（一）突出“经典”主题，打造静阅读、深阅读空间
在认识到经典阅读的重要地位和文化意义的基础上，经典阅读空间的建设首先定位于经典回归的“书空间”。千百年来，“书”是图书馆的核心，保存、传承经典是图书馆的核心价值所在，不论年代如何流转，静谧整洁的阅览空间、知识丰富和蔼可亲的馆员，甚至书架、阅览桌椅等家具都成为图书馆文化的代表和象征。
经典阅读空间作为经典文献的集中汇聚、展示、推荐之地，在空间布局、设计、改造创新方面，应首先重视、尊重图书馆的藏书传统，保留一个安静的空间来达到阅读的持续与深入，体现“书文化”的核心服务功能。经典阅读空间通过经典藏书示范、宣传，汇聚多种经典阅读资源，以凝聚人气，引导和激发经典阅读兴趣，交流碰撞思想，成为图书馆提供经典阅览及阅读推广服务的重要空间。
在科技发展日新月异、生活节奏加快、信息泛滥爆炸，快餐化、浅阅读、碎片化阅读大行其道的今天，作为社区、学校、城市里一间安静书房存在的经典阅读空间，本身就体现了图书馆在现代社会的文化守望，体现了图书馆这一深富传统感、历史感的文化传承机构的独特魅力。
（二）打造多元化经典阅读空间，适应多样化服务
沈阳师范大学图书馆的经典阅读室、经典诵读空间，为师生开展经典诵读、文化交流提供专业设备、交流空间和展示平台。①
（三）以读者为中心，营造以人为本的经典阅览环境
1.贴近读者需求
经典阅读空间创设时应充分调研、获取读者需求信息，可以采取多种途径，对本馆服务对象类型、特征、日常使用图书馆数据进行统计分析；同时以问卷调查，访谈等方式，开展用户调研分析，了解不同年龄、职业、兴趣的读者在经典阅读方面的习惯和需求，在经典读物版本、类别、形态等方面的不同选择，形成较为完备的读者分析和需求分析报告，为经典阅读空间设计和规划提供依据。
在现代图书馆新空间建设中，为更好地贴近和响应用户需求和愿望，提倡用户从设计初始就高度参与的建设模式。曾经设计过80余个图书馆的美国建筑师协会（TheAmericanInstituteofArchitects，简称AIA）工程师G.T.弗里曼（G.T.Freeman）曾经说过：在图书馆空间需求设计之前，就应该组织一个由图书馆馆长、行政人员、学校理事会成员、学生、教师组成的团队来共同开始这样的工作。②唯有用户的参与，才能使图书馆真正成为用户心目中的公共文化空间，为图书馆所在的学校服务。
阿姆斯特丹自由大学图书馆为了更好地响应用户的不同需求和愿望，在空间项目开始之前，即邀请所有大学生为图书馆新书房的设计，贡献他们的想法及最终设计。③学生通过三个阶段参与设计：第一阶段为问卷调查；第二阶段是邀请每一个感兴趣的人参加设计会议，进一步明确或发展个人想法；第三阶段是开发人员将学生的想法进一步发展为具体的建议，努力帮助学生实现在自己设计的地方学习的愿望。
2.以用户体验为核心
环境是人们生活的一部分，即使生活在技术驱动的数字世界里，物理空间仍然不可避免地成为人们体验的核心，始终影响着人们的行为、感知及体验。
（四）注重设计的前瞻性、灵活性，实现可持续发展
经典阅读空间作为图书馆馆舍实体的一部分，需适应功能多样化及图书馆动态发展的要求，在空间建设及环境设计、服务设施的配置上具备开放性、灵活性、适应性及自主性等特点，才能适应未来发展。
比如，采用限定空间，同时又不完全割裂空间的“软隔断”理念。使用隔断功能区分不同功能的空间，让固定的空间且开且合，打破空间之间的固定边界，并能实现空间与空间之间的互相交流，可根据业务发展需要灵活转换功能布局；配置可灵活移动的家具，按使用的场合要求临时组合，可灵活划分的功能分区，既满足现在的功能需求，又能够随着未来发展随机调整。这也对图书馆经典阅读空间的前期规划设计的前瞻性、科学性提出了要求，应充分考虑到自身的场地、人员、设备等基本要素以及后续发展所需的各种资源，谋求最适合本馆的运作方式，以形成可操作和可持续发展模式。
①王宇,刘偲偲.经典阅读：图书馆阅读推广的永恒主题—以沈阳师范大学图书馆为例[J].图书情报工作,2017,61(6):11-15.
②FreemanG.T.Thelibraryasplace:Changesinlearningpatterns,collections,technology,and
use[M]//LibraryasPlace:RethinkingRoles,RethinkingSpace.Washington,D.C.:Coincilon
LibraryandInformationResources,2005:1-9.
③李梅.大学图书馆空间再造的实践探索与空间服务发展趋势—以阿姆斯特丹自由大学图书馆为例[J].
图书馆建设,2019(2):119-125,141.
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