头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路。我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。
【解析】“回到原点”这个话题，可以选择的角度众多。本片段只是从小处着手，选取了作者熟悉的一个生活场景，这也是我们熟悉的画面，贴近读者生活，激发了阅读兴趣，引出了下文的思考。
招法二：概括热点，提炼主题
对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：
顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
招法三：再现情景，抒发真情
一切都来得如此突然，校车突然启动，学生惊慌失措，呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去，坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的渺小，却迸发出了惊人的力量，您“轻易”地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了，您高位截瘫。
【解析】在叙述的人称选择上，作者选取了第二人称，既便于抒情，又便于说理。在叙事内容上，考生用情景再现的方式进行细节描写，在叙事真实生动的基础之上，增加了震撼人心的力量。
【备考佳作】考题谈“才”与“德”
《女子有才方是德》
作者：黄晓豪
“女子无才便是德”出自清代张岱的《公祭祁夫人文》，传统道德规范认为妇女无须有才能，“三从四德”才是好女人的标准。（开头引用古人观点，并加以评析，欲扬先抑。）
到了以中国男权为主的封建社会时期，为了达到更方便、更深刻压迫妇女的目的，“女子无才便是德”这一说法便迅速宣传开来。
当今社会追求的是“平等”。摒除压迫、反对压迫。因此“女子无才便是德”这一说法在当今社会必然是行不通的，反而“女子有才”则更适合当今社会。（适时亮出自己观点。）就拿相夫教子来说，一个有才华、智慧和理想追求的女子，更有助于家庭的和睦和下一代的成长。
马东敏在事业上凭什么能对李彦宏有如此大的帮助呢当然是凭着她过人的智慧和才能。
在现在这个追求平等的社会里，应该不能说一个人一无是处、一无所知，只需虔诚地接受别人对自己命运的安排便是德吧!在这个竞争激烈的社会里，无才，终将会被这个社会淘汰。
从众多事实来看，如著名作家巴尔扎克、体操王子李宁、SOHO公司的董事长潘石屹，都有一个十分有才能的妻子。而她们本身，也都拥有自己的成功人生。（略写，列举了丰富的材料。）
再从整个社会现象来看，“女子无才便是德”的说法也毫无正确性可言。而“女子有才”却更能适应时代的变迁，更能促进社会的进步，更有助于家庭的幸福和谐。因此，女子有才方是德。
【评析】本文不仅立意新颖，角度独特，所选素材也紧扣时代，拉近了与读者的距离，也有利于观点的证明。
【高中作文时事素材参考】
一、话题：“诚信”“执着”
为自己定长远目标
素材分析：很多人都希望功成名就、出人头地，在羡慕别人的机遇与成就时，不妨先学习董建华，为自己定一个长远的人生目标，然后努力去实现它。
二、话题：“成功之路”“目标与实践”
鲁迅为国弃医从文
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
素材分析：个人的理想重要还是民族的振兴重要？鲁迅选择了后者。在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
任务驱动型作文审题和拟题全攻略
综观高考满分作文的标题，记叙文的题目或直接点明记叙的对象，或交代记叙的事件，或引起人们注意；议论文的题目或直接点明论点，或交代议论范围，或令人深思警醒……真是百花齐放，各领风骚。一个词，一个短语，一句话均可入题。有的题目注重拟题效果，有的题目注重拟题技。综合分析各类高考考场佳作的标题，我们可以看出，一个好标题，必须是准确、切体(符合文体特点)、简明、醒目、新颖、有诗意的。
一、直接用材料的观点作为标题
