奥克兰理工大学新西兰大学大学排名学费优势留学条件奖学金

55WellesleyStreetEast,Auckland,NewZealand

学校人数

29,000

国际学生

5,400

在校博士学生

950

毕业校友

95,000

AUT是一所发展极为快速的公立大学,现已成为新西兰规模第二大,学术排名第三的综合性大学。AUT秉持踏实探求知识、培养创新意识、注重理论与实践密切结合的教学理念。在人才培养方面,不仅帮助在校生打好就业基础,更重要的是培养毕业生迎接未来世界发展的挑战的能力。

立思辰留学360老师介绍,AUT奥克兰理工大学开设的专业学科中,有艺术与设计、商学、法学、传媒学、计算机与数理学、教育学、创意技术、工程学、健康科学、酒店和旅游管理、语言和社会科学、科学、体育和休闲运动学等。提供的课程涵盖大学预科Pathways、证书课程Certificate、文凭课程Diploma、学士学位BachelorDegree、硕士学位MasterDegree、博士学位PhD。

目前,AUT在校生有29000人,其中留学生5400人,来自150个国家。AUT提供先进的教学设施和全方位的学生服务,其中有60多个学术研究机构,世界一流的工程学教学楼,传媒学教学楼,商学经济学和法学教学楼,学生服务处,中国学生辅导中心、留学生服务处、大型图书馆、计算机房、学习辅导中心、健身房和体育馆、学生餐厅和公寓、校医和心理咨询诊所、就业指导中心等服务机构。

AUT大学凭借雄厚的师资力量及领先世界的科研学术成果,荣列THE世界大学排名前1.2%的大学,并被QS世界排名组织评为五星级大学。

奥克兰理工大学

奥克兰理工大学,原名为奥克兰理工学院(AIT),始建于1895年。2000年,经新西兰总督批准,奥克兰理工学院被新西兰政府正式升级为国立综合性大学,并更名为奥克兰理工大学(AUT),从而成为新西兰八所公立大学之一。在2000年被正式升级以后,奥克兰理工大学的首任校长是前新西兰总督(1985-1990),新西兰圣公会大主教和奥克兰主教(1980-1985),保罗·阿尔弗雷德·里夫斯爵士(SirPaulAlfredReeves)。2017年,国际教育组织QuacquarelliSymonds将奥克兰理工大学评级为5星。在QS世界大学排行榜上,奥克兰理工大学排名445位。

2018年6月19日,教育部办公厅批准终止沈阳建筑大学与新西兰奥克兰理工学院合作举办建筑学专业本科教育项目。

学校历史

1895年,奥克兰理工大学的前身,奥克兰技术学校(AucklandTechnicalSchool)正式成立。最初,这所学校只有137名学生,并且只在晚间向学生提供技术类培训。

1903年,学校开始提供日间教学,并更名为奥克兰技术学院(AucklandTechnicalCollege)。

摄于1903年,最初的教职工们。摄于1903年,最初的教职工们。

1913年,为了纪念已故的新西兰政客,理查德.赛登(RichardJohnSeddon),时任新西兰教育部长的JamesAllen再次将学院更名为赛登纪念技术学院(SeddonMemorialTechnicalCollege)。

1963年,在新西兰教育改革的背景下,学院升格为高等职业技术学院,并更名为奥克兰技术学院(AucklandTechnicalInstitute)。

1989年,学院被升格为理工学院,并更名为奥克兰理工学院(AucklandInstituteofTechnology)

1993年,取得健康科学学士学位的学生们。1993年,取得健康科学学士学位的学生们。

2000年,经新西兰总督批准,奥克兰理工学院被新西兰政府正式升级为国立综合性大学,并正式更名为奥克兰理工大学(AucklandUniversityofTechnology)。

学校建设

奥克兰理工大学(AucklandUniversityofTechnology,AUT,Māori:TeWanangaAronuioTāmakiMakauRau)始建成于1895年,原名为奥克兰理工学院(AucklandInstituteofTechnology),简称AIT,于2000年被新西兰政府正式批准升为大学,从而成为新西兰八所公立大学之一。

目前,学校分为3个校区:中心校区位于奥克兰市中心的威尔莱斯利路,北岸校区位于奥克兰市北部海滨的阿克兰格,以及位于奥克兰南部马努卡的南部校区。阿克兰格距市中心仅10公里,三所分校之间有大巴车接送学生,每20分钟一班。截至2013年,奥克兰理工大学在校学生27299人,其中留学生约3101人,分别来自52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用艺术、理学和工程学、健康研究等,可以为学生提供范围广泛的证书、文凭课程,方便学生就业。同时也可以提供学士学位,硕士学位以及博士学位的课程。大学采取小班辅导与大班教学相结合的教学模式,平均每个辅导班仅有16人,使每个学生都能得到很好的照顾。

