少年强则中国强原文

少年强则中国强原文“少年强则中国强”出自梁启超的散文《少年中国说》。

一、《少年中国说》全文(1900年2月10日)日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。

是语也,盖袭译欧西人之言也。

呜呼!我中国其果老大矣乎梁启超曰:恶,是何言,是何言,吾心目中有一少年中国在!欲言国之老少,请先言人之老少。

老年人常思既往,少年人常思将来。

惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。

惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。

惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。

惟思既往也,事事皆其所已经者,故惟知照例;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。

老年人常多忧虑,少年人常好行乐。

惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。

惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。

惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。

惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世界。

老年人常厌事,少年人常喜事。

惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者。

老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎;老年人如僧,少年人如侠;老年人如字典,少年人如戏文;老年人如鸦片烟,少年人如泼兰地酒;老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛;老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西伯利亚之铁路;老年人如秋后之柳,少年人如春前之草;老年人如死海之潴为泽,少年人如长江之初发源。

此老年与少年性格不同之大略也。

梁启超曰:人固有之,国亦宜然。

梁启超曰:伤哉老大也。

浔阳江头琵琶妇,当明月绕船,枫叶瑟瑟,衾寒于铁,似梦非梦之时,追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。

西宫南内,白发宫娥,一灯如穗,三五对坐,谈开元、天宝间遗事,谱霓裳羽衣曲。

青门种瓜人,左对孺人,顾弄孺子,忆侯门似海珠履杂之盛事。

拿破仑之流于厄蔑,阿剌飞之幽于锡兰,与三两监守吏或过访之好事者,道当年短刀匹马,驰骋中原,席卷欧洲,血战海楼,一声叱咤,万国震恐之丰功伟烈,初而拍案,继而抚髀,终而揽镜。

呜呼,面皴齿尽,白头盈把,颓然老矣!若是者,舍幽郁之外无心事,舍悲惨之外无天地,舍颓唐之外无日月,舍叹息之外无音声,舍待死之外无事业。

美人豪杰且然,而况于寻常碌碌者耶!生平亲友,皆在墟墓,起居饮食,待命于人,今日且过,遑知他日,今年且过,遑恤明年。

普天下灰心短气之事,未有甚于老大者。

于此人也,而欲望以云之手段,回天之事功,挟山超海之意气,能乎不能呜呼,我中国其果老大矣乎立乎今日,以指畴昔,唐虞三代,若何之郅治;秦皇汉武,若何之雄杰;汉唐来之文学,若何之隆盛;康乾间之武功,若何之赫!历史家所铺叙,词章家所讴歌,何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉!而今颓然老矣,昨日割五城,明日割十城;处处雀鼠尽,夜夜鸡犬惊;十八省之土地财产,已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟,已为人注籍之奴。

岂所谓老大嫁作商人妇者耶呜呼!凭君莫话当年事,憔悴韶光不忍看。

楚囚相对,岌岌顾影;人命危浅,朝不虑夕。

国为待死之国,一国之民为待死之民,万事付之奈何,一切凭人作弄,亦何足怪!梁启超曰:我中国其果老大矣乎是今日全地球之一大问题也。

如其老大也,则是中国为过去之国,即地球上昔本有此国,而今渐渐灭,他日之命运殆将尽也。

如其非老大也,则是中国为未来之国,即地球上昔未现此国,而今渐发达,他日之前程且方长也。

欲断今日之中国为老大耶,为少年耶则不可不先明“国”字之意义。

夫国也者,何物也有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主权,有服从,人人皆主权者,人人皆服从者。

