【摘要】通过论述新媒体特点、读者阅读现状来分析图书馆已有的阅读推广模式，发现新媒体背景下图书馆阅读推广必须发挥新媒体优势，建设图书资源数字信息，建立图书馆APP，创新制作阅读推广新内容，引爆自媒体裂变式传播效应，建立图书馆新媒体阅读推广队伍。
【关键词】新媒体；图书馆；阅读推广
图书馆阅读推广已进入新时代，其阅读推广对象、阅读推广环境、阅读推广任务都与以往有了根本的不同。阅读推广重点对象从原来的干部、教师、学生到全民阅读推广；阅读推广空间从重点在图书馆内推广，到向全社会推广；阅读推广任务从为读者找书到学习型社会建设。面对新的对象、新的环境、新的任务，图书馆阅读推广的路径、方法也应有新的突破。新媒体的出现，为图书馆创新阅读推广方法与路径，提高阅读推广效果，提供了有效的技术手段。
一、新媒体与阅读现状
新媒体是随着互联网、移动通信、数字技术发展起来的，不同于以往传统媒体的新兴传播媒体。新媒体有四个鲜明的特点：一是传递信息快，二是覆盖人群广，三是传播信息内容全，四是信息可交互传递。正因为新媒体有这些突出的特点优势，其影响力与日俱增。iiMediaResearch（艾媒咨询）数据显示，53.9%的网民以手机、电脑等互联网媒介作为获取知识的主要途径，电视、广播等传统媒体占比为31.1%，报纸、杂志类传统纸媒仅占一成左右。［1］新媒体不断增长的影响力，为新时代图书馆阅读推广提供了新型工具。
与此同时，读者的阅读行为随着新媒体的出现发生了新变化。一是阅读载体发生了变化。传统的阅读载体是纸质载体，而现在传统载体仍然存在，我们还能见到手机阅读、电子图书阅读。二是阅读地点发生了变化。过去的阅读一般是在相对静止的状态。或在图书馆阅览室、或在家里沙发上、或在等车的车站、或在行进的火车上，总之是在相对静止状态下掏出书报刊慢慢阅读。现在我们不仅能见到以往的阅读场景，还经常见到新的阅读方式，走在路上的行人，盯着手机，目不斜视。三是阅读方式发生了变化。传统的阅读方式是读书或看书，现在不仅是读书、看书，而且听书逐渐时尚起来。当我们在路上看见有人戴着耳机，他不一定是在听音乐，有可能是在听书。
二、图书馆阅读推广已有模式
以上这些推广模式是图书馆的常用模式，一直在阅读推广中起着积极作用。但这些模式推广效果有限，所覆盖人群有限，没有放大效应，难以满足人们终身学习、构建学习型社会的需要。
三、用新媒体推动图书馆阅读推广
要使新媒体成为图书馆阅读推广的有效工具，必须将新媒体技术融入图书馆的阅读推广之中。新媒体不仅是一项很好的阅读推广工具，其本身也是一个很好的阅读载体。在运用新媒体技术阅读推广时，要注意将二者有机结合，以收到事半功倍的效果。
首先，要重视数字资源建设，将图书资料数字化。新媒体是建立在数字技术之上的新型传播媒体，它所传播的都是数字信息。对于传统非数字信息图书资料，在没有将其转化为数字信息之前，新媒体并无用武之地。因此，图书馆要借助新媒体开展阅读推广，一方面要将馆藏传统的非数字图书资源转化为数字图书资源，另一方面在购进新图书资源的同时，要购进与其配套的电子数字资源。
再次，图书馆要研制开发符合本图书馆数字资源的APP。如江西省图书馆研制开发的“掌上赣图”手机APP，就是在读者的手机中建立一个虚拟图书馆，在手机中实现借书、还书、阅读、听讲座、听音频、看视频等功能，在手机中图书馆可不断推送各种新图书信息资源。［2］
四、引爆自媒体传播裂变井喷效应
五、建立新媒体阅读推广队伍
第一，图书馆要高度重视新媒体阅读推广队伍建设。传统的阅读推广队伍，只要自己热爱阅读，熟悉图书馆业务，有强烈的事业心，基本都能胜任。在新媒体背景下，仅有上述素质是不够的，上述素质是阅读推广馆员的基本素质。如果图书馆领导没认识到这一点，还是以以往的认识建设阅读推广队伍，则难以取得好的结果。图书馆领导要充分认识新媒体对阅读推广的重要性，要充分认识传统阅读推广队伍与新媒体阅读推广队伍的差异性。