AUTUniversity提升自己作为倡导创新方法去教授,学习和研究。特别在于提供一种循序渐进的‘realworld’的方法,追求卓越于学习,教授和发展杰出毕业生在其领域的实践能力。AUT的学习环境鼓励学生和讲师之间的互动。这种方法主旨是精进雇主重视的各种技能。最新有效数字显示91%的AUT毕业生在毕业后6个月之内成功就业或者进入下个阶段的进修。

主要设施

奥克兰理工大学的主要设施包括留学生中心、新生服务处、图书馆、计算机房、学习中心、体育馆、学生餐厅、健康咨询中心和就业指导等服务机构。

学年安排

奥克兰理工大学,每年分两个学期:2月-6月,7月-11月,每年的2月及7月开学,4月初及9月末各有两周的假期(Mid-semesterBreak)。

预科课程

奥克兰预科课程由泰勒学院与奥克兰大学、奥克兰理工大学和梅西大学三所大学合作办学,校区位于奥克兰市中心位置,距离奥克兰大学和奥克兰理工大学仅有10分钟的步行距离。

通过奥克兰大学预科(TAFY)可以自由选择进入这三所大学。2014年,96%的毕业生升读这三所合作大学[3]。同时,泰勒学院奥克兰大学预科是被所有新西兰大学,和澳大利亚8大名校所认可的,所以学生也可以申请前往其他大学进行深造。每年都有学生被墨尔本大学、蒙纳士大学、悉尼大学等学校录取。2014年,96%的学生最终被高等院校录取。

学术介绍

奥克兰理工大学非常重视研究文化的发展,研究和学习的结合和应用是其最大特点。大学过去五年的研究成果已经大大超出了预期,这其中学生做出了相当大的贡献。在奥克兰理工大学,学生有机会与新西兰最具创造性的研究人员一起工作和学习。

奥克兰理工大学拥有大量的研究机构和中心,它们分别是生物技术研究所、工程研究所、公共政策研究中心、健康与康复研究中心、国家公共卫生与心理健康研究所、新西兰旅游研究所、地球与海洋科学研究中心、创新型产业研究中心、计算机信息科学研究中心、放射性物理与空间研究中心、职业与劳动力市场研究中心等,这些研究机构在各自的研究领域为学校整体研究水平的提高做出了不小的贡献。

仅2007年,学校就得到政府五千万新币的投资,以促进其以研究为导向的教学工作的进一步发展,正因为其良好的声誉,学校吸引了来自全球各地的学子和研究人员到此学习和进行研究工作,据统计,2007年学校的本科及研究生招生人数比2006年分别增长了9.2%和20.7%。

AUT商学院近年来被AssociationtoAdvanceCollegiateSchoolsofBusiness(AACSB)认证为其中一家国际顶尖商学院。

学制介绍

每学年分为两个学期:第一学期2月-6月,第二学期7月-11月,4月末与9月末各有两个星期的假期。一部分专业还设有暑期课程,从12月初-2月初,12月中旬-1月中旬为假期。

学制:硕士学位1或2年制;研究生课程文凭或课程证书1年制;学士学位3或4年制;大学毕业文凭1或2年制;MBA为18个月制,但可以在1年内完成;以下专业为4年制:BHSc.(理疗)、医学实验室科学学士、工程学士。

图书馆

奥克兰理工大学有威尔莱斯利校区图书馆和阿克兰格校区图书馆,同时还有ULANZ。ULANZ是新西兰高校图书馆之间的互惠借阅计划,成员学校的注册人员和学生可以从任何成员学校的图书馆借书。这些成员学校包括:奥克兰理工大学、林肯大学、梅西大学、坎特伯雷大学、奥塔哥大学、怀卡托大学、惠灵顿维多利亚大学。据统计,2007年学校图书馆共增加了13,666册新书、33,923种电子期刊和一千多种影音资料,馆藏书籍达23万册。

食宿介绍

奥克兰理工大学,两所分校都有学生宿舍,可容纳学生300人,房租为260新西兰币/周(包水电)。学生也可以与当地的家庭合住(为homestay),房租约为200新西兰币/周(包水电网),或者是自己租房,公寓或者和朋友合租house,都会相之较为便宜。所以大家谨慎考虑。

学院优势

2017年有4000多名留学生在AUT学习,AUT地处新西兰城市中心。

AUT课程以实践为主,师资要求在学术实践能力上都过硬,且安排十分灵活,使不同学生根据各自的情况积极稳妥取得最佳成绩。其商学院商学院,保养科学,艺术与设计在世界排名前列。

