长春光华学院图书馆

答:北校区图书馆一楼为借阅室一、二楼东侧为借阅室二,二楼西侧为借阅室三;南校区二层为自然科学、综合性图书藏书区,三层为自然科学图书藏书区;东校区图书馆13层1305为借阅室;对全校读者开架借阅,在各库进行自助借还。

2、咨询台回答读者提出的哪些问题?

答:咨询台负责回答有关图书馆利用和电子资源检索的问题(包括图书馆馆藏、服务、规则、文献检索与利用等);对于超出咨询范围的各类问题,图书馆员不负责提供具体答案,但会尽可能提出建议供您参考。

4、我馆的图书是如何排架的?

答:采用《中国图书馆分类法》简称《中图法》进行分类编目。各书库及阅览室的馆藏资料都严格按照分类索书号进行排架。

5、如何依据索书号找到所需要的图书?

答:索书号是由分类号和种次号组成。分类号依《中图法》给出,表示图书的学科体系,可用于确定书架;种次号表示该图书到馆的次序,它的排列顺序用于确定图书在书架中的位置。

6、为什么在检索系统中查到的书显示“可借”,我却找不到?

答:可能出现图书破旧下架问题,或因丢失赔偿,没有及时上架。

7、学校图书馆主页的网址是什么?

8、入馆需持有什么证件?

答:为保障图书资料及读者个人财物安全,图书馆已经安装了计算机控制门禁系统。一般情况下,读者需使用人脸识别或刷本人校园卡。

9、从何处可以得知关于图书馆读者培训的最新信息?

10、如何向图书馆捐赠图书?

答:本校师生可以将捐赠的图书直接送到图书馆二楼文献资源建设部。

11、有关图书馆的问题向谁咨询?

图书借阅

1、一张校园卡可以借多少本图书?

答:教师可借阅图书30册,学生可借阅图书20册。

注意:当天所借图书不能当天还。

2、如何查询我的借阅情况?

3、发现借书记录与实际情况不符,怎么办?

答:出现个人借书记录与实际情况不符的情况,请及时到图书馆找读者服务部老师进行处理。

4、图书的借阅期限是多久?

答:教师借阅图书期限为90天,学生借阅图书期限为30天,借出图书每超过期限一天,罚款0.20元。

5、假期到期的图书何时归还

答:工作人员会对假期图书进行延期,假期图书需在开学后一周内归还。

6、如何自己办理续借手续?

注意:每册图书只能续借一次。

答:到图书馆找读者服务部老师进行恢复。

8、如何借阅图书内附有的光盘?

9、图书污损为什么要罚款?不是本人污损的怎么办

答:图书属公共财产,为了提高其使用年限,更好为读者服务,借出图书需读者好好保管,不得污损,否则采取相应处罚。借书前要检查好所借图书,如图书在借书前发现污损,可找工作人员盖章。

10、污损图书的行为如何处理

答:《图书馆规章制度》中规定:凡损坏图书封面、封底,或使图书书页脱落、书标遗失者,视情节赔款1-3元;凡在一般图书中批阅、圈划、污损者,均按原书价百分之五十赔偿,书归图书馆所有。凡在古籍书、工具书中批阅、圈划、污损者,均按图书市价3-5倍赔偿,该图书仍属图书馆所有。

11、丢失图书馆的书应该怎么办?

答:可自行在长春光华学院图书馆书目检索系统查询书刊信息,买一本一样版本的进行赔偿;或按书的出版年代,按书刊原价2倍赔偿。

12、未办手续带书刊资料出馆的行为如何处理?

答:此行为属于偷窃行为,一经发现,按所窃图书价格10-20倍赔款,并通报该生所在学院。

期刊阅览

1、图书馆的期刊可以外借吗?

2、如何知道图书馆藏有哪些期刊?

答:可以通过学院书目检索系统查询,也可以直接到阅览室查阅。

3、图书馆有英文期刊吗?