夫如是,斯谓之完全成立之国。

地球上之有完全成立之国也,自百年以来也。

完全成立者,壮年之事也;未能完全成立而渐进于完全成立者,少年之事也。

故吾得一言以断之曰:欧洲列邦在今日为壮年国,而我中国在今日为少年国。

夫古昔之中国者,虽有国之名,而未成国之形也,或为家族之国,或为酋长之国,或为诸侯封建之国,或为一王专制之国。

虽种类不一,要之,其于国家之体质也,有其一部而缺其一部,正如婴儿自胚胎以迄成童,其身体之一二官支,先行长成,此外则全体虽粗具,然未能得其用也。

故唐虞以前为胚胎时代,殷周之际为乳哺时代,由孔子而来至于今为童子时代,逐渐发达,而今乃始将入成童以上少年之界焉。

其长成所以若是之迟者,则历代之民贼有窒其生机者也。

譬犹童年多病,转类老态,或且疑其死期之将至焉,而不知皆由未完全、未成立也,非过去之谓,而未来之谓也。

且我中国畴昔,岂尝有国家哉不过有朝廷耳。

我黄帝子孙,聚族而居,立于此地球之上者既数千年,而问其国之为何名,则无有也。

夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者,则皆朝名耳。

朝也者,一家之私产也;国也者,人民之公产也。

朝有朝之老少,国有国之老少,朝与国既异物,则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。

文、武、成、康,周朝之少年时代也。

幽、厉、桓、赧,则其老年时代也;高、文、景、武,汉朝之少年时代也,元、平、桓、灵,则其老年时代也。

自余历朝,莫不有之。

凡此者,谓为一朝廷之老也则可,谓为一国之老也则不可。

一朝廷之老且死,犹一人之老且死也,于吾所谓中国者何与焉然则吾中国者,前此尚未出现于世界,而今乃始萌芽云尔。

天地大矣,前途辽矣,美哉,我少年中国乎!玛志尼者,意大利三杰之魁也,以国事被罪,逃窜异邦,乃创立一会,名曰“少年意大利”。

举国志士,云涌雾集以应之,卒乃光复旧物,使意大利为欧洲之一雄邦。

夫意大利者,欧洲第一之老大国也,自罗马亡后,土地隶于教皇,政权归于奥国,殆所谓老而濒于死者矣。

而得一玛志尼,且能举全国而少年之,况我中国之实为少年时代者耶堂堂四百余州之国土,凛凛四百余兆之国民,岂遂无一玛志尼其人者!龚自珍氏之集有诗一章,题曰《能令公少年行》。

吾尝爱读之,而有味乎其用意之所存。

我国民而自谓其国之老大也,斯果老大矣;我国民而自知其国之少年也,斯乃少年矣。

西谚有之曰:有三岁之翁,有百岁之童。

然则国之老少,又无定形,而实随国民之心力以为消长者也。

吾见乎玛志尼之能令国少年也,吾又见乎我国之官吏士民能令国老大也,吾为此惧。

夫以如此壮丽浓郁、翩翩绝世之少年中国,而使欧西、日本人谓我为老大者何也则以握国权者皆老朽之人也。

非哦几十年八股,非写几十年白折,非当几十年差,非捱几十年俸,非递几十年手本,非唱几十年诺,非磕几十年头,非请几十年安,则必不能得一官,进一职。

其内任卿贰以上、外任监司以上者,百人之中,其五官不备者,殆九十六七人也,非眼盲,则耳聋,非手颤,则足跛,否则半身不遂也。

彼其一身饮食、步履、视听、言语,尚且不能自了,须三四人在左右扶之捉之,乃能度日,于此而乃欲责之以国事,是何异立无数木偶而使之治天下也。

且彼辈者,自其少壮之时,既已不知亚细、欧罗为何处地方,汉祖、唐宗是哪朝皇帝,犹嫌其顽钝腐败之未臻其极,又必搓磨之、陶冶之,待其脑髓已涸,血管已塞,气息奄奄,与鬼为邻之时,然后将我二万里山河,四万万人命,一举而畀于其手。

呜呼!老大帝国,诚哉其老大也!而彼辈者,积其数十年之八股、白折、当差、捱俸、手本、唱诺、磕头、请安,千辛万苦,千苦万辛,乃始得此红顶花翎之服色,中堂大人之名号,乃出其全副精神,竭其毕生力量,以保持之。

