3、，我们对他在学校里的表现不是很了解，我期望教师能多和家长联系，多反映孩子的情景，以便我貌同把孩子好。由于此刻很多孩子都比较懒惰，我期望教师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好_惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我期望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的本事，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他提议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给教师留下不好的映像)提议学校多组织学生进行社会实践(当然，这只适用用于高年级)，学校还能够多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还能够举行演讲比赛。当然
4、，运动会也能够。平时能够进行小测试。社会实践活动作业应更切和学生的实际本事，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。对学校的意见和提议（三）：十分感激学校教师与领导对我的孩子作了很好的，才让我的孩子今日变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我明白，孩子不仅仅是学校教师的工作，也是我们家长的职责。所以今后，我们必须会与教师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的提高！期望能够和学校共同出一个优秀的孩子。对学校的意见和提议（四）：感激学校对孩子的与培养，感激你们辛劳付出了!作为学生家长，我想向校方提一些推荐。这些推荐也是我们许多学生家长的心愿。1、期望学校为学生
6、点，加强辅导。2、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。3、大考前要加倍给孩子多考试，多练_。孩子学_自觉性还不是很好，推荐学校增加孩子的作业。4、英语课能够请一些外教来给孩子交流。5、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学_惯、学_方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学_状况。方面：1.期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同提高。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日
8、。对学校的意见和提议（六）：一、提高认识，统一思想。二、求真求实，边查边整，边整边改。三、加强师德建设，提高教师整体素质。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进创新、全面实施素质的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。多年来，学校始终把抓好教师队伍建设，异常是教师的师德、师风建设放在十分重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。在师德师风建设中，有目的、有要求、有计划、有具体活动安排，重效果，层层落实，开展了一系列的学_、宣传活动，收到了较好的效果。所以没有发
9、现严重违反师德与违法乱纪的情景。1、领导重视，抓住思想不放松。2、学先进典型，塑教师形象。3、抓住重点，自查自纠。经过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。每学期组织的师德师风学生问卷中，学生对教师评价的优良率都在98%以上。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。四、落实减负要求，减轻学生课业负担。学生过重的课业负担是长期以来困扰基
13、给教职工。多年来，干群关系融洽，教职工队伍稳定，未出现个别上访和团体访事件。措施得力，群众满意，效果良好。我校推动校务公开的主要措施有：(1)建立校长一把手负责制，校务公开工作由校长亲自抓;(2)校务公开领导机构与工会、团支部、行政联席会议制度落实，做到思想统一，战斗力强。由于较好地推行了校务公开工作，教师的合理化提议能够得到顺畅的采纳，从而激发了他们的工作热情，全校教师以主人翁精神进取参与学校改革和发展。多次民主测评，教职工对学校领导和开展民主管理、校务公开工作都比较满意，满意率为100%。我校的民主管理特色。长期坚持党内民主监督。党内民主生活会构成制度：党风廉政建设职责制监督到位。学校领导
14、班子批评与自我批评工作有实效。班子的凝聚力和战斗力不断增强。学生参与学校民主管理不走过场。学生民主评价任课教师的教学、民主评价班主任管理工作，充分发挥了学生的主人翁精神，推动和促进了教学工作。发挥家庭和社会对学校民主管理的支持作用。家长是学校民主管理的一支重要力量。学校定期召开家长会和家长委员会会议，对学校重要决策充分听取家长意见，赢得家长的理解和支持。社区评价也是学校民主管理的宝贵资源，学校每学期都召开社区负责人会议，主动征求友邻单位、社区对学校办学的意见和提议，构成了社区关心和支持学校的良好氛围。六、经过活动调动教师的进取性，增强学校的凝聚力。政风行风自查自检工作的逐步深入，为学校转变作风
17、的成绩，近年一年，学校先后获得了：苏州市依法治校先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市少先队现代化示范学校、苏州市语言文字规范学校、苏州市信息化示范学校。.5平江区人民政府督导室八位督学就我校的办学方向、行政班子和管理、教师管理和提高、教学工作和成效、办学条件等五个部分39个指标进行了三年一次的全面综合督导，在总分500分的考核中学校以484分的高分获得优秀。七、下阶段打算认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，以为指导思想。认真纠正和严肃整改不正之风的问题。发现有严重违法问题的，将严肃查处。加强领导，构成齐抓共管的工作机制，按照谁主管、谁负责的原则。强化，落实纠风工作。正确处理利益关系，从
18、自我做起，维护广大群众的根本利益。实行纠风工作领导职责制，强化考核与监督，继续做好政务公开工作，实现政务公开的科学化、制度化、规范化。标本兼治，从源头防治不正之风，以制度管人，按制度办事，健全监督机制。认真贯彻落实收支两条线的规定，清理收费项目、收费标准。严禁设立帐外帐、小金库，坚决杜绝乱收费项目。继续加强学校的师德工作，结合师德建设提高年，把师德工作抓实抓细。对学校的意见和提议（七）：首先感激学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校(xx一中)培育，对学校的意见和提议。家庭、学校，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长此刻也不在是仅仅把孩子养大，其实