答:有,可到剘刊阅览室查询。

4、能在馆藏书目系统中查询图书馆收藏的期刊吗

答:能,进入“馆藏书目检索系统”,直接输入检索词查询即可。

5、报纸在哪里查阅

答:图书馆三楼,报刊阅览室可查阅。

6、怎样知道图书馆期刊部具体有哪些期刊,如何查阅?

答:可以通过图书馆网站中馆藏查询,也可以直接到报刊阅览室查阅。

答:可以通过学校购买的中国知网、超星数字资源等数字资源直接下载全文。

8、我馆的期刊是如何排架的?

答:现刊排架方式是首先按照分类号排架,只分到一级类目,在大类下按照拼音字顺排架。合订本期刊阅览室是按照索书号排架。

9、过刊到哪里查询?

答:图书馆三楼报刊阅览室。

电子资源

1、如何了解本馆已购电子资源的情况?

3、本校读者在校外能否访问图书馆的电子资源

答:中国知网可以登陆漫游账号访问或者使用全球学术快报,在校内注册、关联,然后校外可以访问;超星数字资源需要在校内注册账号、关联,然后在校外登陆即可访问;新东方多媒体学习库需要在校内注册,校外访问即可。

4、我馆有哪些数据库?

答:我馆的数据库:中国知网、云舟知识空间服务系统、超星期刊、百链云图书馆、读秀学术搜索、超星汇雅电子书、超星移动图书馆、新东方多媒体学习库、学科服务平台、书画作品展示库、教参专题库、随书光盘管理系统、学位论文服务系统。

服务咨询

1、有关图书馆的问题向谁咨询?

2、网上咨询为读者提供哪些咨询方式?

3、学习支持部具体都提供哪些服务?

答:学习支持部,为读者解答一般咨询问题(可通过网上咨询),开展代查代检、文献传递与馆际互借、读者培训等服务。

4、电子阅览室提供哪些服务

答:电子阅览室主要为学校师生提供各种网络服务以及数据库等电子信息资源的检索与利用服务。主要服务项目包括:(1)网上数据库系统的检索与利用;(2)WWW网络漫游与信息检索;(3)电子邮件服务;(4)网络聊天与网络论坛;(5)其它类型电子信息服务;(6)文件打印。

5、学习支持部提供的馆际互借包括哪些具体内容

答:我馆作为CALIS、CASHL的成员馆,通过其馆际互借与文献传递网为读者提供馆际互借与文献传递服务。

6、读者进行馆际互借需要办理哪些手续?

答:用户到图书馆学习支持部登记并提供所需要获取的文献题录信息并提供通讯、联系方式,我馆收到文献后会及时通知用户前来提取。

7、调离、毕业、退学的读者需要办理离校手续吗?

