导语：如何才能写好一篇中南大学图书馆，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.38.107
1引言
2对“985工程”高校图书馆官网阅读推广的调查
从组织部门看，有20所高校图书馆依靠自身力量单独开展阅读推广系列活动，另有11所与其他部门合作完成，如电子科技大学图书馆与党委学生工作部、学生管理会共同组织了读书节活动；复旦大学图书馆与国家古籍保护中心、中国图书馆协会组织了“我与中华古籍”系列活动；西北工业大学图书馆与读书协会组织了“毓灵读书沙龙”茶话会；天津大学图书馆与天津市图书馆、天津大学校图书馆组织了“2015书香天津”系列活动等。
从宣传途径看，大多数宣传展现在“公告信息栏”“新闻公告栏”等，中国科学技术大学在“主题活动栏”、华东师范大学在“文化活动栏”、南京大学设置专门的“读书节板块栏”。
从活动数量看，最少的为6项，最多的为28项，20项以上有7所高校，分别为电子科技大学、清华大学、华东师范大学、北京理工大学、吉林大学、浙江大学和上海交通大学，可见各高校对阅读推广都非常重视。
3对“985工程”高校图书馆新媒体阅读推广的调查
3.1微博
从推广比重看，大多数所占比重不大，最高者为南京大学图书馆，其总博文数为1279篇，阅读推广博文数为95篇，阅读推广博文占总博文比例仅为7.43%；最低者为西北农林科技大学图书馆、东北大学图书馆、中南大学图书馆，阅读推广博文为0篇；31所高校平均阅读推广博文数占总博文数的3.5%，可见各高校并没有利用微博对阅读进行有效推广。
4建议
4.1加强活动的长效性
4.2加强联盟的合作
大多数高校阅读推广活动的开展凭借图书馆自身的力量，号召力、影响力有限，无法完全调动大学生参与的积极性。因此图书馆组织活动时要加强部门之间的合作，共同建设校园文化。高校之间也可合作，一定区域内的高校可通过便捷的地理优势，共同举办大型阅读推广活动[2]。并在条件允许的情况下面向社会，使社会人士参与进来，让校园文化与社会文化互融，真正实现“全民阅读”。
4.3加强新媒体的宣传
参考文献：
随着数字化技术和网络技术的发展，数字图书馆数字资源日益丰富。目前这些资源基本上是处于各自独立的业务系统之中，彼此分离。不同的平台给读者使用它们带来不便。
本文将从这两个方面出发，并以中南大学图书馆的书目资源、电子图书和随书光盘为例，采用基于J2EE平台的EJB组件技术来分析和设计数字资源的统一检索和链接系统。
2、J2EE系统体系结构
附图
图1基于Web应用的J2EE应用编程模型
2.1运行在客户端机器上的客户层组件
这一层对应于J2EE应用程序的客户端。可以是基于Web方式的（如Web页面，Applet），可以是基于传统方式的（如Java应用程序）。
2.2运行在J2EE服务器上的Web层组件
J2EE的Web层组件可以是JSP页面或Servlets，也可能包含某些JavaBean对象来处理用户输入，并把输入发送给运行在业务层上的Enterprise-Beans进行处理。
2.3运行在J2EE服务器上的业务逻辑层组件
业务层组件主要指的是EJB（EnterpriseJavaBeans）。EJB2.0规范中定义了3种EJB[1]：会话Bean（SessionBean），实体Bean（EntityBean）和消息驱动Bean（MessageDriverBean）。会话Bean描述了与客户端的一个短暂的会话。当客户端的执行完成后，会话Bean和它的数据都将消失，按照是否维护客户端的状态信息可分为有状态的和无状态的。实体Bean描述了存储在数据库的表中的一行的持久稳固的数据。如果客户端终止或者服务结束，底层的服务会负责实体Bean数据的存储。消息驱动Bean结合了会话Bean和信息服务（JMS）信息监听者的功能，它允许一个商业组件异步地接受JMS消息。
2.4运行在EIS服务器上的企业信息系统层软件
企业信息系统（EnterpriseInformationSystem，EIS）层处理企业信息系统软件并包含诸如主机事务处理、数据库系统和其他传统系统这样的底层系统。
本文在下面数字资源的统一检索和链接系统设计主要集中于业务逻辑中企业bean的设计。
3、统一检索与链接系统设计分析
3.1信息检索系统现状
在互联网告诉发展的今天，微博在互联网上，吸引了近2.5亿用户，步入发展成熟期[1].近年我国高校图书馆(以下简称“高校馆”)顺应新技术发展潮流和受众阅读习惯，纷纷设立图书馆微博来吸引读者。2009年重庆大学图书馆率先开通新浪微博账号，目前经过认证的高校馆微博近300个[2].在此背景下，图书馆微博成为学界研究热点。
1文献综述及研究方法
1.1文献综述
1.2研究方法
作为典型的评价决策单元相对有效性的非参数方法，数据包络分析被广泛应用于评价具有相同投入和产出指标体系的同类型组织，如学校、医院、银行、超市的生产绩效的优劣。其原理是保持决策单元的输入数据或输出数据不变，借助线性规划的方法确定DEA有效的生产前沿面，通过比较决策单元偏离DEA生产前沿面的程度来评价其相对有效性[10].