19、家长和教师一样也应当是者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，可是我会与学校进取配合，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境。我觉得从此刻开始应当对孩子们进行职责感和上进心的。并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。我提几条;1，孩子们已经进入初三了，我觉得应当恢复早晚自_，以便更好的迎接中考。2，关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。3，孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。4，尤其每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，教师们必须要及时订正和加以讲解。对学校的意见和提议（八）：一、关于生活健康：从生活上多照顾;吃饭要分碗
24、举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德，培养孩子的互助本事;期望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;经过学校的引导，让孩子加强独立生活本事;期望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与。七、其他：社会实践活动作业应更切和学生的实际本事，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。对学校的意见和提议（九）：一、家校沟通方面1、学校开展的两次家长授课活动，资料好，形式丰富。期望学校多进行这样的家长授课活动。2、经过对学校各方面的教学活
25、动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，经过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。4、每月召开一次家长会，增加一些孩子方面的知识，进行家庭培训，开展家长、学生、教师互动，多渠道交流。5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、资料等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情景。7、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学_。8、期望教师能提高校信通的使用率，扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作业，还能
26、够将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭的跟进。二、_惯培养方面1、提议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。2、家长到校与教师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。提议学校专设接待室，供与家长接待。3、加强对孩子进行心理素质、自主，提高孩子的自觉意识。4、教师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。5、期望学校重视学生思想品德的，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;学生懂得感恩;学生学会在各种环境中的自我保护。6、提议学校多培养学生独立生活的本事。三、常规管理方面1、加强学生的礼貌礼仪、行为_惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现
32、二）：1、期望孩子在学校感到欢乐，更期望孩子在毕业后还记得教师与学校对自我的关照，记得自我在学校班级以往拥有的开心，如果孩子在学校感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。2、期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应当对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。3、期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数
33、学外语入门，怎样样坚持他们对这两个学科的兴趣与活力，学校是否能够加强对数学外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。4、期望孩子能得到第一，但事实上仅有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，异常不期望孩子在学校经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练_，期望教师能经过不断的让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们
34、不是每一天起得最早睡得早。5、期望学校在可能的情景下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生供给优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。对学校的意见和提议（十三）：我们是xx届高三毕业生(现高二)的学生家长，我们对于该校在高三挪入分校学_的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策.具体原因有下:1.分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校仅有电扇，而没有空调设备，高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候，在高考中，学生们要拼出的是成绩，和身体，和在学_中的毅力，而学校把学生挪入分校，无疑是将高三学生再加上更多负担.并且很
35、可能因为燥热影响学_.2.学校2年都是在本校学_，而高三却将学生挪入分校，学校是否研究过学生的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便，xx本校地处和平里地区，而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或142(地坛)走入，自行车同学也是如此.3.xx中本校有很好的操场设施，能够使得同学们在高三会考中取得好成绩，有锻炼的机会，而分校本身学生学_就紧张，又加上没有放释的余地，使得同学们没有劳逸结合的机会，这无疑又是一个影响身体的因素.4.分校那里有实验室等一系列学生需要操作的场所，分校做实验全要回到本校，而高考对于实验的考试都是有必须要求的.这不就是成心不让学生学_吗5.学校能够在高二做一次调查，询问