答:凡调离、毕业、退学的读者必须到图书馆还清所借图书,方可办理离校手续。

THE END
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2.学生们可以很容易地获得图书馆的资源,所以他们应该充分地利用好a将A和B进行比较 Carry on the comparison A and B[translate] a学生们可以很容易地获得图书馆的资源,所以他们应该充分地利用好图书馆。 The students may obtain the library very easily the resources, therefore they should use the good library fully.[translate]http://eyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_910451
3.国际贸易实务论文(范例15篇)2.建立课程教学资源库 针对高职学生的基础知识差的特点,除了采用案例教学的教学模式,还可根据该课程操作性强的特点,分任务讲解并整理课程使用到的单、证、工具书、等实物资料以及教学软件、教学光盘等电子资料,争取建立一个相对完善的辅助教学资源库,这些教学资料的收集,对于更好地开展理论课程教学提供基础的保障。是圆https://www.yjbys.com/biyelunwen/fanwen/guojijingjiyumaoyi/734710.html
4.湖南涉外经济学院10篇(全文)重要的信息资源中心, 图书馆已建立的馆藏书目数据库及根据本校专业特色订购的专题数据库都将成为校园网上访问的重点内容, 这就要求有关部门必须使用统一的软件将它们在网上发布, 使涉外图书馆的读者可以不受开馆时间的限制, 在任何地方, 任何时候, 通过联网的计算机终端, 就可以快速访问检索图书馆的馆藏数据和其他https://www.99xueshu.com/w/ikeyic0u7ivw.html
5.大学学校工作总结建校园网的目的是“全方位服务学校,建构现代教育模式”,要达到这一目的,教育资源库的建设是核心。有了信息资源,才能提供服务,才能方便教师和学生的教与学,方便学校的规划管理,方便教师、学生之间的信息交流。 学校高度重视学科资源建设,实现资源共享。为提升我校资源库的建设,学校采用统一购置、网上下载、教师自制相结https://www.qunzou.com/gongzuo/856970.html
6.英语教学教研计划(精选20篇)总之,本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量在有限的时光里完成教育教学任务,使学生在思想和学习上都能更上一层楼。 英语教学教研计划 4 一、指导思想 根据《新课标》,从我校学生的实际情况出发,制定比较科学的、适合我校学生状况的、切实可行的高二英语学年教学计划,通过反复系统地强化记、练、评,https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20211225120628_1543836.html
7.固原市第四中学人人通空间为改变传统课堂中教师占绝对角色,学生居于从属地位,高耗低效,忽视学生个性发展和能力培养等诸多问题,以实现课堂中学生的学习效率和效益的“双高效”,按照市区两级教育部门对课改的要求,结合我校的实际情况,特制定本实施方案。 一、指导思想 为了使我校抓住课改的机遇,实现四中的可持续发展,坚定不移走高效课堂改革之https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=685605
8.网络中心包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、图书馆资源等),也规定了数字资源管理与共享的要求http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
9.图书馆调查报告这次的调查表,主要是了解我校教师和学生对图书馆资源的利用和需求情况,主要是统计我校各类型读者对现有数据库的使用情况及评价。 (一)同学反映数字图书馆有利于学生方便快捷地获取信息,希望图书馆进一步扩大对图书馆数字资源的宣传介绍,如果能在期末复习时能给学生以及时准确的知识要点以及重点难点的理解和掌握,会使学https://www.ruiwen.com/gongwen/baogao/1345182.html
10.《高中生物教学中课程资源的开发和利用研究》结题报告凡是学校范围之内的课程资源,就是校内课程资源,超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校内生物课程资源主要包括本校生物教师、学生、生物实验室、生物园、多媒体教室、生物学模型、挂图、标本、生物类图书及报刊、音像资料以及校内网络资源等;校外生物课程资源主要包括学校以外的社区图书馆、博物馆、展览馆、动植物标本http://www.360doc.com/content/18/0929/09/60242967_790609892.shtml
11.高校学生报纸(精选6篇)只有需要进行深度阅读的在校大学生才有可能阅读印本报媒的资讯。上世纪报纸的时效性体验,是以号外的方式加速重大新闻的传播速度。而今显得不足为取和过时。资讯传播方式的划时代改变,同时也改变着高校图书馆报纸的征订和阅览方式。 而报纸电子阅览器的推广使用,正在弥补着高校图书馆作为主要信息供给者和保存者的遗憾。https://www.360wenmi.com/f/fileu1u9407s.html
12.信息技术心得体会(通用20篇)在讲授为主的语文教学中,应用电子白板的资源库,可以创设情境,增加兴趣;应用书写功能,可以自主互动,注重生成;应用探照灯放大镜功能,可以突出重点,关注难点;应用绘图功能,可以理清思路,把握文脉;应用记忆回放功能,可以回顾重温,课堂小结。只有这样才能做到全面提高学生整体素质。https://www.cnfla.com/xindetihui/2638860.html
13.设计调研报告15篇平时这些景观,没有具体去了解里面有什么植物,设计的原理,运用了什么样的技巧和美学原理、各种植物在园林设计中的作用是什么,开始关注后就有一大堆的东西跑了出来,于是就想挖掘这部分的.资源带领学生去探究。在本周与学生交谈过程中发现有几个学生对绘画、植物很有兴趣,。所以就因势利导把他们引向我们准备在下学期https://www.oh100.com/a/202302/6052455.html