthTopicsA-Z（健康专题A-Z）、ClinicalTrials（临床试验）、MedlinePlus（Medline附加信息）、HealthHotlines（健康热线）。这部分内容主要是为大众和病人设计的，但对医务人员和医学信息工作者也有一定的参考作用。
（二）News（新闻）：通过这个栏目可以了解NIH的各种新闻、大事件、学术活动信息、视频、博客等内容。
（三）Research（研究）：本栏目即“Research，TrainingScientificResources（研究培训和科学资源）”，为医学专业人员提供NIH的临床研究项目、实验室研究项目、生物技术方面的研究项目、研究培训以及其他联邦网站，包括政府科学和技术网站、各种出版物、图书馆的书目、期刊等信息。
二、美国国立医学图书馆（NationalLibraryofMedicine，简称NLM）
（一）HealthInformation（卫生信息）
MedlinePlus：向大众和医务人员提供医药卫生知识和信息的事实型数据库，有卫生专题、药物信息、医学百科全书、医学词典、新闻、医生和医院名录等。
NIHSeniorHealth（老年卫生）：由美国国立衰老研究所（NationalInstituteofAging）和NLM合作开发，目前收录的卫生专题有：老年痴呆、关节炎、乳腺癌、老年痴呆症的保健、结直肠癌、老年人运动、失聪、肺癌等。每个专题提供的具体内容包括：疾病定义、病因、危险因素、症状与诊断、治疗与研究、FAQ、MedlinePlus中与本专题有关的信息。为了方便老年查检者，网页设有文本朗读播音（SpeechOn）和字体放大（TextSize+）等功能。
（二）LibraryCatalog&Services（NLM目录与服务）：提供NLM馆藏图书、期刊、视听资料目录查询系统，以及参考咨询服务和其他服务等。
（四）HumanGenomeResources（人类基因组资源）：汇集生物信息学资源的链接，包括基因知识、序列数据库、基因图谱、细胞遗传学和比较基因学等信息。
三、MDLinx
（一）TopInternalMedicineArticles：每日提供最新医学文献，这些文献多选自NewEnglandJournalofMedicine、JournalofAmericanMedicalAssociation等世界著名医学杂志，查检者可免费获取文摘和部分文献原文。该网站将所有信息分为变态反应/免疫学、基础医学/遗传学、心脏病学、临床药理学、急救医学、内分泌/糖尿病等27个大类。读者可根据需要选择。而且最受欢迎的服务是将每日的最新医学信息以E-mail的方式免费发送用户。
四、Cancer.gov（癌症网）
（二）ClinicalTrials：提供癌症治疗试验方案、实验性癌症临床研究资源、最近研究进展（新的癌症治疗方法及预防、筛检信息，治疗费用信息）、临床试验结果、教育性资源（为专业人员和患者提供的教程、出版物信息）等。
作者单位：湖北中医药大学图书馆
参考文献：
[1]蒋永光.中医药信息获取与利用[M].北京:人民卫生出版社,2009.
投稿要求：
1)文稿内容具有创新性、科学性或实用性。要求论点明确，条理清晰，设计合理，结果可靠，文字精炼，用词规范，图表清晰。文稿请用电脑单面打印(自留录入文件)，A4版型纸5号字体通栏排版，用字规范，计量单位符合国家标准。
3)单位介绍信，加盖单位公章，注明无一稿两投，所有作者对署名的顺序无异议。请邮寄至本刊编辑部。
4)投稿时须向本刊缴纳审稿费50元(请通过邮局汇款，并在留言栏注明第一作者姓名)。
间质干细胞临床转化的产业链及关键质控点
结语
【关键词】细胞癌
1透明细胞癌
肾透明细胞癌（clearcellrenalcellcarcinoma）的高发年龄是50~70岁，男女比例约为2∶1。无症状肾癌占33%~50%[3]。临床表现可有血尿、腰痛，10%~40%的患者出现副瘤综合征。ct增强扫描以“快进快退”为其特点。
