浅论儿童审美阅读的意义和价值

儿童审美阅读是儿童审美教育的一项具体内容，过去人们讲阅读，大都讲的是常规的图书阅读，基本上是在获得知识的范围之内，较少就审美的问题专门谈阅读。当然，如今儿童教育更加广泛多样，儿童阅读也会带来很多新的内容。

如何引导他们的审美阅读，引导他们走进美术馆、博物馆，让他们建立起正确的审美阅读方式，是中小学老师需要下功力去研究、去对待的。审美阅读是跨越学历教育的一种泛读，这不仅是小学、中学、大学或者是更高学历阶段的教育，更是一种可能影响延续终身的阅读。有了这种早期的教育，中小学生的审美阅读能力也会不断提高，他们可能会随之进入到一种系统化的阅读方式中，从图像的、文字的、故事内容的，发展到审美创造的，可能在阅读中思接千载，也可能在阅读中发现一些新的内容。

所以，审美阅读能够在诸多学科中建立起知识中的广泛联系。所谓的“融会贯通”，可以有不同的方式。通过审美阅读串联起丰富的内容和知识，激发孩子们的创造精神，是提倡审美阅读的根本意义。审美阅读的培养、培育，让孩子们养成良好的习惯，不仅有利于未来从事的工作和专业，也会丰富他们的生活，使他们用美好的心态关怀身边的人和事。