狼一向以凶残著称，它用牙齿做武器，征战厮杀，获取食物。在沙漠和草原中生活的骆驼不是狼的对手，不过，骆驼另有一手——它的生存手段不是进攻，而是逃跑。骆驼与狼相遇时，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼常常是吼叫一声，撒开四蹄狂奔，狼不肯放弃就要到嘴的美味，就拼命追赶。但跑着跑着，狼的速度就慢下来了。骆驼见状就主动放慢速度，给狼一点鼓励和希望。狼果然中计，继续用力追赶，骆驼则装成一副精疲力竭的样子，一点一点地把狼引向无水无食无生命的大漠深处……狼用尽最后一点力气，四肢发软，口吐白沫，呜呼毙命。
要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
(1)拒绝贪婪。(体现材料观点，醒目有力。)
(2)将优势进行到底。(态度斩钉截铁，不容置辩，化用电视剧名，富有意蕴。)
(3)智慧，人生的法宝。(变换句式，强调智慧的力量。)
(4)弱小与强大。(将“弱小”与“强大”并列，呈现两种方向，引人深思。)
－名师点说－
二、用材料中的关键词句或关联点作为标题
一位心理学家曾做过这样一个实验：他让十个人穿过一间黑暗的房子，在他的引导下，这十个人成功地穿了过去。然后，心理学家打开房内的一盏灯，这些人都惊出了一身冷汗。原来房子的地面上有一个大水池，池里养着十几条鳄鱼，刚才他们是从水池上方的小木桥上走过去的。心理学家问他们：“现在，还有谁愿意再次穿过这间房子呢？”没人回答。过了很久，有三个胆大的人站了出来。其中一人小心翼翼地走了过去，速度比第一次慢了许多；另一个走到一半时，竟趴在小木桥上爬了过去；第三个刚走几步就趴下了，再也不敢向前移动半步。心理学家又打开房内的几盏灯，这时人们看见小木桥下装有一张安全网，只是由于网线的颜色极浅，他们刚才没看见。“现在，谁愿意通过这座小木桥呢？”心理学家再次问道。这次又有五个人站了出来。“你们为何不愿意呢？”心理学家问剩下的人。“这张安全网牢固吗？”剩下的人异口同声地问。
其实在生活中，我们往往就有这样的体验。获取成功就像通过这座小木桥，我们会失败恐怕不是因为力量薄弱或智能低下，而是因为在面对险境时，我们早就失去了平静的心态，慌了手脚，乱了分寸。
要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
(1)成也心态，败也心态。(点明“心态”的重要性，化用成语，彰显力度。)
(2)摆正心态。(直接表明观点，简洁到位。)
(3)阳光心态，绽放炫彩。(点出阳光心态的重要性，且富有意蕴。)
(4)心态与人生。(将“心态”与“人生”并列，暗示二者之间的联系，亮明材料中心内容，引人思考。)
(5)开了窗，迎接阳光。(题目描绘了一个场景，营造诗情画意，语言富有意蕴，且暗含保持良好心态的观点。)
本则材料主要讲的是一则心理实验：人们在不知有鳄鱼时，能够很好地完成任务；当知道有危险时，一些人被危险吓倒，望而却步，白白错失成功的机会。这则实验主要说明了心态对人的行为的重要影响：心情平静才能做好事情，心怀恐惧必然会消磨人的自信心，阻碍人前进。由此可知，材料的关键词是总结句中的“面对险境”“心态”。从面对险境、困难时的心态的角度入手，可以立意为“人生要积极自信”“保持平静的心态”等；从心态调整的角度分析，可以立意为“摆正心态方能成就精彩人生”等；从肯定某种心态(自信、乐观、积极等)的角度分析，可以立意为“自信是成功的前提”等；从坏心态对人生的影响的角度分析，可以立意为“恐惧会使人错失机会”“克服恐惧心理，勇敢前行”等。但要注意写作时切不可面面俱到、泛泛而谈，应力求新颖，于小处着手，以小见大，推己及人。
三、巧引诗词名句或成语作为标题
8月1日，北京演唱会上，歌手张靓颖在唱歌时不慎从台上跌落……但很快张靓颖就出现了，她身穿一袭白裙，妆容优雅，手臂上却有大块的瘀青。她说“不好意思，今天我不是很专业”，还说“要把所有能唱的歌都唱完”。受伤后她只能坐在椅子上唱歌，但所唱的歌几乎每首都媲美原音又饱含更多情绪……张靓颖的表现绝不像她自己说的“不是很专业”，相反完全可以用金星老师的那句“完美！”来形容。现场上万名观众，一片沸腾。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
■拟题实践及分析
(1)谦虚不可丢。(用否定句式点出观点，启人思考。)
(2)让谦虚飞一会儿。(化用影视剧名，并采用呼告法号召大家要有谦虚精神，形象生动。)
(3)敬业之花处处盛开。(化用名篇《驿路梨花处处开》的题目，比喻形象，亲切自然。)
(4)素养所至，金石为开。(化用成语“精诚所至，金石为开”，点出了素养的重要性。)
