北京中考语文题目类型和难度保持稳定，北京城市图书馆等地标入题

故宫、人民英雄纪念碑、卢沟桥、北京城市图书馆……6月24日上午，2024年北京市初中学业水平考试首门科目语文正式落幕。在语文试卷中，学生们会发现很多北京的地标性建筑。

来自基教研领域和北京教育考试院的多位专家对试卷解析时表示，今年的语文试题以义务教育语文课程标准为依据，在试卷结构、题目类型和难度等方面保持稳定，分为基础·运用、古诗文阅读、名著阅读、现代文阅读、作文五大部分。在考查要求上，试卷考查识记、理解、评价等认知能力。

2023年底，北京城市副中心三大文化建筑正式对公众开放，其中就有被誉为“开馆即顶流”的最美图书馆——北京城市图书馆。这里也一跃成为北京新的文化地标和旅游目的地。记者注意到，在今年北京中考的语文试卷里，也出现了北京城市图书馆的身影。

阅读题引导考生体现自己的阅读获得感

古诗文阅读、名著阅读、现代文阅读是语文试卷的重要组成部分。

专家表示，古诗文阅读文本为《茅屋为秋风所破歌》《小石潭记》，具有丰富深邃的情感内涵和高雅积极的审美情趣。开放性默写引导学生从古诗文句子中获得启发教益。古诗阅读考查学生对诗句内容和诗人情感的理解；文言文阅读主观题引导学生品读文中的景与情。

“古诗文阅读的测试内容和测试形式保持稳定。”专家分析，3道默写题既考查了学生对诗歌的识记能力，也考查对诗句的理解运用能力，主观题将课内《小石潭记》与一段课外古文《游明圣湖日记》进行比较阅读，既考查学生对课内文本的鉴赏能力，也考查学生对陌生文本的理解分析和审美鉴赏能力。

整本书阅读也是今年的考查重点之一。专家表示，试题引导学生结合指定的五部名著的阅读体验，并明确小说场景与人物形象的关系，将人物形象的变化置于具体场景中，既考查学生在名著阅读中的真实认知、实际理解能力，又考查学生在阅读中真实的思考过程和思维发展。作答中，学生既要展示自身思维品质，又要体现独特的阅读获得感。

2024年北京非连续性文本阅读试题延续了2023年文字、图表并读的测试方式，侧重考查信息的提取、理解与整合，符合学业质量标准中“能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论”“能运用文本信息解决具体问题”的要求。

作文题调动学生的生活体验

今年北京中考作文分值为40分，二选一，选择熟悉的地方写一篇游记，或以“盘中餐”为题写一篇作文。

在专家看来，作文题目的导语均给出了思考方向和选材空间，有利于学生建立题目与生活的联系。作文题（1）限制了文体，但题目可以自拟。试题限制性和开放性的平衡，对学生的思维品质提出了要求。学生可以依据自己的积累与个性，进行个性化选择。