透明细胞癌约占rcc的60%~85%。大部分散发性肾透明细胞癌是单侧单病灶，2%~5%的患者同时或相继发生双侧肾脏或单侧多中心病灶，而遗传性肾透明细胞癌多为双侧多病灶。肾透明细胞癌大体标本切面多呈实性，因癌细胞含有脂质而呈黄色，肿瘤中常见坏死、出血，10%~25%的透明细胞癌组织中有囊性变，10%~20%癌组织中有点状或斑片状钙化，从而使切面呈五彩状着色。镜下，癌细胞胞浆透明空亮，形成密集的腺泡及管状、囊状结构，肿瘤内有纤细的血管网。以往曾使用的“肾颗粒细胞癌”，现划归为高分级的肾透明细胞癌。伴有囊性变的患者预后好于实性透明细胞癌患者[4~6]。2%~5%的透明细胞癌组织中含有肉瘤样结构，提示预后不良[1，2]。
2状肾细胞癌
在美国，状肾细胞癌（papillaryrenalcellcarcinoma）被称为嗜色肾细胞癌（chromophilicrcc），其发病年龄、男女发病率比例以及症状和体征与肾透明细胞癌相似。常见于长期血液透析和获得性肾囊性疾病的患者[7，8]。一般认为状肾细胞癌影像学上无特殊性，但我们在临床工作中发现在ct增强扫描时表现为缺血供的肿瘤，肿瘤强化不如典型透明细胞癌强化明显。
状肾细胞癌约占rcc的7%~14%。病变累及双侧肾脏和多灶性者相对多见，有些文献报道近40%为多中心性病灶[9~12]。肿瘤多呈灰粉色，出血、坏死、囊性变多见，质地软，颗粒状，部分区域呈沙粒样外观。镜下以状或小管状结构为其特点，核心可见泡沫状巨噬细胞和胆固醇结晶。可分为ⅰ型：肿瘤细胞较小，胞浆稀少，细胞呈单层排列。ⅱ型：肿瘤细胞胞浆丰富嗜酸性，瘤细胞核分级高，细胞核呈假复层排列。状肾细胞癌ⅰ型多灶性病变较ⅱ型常见。早期的研究结果显示状肾细胞癌预后好于肾透明细胞癌，其中ⅰ型患者好于ⅱ型。但也有报道高分级以及晚期状肾细胞癌预后不良[13，14]。
3嫌色细胞癌
嫌色细胞癌（chromophoberenalcellcarcinoma）发病平均年龄60岁，男女发病率大致相等，无特殊的症状和体征。ct显示：瘤体常较大，增强扫描肿瘤强化不明显，内部密度均匀，多无坏死和钙化。
嫌色细胞癌约占rcc的4%~10%。肿瘤多为单发性实体肿瘤，无包膜但边界清楚，切面呈质地均一的褐色，可见有坏死，但出血灶少见。镜下，癌细胞大而浅染，细胞膜非常清楚，胞浆呈颗粒状，核周有空晕。cindolo等[15]总结了文献报道的523例肾嫌色细胞癌临床资料，分期在pt2以下的病例比例占53%~95%。术后5年生存率78%~100%，死亡率不到10%。但renshaw等[16]报道在25例嫌色细胞癌中有7例为高分级，并最终出现远处转移。
4多房性囊性肾细胞癌
多房性囊性肾细胞癌（multilocularcysticrenalcellcarcinoma）的男女发病率为3∶1。b超、ct、mri检查都可显示为多房囊性肿物，可见不均匀的间隔增厚，约20％可见囊壁或分隔钙化，增强扫描动脉期囊壁及肿瘤内分隔可见有强化。
多房性囊性肾细胞癌罕见。肿瘤组织边界清楚，囊腔大小不等，其内充以浆液性或血性液体。肿瘤最大直径可达10cm以上，甚至完全由囊腔构成。镜下，肿瘤呈多房囊性，囊壁衬覆透明癌细胞，在囊肿的间隔内也见有聚集的透明癌细胞。多房性囊性肾细胞癌发展缓慢，预后良好[17,18]。
5bellini集合管癌
bellini肾集合管癌（carcinomaofthecollectingductsofbellini）发病年龄相对年轻，平均55岁。患者常有腹部疼痛、季肋部肿块和血尿的表现。该病诊断较困难，无典型影像学表现。由于肿物常常侵犯肾盂，故影像学上易与肾盂癌相混淆，甚至有的患者尿细胞学检查中可发现癌细胞。
bellini集合管癌常位于肾脏中心部位，肿瘤切面实性，灰白色，边界不规则。常由肾髓质中心扩延到肾皮质或肾门处，有些肿瘤可长入肾盂。镜下，癌细胞具有腺癌和移行细胞癌的特点，另一特点是管腔的被覆细胞呈平头鞋钉状。