本题选用的是新闻素材类材料，讲述的是张靓颖由于意外事故跌落台下，但她克服困难，坚持为观众献上自己的歌，且表现堪称完美。材料内涵丰富，立意角度多。从张靓颖发生意外但依然坚持为观众献歌的角度分析，可以立意为勇敢面对困难、人要有敬业精神、具备职业素养等；从张靓颖坚持献唱且表现完美的角度来分析，可以立意为对自己要求严格、对工作要有负责任的态度等；从张靓颖的话和材料末尾的评价的角度可以得出为人要谦逊的立意。若写成记叙文，要注意情感真挚，刻画细致，叙事生动；若写成议论文，则要先分析材料并确立观点，然后围绕观点加以分析论证，分析时可以运用多种论证方式，从而达到加强论证力度的效果。
四、巧用修辞，生动形象
有的标题运用修辞手法，显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力，如“生命不是永远张开的弓”(比喻)、“树的叹息”(拟人)、“向生命致敬，为人性喝彩”(对偶)、“我是谁？我是我”(设问)、“人生多彩，多彩人生”(回环)等。
有一位歌手人长得很丑，又很矮小。他以前生怕会引来别人的嘲笑，于是仅仅在电台做录音工作。可上舞台演唱一直是他的梦想，他决定无论如何也要冒一次险，哪怕被人轰下台。朋友们知道了他的想法，都劝他不要做这样的傻事，但他还是执意如此。机会终于来了，在一次晚会上，他排除一切困难登上了舞台，以最自然的姿态和最真实的一面去面对观众。因为真诚、自信和充满魅力的表演，他受到了观众的热烈欢迎。此后观众来信不断，对于他坦率面对缺陷的态度给予了热烈的赞美，而他也终于成为了一名杰出的歌手。
(1)战胜缺陷，成就自我。(运用对偶的修辞手法，句式整齐，观点明确，铿锵有力。)
(2)金无足赤，人无完人。(引用俗语，形象生动，点明观点。)
(3)缺陷，我该怎样与你同行？(题目运用拟人与反问的修辞手法，简洁醒目，令人深思。)
本则材料叙述的是歌手坦率面对自己的缺陷，敢于以真实的一面来面对观众，实现自己的梦想的事情。据此，考生从没有完美的人的角度分析，可以立意为“世界上没有十全十美的人或东西”“完美是相对的，不完美是绝对的”“要正视自己的不完美”等；从歌手对待缺陷的态度的角度分析，可以立意为“要坦率地面对缺陷”等；从外形缺陷与心理缺陷的角度分析，可以立意为“心理缺陷更可怕”“克服自卑”等。
【应用学习】
一个富人想帮穷人致富，于是送给穷人一头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发现，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷人就想不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可以生小羊，可以赚更多的钱。穷人的计划如愿以偿，只是小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了。于是穷人把羊卖了，买了几只鸡。当只剩一只鸡时，穷人想：致富是无望了，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。很快春天来了，送牛来的富人竟然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，家里依然一贫如洗。富人转身走了，穷人依旧贫穷。
很多人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有的习惯思维，将梦想坚持到底却很难。
自古以来，就有许多关于“比”的说法，如“人比人，气死人”“比上不足，比下有余”等，而现在更是处处有“比”，如比地位，比见识，比门路，比爱心，比干劲……
对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
有一位大学生来自城市，平时挺活泼，又特别能侃，大家送他外号“神侃”。凭着口才，他结交了很多朋友，于是他对这一特长欣赏至极。而同寝室的另一个同学来自农村，平时沉默寡言，显得老实巴交，有些自卑。毕业后，两人到同一家公司应聘，结果“神侃”落选，后者入选。“神侃”怎么也弄不明白为什么会这样，于是第二天就去问那家公司的人事科长。科长直言道：你落选是因为太能说了，他入选是因为不大说话。事后“神侃”叹息道：长处怎么一下子就变成了短处呢？
英国哲学家托马斯·布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。