如彼乞儿,拾金一锭,虽轰雷盘旋其顶上,而两手犹紧抱其荷包,他事非所顾也,非所知也,非所闻也。

于此而告之以亡国也,瓜分也,彼乌从而听之乌从而信之即使果亡矣,果分矣,而吾今年既七十矣八十矣,但求其一两年内,洋人不来,强盗不起,我已快活过了一世矣。

若不得已,则割三头两省之土地奉申贺敬,以换我几个衙门;卖三几百万之人民作仆为奴,以赎我一条老命,有何不可有何难办呜呼,今之所谓老后、老臣、老将、老吏者,其修身、齐家、治国、平天下之手段,皆具于是矣。

西风一夜催人老,凋尽朱颜白尽头。

使走无常当医生,携催命符以祝寿。

嗟乎痛哉!以此为国,是安得不老且死,且吾恐其未及岁而殇也。

梁启超曰:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。

彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。

如僦屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处,将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪。

若我少年者前程浩浩,后顾茫茫,中国而为牛、为马、为奴、为隶,则烹脔鞭之惨酷,惟我少年当之;中国如称霸宇内、主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。

于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉彼而漠然置之,犹可言也;我而漠然置之,不可言也。

使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!“三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲白了少年头,空悲切!”此岳武穆《满江红》词句也,作者自六岁时即口受记忆,至今喜诵之不衰。

自今以往,弃“哀时客”之名,更自名曰“少年中国之少年”。

作者附识。

二、译文(课文节选部分)日本人称呼我们中国,一叫就是老大帝国,再叫也是老大帝国。

这话是照着西方欧洲人的说法翻译过来的。

唉!我们中国难道真的老大了么梁启超说:不,这是什么话!这是什么话!我的心目中自有一个少年中国在。

要想谈论国家的老少,让我先把人的老少来说说。

老年人经常思念过去的事,少年人时常想到将来的前途。

只因为想念过去,所以产生留恋心;只因为思慕将来,所以产生希望心。

正因为留恋过去,所以思想保守;正因为希望强烈,所以积极进取。

正因为思想保守,所以老是照旧;正因为进取,所以日图更新。

只因为思念已经过去的日子,每件事都是他所经历过的,所以只知道按旧例办;只因为想着将来,每件事都是他所没有经历过的,所以经常敢于打破常规定格。

老年人经常多忧多虑,少年人时常喜欢行乐。

正因为多忧,所以灰心;正因为行乐,所以盛气。

又正因为灰心,所以胆怯懦弱;正因为盛气,所以有豪情壮举的表现。

正因为胆怯懦弱,所以生活得过且过;正因为有豪情壮志,所以敢于冒险。

正因为苟且偷生,所以能磨灭世界;正因为敢于冒险,所以能够创造世界。

老年人时常厌弃做事,少年人经常喜欢干事。

正因为讨厌做事,所以时常觉得一切事无法可办的;正因为少年人喜欢干事,所以时常觉得一切事没有不可做的。

老年人好像夕阳晚照,少年人好像早晨的太阳。

老年人好像老病瘦弱的牛,少年人好像还在吃奶的小虎。

这些就是老年跟少年性格不同的大略情况。

梁启超说,人本来就有这样情况,而国家也应该是这样的。

造成今天的老大中国,就是中国老朽官僚的冤孽罪恶;建造出将来的少年中国,就是中国少年的责任。

那些老朽腐败的官僚不值得说了,他们跟这个世界作别的日子不远了。

我们少年是新来到这个世界跟它结有缘分。

假使全国的少年真的是少年,那么我们中国将变成新兴的国家,她的进步是不可估量的;假如全国的少年都是老大的,那么我们中国就像过去一样是个衰老国家,她的灭亡就像提起脚跟一样很快就要到来。

