学校图书馆初二作文800字(5篇)

学校图书馆是个学习的好地方。它就在教学楼的四楼,离我们班特别近。

学校的图书馆是一直开放的。那里的桌子可以坐很多人,我总是约上几个好友,一吃完饭,就跑过去占位置。

有时,我和好多同学一起去图书馆写作业,但我们写作业时,并不会和平时一样,把作业放在桌子上端端正正地写,而是把要写的作业都放在弯曲着的书架上,写作业时就像在波浪中前行,虽然字写得歪歪扭扭的,但能在“碧波荡漾”的图书馆里和这么多同学一起写,有说有笑,是别有一番风味的。

在三月的前期,因为天气还不是十分寒冷,只有图书馆的空调可以开暖气,我总是和几个要好的同学躲到一个小犄角旮旯里,那是一个暖和的地方,我和同学把作业放在书架上,可我们几个写作业的时候,“老巫婆”(图书馆里的管理员)总不让我们在那儿写,第一是我们总爱说话,第二是把热风开得太大浪费电。

大部分的时候,我没有心思在作业上,这么长的大好时光里只写作业总是无趣的,心里总想着去探索一下图书馆的楼上有什么东西。一次午休,因为发现有个英语作业没写完,下午第一节课就是英语,而在教室里写又会被同学举报,我就拿着本子偷偷地跑到图书馆里写。写完后还有十几分钟午休才结束,我就打起了去小密室探险的主意,刚好楼下只有一个五年级的英语老师在改作业本。我就偷偷地跑到楼上,拉开第一个窗帘,果然,那个地方一片漆黑,透过外面的光可以看到里面的一些废书,我再转头一看,发现那儿还有一个老师在躺椅上睡觉,我吓得一缩脑袋,赶紧悄悄地溜回楼下,拿上作业本逃之夭夭。

还有一次午休时,发现我昨天要背的课文还没有背诵,下午就要检查了,要是我一个字都背不出来的话,就完蛋了。于是,我拿起书,跑到图书馆。我到了一个离空调最近的凉快地儿,那里摆着小凳子,没有长桌,但边上有一个小书架,只要把书都放在离自己最近最方便的一格书架就行了。又能好好背诵,又可以顶着空调吹,虽然我不能大声地背出来,但图书馆让我马上静下来,很快就背会了。

图书馆不仅是个探险的乐园,还是个学习的好地方。

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大,但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地,每一个角落。它不富丽,但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派,但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切,虽算不上是什么美景,但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去,很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌,标语。

图书馆虽小,一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋,许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候,我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲(演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来)的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中,他就告诉我们阅读对青少年的.成长有很多好处,并且推荐了很多书,希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是:“图书馆虽小,里面包含的知识足以让我们受益一生”。

在张老师的鼓动和带领下,我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后,看到了一排排木制的书架,书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着,有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快,我就有了一种深刻的感受:“山不在高,有仙则名”,图书馆不在大,书籍齐全就行。很明显,这里是知识的海洋,这里的知识是我们取之不尽的。很快,我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记,图书馆老师热情地进行了登记,并表扬了我们,她说欢迎我们到图书馆借书,希望我们爱书、惜书。

从此,我成了图书馆的常客,越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里,我寻找到了许多乐趣,我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中,每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

今天阅读课,老师告诉我们要给我们一个惊喜,我想会不会是搞什么活动等做完后,老师说带我们去图书馆。我们听了一蹦三尺高,你要知道我们学校的图书馆可是全市一流的呢。我想老师经常自豪地炫耀图书馆,可我们还没见到它的庐山真面目。这下总算有机会看看图书馆了。我们蹑手蹑脚地走,生怕老师让我们会教室。我们到了图书馆门口,那淡黄色的木板是那样的干净明亮,我们真不想在上面留下脚印。

门上有长长的柳条。那门口就给我们留下了很深的印象。我们又走进图书馆,里面有各式各样的书;有科普类,童话类,社会历史类等。真是应有尽有,看得我们眼花缭乱,我情不自禁地走到了童话类那,炫铃一本《有魔力的怪草莓》这本书,我津津有味地看起来。大家都陶醉在书的海洋里。图书馆里鸦雀无声,连针掉在地上都能听见。下课铃响了。我们把书各就各位,依依不舍地离开了,我想一定要再来。