是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树；而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
要求：选好角度，确定立意，文体自选(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
参考示例：
(1)习惯成自然。(凸显了“习惯”的发展性，引用格言，令人警醒。)
(2)习惯成就未来。(直接表现“习惯”与“未来”之间的关系，点明观点，醒目有力。)
(3)都是习惯惹的祸。(直接表明坏习惯产生的后果，设置悬念，吸引人的眼球。)
2．写作提示：本题的关键词无疑是“比”。“比”的内涵丰富，在立意上有较大的自由度和灵活性，这就为考生提供了较大的创作空间。考生可以理解为人与人之间、国家与国家之间、行业与行业之间、意识与意识之间等的比较。在立意上，既可写自己身边的互相攀比之风，也可写社会中不同人对“比”的态度，还可谈“比”的重要性等。除此之外，考生还可以把思维放开些，写因“比”产生的积极效果，如写个人、集体、国家等在“比”中前进；“比”使领先者不敢懈怠，使平庸者坐立不安，使落伍者奋起直追等。或者谈“比”的对象，如和古人比，和后人比，和外国比，和先进比等。还可反向立意为“比”是为了不比，或者为“比”定性，如“比”是一种从容的态度，“比”是一种精神品格等。这样一来，“比”的内涵就全面而立体地呈现了出来，只要考生把其中的某一点写深写透，不愁立意不深刻！
(1)怎一个“比”字了得？(扣住材料中“比”这个关键词，用反问句式，启人思考，且化用诗句，增添了文采。)
(2)从“比”中奋进。(扣住材料中的关键词，点出“比”产生的积极效果，亮明观点，醒目有力。)
(3)比？不比？(将“比”与“不比”并列，且加入问号，构成对比，引人注目。)
(4)攀比之风不宜长。(扣住材料中“人比人，气死人”等信息点，点出盲目攀比的危害。)
(5)比，一种精神品格。(扣住材料中的关键词“比”，为“比”定性，提醒人应该用什么心态去“比”，生动形象。)
3．写作提示：本则材料是一则生活故事，讲述的是来自城市的大学生因为能说，交到了很多朋友，但在求职面试时，却因为能说而落选。来自农村的大学生恰好与他相反，平时沉默寡言，但最终被公司聘用。材料的关键句是最后一句“长处怎么一下子就变成了短处呢”。审清这道作文题的题意并不难，难点在于要辩证分析“长处”与“短处”的关系。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”由此看来，“长处”与“短处”是可以相互转换的。从“长处”上要看到“短处”，从“短处”上要看到“长处”，任何事物都是一分为二的。据此，考生可立意为要全面地看待人和事，不能只看它的长处或短处；正确看待自己的长处与短处；长处与短处可以相互转换等。
(1)尺有所短，寸有所长。(直接引用成语，运用对偶的修辞手法，句式整齐，通俗易懂，又点明了观点。)
(2)长处？短处？(运用反问的修辞手法，将“长处”“短处”并列，问号入题，生动有趣，引人思考。)
(3)扬长避短你可会？(运用疑问句，引人思考，激发阅读兴趣。)
4．写作提示：这是一则论述性的材料，观点句是材料的关键所在，从“当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己”“喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树”等语句出发，从心理、道德、发展等角度，阐述嘲笑别人给自己带来的不良影响；从“被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花”一句出发，可以立足于怎样正确对待嘲笑，以及如何在嘲笑中走向辉煌。因此，可以采用对比的方法拟题“以微笑面对嘲笑”“让冷静成为勇气”等。
(1)走自己的路，让别人嘲笑去吧(化用意大利诗人但丁的名句)；
(2)莫畏嘲笑遮望眼(化用王安石“不畏浮云遮望眼”名句)。
(3)微笑让嘲笑者走开(化用电影《战争让女人走开》，指出应对嘲笑者的最佳方式是以微笑淡然面对)。