bellini集合管癌约占rcc的1%~2%，诊断时多为晚期。chao等[19]总结有关报道，发现诊断时约有55%的患者有淋巴结转移或远处转移，21%的患者有肾静脉或下腔静脉侵犯。该病预后较差，在有预后情况报告的40例病例中，已经死亡20例，仅有2例术后存活超过5年。
6肾髓质癌
肾髓质癌（renalmedullarycarcinoma）常见于患有镰状细胞性血液病的年轻人，发病年龄10~40岁，平均22岁，男女发病率为2∶1。临床表现和影像学表现与bellini集合管癌相似。
肾髓质癌起源尚不清楚。常发生于肾中央部分，切面实性，灰白色，边界不清，可见坏死。镜下呈低分化的、片状分布的肿瘤，瘤细胞排列呈腺样囊性结构，瘤体内可见较多的中性粒细胞浸润，同时可见镰状红细胞。
9黏液样小管状和梭形细胞癌
黏液样小管状和梭形细胞癌（mucinoustubularandspindlecellcarcinoma）罕见，发病年龄17~82岁，平均53岁，男女发病率之比为1:4。多无特殊的症状，偶见季肋部疼痛和血尿。组织形态学上以具有黏液样小管状和梭形细胞为特点。
【参考文献】
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[14]renshawaa．subclassificationofrenalcellneoplasms:anupdateforthepractisingpathologist[j].histopathology,2002,41(4):283-300.
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[16]renshawaa,henskeep,loughlinkr,etal.aggressivevariantsofchromophoberenalcellcarcinoma[j].cancer,1996,78（8):1756-1761.
“孤独症”又称“自闭症”,目前从遗传学、神经学及生物化学等方面的研究进展来看，较为肯定的结论是该症不大可能由心理和社会因素引起，即该病的发生与家庭环境和父母的教养方式基本无关。
目前认为，“孤独症”是由于脑功能障碍所致的全面发育障碍，它可能由遗传因素引起,也可能因母孕期或分娩过程中的脑损伤所致。该病以社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式为基本特征。典型的“孤独症”常起病于3岁以前，且病前无明显不正常的发育期，家长常因孩子语言落后或交往障碍前来就诊。
大约80%的“孤独症”儿童存在智能缺陷，但很多家长并不承认孩子的智力低下。的确，有些孩子可以不假思索地说出所有省会名称或对数字、人名、路线有着不同寻常的记忆力，也有的可以毫不费力地推算出某一年的某一天是星期几，但是这部分儿童除去这些特殊能力之外，均表现为普遍的智能缺陷，这些“孤独症”患者就是我们平常所说的“天才”，就像美国影星达斯汀·霍夫曼在电影《雨人》中扮演的主人公。
平常我们接诊的“孤独症”患儿大多为5～7岁，其实“孤独症”儿童一般在30个月以前就已经具有很多明显的早期症状了，只是很多家长缺乏这方面的知识而耽误了孩子的早期治疗。所以，假如一个18个月的婴儿具有如下的一些特征表现，那么在其30个月时就很可能被诊为“孤独症”，这部分高危儿童就要引起我们的高度重视。
①无视线对视，缺乏面部表情，被拥抱时无相应期待被抱的姿势；呼唤他们的名字，常常无反应。
③反复模仿别人的话或自顾自地说话或无原因地反复尖叫；无故大笑或突然发笑。
④不理周围同龄儿童，经常摆弄玩具，不许别人改变事物的固定模式。
⑤经常有奇怪的手指活动，或常转圈跑、重复蹦跳或有咬手、撞头等自伤、自残行为。
⑥一岁前已会说的有意义言语又逐渐消失。
一位心理教育学家曾说过：“其实‘自闭症’的孩子是有才华的，只是情况有如‘闭’字一样，‘才’被锁在‘门’内，有待我们发掘。”所以作为患儿家长一定要树立信心，不要对“孤独症”的孩子轻言放弃。