今天,我们参观了学校的图书馆。学校的图书馆位于魁星楼的五楼。图书馆分为三大部分:教师阅览室、学生阅览室和书库。

我们先去学生阅览室。一进门,我们就看到有几组造型各异的桌子。学生阅览室很大,大得可以放得下很多书架。墙壁的四面有是书架,有的书架像树叶,有的像扇子,还有的像书堆成的山一样,好像在告诉我们:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。东面的墙壁上写着:好的书籍是最贵重的珍宝。西面的墙壁上写着:读一本好书就是和高尚的人谈话。我明白了只有多读书读好书,才能成为一个知识丰富的人。

接着,我们来到了书库。走进书库,老师就问我们有几排书架,同学们异口同声地说九排。我们还看见书架上的书种类很多,有文学类、艺术类、历史类、军事类、综合类等等。通过计算,书库里的藏书到达23000多册。

最后,我们来到教师阅览室。我看到教师阅览室很整洁、明亮。我们平时都不能进这里来,因为这里面都是老师所阅读的资料。

参观完图书馆,我想到,从今以后我们一定要多读书,做一个高尚的人。

校园的图书馆在我的校园里,有一个闹中取静的地方——校园图书室,我爱这个闹中取静的地方。

走进校园的大门,左侧的窗上有贴纸的那幢楼,就是我校的图书馆。在校园未改建前,那里还有一个阅览室。不过现在由于校园还在改建中,教室不够用,学校把阅览室改为临时教室了。当你走进图书馆,那一排排整齐的书架映入你的眼帘;那一阵阵轻轻翻书声飘过你的耳际;那一本本摆放得天衣无缝的`书本让你赏心悦目;那一张张贴在墙上的警示语会让你感到无比的贴心。

每当轮到我们班借书的时候,我就会迫不及待地跑到图书馆,拿起一本又一本书,“吃”起第一章来……一看到有中意的书,就会毫不犹豫地去借阅,生怕自己会后悔……在我们学校,这样的“校园一角”有很多,但我还是最喜欢这最静的一角!

我爱这一角,我爱这闹中取静的一角!

阳光明媚,草长莺飞,在这样的季节里——春,本应是满眼的春色,可我好像怎么也嗅不到春的气息,于是,我去寻春。

踏上了回老家的路,坐在车里,阳光从窗缝间透了进来,洒在脸上,暖暖的,像是一股清泉暖流,从你的指缝间流过,缓缓的,流向远处;又像是一朵云,轻俏悄的,从你身前拂过,带来了温暖,带来了柔。有时,太阳是调皮的,在不知不觉中,玩起了捉迷藏,像后看看,向前望望,一不留神,躲在了云的身后,把云当成了屏风,映得云露出了淡黄的脸颊,太阳,像个小姑娘,害羞着,娇滴滴地为大地披上了一层薄纱。

正如朱自清所说“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲得手抚摸着你”风,也是暖暖的,拂过脸颊,拂过额头。不像夏天的燥热,不像秋天的成熟,不像冬天的猛烈,春风就是这样,不冷不热,不是娇艳的姑娘,不是帅气的小伙儿,不是健壮的青年,而是而是像一位小孩子,只是一笑,也能让你感到他的快乐。

花儿也是美的,草儿也是绿的。路边,无名的小花还不及脚踝,可早已开始绽放,粉红的花朵,以及嫩黄的花蕊,在一片绿的映衬下,组成了一幅美丽的画,画的作者,比齐白石的画技更精湛,比达·芬奇更熟练,他是谁哦,那是大自然。

柳树的芽早已长大,绿绿的柳条就如一位美丽的姑娘的长发,在风的伴舞下,舒展着腰姿。远远望去,真有一层绿烟,笼罩在人家的屋顶上,与那屡屡的炊烟相应和,一起飘向天空。

走着看着,竟不知看了太多的春景,原来春天一直在我的身边,只是未曾发现。

我的学校虽然不大,但是校园里却生气勃勃,天天能传来欢乐的笑声。今天我就带你们来参观一下。

我们的校园是美丽的,一年四季都有开不完的花;我们的校园是快乐的,每天都能传出孩子们的欢声笑语;我们的校园是温馨的,老师们的谆谆教诲,同学们的团结友爱,像一个温暖的大家庭。他就像一只远航的巨轮,承载着我们天天向上。

XX年10月9日,我乘坐“时空1号”来到阔别已久的母校,也就是大鹏中心小学。当我看见母校崭新的面貌时,我还在纳闷儿,是不是走错门了,不会是来到科技园了吧!但我的宝贝“时空1号”是从没犯过错的啊!这时从校门里走除了一个人,哦!原来是我小学时代的同学——张诗悦。从我们的交谈中,我已经了解她现在是母校设计和研制教学工具人员了。

我边游览边听她的介绍。原来,这个学校的`大门装有感应器。有陌生人进入,大门会自动关闭。待系统查清来者何人时,大门才会自动打开。老师和学生进入校园时,只需按个手印,大门的自动控制系统就会打开。而且原来的母校生也可以无查就进哦!