5．写作提示：材料中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，可写心灵视野、文化视野……可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的看法。如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”反省人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质等等。
(1)开窗子与照镜子(用材料中的关键词语做标题)；
(2)勿求形式忽略本质(直接用材料中的观点做标题)。
6．写作提示：这则材料内容丰富，含意较广，审题立意可以从其中某一个“子女”的角度考虑，也可以从四个“子女”的不同经历、不同结果入手。仔细审视这则材料，至少可以确定如下立意：
(1)从众心理有时会害人不浅；
(2)有从众心理很正常，问题在于所“从”之事是否适合自己；
(3)好高骛远诚可畏；
(4)脚踏实地实可取；
(5)没有金刚钻，不揽瓷器活；
(6)不可东施效颦；
(7)情商是获得成功的前提；
(8)优质的服务是取得成功的保证；
(9)从我做起，从小事做起；
(10)实事求是很重要。
(1)“擦皮鞋”为何成了纳税大户？(采用反问句拟写标题，能吸引读者阅读兴趣，令人思索个中缘由)；
(2)脚踏实地最重要(直接用立意做标题)；
(3)好高骛远去，实事求是来(采用对联样式，新颖别致)。
任务驱动型作文的标题设计
任务驱动型作文标题的设计注意以下几点：
1、紧扣材料中心事件，标题要与材料有关系
2、紧扣关键词
3、紧扣材料中的关键人物
应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
今天，我们用选择题的形式，呈现任务驱动型作文之标题设计应注意的问题。
01.阅读下面的材料，按要求作文。
随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。
下列议论文标题中，最不合适的两项
A退一步海阔天空
B改名图利，短视之举
C文化须自爱，改名要谨慎
D尊重文化，何须浮名
E有一种改名叫买椟还珠
一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）
A.急功近利,过犹不及
B.争做第一，力争上游
C.有一种竞争叫急功近利
D.切莫妖魔化“中国式竞争”
E.竞争有度，成长第一
小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。
A.百善孝为先
B.与时俱进，团聚有方
C.家族聚会呼唤年轻人的参与
D.树高千丈，叶落归根
E.兴趣诚可贵，亲情价更高
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
A.学会协商，合理分配
B.乐于助人，彰显大爱
C.合理分配，让创新走得更远更好
D.集体合作，荣誉共享
E.创新引领时代，分配务必公平
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，回答你的选择并体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最合适的两项是（）
A.传统文化需要复兴
B.年味，不应走远
C.公德心
D.爆竹声中一岁除，千家万户喜迎春
E.移风易俗，势在必行
A.留住那份美好的记忆
B.发展，是最长情的告白
C.保留老楼，保留文化之根
D.“保楼”义举，你我同行
E.回忆诚可贵，发展价更高
在广佛中学，有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务
A.树诚信之门，造社会新风
B.用制度之门维护图书馆
C.自律与幸福
D.文明需自律
E.诚信，从我做起
08.某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
A.油条飘香，温暖人间
B.理解亲人，凸显关爱
C.暖闻暖心，温暖社会
D.愿阳光温暖你的眼睛
E.只要人人献出一份爱
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。
曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。
A.尊重每一份灵魂
B.坚持就是胜利
C.温暖，无处不在
D.悦纳别人，就是悦纳自己
E.用尊重，给文明以存在的价值
