西方教学中时髦的“读者剧场”是什么？来自加拿大的王若文

“读者剧场”是在西方很受推崇的教学方法

“读者剧场”是英文ReadersTheatre的中文直译，它是把故事改写为小剧，通过让孩子大声朗读小剧脚本的形式，向孩子有效地介绍一个故事。这种采用朗读的形式可以创意地展现任何题材、任何阅读水平的文学作品。

有了出色的脚本，好的读者会通过声情并茂的表达，把故事中人物，和人物的思想、感情表现得淋漓尽致，使故事栩栩如生。

“读者剧场”的活动所注重的是阅读和声情并茂的表演，最大的价值是鼓励各个年龄段、各种阅读水平的孩子们流利顺畅地、有语气有表情地阅读，并且享受这个过程。孩子天生爱模仿、喜欢过家家，乐于扮演不同的角色，“读者剧场”便是他们发挥想象力和满足表达欲的平台。

额外教学价值：这种活动会提高孩子们团队合作的意识、锻炼孩子们人前开口的胆量、培训孩子的表达能力，无意间培养了孩子成为未来的公众发言人的素质。

“读者剧场”不要求背诵，对读者们也就没有的压力，它是跨界朗读与戏剧的创意结合，很好玩儿，很受孩子们的欢迎！由于“读者剧场”被广泛地采用，这种活动不仅限于课堂。

我为中国学英文的孩子们创作的英文绘本故事《憨熊》多是对话场景，故事的特点是：短小精悍，幽默睿智，妙趣横生，是“读者剧场”的绝佳原料。

虽然目前课堂小剧在国内还算是新的概念，在国内的教育教材中还没展露头角，但是我相信随着中西文教交流的进一步发展，随着家长和教师们对教育与世界接轨的期盼，“读者剧场”的价值总有一天会被重视，“读者剧场”的活动会像星星之火在全国全面的展开。

哈尔滨市启迪英语学校的《HanBear/憨熊》小剧场

2014年暑期花絮

学校在引入“英文绘本及创意延伸课程”的时候，有幸在网上看到了王若文老师的博客，进而了解到若文老师所倡导的英语学习理念及她的系列英文绘本，觉得非常适合我们学校，于是在2014年暑期的时候策划了“HanBear（憨熊）”系列绘本的小剧场，没想到效果出奇的好，让我深深体会到了英语学习阅读是金，绘本是学习英文、开拓全方位智能的最好方式。

在这里感谢王老师的大力支持，不远万里在加拿大指导我们如何策划，课程设计过程中跟若文老师沟通，老师提出了许多有新意的建议：比如，设计对话气泡字的灵感就来自于老师的指导，还有许多表演方法方面的指导。

感谢全体老师的辛苦付出，制作各种道具、协助外教排练等等；感谢各位家长和孩子们的热情参与！不再赘述，下面上图文，大家跟我一起进入我们精彩的暑期“憨熊”小剧场吧。

首先看看我们的道具吧，这些道具都是学校老师们自己制作，有部分孩子们也参与进来一起制作，绘本原文及其图片给我们创作道具提供素材，道具材料运用和设计又体现了环保和创意理念，会给孩子们很大的视觉冲击和创意的引导，这也是我们学校在提供英语学习的同时多元智能培养的一个体现。

生字闪卡——先认字，为阅读和理解扫清道路

孩子们自己创作的角色对话的脚本

道具都是老师和孩子们手工制作的。

用废料制成的布景，培养孩子环保意识

布景——憨熊的家，一个大树洞

《憨熊：“谁都欢迎！”/"EveryoneisWelcome”》剧情表演

憨熊不喜欢做作业，喊大家来他家开party。

瞧，第一个先到的是谁？

下一课：《憨熊：“没问题！”/“NoProblem”》剧情介绍

“热带雨林餐厅”的场景道具

大人孩子齐动员，自己动手设计菜单（manu)！

英语、美术、手工、创意、团队精神，都展现出来了！全面开发，全面发展啊。

瞧，孩子们还学了不少生意经呢。

这菜单上的东西比麦当劳不便宜呀，如果《憨熊》的作者王若文来就餐，有打折吗？

还真拓展了不少书里没包括的英语单词呢。

在模仿现实生活情节和语境中学语言，比在书本上学“概念”可是有趣多了，这样学起来也扎实。

有了菜单就可以开始营业啦。

可是，还得有餐呢？于是，孩子们开始动手做西餐

做西餐可好玩儿啦！

这个是水果蔬菜沙拉(salad)，属于健康食品。

做成的餐，有真的......

集体的智慧——大家研究剧情。

大家猜一猜，这是什么？干什么用的？

啊，是干这个用的！创造性地将中国皮影戏引进英文小剧表演。

下一个故事：《憨熊：“谁！”》

最后，来了一个“狼叔叔”，拼命骗憨熊开门。

咦？老狼回答了一千零一遍“是我，狼叔叔”以后，这家伙应当累得躺在地上口吐白沫才对呀。

在和狼叔叔过千次“扯皮”的过程中，憨熊学会了说话，可谓“无医自愈”，

可是，这位医生还是向熊妈妈追讨两百元出诊费！

《HanBear/憨熊》系列到底有多受英语培训和图书馆的欢迎？举几个例子：

1.首都图书馆也用憨熊的绘本故事也开展了两次绘本故事演绎活动：

1.少儿英语教学交流群：

幼儿一群(371063861),学龄前孩子的父母和幼儿园老师,（两千人已满）

幼儿二群(320083184),学龄前孩子的父母和幼儿园老师,

小学一群（371281882),小学1-3年级的父母和老师，（两千人将满）

小学二群（229184505）,小学4-6年级的父母和老师，

中学群（184081587）,中学、高中的父母和老师，

2.儿童文学教学交流群：

阅读与写作群（371169357）

少儿文学写作出版群（288959472），作家、编辑、出版社。

全国双语童书馆协会：129308518

我会定期在此给大家开展讲座，还有不定期来群里参与讨论。