进入校园一朵朵云彩漂到我的脚下,云彩簇成一个“筋斗云雾”,把我和张诗悦飘到我们想去的地方——教学楼。哎!再比比我们那时候,无论干什么,都要说“徒步你好”。哎!真是天壤之别啊!

不知不觉,我走到了六(5)班。啊!这还是六(5)班吗?这个教室比原来的大了200倍,每人都有一张1米多宽的桌子。在下课的时候,桌椅等设备,都会像被蒸发了一样。打闹起来也不会磕磕碰碰,摔这摔那儿。更令人惊讶的是,原来的“多媒体”已变成了“个人媒体”,每个学生都有一台个人电脑,这种电脑很奇特,它没有主机、鼠标等电脑应有设备,它只有一个薄薄的显示屏,剩下的完全是心灵感应器在在运作,你是怎样想的,它就怎样做。而且,老师没有说要用的时候,它是不会飘出来的。

参观完教学楼,我们“驾”着云来到了体育馆。张诗悦告诉我,现在的器材可比我们那个时代的器材先进多了。我说:“体育器材可没什么先进不先进之分。”“唉!说你老土你还不信。”张诗悦无可奈何的说道“亏呢还拥有最先进的‘时空1号’呢!现在的器材可以选择一个或几个一起出现,还会飘到指定地点呢!不需要的时候,它就会‘蒸发掉’。”“啊?!”我惊讶道。她说:“不用惊讶,更厉害的是,它可以变成其他场地,如:‘游泳馆’、‘羽毛球场’、‘网球场’、‘乒乓球场’、……”在这样的学校上学,怎能不好好学呢?

然后,我们又去了科技馆等地方。

最后,我来到了太空模拟站。我正在与张诗悦在模拟太空站漫步呢!突然,一声巨响,在我耳边响起:“daisy,itistimetogetup!”我从睡梦中惊醒,虽然,只是一场梦,但我坚信,中国明天更美好!科技明日更加棒!明日校园就是妙!