所以今天的责任,不在其他人,完全在我们少年人身上。

少年明智国家就明智,少年富足国家就富足,少年强盛国家就强盛,少年独立国家就独立,少年自由国家就自由,少年进步国家就进步,少年比欧洲胜,国家就比欧洲胜,少年在地球上称雄,国家就在地球上称雄。

红日刚刚从东方升起,它发出的光芒无限长。

黄河在地下河涌出,一泻汪洋。

潜藏在深潭的蛟龙腾跃起来,鳞片和利爪飞动高扬。

小老虎在深谷中啸鸣,各种野兽被吓得震恐惊惶。

雄鹰和猛隼试试翅膀,扇起的风尘一拢一张。

珍奇的花开始含苞孕籽,生机勃勃美丽光鲜。

新磨的干将宝剑,锋刃发出耀眼的光芒。

头顶着苍天,脚踩着黄土。

前途似海洋那样广阔,未来美好的日子正长。

真美啊,我们的少年中国,跟蓝天一样不会衰老!壮丽啊,我们的中国少年,同少年中国一起永远年轻!三、《少年中国说》(全文)赏析《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性。

此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖。

其中心扣住一个“老”字。

而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当时那些手握“国权”的“老朽之人”的卑微的人格,空虚的灵魂,尸位护权的自私心理。

他认为,一个国家的“老”“少”,主要表现在灵魂、精神的“老”“少”,而国家精神的“老”“少”,又主要取决于“握国权者”其人如何。

他说,西欧、日本之所以称中国为“老大帝国”,首先“则以握国者,皆老朽之人也。

”而这些人本来就无德无能,“自其少壮之时”,就不知亚洲、欧洲为何地,汉祖、唐宗为何人,再加上封建伦理、官场倾轧的“搓磨”“陶冶”,“脑髓已涸”,“血管已塞”,“气息奄奄,与鬼为邻”。

其肉体已非盲则聋,非跛则瘫,“步履”须左右扶捉,“言语”更“不能自了”,而将“二万里山河,四万万人命”,交于其手,国家精神怎能不老,民族气血怎能不衰!更严重的是那些所谓“老后、老臣、老将、老吏”们,在极端自私心理的支配下干出来的坑害民族、贻误国家的种种行为。

在中国古代的散文作家中,很少有人以冷静、客观的心理分析见长,而梁启超在这里几乎是借用了欧洲小说家描摹人物心理的手法,对那些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的解剖。

他说这些人,“积数十年之八股、白折、当差、捱俸、手本、唱喏、磕头、请安、千辛万苦”,才弄到“红顶花翎”,“中堂名号”,自然要“出其全副精神”“以保持之”。

这些人,“既七十矣,八十矣”,“今日且过”,管它明日;“今年且过”,管它明年!为自己能够“快活”地了结余生,自然甘愿“割三头两省之地”,“换我几个衙门”;“卖三几百万人民”、“赎我一条老命”!“以此为国,安得不老且死”!这真是入木三分的精彩刻画!梁启超以“老”为中心,对清帝国所作的系统批判,确实抓住了封建政体的痼疾。

但是,他对于“少年中国”的本质、特点、精神、追求的描述却是朦胧的、肤浅的,而把一切希望不加分析地寄托于中国新起的一代少年,也是片面的进化论观点。

他对于少年中国的未来,于字里行间,虽然充满了炽热的情感,但他到底也没能指出一条奔赴未来的可行之路。

《少年中国说》的另一特点是其形象的丰富性。

形象性是中国古代政论文的优良传统,在历史上早就有贾谊《过秦论》那样的传诵千古的名篇。

梁启超的散文则把传统散文创造出的意象体系,大大地扩展了、丰富了。

其写“老”则不仅用“夕照”,用“瘠牛”、用“秋柳”、用“陨石”,用浔阳江头的琵琶妇,西宫南内的白发女等等民族的、传统的、为人熟知的形象,作多侧面的揭示,而且大量地运用了新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形象。