自Charnes等人1978年提出数据包络分析最初的CCR模型[11]之后，研究者根据不同的应用需求和假设，提出不同的模型，如满足规模收益可变BCC模型。基础的DEA模型总是假设一种理想状态，即所有输入输出指标变量都是能够控制的，可以自由变化，然而现实生活中总是存在某些指标变量受限制的情况。为解决该问题，1989年Banker和Morey在BCC模型的基础上提出能处理含有不可控输入或输出指标变量的DEA模型[12].
研究所用的数据分析软件FrontierAnalyst是一款操作简单、功能强大的DEA分析软件，可应用在多个领域，如用于零售商、银行、医疗诊所的效率评价问题[13].FrontierAnalyst软件允许使用者根据数据情况，选择规模收益不变的CCR模型，或者规模收益可变的BCC模型。
2高校馆微博运营效率评价指标体系构建
3高校馆微博运营效率评价
3.1样本选取
本文以“985工程”涵盖的39所高校馆微博为研究对象。在新浪微博中搜索相应高校的官方图书馆微博，发现中南大学等9所高校的图书馆未开设新浪微博;在收集全日制在校学生数目时，没有找到四川大学等3所高校详细的在校生数据，因此，最终确定选取样本27个，分别是北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、东北大学、东南大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、华东师范大学、华南理工大学、兰州大学、南京大学、南开大学、清华大学、厦门大学、山东大学、上海交通大学、同济大学、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、浙江大学、中国人民大学、中山大学、中央民族大学等高校的图书馆。
3.2数据收集
3.3分析结果
(1)总体效率分析。
(2)指标贡献值分析。
(3)指标改进值分析。对非DEA有效的高校馆微博样本，利用FrontierAnalyst投影分析功能，进行改进分析。
然而一般情况下，人们并不想保持目前的产出不变，而是希望尽量获得更高的产出。如何改善输入指标的质量而不仅仅是其数量，显得十分重要。
4结论及建议
借助多投入多产出的生产效率分析方法DEA,本文提供了分析高校馆微博运营状况的新角度。数据分析结果显示，大部分的样本高校馆微博运营效率达到DEA有效的标准;各指标贡献值大小不同，应区别对待;对非DEA有效者，需酌情改善投入，提升效率。
本文的研究对高校馆微博的管理者具有借鉴作用，在后续研究中将会联合高校馆官方数字平台，将网站与微博整合起来构建跨平台的指标评价体系，并整合层次分析法AHP和数据包络分析法DEA展开融合定性与定量的研究。
参考文献
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关键词：图书馆；职能；角色演变；学习方式
一、引言
图书馆是收集、整理、保存和传播科学文化知识与信息，开展社会教育及开发智力资源的文化教育机构[1-4]。图书馆是一个古老而又重要的行业，人类社会文明发展造就了图书馆，而图书馆的存在与利用又为社会的发展提供了无形的推动力，而且图书馆也从过去为部分人员群体转化为全社会一切需要利用图书馆的人们。纵观历史，图书馆扮演着信息库和信息传播者的角色，特别是高校图书馆，在推动科学和技术进步方面起到了核心作用[4-5]。改革开放以来，我国高校图书馆事业蓬勃发展，从传统型逐步向现代性迈进，已具备管理自动化、资源网络化、文献信息数字化、场馆现代化等特征。高校图书馆是图书馆事业中实力雄厚的分支领域，是“大学皇冠上的明珠”[6]。随着现代信息技术及信息产业的飞速发展，图书馆的职能演变和持续发展面临着新的机遇与挑战。
本文通过对比分析古代图书馆、近代图书馆、现代图书馆的职能，深入讨论了我国高校图书馆的共同职能和社会职能、数字图书馆与传统图书馆的主要功能和特征，并指出随着高校数字图书馆的发展与完善将有力推动读者的数字学习、移动学习、泛在学习等学习方式。
二、古代和近代图书馆的主要职能
档案功能和社会教育功能是古代及近代图书馆的主要功能，它们最重要、最本质的区别在于封闭与开放[4，7-8]。
1.古代图书馆的主要职能
古代图书馆的社会职能是以保存人类文化遗产为主。古代藏书楼由于图书文献出版不多、技术方法有限，文化为少数统治阶级所垄断，藏书楼只注重于保存，而不注重传递，具有重藏轻用的特点。古代的图书馆也称藏书楼，它是一种档案性质的社会事物，以收藏为主、重藏轻用，核心价值是图书的保存，藏书及用书只为少数人员群体服务，是一种封闭式的服务模式。我国的图书馆历史悠久，近代以前中国私家藏书楼很发达，且是以“府”、“阁”、“观”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”等为名，其实就是“图书馆”。