THE END
1.非封闭式学校:开放自由的学习氛围,强调非封闭式学校的自由氛围。一、开放的学习空间 校园环境自由: 非封闭式学校的校园环境通常更加开放和多元,学生可以在校园内自由活动,享受自然和人文景观带来的愉悦。这种开放的环境有助于激发学生的创造力和探索精神。 学习资源多样: 学校图书馆、实验室、体育设施等学习资源不仅对学生全面开放,还鼓励学生自主学习和探索。学生可以根据自己的兴趣和http://www.sjz1.cn/content/?1746.html
2.《软件工程》张秋余等著部分习题答案软件工程张秋余课后答案【简答题】9.学校图书馆借阅系统有以下功能: (1)借书:根据读者的借书证查阅读书档案,若借书数目没有超过规定数目,可办理借阅手续(修改库存记录及读者档案),超过规定数目者不予借阅。对于第一次借阅者则直接办理借阅手续。 (2)还书:根据读者书中的条形码,修改库存记录及读者档案,若借阅时间超过规定期限就要罚款。 https://blog.csdn.net/cbing2002/article/details/131266575
3.资讯32、全国文明城市测评实地考察地点有哪些? 答:街道、社区、乡镇、郊区行政村、主干道、非主干道、背街小巷、主要商业大街、主要交通路口、城市交通枢纽站(公交站台)、长途汽车客运站、公共广场、农贸市场、生产性企业、建筑工地等进城务工人员集中居住区、公共文化馆、博物馆、图书馆、影剧院、文物保护单位、科技场馆、http://www.ycjdgz.cn/article/details/530
4.学校图书室工作总结15篇生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨,继续转变观念,加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导更多的学生https://www.oh100.com/a/202301/5914283.html
5.学校图书馆工作计划(精选20篇)在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由https://www.yuwenmi.com/fanwen/jihua/3733574.html
6.大学图书馆工作计划(通用14篇)我校图书馆已经成为学校的特色之,学生最喜欢的校园场所,然而这些远远没有达到最终的目标,在硬件和阅读活动不断开展的基础上,这学期图书馆重点工作主要是两大方面:一方面将阅读活动和学校的各项工作相结合,活动更入人心,更有特色,同时着力在老师中间推广阅读,包括老师们对阅读活动参与的主动性、阅读与学科教学的融合性、https://www.unjs.com/fanwenwang/gzjh/20220226152953_4828926.html
7.读书节活动总结(通用16篇)总结我校这第二个读书节的情况,我们发现,一到六年级各个班都根据学校的读书节计划,有序地开展了丰富多彩的读书活动。如各班都充分发挥图书角的作用,除学校统一配制的图书外,同学们还纷纷从家里带来了最好的图书与班级其他同学分享。利用好学校图书室的优势,各班的班主任指导学生借阅各种不同类型的图书,提高了借阅https://www.yjbys.com/huodongzongjie/2006175.html
8.对学校借阅图书的建议模板(10篇)图书馆建设关系学校文化事业发展和基础设施建设水平的提高,信息环境下的图书馆建设必然会给学校带来发展契机。学校图书馆提高信息化管理水平能使学校及时掌握和获取最新的图书资源,使学校图书资源能够源源不断地更新。 信息化环境下提高图书馆建设的措施 信息化环境下的图书馆建设为学生和学校都带来了诸多好处,但是,有些https://www.haofabiao.com/haowen/47546.html
9.学校图书室会议记录(精选12篇)该模式的弊端:一是学校图书馆没有见到实物, 只知书名不知内容, 有些徒有虚名、质次价高的图书就被点中了。二是学校图书馆想要的图书订单上没有, 学校订书受到书商的限制。图书更新与教学要求脱节, 实效性差。 从高淳县2006年学校图书更新的数据来看, 10多所中小学共新购图书价值54.0550万元, 数量在50000本https://www.360wenmi.com/f/filer7f81y9i.html
10.校园读书活动总结(精选20篇)捐献图书活动(共捐献了990本图书,其中二(5)班捐有169本)。 学校还根据同学们到图书馆借书的情况,评出了八个读书好班级(其中二(1)班借出112本,获得读书好班级还有初一4、6班,初二1、3、4、5班),同时还评出十九名读书积极分子(其中xx同学借出17本)。 https://www.jy135.com/huodongzongjie/1026021.html
11.每周行政会议纪要校园新闻(8)准备工作要充分,班牌星期天必须送到学校。 行政会: 总务处李继平主任: 1.到深大设计院取回学校图纸,就学校图书馆改建进行论证。 2.食堂已去申请办理卫生许可证,所需程序比较复杂,孙校长很重视,也在和有关部门沟通,我们多次要求食堂必须做好卫生工作。 https://ftwy.szftedu.cn/xzfc_411/xyxw_6279/201705/t20170515_42491.html
12.科学网—圕人堂周讯(总第418期20220513)(4)您所在的学校有没有在校内放置自助借还书柜设备? (5)中文论文的通讯作者如何判定? (6)生均100册,你的图书馆达标了吗? (7)各位公共馆有建密集书库的吗? (8)杂谈使用RFID后图书的盘点与倒架 (9)RFID的自助还书,谁来检查图书是否污损? (10)下架的图书,除了堆着还有别的好方法吗? https://wap.sciencenet.cn/home.php?mod=space&do=blog&id=1338391
13.图书管理员工作总结范文(精选10篇)我是第一批由学校安排到学校图书馆工作的教师,负责图书的借阅和管理,也许我本人就爱好读书,也许做了多年的班主任,深知阅读对知识的积累、对学生的健康成长无比重要,我踏入图书馆,便深深的爱上了这份工作。 爱岗敬业,让年华在书香里永远绽放。图书管理员是文化和知识的传播者和领航员,一名合格的图书管理员不但要有https://www.ruiwen.com/doc/241422772.html
14.让校园成为师生的向往乐园7篇(全文)学习有张有弛,不要一味的绷得太紧,使学生没有咀嚼和消化的余地,没有喘息的机会。我们学校的创新教育提倡重视学生的独立个性。我们开设多种拓展型、研究型课程,成立小记者站、“ 中山新雨广播站”、“ 中山新雨电视台”,开放图书馆、实验室、科学长廊、计算机房等,坚持教育目的、课程、教学组织的多样化、灵活化、个别https://www.99xueshu.com/w/filecaxumxuw.html