春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流传。照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
A.寻求真相，发现美好
B.规则需要弹性，弹性必须有度
C.移风易俗，势在必行
D.规则
E.真相并不遥远
01.【解析】
A项偏离题意，时事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题。
D项中“浮名”不准确。
BCE中包含了改名这个关键词
02.【解析】
这个作文题是明显的大师型作文，不能反对大师。B项反面立意，很危险。D项也是如此
03.【解析】
AD错误地理解了材料的核心。
同时这个标题也不算观点，是现象。
04.【解析】答案、DE
A项针对小云，B项针对小宏，C项针对小腾。
D项“荣誉”有偷换奖金的嫌疑
E项中前半句不涉及材料的核心，后半句也无倾向性。
05.【解析】
A项显得宽泛，这里虽然有人认为传统文化的坚守亦应与时俱进，但是还是就过年鞭炮来说的，而且“文化”一词。不如“风俗”准确。
C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简单的标题是不适宜的）
D项是现象，不是观点
06.【解析】
A项显得宽泛，B项很文艺，但是“告白”显得扣材料不够，
CDE中要么有“楼”，要么同时出现“回忆”
“发展”，扣题紧。
答案：AB
07、【解析】
A项是从赞成角度立意，B项是从反面角度立意
C项是名词性短语，观点不明，不提倡，同样不提倡的还有《论--》
D项显得宽泛，标题中最好有关键词“门”
E项断章取义，以“诚信”作为全文标题，有滑向话题作文“诚信”之嫌
08.【解析】
ABE分别从油条哥、老父亲和主办方出发，立意准确
C项观点不明确，没有回答任务“选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适”
D项也没有回答任务
09、【解析】
AE抓住了关键词“尊重”
B项断章取义，
C项断章取义，偏离题意
D项“悦纳”一词似是而非，比不上尊重，而且这里不是要谈个人修养“悦纳自己”，而是谈“尊重社会成员”，所以不够恰当
10、【解析】AB
A项从舆论翻转角度立意
B项从“列车员心疼山里百姓也就默许了”角度立意
C项另起炉灶，脱离材料
D项是单个名词，观点不明，不提倡
E项也含有“真相”，和材料沾边，但是后面的“并不遥远”，观点不明，不如A明确
如何提高语文应试做题的速度？由浅入深，狠抓这两招一、审题
至少花5分钟，列提纲（主旨立意、开头、中间段落、引用实例、修辞、名句、结尾）用5分钟，正式写作用时50分钟左右。
（1）理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。
（2）分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。
（3）根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。
（4）多则材料，一定要找出其中的共性和个性，可以分别立意，最好是综合立意。
2、确定选材范围
根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。
3、确定文体
根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。
4、确定分论点（指议论文）
在草稿纸上列出三个以上分论点，以体现思维有深度。
5、拟写标题
切忌无标题或以话题为标题，字数一般控制在10个字以内。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。
6、写好开头结尾。
切忌抄原材料，可摘抄或是概括主旨。入题要快。最好有题记，可以引用跟作文主旨接近的名人名言或是自己改写的名句即可。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。结尾首先呼应开头和题目，要展示自己的文采，有韵味。
7、主体段落有层次
应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。
8、要写段首句
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
9、话题出现频率。