关键词：诱导性多潜能干细胞（iPS细胞）；诱导性细胞；细胞治疗
1诱导性多潜能干细胞的研究进展
从2007年Takahashi等[2]和Yu等[3]先后将人的体细胞重编程为iPS细胞开始，多种人类成体干细胞被重编程为诱导性多潜能干细胞，但是直到2013年Trokovic等[14]才将人类骨骼成肌细胞重编程为iPS细胞，他们通过逆转录病毒载体（图1）或仙台病毒载体介导目的基因的异位表达，在无饲养层且含有适宜的培养基条件下，可以使人类骨骼成肌细胞达到和人类成纤维细胞一样的重编程效率，再加入组蛋白脱乙酰酶抑制剂丙戊酸钠（VPA）、丁酸钠（NaB）和ALK4/5/7抑制剂SB431542（SB），能明显提高人类骨骼成肌细胞重编程为iPS细胞的诱导效率。
到目前为止，除了人之外，小鼠、大鼠、猴子、绵羊、猪的iPS细胞系均已建立[15-19]。
iPS细胞研究的意义重大，它不仅为多潜能干细胞[20]的获取提供了新的途径，而且避免了传统胚胎干细胞研究中存在的伦理问题，同时还解决了免疫排斥反应问题，为细胞的体外培养和诱导提供了平台（图2），使人们在细胞和分子水平上研究人类多种疾病及其发病机理成为可能（图3），也为相应药物的研发提供了便利。正是由于iPS细胞技术使得整个细胞生物学研究发生了质的飞跃，所以Yamanaka荣获了2012年的诺贝尔医学奖。当然，目前iPS细胞的发生机制还不是十分明确，还有待深入了解，iPS细胞的诱导效率仍然很低，整个诱导过程相对繁琐，费用比较昂贵，达到商业化、大众化应用的地步还有些遥远，这一切都有待进一步研究和开发。
2诱导性细胞的研究进展
利用iPS细胞诱导技术，通过导入特定的转录因子组合，再加入一些小分子化合物等物质，将终末分化细胞先诱导成iPS细胞，再进一步诱导成具有特定功能的细胞，如神经细胞、心肌细胞等，称为诱导性细胞或诱导细胞。到目前为止，已经在多种具有重要功能的细胞上诱导成功[21-23]。
2.1诱导性造血和血管祖细胞
2.2诱导性神经细胞
Kuo等[22]在由海藻酸和多聚γ-谷氨酸（γ-PGA）以及表面神经生长因子构成的水凝胶中将iPS细胞诱导成神经元。这种由海藻酸和多聚γ-谷氨酸（γ-PGA）以及表面神经生长因子构成的水凝胶在整个诱导过程中发挥着重要作用，而孔隙结构、孔隙度和溶胀比也有一定的影响。在这种水凝胶中，iPS细胞分化的形态学图像（图4）展示出神经元的特点。在诱导iPS细胞向神经元分化的过程中，表面神经生长因子可以增强βⅢ微管蛋白的表达强度而抑制SSEA-1的表达强度。iPS细胞在这种水凝胶中的分化可以通过SSEA-1和βⅢ微管蛋白的表面抗原免疫化学染色和扫描电子显微镜来观察鉴定。
2.3诱导性心肌细胞
Jiang等[23]使用从Oct4-GFP-C57小鼠身上获得的心脏成纤维细胞（Cardiacfibroblasts，CFs）感染逆转录表达重组因子（Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc）来诱导功能性心脏细胞（Cardiomyocytes，CMs）。以初代的小鼠胎儿成纤维细胞（MEFs）作为对照，试验发现由CFs衍生而来的iPS细胞（CF-iPS）与胚胎干细胞（EBs）及MEF衍生而来的iPS细胞（MEF-iPS）具有同样的生理学特性。他们使用经典拟胚体的方法和TranswellCM共培养体系来模拟心肌旁分泌微环境，进而将CF-iPS向功能性心肌细胞诱导。在模拟的心肌旁分泌微环境中，CF-iPS自发地形成可以跳动的EBs。这些分化而来的能够自发跳动的细胞可以表达心脏特有的组织特异性转录和结构因素，而且显示出典型的心肌形态学和电生理特征。
当然，除了上述诱导性造血和血管细胞、诱导性神经细胞和诱导性心肌细胞外，还有其他的诱导细胞也已经被人们所发现并认知。如Yamaguchi等[24]将小鼠的iPS细胞诱导成肥大细胞。