诸如“死海”“金字塔”“西伯利亚大铁路”,拿破仑的流放,阿剌飞(或译阿拉比帕沙)的幽囚,玛志尼的革命等等,自然而然地把读者的目光引向中华帝国之外的广阔世界。

让人在不知不觉中领悟到要使古老的民族恢复青春,就必须以欧洲为师。

更值得赞赏的是,梁启超使用丰富的形象,不仅围绕着一个思想中心,而且在众多的形象之中也是有主有从,突出了中心形象。

这个中心形象就是手“握国权”的“老朽之人”。

如果没有这个中心形象,前面的形象虽然丰富,但难免杂乱,有了这个中心形象,前面丰富的形象就与之共同构成了有机的整体,集中地为批判、揭露腐败的清廷服务了。

“笔锋常带情感”是梁启超“新文体”的又一特色。

而他写政论文,也往往以抒情之笔出之。

《少年中国说》通篇就不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证,而似乎是顺着情感的奔流,纵笔而成。

一落笔,“欲言国之老少,请言人之老少”。

就像久遭禁锢的情感的火山,突然爆发,一气用了十个排句,将“老年人”与“少年人”的两种生理状况,心理特征,精神状态,思想方法,反复地进行对比分析。

开头好像是火山的熔岩滚滚外溢,而往后则是短促的、猛烈的、势不可挡的连续喷发了。

以后的几大段情感的节奏渐趋平缓,而情感的力度却伴随着论题的开展而加强、而深化了。

最后以一段四言韵语作结,把情感再次推向高潮。

但这不同于开头那久遭禁锢后的情感爆发,而像江水出峡后的汪洋恣肆,其中充满了对“少年中国”的未来的热切追求,美好向往,让人觉得天空海阔前程无量,文虽终而情未尽,悠远绵长,耐人回味。

《少年中国说》写于1900年,全文共十段,约三千多字。

课文选录其开头两段及末尾一段,并作了适当删节。

作者把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比,极力赞颂少年勇于改革的精神,针砭老年人消极保守的思想,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

作者标出姓名作答,以示尊重和负责。

重叠“是何言”,语气强烈,更足以表达愤激不平的情绪。

段末一语“吾心目中有一少年中国在”,是从正面提出了全文的中心论点。

第二段,用老年人和少年人的不同性格和处事态度来比拟国家之强弱。

开头两句,针对开篇“老大帝国”之说,以人之老少喻国之盛衰,挈领全段方案,而后列举、对比老年人和少年的种种不同性格。

段末再标作者的姓名,庄重地指出:“人固有之,国亦宜然”,这既对前面列论人之老少的性格不同的内容作一概括总结,又自然地回到本段所论主旨,与段首句相呼应,且照应了“少年中国”这一论题。

第三段,指出造成今日老大中国是老朽者的罪过,号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗,热烈讴歌少年中国的光辉未来。

此段分两层阐论。

第一层(从段首到“则国雄于地球”),阐明中国少年肩负建设重任。

段首把文意转到建国立业上来,突出少年承担建设少年中国的重任。

接下去从智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球等方面,竭力强调国家命运直接拴系在少年人身上。

第二层(从“红日初升”至段末),热烈讴歌少年中国。

这一层用四字句写出,热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。

“少年中国”“与天不老”,而“中国少年”则“与国无疆”,表现两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。

这里,饱含着作者强烈的感情,歌颂为创建少年中国的中国少年,赞美有着无限壮丽前景的少年中国。

语调高昂,给读者以巨大的震撼力量。

例如:作者把国民按老年、少年来区分并加以否定和肯定,把保守与进取,怯懦与豪壮,无为与有为等等,仅仅归结于老年和少年性格上的差异,把少年人全部看成先进,老年人全部斥为保守,并且把旧中国的衰弱,仅仅归根于官僚的老朽,这些认识并不完全符合实际,甚至有些偏激,对于这些提法都应历史地加以认识。