话题在正文中要经常出现，至少开头、中间和结尾都出现。以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。
10、要展示文采。
多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。
11、内容要有时代感
切忌使用老掉牙的材料，高考中以往出现频率较高的素材是：屈原、司马迁、项羽、苏轼、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生、海伦凯勒等人的事例，尽量不用或少用。应活用近几年发生的带时代感的材料。
特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。
记叙文最好要有细节描写，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
12、字数。
字数一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。千万不要自作多情，超出作文格子。高考改卷每少50个字扣1分。
13、书写卷面
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，新考试说明禁止使用繁体字和甲骨文等字体。一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。高考作文每个错别字扣一分，重复错别字不计数。现在的高考语文采用网上阅卷，所有题目都答在卡上，再经扫描进入电脑。若卷面不洁将极大地影响得分。
怎样提高写作能力语文作文如何得到高分
在高中的考试中，语文往往是很容易得分的一个科目。而语文分数中，占比重最大的莫过于语文作文了，那么写出一篇优秀的语文作文，是拿到高分的关键。下面有途网小编为大家推荐如何提高语文的写作能力，希望能让大家的语文成绩再提高一个水平。
写好作文的技巧(一)：尽可能多的写
每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
写好作文的技巧(二)：阅读优秀的作品
写好作文的技巧(三)：集中精神
写好作文的技巧(四)：创新
你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
写好作文的技巧(五)：富于感染力的句子
在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
写好作文的技巧(六)：好开头和结尾
很多孩子都想知道：怎么写好作文？怎样写才能拿到高分？为什么我的作文就拿不到高分呢？下面这位资深语文阅卷老师的回答，或许能让他们有所启发！老师、家长快告诉孩子吧！
孩子，你总是问为什么自己的作文就是拿不到高分。我想反过来问你一句：请给一个让老师给你的作文打高分的理由，好吗？
一篇高分作文，无非六个方面的出色，题目、结构、选材、语言、立意、书写，每一个方面你都用心尽力了吗？你能保证别人随便看你的作文的哪一段都能看到你的亮点、实力、精心的设计吗？当你得到低分时，你一定是拥有稳定得到此分的模式，你要改革，你要创新，你要换招！
你的标题有魅力吗？
让人看一眼就知道你是扣话题的、扣材料的吗？
让人看一眼就知道你的观点是正确的吗？
让人看一眼就知道你是深刻的吗？
让人看一眼就知道你是有文采的吗？
让人看一眼就被吸引住了吗？
材料作文你注意到标题是观点句了吗？
如果你不能起——“云在青天水在瓶”“闲雨轻敲鱼鳞瓦”“园花寂寞红”“庄周的燕子”之类的名字，那么就起——“适应环境，成就梦想”“现实是船，理想是帆”“抑制诱惑，坚守自我”之类的也行呀，但请你千万别起“论毅力”“我的想法”“环境的作用”之类的行吗？
开头的三个目标达到了吗？
也就是，在三到五行里完成“扣题、亮观点、展示文采”三个目标了吗？
引用没？
修辞没？
语句整齐没？
语言精练没？
能让人一眼看明白的就不要让他看两眼，能让人两眼看明白的就不要让他看三眼，能让人三眼看明白的——你基本失败了！
分段合理吗，“好看”吗？
另外，那最美的一句、最精练的一句、最诗意的一句、最扣题的一句、最对称的一句、最发人深省的一句、最让人过目难忘的一句，总之你最得意的一句、最能体现你水平的一句，你给它一个单独、突出的位置了吗？
孩子，如果你总是让最“亮”最“靓”的话湮没在大的段落中，哪里有理由给你高分呢？