3展望
目前，如何获取更多的从终末分化细胞诱导而来的iPS细胞，并进一步诱导成具有特定功能的细胞成为热点，对多种体细胞衍生的iPS细胞和多种新的培养诱导方法[25-28]也已经进行了尝试。
尽管这种诱导的功能性体细胞在将来可能具有较高的应用价值，但是其中的详细机理仍需要探索明确。相信在胚胎干细胞研究、iPS细胞研究、现代基因组学和RNA组学以及蛋白质组学的发展和带动下，在不远的将来，越来越多的诱导细胞有望在临床医学和生物学基础研究上发挥重要作用，从而加快再生医学和动物组织工程的发展，同时，也能促进发育生物学、表观遗传学和细胞生物学等基础研究的发展。
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【关键词】进化生物学课程教学改革
进化生物学是在生物进化论的基础上发展起来的一门学科。20世纪后期，随着遗传学、生物化学，尤其是分子生物学的发展，推动生物进化论从推理到验证，从定性到定量，使得这门学科由模糊的理论推测日渐发展为脉络清晰的系统学科。它从各门功能生物学科获得研究基础，综合形成的一般规律和理论又成为整个生命科学的发展线索。迈尔曾说：“进化生物学是生命科学中的最大的统一理论”，是建立在生命科学各层次研究和各分支学科基础之上的理论综合。由于进化生物学涉及学科广泛，是高度概括的综合性理论，实践环节存在困难等原因，导致进化生物学教学有其独特性，本文从教学实践经验出发，就进化生物学课程改革方面进行探索。
一课程目标的设置
针对进化生物学既是生命学科各分支学科的综合，也是生命科学领域的一门前沿学科，又是生命科学的一个核心理论的课程特点，在课程目标的设置上力求做到以下三点：
1.牢固掌握本课程基础知识和理论
主要包括生命及其在地球上的起源、细胞的起源与进化、生物发展历程、微观进化、宏观进化、遗传系统的进化及人类起源等问题，这些知识既是进化生物学教学的主要内容，也是学生学习的重点所在。这些内容涵盖了各门生物学分支学科的成就，特别是把植物学、动物学、细胞学、遗传学、生态学和分子生物学等结合起来研究有关生命进化的问题，力求让学生在掌握生命进化的基本历程、进化的动力机制，学会对进化现象进行正确的理论分析的基础上，培养对生命科学各分支学科融会贯通的能力。
2.密切结合生命科学研究中各学科的最新研究进展
进化生物学是生命科学中一个相当活跃的领域，新知识、新理论层出不穷。本课程以现代达尔文综合进化论为基础，同时密切结合生命科学研究中的最新进展，把各个学科前沿进展融入教学过程中，如以鸟类手指同源问题讲解物种特化式进化中的分歧进化，在“适应”的问题上联系燕子为躲避车辆进化出更短的翅膀等，把一些最新进展融入理论教学中，不仅增强学生对理论知识的理解与学习兴趣，更能开拓学生的知识层面，也体现了进化生物学是一门前沿学科的地位，吸引学生从事进化生物学的研究。
3.着重培养学生对自然界进化过程的正确认识和理解
进化生物学是在哲学思想指引下产生的，研究进化的过程本身就是将古论今，“现在就是过去的钥匙”，通过学习能够加深对生态环境系统的正确理解，单独的思想教育往往说服力不足，课程中引入大量的数据和事实，培养学生对问题的分析能力，如让学生从微观进化角度对生物多样性进行分析，探讨生物大灭绝对生物环境保护的意义，从人类进化历程角度谈如何摒弃“为人独尊”的思想等，把这种思想的教育贯穿始终，帮助学生树立科学的世界观，这也是对辩证唯物主义自然观最好的验证。
二优化课程内容体系
进化生物学研究内容贯穿生命科学的各个分支学科，甚至其他自然科学和社会科学门类中都会触及生命起源及进化的问题。在国外很多大学都把进化生物学列为生物学专业基础课、研究生基础课，甚至成为一门通识课。耶鲁大学开放课程进化、生态和行为原理从2009年录制以来风靡全球。
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*基金项目：大庆师范学院教育教学改革项目（编号：JY1320）