2.近代图书馆的主要职能
近代图书馆出现在工业化社会初期，随着工业化社会的兴起与发展，社会要求近代图书馆担负起社会教育的职能――提高全民文化水平和普及教育。近代图书馆的特点是强调向社会开放，藏用并重，加强了收集、保存和传递的职能。
“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。近代图书馆是伴随着资本主义制度的形成，西方近代图书馆模式传入中国，古代的藏书楼已不能适应社会发展的需要而解体。从藏书楼过渡到近代图书馆，是我国文献收藏史上最重大的一次变革。近代图书馆以公共藏书为主，公开和公用是主要特色，核心价值是图书的保存及服务，形成了一整套程序化、规范化的科学工作方式[4，7-8]。印刷型文献是近代图书馆收藏、整理、传播的主体，而音像型文献只占少数或极少数（数量型的变化）。
三、现代图书馆的主要职能与核心价值
现代图书馆的目的是平等使用和人性化服务，它是在近代图书馆基础上发展起来的文化教育机构，主要职能可概括为三个方面。（1）社会文化信息的集散地和传播者。（2）图书馆是重要的文化教育机构，教育功能主要表现在提供学习所需的知识信息服务以及问题解答等。（3）图书馆是为社会公众提供信息公平服务的平台。图书馆是任何商业性的信息提供者无法取代的，各种最新的知识信息通过图书馆筛选序化，以图书、报刊等形式服务于社会，从而提升整个社会的知识水平和运用现代知识推动社会进步的能力。现代图书馆的核心价值主要是：保存人类精神文化遗产，平等获取文献信息知识，提供普遍均等的图书馆服务和开展多样化文献信息服务等[4-5]。
四、高校图书馆的主要职能
随着我国高校图书馆事业的发展，图书馆从传统型逐步向现代性迈进，已具备管理自动化、资源网络化、文献信息数字化、场馆现代化等特征。
1.本质属性和一般属性
高校图书馆纵向继承和发展了人类创造的智慧结晶，横向架起了高校师生知识利用的桥梁。2002年2月教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》第一条明确规定了高校图书馆的性质和地位：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。”这表明，高校图书馆的本质属性是藏用性，即收藏和利用文献资料并为读者服务的属性，或知识信息的集聚与传递的属性。高校图书馆是面向全校师生员工的知识管理与知识服务的机构，学术性、教育性和服务性是它的一般属性。
2.共同职能和社会职能
（2）高校图书馆的社会职能。知识爆炸、信息情报巨增，高校图书馆的社会职能也在不断提升和完善，职能可总结为：①社会文献流整序。②保存人类文化遗产。③传递科学情报。④开发智力资源和参与社会教育。高校图书馆是智力资源的存贮地，具有开发馆藏文献资源、开发读者智力和科学思维能力、参与终身学习教育的职能。在高校图书馆发展的不同阶段上，这四种基本职能有不同的侧重点，但在总体上是互相联系、互相补充的。
3.高校图书馆与古代、近代图书馆职能对比
我国高等学校高校图书馆事业图书馆从传统型逐步向现代性迈进，取得了显著成绩，充分体现了共同职能、社会职能和核心价值，发挥了主力军作用。（1）高校图书馆的共同职能是收集、保存和传递图书文献，是面向全校师生员工的知识管理与知识服务，是一种开放式的服务模式。核心价值是文献信息资源的管理与服务。（2）近代图书馆的共同职能是藏用并重，由私有垄断文化向阶级专享文化、服务大众文化转变，是一种开放式的服务模式。社会职能是提高全民文化水平和普及教育。核心价值是图书的保存及服务。（3）古代图书馆的共同职能是以收藏为主、重藏轻用，只为少数人员群体提供私有垄断文化服务，是一种封闭式的服务模式。社会职能是以保存人类文化遗产为主。核心价值是图书的保存。
五、高校数字图书馆的主要特征与学习方式
数字图书馆不但包含了传统图书馆的功能，还融合了其他信息资源，提供综合的公共信息访问服务。
1.数字图书馆的主要特点
数字图书馆是一个电子化信息的仓储，把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮、用网络技术传递，涉及信息资源加工、存贮、检索、传输和利用的全过程，便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统，为用户提供信息资源组织（或知识管理）和信息传播服务（或知识服务）[9-10]。电子版图书的存储、交换、流通是它的主要特点[11-12]。国内有不少单位已开始数字图书馆建设工作。
2.高校数字图书馆的学习方式