地理环境

学校分三个校区:中心校区位于奥克兰市中心的威尔莱斯利路,第二校区位于奥克兰市北岸区海滨的阿克兰格,阿克兰格距市中心仅10公里。第三校区位于奥克兰西区的马努卡,马努卡校区距中心校区约20分钟公交路程,第四个校区位于奥克兰南区,四所分校之间有大巴车接送学生,每20分钟一班。

奖学金信息

副校长博士奖学金(ViceChancellor’sDoctoralScholarships)

奥克兰理工大学是最具创新气质的大学之一,其研究发展很快。本奖学金的目的是发现和吸引高水平的学生为学校的创新发展做出贡献并从中受益。申请者要有达到一级或二级(甲级)荣誉的硕士学位或学士(荣誉)学位。英语(论坛)作为第二语言的申请者的雅思必须达到6.5分,各项不得低于6.0分且一般要求写作7.0分。

国际学生服务

奥克兰理工大学提供学生住宿,可以选择住学校宿舍,租校外公寓或与当地家庭合住(HomeStay)。

关于商学院

奥克兰理工大学在2011年11月获得AACSB(国际高等商学院协会)认证,商学院的教学质量和研究水平得到国际认可。并获得了ExcellenceinTeachingandResearch的评价。

AACSB认证代表着全世界商学院的最高成就,取得它认证资格是优秀的管理教育的重要标志。学院取得认证要通过严格和全面的评估,长达数年。取得认证之后,持续的维护程序和改进措施必须落实到位,每5年要重新认证一次。

GeoffPerry博士说道,“这次拿到的国际认可章印不仅是老师们,员工们的努力,还有学生们的功劳。AUT所毕业并就业的学生给予了雇主们很高价值的贡献,无论在本国还是国际。专术性强对各个领域的发展都提供了可观的价值”。

在校的学生现在已经可以申请参加国际交换生项目,去美国等地进行更进一步的学术交流与工作实习机会。

艺术与设计

AUT艺术设计系课程包括视觉艺术、交互设计、工业设计、服装设计、纺织设计和数字设计,并拥有灯光演播室、印刷室、装订车间、电子纺织车间,3D实验室。学生拥有自己的工作空间,并在工作室实习,与设计师互动,参加国际竞赛。在2015年世界排名第42位。

学生服务

奥克兰理工大学的学生服务中心专设国际留学生中心.为学生提供了完善的教学辅导和其他的指导服务。除此之外,学校还提供了以下服务:职业咨询服务,具体包括职业顾问,寻找工作,提供雇主信息等;学生指导服务,对学生碰到的家庭或学习问题进行帮助;学生财政服务,包括预算服务,应急基金和补助,学生贷款和折让等;学生健康保健服务;还有针对留学生的国际学生帮助服务,从护照办理到学习交友,详尽周到。