本文在写作上很有特色。

至是自解放,务为平易畅达,时杂以俚语、韵语及外国语法,纵笔所至不检束。

学者竞效之,号‘新文体’。

……然其文条理明畅,笔锋常带感情,对于读者别有一种魔力焉。

”(《清代学术概论》)《少年中国说》是体现他这种“新文体”(或名报章体)特色的典型作品。

1.自由运用语言,“纵笔所至不检束”。

为了晓畅地表达思想,作者使用词语无所顾忌,不求雕饰,不以文害意。

2.务求说得详尽,不嫌反复强调。

如第二段写老年人和少年人种种不同性格的对比、推论,以及老与少对比的比喻、象征句,都充分显示出梁文这方面的特色。

THE END
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11.胡中华个人简介与山西晚报时政部主任梁晓东合影于梁衡图书馆 与陕西师大文学院博导、教授柏俊才合影于怀仁 临汾一中校长张扬管 语文报社社长蔡智敏 霍州市政协副主席薛云彪,深圳鑫教育董事长张新记 山西省审计厅厅长,党委书记,中国作家协会会员郝志远。 著名诗人阿紫 山西省三晋文化研究会副会长,中外散文诗学会副主席耿世文 https://www.meipian.cn/3uw6suij
12.关于图书馆的作文1000字(共10篇)关于图书馆的作文1000字(共10篇)篇一:关于图书馆的作文1000字 读书征文1000字,我爱读书,书是挚友,书是良师,不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,只是为了满足自己读书的渴望.书能通古今,纵横万里.书中所表达的万千气象,会使我们心驰神往,受益匪浅.苏轼的“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平https://wenku.baidu.com/view/0014f950deccda38376baf1ffc4ffe473368fd39.html
13.大连职业技术学院访问方式:以下目录内文献资源都在我馆的kindle电子墨水阅读器中,请到图书馆三楼总服务台办理相关手续 序号 题名 责任者 出版年 1 地道美国——玩枪的牛仔1135 作文抢分攻略 小学生作文全辅导 升格篇 (芒果作文) 博尔 2015 1136 作文抢分攻略 高中生作文全辅导 升格篇 (芒果作文) 博尔 2015 1137 作文抢分https://library.dlvtc.edu.cn/web/guest/detail?articleId=D47A451B-02F9-8C30-1BEE-D0EA58DF9F8D
14.推荐一个地方4oo字作文(精选26篇)篇18:一个地方作文 有这样一个地方,它自由、神奇,让你总能寻找到一个特别的自己,它,就是我心中图书馆的模样。 我一直在想,读书时不只是安安静静。看到激动处,有些人会欢呼、呐喊;有些人会热泪盈眶;还有些人则会迫不及待地跟朋友一起分享。无奈,图书馆只允许你的安静,激动就堵在喉咙那里成了一个死结。https://www.hrrsj.com/zuowen/zuowendaquan/701796.html
15.头条文章在考研复习的时间安排中,有两种情况值得警惕,一种是每天不眠不休自我感动型,非常容易犯困,会影响效率;另一种是迟到早退型,早上近九点才到图书馆,不到十二点就离座,下午三四点出现。希望大家在保证充足学习时间的同时,适当休息(比如在实在学不动的时候给自己放个半天的小假,或者睡个懒觉),保持高效学习,利用一切https://weibo.com/ttarticle/x/m/show/id/2309404625083170947470
16.我去过的地方作文300字怎么写写去图书馆的作文400字300字200字 4.docx 写去图书馆的作文400字300字200字去图书馆今天,我要妈妈带我去图书馆看书,妈妈因没时间陪我,就让我独自去图 页数:2页格式:docx 下载文档 幸福的我作文300字.docx 幸福的我作文300字篇一:幸福的我我很幸福,因为我有一个幸福的家。我的家中有爷爷奶奶、https://www.taodocs.com/topdoc/76308-0-0-5.html