1.讲座丨大学生“双核”素养能力构建实践探索——信息素养与人文大学生为何需要“双核”素养能力? 图书馆第二课堂对大学生“双核”素养能力构建的实践探索案例。 大学生要想成长为拔尖创新人才,需要具备“双核”素养能力,不仅能高效获取信息和解决问题,而且需要具备较高的人文素养,实现德智体美劳全面发展。 讲座参与方式 https://tsg.xxvtc.edu.cn/info/1228/2542.htm

2.多位专家学者谈“读书”:让阅读成为更多人的生活方式北京大学博雅特聘教授、北京大学中国语言文学系教授漆永祥提出,语文素养的培育不是一蹴而就的事情,要耐得住寂寞,不趋尚时髦,日积月累、持续发力、久久为功,才能厚积薄发。 中国社会科学院哲学研究所研究员周国平以《为自己读书》为题,提出了关于读书的主张“三不主义”:第一个“不”,是不务正业,博览群书;第二个https://www.nationalreading.gov.cn/ydzg/202412/t20241209_876629.html

3.云南省图书馆举办“数智技术驱动下的智慧图书馆建设”专题讲座为推动我省公共图书馆智慧化转型发展,提升馆员信息素养和图书馆智慧服务水平,2024年12月6日下午,云南省图书馆举办了“数智技术驱动下的智慧图书馆建设”专题讲座。本次讲座邀请南京图书馆原副馆长、二级研究馆员吴政授课,来自云南省图书馆和昆明市图书馆界的70余名馆员现场聆听讲座。云南省图书馆副馆长田景能主持http://www.ynlib.cn/Item/83525.aspx

4.信息素养错题整理第三波A[1]秦殿启,张玉玮.智慧图书馆文化图式[J].《图书馆论坛》,2022,42(1):80-90 B(1)秦殿启,张玉玮.智慧图书馆文化图式[J].图书馆论坛,2022,42(1):80-90 C<1>秦殿启,张玉玮.智慧图书馆文化图式[J].《图书馆论坛》,2022,42(1):80-90 https://www.bilibili.com/read/cv27940203

5.图书管理员的职业素养(精选十篇)浅谈高校图书馆员的职业素养 作者:王晓静 来源:《现代交际》2012年第04期 [摘要]随着国民经济的不断提高,国民素质的不断增强,国家对高等教育越来越重视,经济与精力的投入也相对增加,这种情况下,高等教育得到了快速而有效的发展。在高校中,图书馆的作用是为教育、教学和科研活动提供参考资料,为学生在学习和课余时间提https://www.360wenmi.com/f/cnkey6cuvywm.html

6.信息素养通识教程:数字化生存的必修课超星尔雅学习通2、【判断题】要成为数据的受益者,需要我们认同数据的价值,具备利用数据的意识和能力。()3、【判断题】进入信息时代后,数据的范畴不断扩大,全民随时随地都在生产数据。()4、【判断题】我们不仅是数据的贡献者,还是数据的受益者。()2.6厉害了!数字图书馆!1、【判断题】图书馆的特点是高效、免费、海量。()2、http://xuzhou.ehqc.cn/html/99_71.html

7.信息素养的全民考验,看学校图书馆如何支持学科中的素养发展加拿大在政府支撑的基础上,以各级图书馆为主体进行信息素养培养,并设立配有专职教学人员的教育部门,制定并开展具有针对性的信息素养培训项目。 在培养方式上则形成了线上线下相结合、活动与课程相协调的信息素养培养模式,主要通过图书馆提供的主题讲座、在线视频教学课程、计算机实机讲练等进行培训。有些图书馆的还会与http://www.360doc.com/content/20/0224/08/30898787_894390368.shtml

8.网络中心包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、图书馆资源等),也规定了数字资源管理与共享的要求http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330

9.加强图书馆网站建设提高资源利用效率文章摘要:为提高图书馆网站服务质量和资源利用效率,对咸宁职业技术学院教师利用图书馆网站资源进行了调查,分析了存在的问题,提出争取院领导支持,科学购置数字资源;加大数字资源的宣传力度,提高用户信息素养能力;增强校园网外访问功能和网站维护,保证网站良好运行;与用户沟通,变被动服务为主动服务,及时反馈用户信息;科学设置https://www.wm114.cn/wen/138/274405.html

10.图书馆管理员素质要求图书馆管理员素质要求 导语:图书馆管理员素质的高低直接影响到图书馆工作的正常开展,直接影响到图书馆的管理水平和服务质量。本文认为图书馆管理员应该具备基本的思想道德素养、专业知识素养及业务技能素养,只有这样才能适应新时代的要求,促使图书管理工作上一个新的台阶。 https://m.jy135.com/guanli/131352.html

11.图书馆服务知识与技能竞赛复习题库(选择+判断+问答).pdf图书馆服务知识与技能竞赛复习题库》,由著名学者编写,涉及文献类型文化背景制作工艺等内容,旨在提升读者的综合运用能力和专业素养 一、单选题 1.我国古代有许多文字起源的传说,其中影响最大的是仓颉字说,仓颉是传说里A() 的史官。 A黄帝B舜帝C尧帝D炎帝 https://max.book118.com/html/2024/0727/7032056004006140.shtm

12.核心素养及其培育第二章信息素养在线免费阅读反过来讲,借助媒介获取信息、处理信息、筛选信息等方面的基本能力就构成了信息素养。信息素养(Information Literacy)这一概念最早源于西方,从图书检索技能演变发展而来,图书馆检索技能主要是利用图书馆的相关知识和技能,并借此知识和技能得以解决相关问题或者做出决策。前面已经讲过,信息素养与信息传播媒介紧密相关。“每一种https://fanqienovel.com/reader/7302328865022561342

13.阅读社团活动计划(精选26篇)3、收集整理班级图书馆角和学校图书馆的图书,供学生借阅。(初、中、高年级学生借书数量分别为5本、7本、10本,可互动循环。) 4、倡导学生捐书购书,丰富图书资源。 二、学习阶段(7月~ 8月) 1、根据不同的年龄和年级,提出不同的阅读书籍数量。要求学生每天安排一定的时间学习和钻研,形成坚持不懈的阅读习惯。 https://www.cnfla.com/huodongjihua/2731309.html

14.关于大学生课余时间调查报告的确,当内在驱动力不足时,内因所起的作用就抵挡不住外界物质的诱惑,这个时候习惯依赖上网来打发自己的时间,真正利用网络来提高自己的学习的很少。丰富多彩的大学生活,让许多的大学生流连其中,没有时间与精力跑到图书馆去看书借书。但在去图书馆的同学中,绝大部分是为学习而去的。其中,有23%的同学是去自习,54%的https://www.unjs.com/fanwenwang/dcbg/20230306185305_6601282.html

15.图书馆馆长述职报告范文(通用5篇)(6)做好新购图书的分类、编目等加工工作,尽快让新书与师生见面。 (7)继续做好新书推荐、馆藏揭示工作。 (8)充分利用网络资源,对有利于我院教学科研,有利于提高教工、学生综合素质的资源进行收集分类整理,使图书馆的网页内容的不断充实更新。 (19)随时解答教师、学生的咨询,做好师生怎样利用图书馆的指导工作。 https://mip.wenshubang.com/shuzhibaogao/2657193.html