3.Good!/Great!/Wonderful/Excellent/Perfect!很好。
4.如果学生的作业做得很好，我们可以给他（她）写上这样的批语：
Youcare.
Beautifulwork!
You’vedoneagoodjob.
Great!YourEnglishisverygoodandyouranswersareright.
5.又如学生的作业质量比以前好多了，我们可以写上这样的批语：
Youaremakingprogress.
Youcandobetternowthanyoudidbefore.
6.如果要鼓励学生下一次作业要做得更好，要继续努力，我们可以写上这样的批语：
Comeon!/I’msureyoucandoyourhomeworkbetternexttime.
7.针对成绩一般，但书写认真的学生；需要鼓励的后进生我们就要给予一些鼓励性的话语。他们的作业中有时候不是全正确，但他们的书写较为认真的话，跟他们说：
Yourhandwritingissobeautiful.Canyoutryhardforyourhomework或者说：Super!Trytobebetternexttime!/Tryagain,I’msureyouwilldobetternexttime!/Lookinggood!/Nowyouareflying!
8.对于作业较差的学生，批评时要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。在发现有的同学作业马马虎虎的时候，我们可以在写批语的时候写上这样的句子：
Ifyoucanwritecarefully,Yourhomeworkwillbebetter.Ithinkyoucan.
9.抄作业的情况：
I'msorrytoseethatyoucan’tuseyourownheadtofinishyourhomework.Ifyoufeelhardtofinishyourhomework,youcanaskme.Iwillhelpyou.Willyoudoitallbyyourselfnexttime
10.上次批评过那个抄别人作业的同学，我发现他能自己独立完成作业了，我也替他开心，因此，这次我给了他这样的批语：
Great!Youcandohomeworkbyyourselfnow.I’mveryhappy.Tryagain.或I'mveryhappytoseeyourprogress.Wonderful!
11.有些学生经常犯拼写错误，一个个批改费力又费时，且没有必要，然而又不可视而不见，这时你可批注：
Whatapity!Yourworkisquitegoodexceptforafewspellingmistakes.
12.如果个别学生因课堂不注意听讲而犯了不该出现的错误，在作业中可以给予劝告：
Youshouldhavedonewell,butyoudidn’tlistencarefullyinclass,whatapity!
13.对于基础差的学生，批语要多鼓励。如：
Althoughyoumakelotsofmistakes,Iloveyourhandwriting.Nexttimeyoucandoitbetter,Ibelieveinyou.
14.对于基础较好的学生，批语要有表扬，更要有激励，提出更高要求，促使他们更大进步。如：
You'vewalkedfarinstudyandyoucanwalkfurther!Workharder,you'llbeatopstudent.
15.针对中等生的批语应慎重，他们往往是大错不犯，小错不断，批语中要多一点严厉和鞭策。如：
Littlebylittleonegoesfar.Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindothers.DoyouhopesoIfnot,whatshouldyoudoIhopetoseeyoumakeprogress.
16.对中等生或后进生则要抓住优点，用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬并顺带提出希望。如：
Welldone!Butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting又如：Tryagain,I'msureyou’lldobetternexttime!
17.曾经批评过某生的书法，后发现其有所进步，我立即给予表扬：
I'vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.Verygood!
18.对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，可给他这样的批语：“Whatabeautifulhandwriting!Ifonlybemorecareful!（多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）
“Welldone!Butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting（做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？）
19.针对各种不同情况，用来表达赞扬和鼓励的类似批语还有：
I'msogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.（你的作业进步这么大，我真高兴！）
I'mpleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.Thankyou!（很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！）
Tryagain,I'msureyouwilldobetternexttime!”（再努一把力！相信你下次会做得更好！）“Welldone!Trytobebetternexttime,willyou”（真棒！争取下次更好，行吗？）
20.对作业较差的学生，批评要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。英语中的委婉语和虚拟语气常可以用来表达带批评意义的指导，如“Ifonly……！”、“HowIwish……！”、“Wouldyouplease……？”、“I'mafraidyou……”等等。我常用的这类批语有：“Ifonlyyourhandwritingwerebetter!”（要是你的字能写工整点该多好啊！）“HowIwishyoudidyourhomeworkallbyyourself!Ithinkyoucan!”（我多希望你能自己完成作业啊！我相信你能做到。）“I'msorrytoseeyoudidn'tuseyourownheadthistime.Willyoudoitallbyyourselfnexttime”（我很遗憾，你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成，好吗？）“Wouldyoupleasepayattentionto……”（请你注意……好吗？）“I'mafraidyouusedChinglishhere,doyouthinkso”（恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说呢？）（“Chinglish”是“ChineseEnglish”的幽默说法）
21.其他的鼓励与评价：
加油！—Comeon!很棒！—Great!很好！—Verygood!优秀！—Excellent!
学习无坦途。—Thereisnoroyalroadtolearning.
光阴一去不复返。—Losetimeisneverfoundagain.
学习从不嫌晚。—It'snevertoolatetolearn.
熟能生巧。—Practicemakesperfect.不劳无获。—Nopains,nogains.
昨日不再来。—Noonecancallbackyesterday.
放弃就是失败。—Togiveupistofail.
百说不如一干。—Actionsspeaklouderthanwords.
有志者事竟成。—Wherethereisawillthereisaway.
一知半解很危险。—Alittlelearningisadangerousthing.
苦尽甘来最是甜。—Sweetispleasureafterpain.
学问无涯，人生有限。—Artislong,butlifeisshort.
不提问的人，是什么也学不到的。—Hethatnothingquestions,nothinglearning.