高校数字图书馆正在开展实施的数字学习（E-learning）、移动学习（MobileLearning）、泛在学习（U-Learning）等，将极大地推动学生、教师及读者在传统的高校图书馆的学习方式[13-14]。（1）数字学习利用计算机技术、网络技术等数字化方法，具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，属于一种新的学习方式。（2）泛在学习是数字学习的延伸，克服了数字学习的缺陷或限制，是一种无时无刻的沟通、无处不在的学习方式。（3）由于移动通信技术的进步，移动学习逐渐引入泛在学习体系。移动学习是在数字化学习的基础上通过有效结合移动互连技术带给学习者随时随地学习的全新感受，它要求所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。
六、结语
图书馆是收集、整理、保存和传播科学文化知识与信息，开展社会教育及开发智力资源的文化教育机构。本文回顾了古代、近代和现代图书馆的职能，讨论了我国高校图书馆的本质属性和一般属性、共同职能和社会职能，比较了高校图书馆与古代、近代图书馆职能，对比分析了数字图书馆与传统图书馆的主要功能和特征，并指出随着高校数字图书馆的发展与完善将极大地推动读者的数字学习、移动学习、泛在学习等学习方式。
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关键词：高校职能；开放资源；服务社区；信息化建设
教育作为具有非排他性和不充分的非竞争性的准公共产品，根本上要求它的一切资源为全民所有、全民所治、全民所享。高等教育更是如此，教育的公益性决定了高校必须面向社区开放：高校通过履行科学研究、人才培养和服务社会的职能为区域经济社会发展贡献力量。社区作为社会构成的基本单位，已成为社会需求的直接体现者。高校增强社会服务能力要以社区为试点，以点带面、逐步形成从社区到社会的辐射带。理论上，学校面向社区开放资源，高校责无旁贷。但实际操作过程中出于安全和利益的考虑，高校总是将社区居民和驻地单位隔离在大门之外。如何在保证正常教学与工作的前提下，高校与社区共享资源成为高校建设的新课题。
一、转变服务理念
二、统筹三大职能
三、开放共享物质资源
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论文关键词：高校图书馆,电子阅览室,读者服务
1电子阅览室上机读者衰减的原因
1.1我国人均购买力的提高，为大学生笔记本电脑的普及提供了有力保障。
1.2学校在网络基础设施方面的投入以及互联网技术的发展为学生上网提供了更多时空上的选择。
2为提高电子阅览室利用率建议采取的措施
针对读者出现的新阅读倾向，结合我校党的群众路线实践活动，对电子阅览室进行有效深化改革。
2.1将电子阅览室进行功能的细分
从技术角度上，可以把原先大统一的电子阅览室进行功能的细分，结合各院系的计算机实践课，把电子阅览室划分成不同的上机区域，各区域按照各院系的软件要求进行安装配置，学生可以持卡自由到本院功能区进行上机实习，以后各院系没有必要再对实验用机房进行扩展及购买大量的计算机设备。这样既减少了各院系工作人员的压力，又能尽量少的占用机房面积，节省出来的房间还可用于教学，缓解教室不足的矛盾。进一步丰富图书馆的数字资源和网络资源，切实配合学生完成学业任务。
2.2合理利用电子阅览室的空间，设立适当数量的学习包厢。
从目前的使用上看，保留电子阅览室的三分之二机器数量就能满足读者的正常需求，与其让部分机器闲置浪费，倒不如将电子阅览室加以部分改造，设立一定数量的学习包厢，通过收取合理的租赁费用满足学生的考研学习要求。这种相对宁静、安全，且能免去“抢座”之劳的学习空间，肯定有利于给租赁者一个更好的学习环境。设立学习包厢的数量多少，前提必须是在保证满足学生正常上网的条件下，并且收费标准要获得相应职能部门的批准。
2.3尝试电子阅览室的免费服务
电子阅览室机作为图书馆的一个分支部门，不能偏离为学校的教学和科研提供服务的基本定位，不能当成图书馆的盈利窗口。电子阅览室可以选择在部分区域和部分时段对读者进行免费服务，以提高上机流量，尽量减少机器闲置。免费服务在发达国家和地区已经形成主流，我们要更新观念，思想上有全局意识，把学校投入的软硬件设施利用发挥到极致，让读者切实感受到他们才是图书馆的主人。
3结语
电子阅览室的服务要服从图书馆的总体服务，而图书馆服务始终紧紧围绕读者的需求为中心，切实跟踪读者的阅读倾向，当读者群有了较大变化时，恰恰是我们图书馆需要改变服务方式方法以应对新的变化。
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