在我国，很多高师院校把进化生物学课程设置为生物科学专业必修课，一般在学习最后阶段开设；也作为生物学其他专业，如生物技术、生物工程的选修课，也有院校将生命起源与进化之谜作为一门通识课来开设。由于进化生物学融汇众多交叉学科，每个学校学科课程设置各有不同，教材内容不可能完全适应具体情况，不同学校不同专业的课程内容不能一味照搬。我院曾把进化生物学作为生物科学专业必修课，生物技术专业选修课和全校学生的通识课开设，在围绕基础知识和原理的基础上，对课程内容进行了如下优化：
1.对于生物科学专业师范生而言，进化生物学课程在初中、高中课本都有体现，应该详尽系统地开设
通过对生物进化的历史过程、原因、机制、速率、趋向和物种的形成与绝灭、系统发生以及适应的起源机制等内容的学习，使学生掌握生物进化理论中的基本概念，认识生命进化的基本历程、进化的动力机制，学会对进化现象进行正确的理论分析，融会贯通各分支学科；同时激发学生对生命科学的学习兴趣，树立科学的世界观，培养具有用进化理论来综合生物学各个学科知识的能力的高素质人才。
2.对于生物技术专业的学生而言，应该有针对性地进行开设
由于生物技术专业的学生有一定的生物学基础，进化生物学课程主要应从生命史、小进化（种内水平的进化）、大进化（种以上水平的进化）及人类的起源与演化四个主要方面讲解，着重从个体、群体以及物种等不同分类群探讨进化的规律，涉及学生已掌握的细胞生物学、分子生物学和发育生物学等学科领域，加深对各个学科知识的贯通，着重对学生进行生物进化思想的培养，让学生对生物进化的本质有一个科学的认识，培养适应新时期社会高速发展的科技人才。
3.作为一门通识课，针对生物基础知识相对薄弱的学生开设，课程学时一般为18学时
课程从宏观角度对生物的发展历程、人类的起源与进化等问题入手展开，介绍地球的形成与演化、环境系统的演变、生命的起源、生物与环境的协同关系等，展示人类探索生命起源、探索天外生命的科学成果和艰辛历程。审视30亿年来主要生物类群的延续发展，探索起源、分化和灭绝等问题，使学生树立生物与环境相互联系、生物具有适应性和多样性的观点，在教学过程中加强辩证唯物主义的世界观教育，使学生正确地认识人类在自然界中的地位，人与自然协调发展的必要性，培养大学生探索科学的兴趣，增强其珍惜生命和保护环境的意识。
三课堂教学改革
进化生物学课堂教学既要符合课堂教学的一般教学规律，又要充分体现课程的独特性。在教学过程设计上将学术性与趣味性有机结合，紧密联系生活实际，并采用灵活多变的教法，丰富的多媒体资源，让学生展开讨论和辩论等形式激发学生学习兴趣，进一步提高课堂教学质量。
1.课堂教学形式的改革，以学生活动为主体，师生角色互换
进化生物学是一门前沿的学科，有很多未知的内容等待我们去探索，对于一些前沿的问题，如恐龙灭绝之谜，地球之外是否有生命，下一次物种大灭绝的预测等问题，让学生自行组织，用多媒体报告的形式做介绍，各小组相互提问，并按照评价表进行打分，小组成绩就是小组成员的成绩，以此培养团队精神，让学生真正融入其中，真正落实“以学生为主体”的教育理念。
2.灵活运用现代教学手段，提高教学质量和效率
3.教学过程与观察、实验相结合，注重实践教学环节
作为一门理论学科，必须要有实践环节的支持，而生物进化的历程有数十亿年之久，无法真实再现当时的情境，这成了进化生物学实践环节的难题。课堂教学主要从基础课程植物学、动物学实践教学展开，通过对以往知识的回顾、实践结果的描述和多媒体图片视频展示，让学生对生物进化历程有一个初步的认识。对于有些历史阶段没有化石等直接证据，则利用解剖学、胚胎学和发育生物学等知识内容，从现存的状况去推断过去的事件，如利用系统生物学方法通过对现生类群的研究，推断生物的系统发育。还可以带领学生参观博物馆、地质馆，通过研究已灭绝的生物骨骼化石标本和对不同地质断层进行分析比较的活动，让学生获取最直观的认识，总的来看，效果还不错。