THE END
1.(必备)图书室解说词21篇学校配有一个阅览室,面积96多平方米,可容纳50人同时进行阅读,阅览室内的各类设施逐步完,阅览室内做到了管理到位,职责明确,帐册齐全。 我校阅览室坚持以人为本,服务师生的宗旨,为了方便、快捷、最大限度的利用好阅览室,我们将会对学生采取群众借阅图书与个人借阅图书的方式借阅。学校还会定期购进新书,比如给低段年纪https://www.yuwenmi.com/fanwen/jieshuoci/4926132.html
2.走进图书馆,进入知识的海洋秘而充满惊喜的世界。可以尽情地享受阅读的乐趣,感受着书籍带给我的启发和力量。图书馆就像是一座宝库,里面充满了无数珍贵的宝藏,等待着我们去发现和珍藏。让我们一起走进图书馆,进入书的海洋,感受着知识的魅力和力量。让我们一起探索这个神秘而充满智慧的世界,让我们一起享受阅读的乐趣和启发。图书馆,永远是https://baijiahao.baidu.com/s?id=1797554350511619831&wfr=spider&for=pc
3.她才是真正央美一代校花才女,传奇大家,感动!都喜欢到图书馆看书成了他们相识的契机。 除学画外,父亲还选修了音乐课。 一次学校开联欢会,父亲在台上演奏二胡, 父亲的风度气质及如泣如诉的二胡 乐声打动了母亲的心,两人终于走到了一起。 图为父母结婚照 毕业后,抗战时期的北平难觅工作, 1941年暑假前,父母终于 http://www.360doc.com/content/19/1229/12/5444064_882895354.shtml
4.图书馆面试题目24题及参考答案总的来说,图书管理员的主要工作是管理和提供图书馆的资源和服务,以满足读者的需求,促进知识传播和阅读文化的发展。他们在图书馆中扮演着重要的角色,为读者提供学习、研究和娱乐的支持和指导。 三:图书馆是知识的天堂,谈谈你对这句话的理解。 我对"图书馆是知识的天堂"这句话的理解是,图书馆是一个集中了丰富知识https://zhuanlan.zhihu.com/p/656631216
5.今年9月杭州一大波新学校惊艳亮相!最新踩点报告来了,赶紧帮孩子收藏祝校长说:“结合对口小学丁荷小学的民乐特色,我们引进了民乐专业老师,来主抓民乐特色;艺术上,在整合濮家校区陶艺课程的基础上,重点打造书法课程;科技方面也引进了科创老师,主抓创客和信奥,我们也打造了一个科创空间,希望在后期能在丁桥做到一定的区域辐射作用;丁荷的学生每周都会有一节阅读课,内容就是在学校图书馆https://hznews.hangzhou.com.cn/kejiao/content/2019-08/23/content_7252169_0.htm
6.图书室自查报告(通用7篇)学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、《给家长的一封信》等各种形式介绍图书馆建设情况,定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务,借阅的对象为年级全体学生,每周各班轮到一次,每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书,每人一次可借两本书,开放的时间为每次https://yjbys.com/zichabaogao/1590946.html
7.XX学校图书室简介学校图书馆是学生的“第二课堂”。每年的开学图书馆的第一节课就是对学生进行图书馆的专题讲座,图书的分类及图书馆借阅制度等。使学生对图书馆有了更深的了解。学校图书馆是学生的“第二课堂”,怎样让广大学生走进图书馆,让图书馆靠近学生,我们利用宣传栏作新书推荐介绍,标题醒目,吸引力强,使广大学生踊跃地到https://m.renrendoc.com/paper/219590275.html
8.图书室简介范文18篇(全文)⑴藏书是图书馆的物质基础,搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全,中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体 部署,根据本馆发展的性质、任务和要求,采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等,有较高的https://www.99xueshu.com/w/fileya56wano.html
9.郑州师范学院经济与管理学院6.你校本科教学经费、教学设施、实验及实习设备、图书资料等情况如何? 7.你认为你校的教学中心地位在哪些方面得到了体现? 8.你校教学质量保障体系是如何构建的?运行得如何? 9.你校师资队伍建设,青年教师培养情况如何? 10.你认为学校在教育教学和管理方面还存在哪些问题?应如何解决这些问题? http://jgxy.zznu.edu.cn/tongzhigonggao/Article/20185/ArticleContent_6908.html
10.图书馆工作总结精选15篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以促使我们思考,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的图书馆工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 https://www.gdyjs.com/shiyongwen/gongzuozongjie/343639.html
11.儿童读物现这种桥段,还是小学生必读书目?厦门的学校图书馆开始排查区教育局开始排查问题少儿图书 据《厦门日报》消息来源说,上周,已经有区教育局开始部署学校图书馆排查问题少儿图书。 为什么问题图书能出版? 很多人不可理解, 为什么问题图书能出版? 一出版社儿童读物编辑向澎湃新闻介绍称,童书市场因门槛低、销量大,吸引了不少出版社加入其中,“有一些出版社是没有儿童读物出版经验https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_7945060
12.会议记录模板(通用21篇)解答:更换教师是为了教育教学的需要,是根据学校实际情况而定的。每个教师都有自己的教学特色,有的教师适应教低年级,有的适合教高年级,学校要综合而定,充分调动、发挥每个教师的能力。 (6)问题:住宿学生自习时都在做什么?能否为学生提供阅读材料?杜校长:学校图书馆白天开放,学生可随时借阅。 https://mip.wenshubang.com/huiyijilu/246027.html
13.2024电子科技大学校园概况之图书馆图书馆图文介绍图书馆介绍:图书馆 学校简介: 电子科技大学是一所以电子与信息科学技术为核心,以工为主,理工结合、理工管文协调发展,居于国内前列、国际知名的现代化大学,学校坐落于是教育部直属的全国重点大学,学校坐落于有“天府之国”之称的西部经济、文化、交通中心——四川省成都市,原名成都电讯工程学院,是1956年由交通大学(现https://www.meet99.com/jingdian-dianzikejidaxue-30900.html
14.建设书香校园(精选十篇)各学校要加强阅读阵地建设,在校园文化长廊、图书角、宣传栏布置师生作品、双语名人名言,在花园草地布置富有文人气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在书香的氛围中。可以从以下方面进行校园环境建设: (1)建设图书馆:图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播阅读刊物并提https://www.360wenmi.com/f/cnkeyajdib18.html
15.在学科教学中渗透国际理解教育学科渗透加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解,培养具有国际视野和国际竞争力的下一代。学校图书馆是优秀文献资源的汇集地,关系着学生的德、才、胆、识;关乎着学生真、善、美的素质;关乎着他们作为综合性人才的品格和修养。为了培养学生的国际责任意识,理解作为一名地球人所应承担的责任http://www.yz.czedu.cn/html/article3299288.html