另外，你养成用一种相对固定的模式来写考场作文了吗？每次作文写多了，能不娴熟，能不出彩吗？
选材时你有妙招吗？
如果不写苏轼被贬、屈原跳江、陶渊明归隐就写不成作文了吗？
你替阅卷老师考虑过吗，他在几天内看屈原跳几万次江他心里是什么滋味？所以我说，看题目第一眼就想到的东西不能写，第二眼看到的也不能写，看第三眼想到的才能写。
实话说，作为一个语文老师，我不认为看几本《读者》《意林》还有一些商家应时推出的素材书能对考生有帮助。
同样作为一个语文老师，我觉得到这个时候也没有积累素材的必要了，因为每一个人积累的素材都足够了，关键是提取问题。
什么叫素材，只有内化成自己能用的才叫素材。
并不是惊天动地、扣人心弦的才叫新颖的材料，否则中考作文就变成电影、迷幻小说的大比拼了；也并不是写感动中国人物、新闻联播人物就能够打动人，否则中考作文就变成教化工具了。
孩子，你会接着问，那老师你让我写什么呢？
这个世界上最伟大的文学都是写生活琐事的——《红楼梦》《背影》《项脊轩志》哪一个不是写琐事的？
其实教材上有多少我们可用的例子，但你总是嫌太俗，其实，最俗的是苏轼、屈原、陶渊明，而多数人对教材上的例子却熟视无睹。所以他们变得新鲜起来，巴金是新鲜的，韩愈是新鲜的，龙应台、迟子建也是新鲜的，教材上的东西会感动语文教师的。
还有，我们的语文以外的学科也都有许多或生动或严密甚至可歌可泣的材料，政治、历史、地理、英语、数学上都很多，音体美上也有很多，多得够写一辈子的。总有一些让你有深刻感悟，让你有独到见解，你只需要选取这样的来写，就足够了。音乐的旋律里也有为人的智慧，少林的功夫里也有世界的规律。
还记得“一人一事一书”吗？
就是你只要熟谙一个人，深究一件事，细读一本书就有无尽的源泉。
当然在同等条件下，你要记得写《红楼梦》贾史王薛林都是不能写的，我想问你，你知道焦大吗，你知道巧姐吗？你要记得写《三国演义》刘关张曹周诸葛都是不能写的，我想问你，你知道荀彧吗，你知道徐庶吗？
你要是喜欢出行，最好不要写黄山、泰山、五当山，你知道北京的香山、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、潭柘寺的钟声吗？最好不要写上海、深圳、哈尔滨，你知道西安的灞桥、金陵的弯月、峨眉的天梯、苏州的寒山寺吗？你知道玉门关、鼓浪屿、爱琴海、瓦尔登湖吗？你知道灭此朝食的典故吗？你知道数典忘祖的例子吗？你知道麦克阿瑟的故事吗？你知道川端康成的生平吗？黄永玉说过什么话？明代李贽的思想核心是什么？陈天华的惊人之举是什么？
你的作文语言有魅力吗？
你能保证在炎热躁动的六月，阅卷老师看你的文字一眼就被吸引，认真地读下去吗？
生动、简练、有表现力，三者有其一吗？
清新、深沉、耐人寻味，三者有其一吗？
你能做到有四百字都是四个字的吗？你能做到大部分大体对称吗？你能用点文言常用词吗？你能用上十几个成语吗？你能用上三五个不是众所周知成语、俗语、谚语、惯用语吗？你能引用一首别人不知的古诗词或别人不知道的名言名句吗？
实在不行，你还记得底线吗？
中间每段都是“曾记否”开头，遇到曹操时写成曹阿瞒，遇到张飞时写成燕人张冀德，遇到“记得我十岁的时候”写成“那一年，我十岁”，还要记得同样一句话从正反两面来说，说两遍，江南的前面加个“草长莺飞”，塞北的前面加个“铁骑秋风”。
你想立意高远一些吗？
01
你能不要那么俗气吗？
你坚守过一些东西吗？你能在世俗里有自己独特的想法、不随波逐流吗？有人终于当上某公司的总裁，有人终于挣得了一百万块钱就算成功了吗？
02
你能诚实一些吗？
为什么你的作文那么俗，因为那里边说得都是假话，都是你自己都不愿意说出的话。你没有遵守你的心灵，不是你要那样说，而是你觉得需要那样说。每遇到一个题目，请你先问问你真实的灵魂，而不是上来就想着怎样才能迎合阅卷人的口味。你别忘了，“越是民族的，越是世界的”。那么“越是自己的，越是能产生共鸣的”。
03
你会从不同角度看同一个问题吗？
换个方位，你会看到不同的风景，你能得出不同的结论。由主观到客观，由点到面，由表及里，由正及反。
另外，你要把思路拓宽，别忘了老牛的眼眸里有田园的记忆，天空里的鸟儿有岁月的痕迹，一片叶里蕴含有天下兴亡的道理，一米阳光里看得见人情温暖的回忆……
孩子，也许你作文水平很不错或有很高的文学素养，但你不要委屈，因为中高考是讲究规则的。
这个规则就是你要写得切合题意，而且这种切合还要让人一眼就看出来。
你要写得精彩，还要让人一眼就看出这种精彩。孩子，你遵守规则了吗？