第二，加强新媒体阅读推广队伍建设。新媒体阅读推广队伍建设要从进人、培训、考核等多方面入手，强化新媒体阅读推广队伍建设。新媒体阅读推广人员必须了解新媒体，熟悉新媒体特点，擅长制作新媒体内容。一是图书馆在进新人时，要有意识地进一些新媒体专业的人员，帮助解决新媒体阅读推广过程中的技术问题。二是要对现有阅读推广人员进行培训。通过送出去、请进来的方式帮助他们增强新媒体意识，熟悉掌握新媒体阅读推广规律。要送他们到新媒体锻炼，让他们在新媒体的运营中耳濡目染；或请新媒体的经营者到图书馆开讲座，介绍他们在新媒体操作中的经验教训。三是加强对新媒体阅读推广人员的考核，促使他们与时俱进。新媒体是一个发展的概念，无论是新媒体的技术、设备，还是新媒体的经营理念都在不断地发展变化中。新媒体的阅读推广也将随着新媒体技术、设备、理念的发展而发展。新媒体阅读推广不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。新媒体阅读推广永远在路上。
第三，新媒体阅读推广人员要熟悉层出不穷的阅读内容，要从众多的出版物中挑选精品向读者推荐。当前，各类出版社出版新书逐年递增。如2010年全国出版图书189295册，2013年全国出版图书255981册，增幅达35.23%。［3］如何为这些出版物找到合适的读者，是一件浩瀚的工程。每一个人都处在浩如烟海的信息海洋中，处在信息过剩的环境中。阅读推广工作人员如何从众多的出版物中找到优秀的读物向读者推荐？如果仅仅靠阅读推广工作人员自身阅读后去遴选推荐，那几乎是一件不可能完成的任务。解决这个问题的途径可以发动读者推荐，还可以发挥新媒体的优势，到新媒体中搜寻遴选。再经过阅读推广人员的确认，即可通过新媒体向读者推荐。
第四，新媒体阅读推广人员自身要成为新媒体的忠实用户、忠实读者。新媒体阅读推广人员只有自己在使用新媒体，在用新媒体阅读的情况下，才能切身体会新媒体读者的感受。要在新媒体的使用中，探寻新媒体的传播规律；在新媒体阅读中找出存在的问题，感受新媒体的阅读乐趣，发现新媒体阅读推广方法。
六、新媒体阅读推广中的问题与对策
新媒体在阅读推广过程中有明显的优势，但也存在不足。
其次，电子书的品种与纸质图书品种有较大差距。许多纸质图书没有相应的电子书。一是纸质图书与电子图书出版不同步，电子版滞后于纸质版；二是部分最新著作或年份较早的出版物，没有电子书，影响了读者的阅读获得感。
再次，手机阅读体验较差。一是手机界面较窄，一帧页面显示字数较少，特别是对眼睛老花的中老年人，当字调整为较大字号时，经常要翻滚页面，阅读体验更差。二是在阅读过程中，当需要前后内容对比着看时，电子书没有纸质书方便。
针对上述问题，图书馆可以从以下几个方面入手改进。一是建设专职新媒体阅读推广队伍，打造新媒体阅读推广职业馆员，让专业人员做专业事情。二是与出版社合作，增加电子书品种。对以往的纸质图书、文献，用现代数字技术，将其转为电子图书、电子文献。三是改进完善手机阅读APP，使读者在进行手机阅读时获得更好的体验。
新媒体为读者阅读提供了新载体，为图书馆阅读推广开辟了新通道。新媒体在阅读推广中，既有与纸质书的载体竞争，又有与海量信息的注意力竞争。图书馆在运用新媒体开展阅读推广中，要充分发挥新媒体的优势，不断增加电子书品种，创新阅读推广形式，改进读者阅读体验。有了全面的品种内容，结合新颖的阅读推广形式，加上新媒体强大的渗透力，图书馆阅读推广会出现一个新的局面。
参考文献：
［2］崔芳.社区文化建设中新媒体运用研究：以“掌上赣图”为例［J］.图书馆研究，2016（6）：12-17.
［3］叶继元.图书、学术图书与人文社科学术图书种数之考察［J］.大学图书馆学报，2013（1）：5-15.