2、常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印。我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手.比我的腿颤抖得更厉害。原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散吐。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一
3、竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰,啃噬得我心如刀绞。父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受。做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不造应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他
4、，他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我，我有一半是父亲。家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我摔得痛吗。孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。我和父亲，互换了三十年。（选自安庆日报2020年11月25日）27梳理全文，完成下表。（3分）情节父亲为我敷药父亲烫癣“半个父亲疼”的含义“父亲有一半是我，我有一半是父亲。”28按要求赏析下列词句。（4分）他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。（赏析加点词）年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。（从修辞角度赏析句子）29.说说文末“我和父亲，互换了三十年”这句话该如何理解。（4分）
6、：运用比喻的修辞手法，将“癣”比作“藤蔓”，生动形象地表现了父亲癣症的严重，为下文父亲治癣的情节做铺垫。（共2分。指出比喻修辞手法1分，说明作用1分）【解析】此题考查对语句的赏析。要求赏析词语。要分析词语的词性、意义，看这个词要表现的是什么，有什么表达作用。“稳健”是形容词，“颤抖”是动词，都是在修饰“父亲”的表现，要由表及里，感知父亲内心的慌张、心疼，体会父亲对儿子复杂的情感，准确地表达出来。要求赏析修辞。看句子的表达，从“癣就如同藤蔓”可知用的是比喻的修辞手法，表述上更生动形象，体现父亲癣病的严重。还要分析其在情节上的铺垫作用。（4分）示例：三十年前，“我”是个调皮的孩子，父亲管教“我”、
7、心疼“我”；三十年后，“我”成为一位父亲，而父亲像个孩子，“我”心疼他，照顾他；父子之间年龄、身份发生了变化，但相互关爱的深情未变。（共4分。答出年龄变化、角色变化、行为变化和深情未变四个方面内容即可）【解析】此题考查对句子的理解。解答的时候，句不离段，段不离篇。要结合全文所体现的父子间的深情上来理解。“互换”，即三十年前父亲管“我”，三十年后的今天，“我”管父亲。从中分析出父子间的互相的关爱。二、【2021张家界】阅读下文，完成下面小题。父亲的车父亲是位爱车之人。那年，我五六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢儿，父亲突然出现了，他神秘兮兮地把我叫过去：“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴
8、奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家伙”辆黑色两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两圈，怎么样？”“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵“嘟嘟”的轰鸣，我“风驰电掣”起来，威风极了。风卷起了路上的黄叶，也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬，帅极了！父亲带着我，在家属院门口那条四五百米的小路上，来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的。这个“秘密”当天晚上还是到了母亲耳朵里，她狠狠地批评父亲：“你哪
9、里会骑摩托？还敢带上孩子！她那么小，出了事怎么办？”父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上公园最重要的用途，当然是每天接送我上下学。我上初中不久，父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车，可是件了不得的事，亲友们纷纷来问询。父亲笑言道：“车被人借走了，还不打算还，算啦，借他骑着吧！”众人听了大笑。自行车被偷后，父亲便没有再买。没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这种车可载人，可载物，但是特别沉，不好操作，手和脚都得用力，就算一个年轻汉子，骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快2
10、0年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。起步价一元：城区小，花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接，一元一元地赚，每天一身臭汗。就在那时，父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次那年，家乡的英金河发大水。我每天上学得经过的西大桥，上下桥处汪起了两池水，最深处可没过一个成年人的胸部。那几年，小轿车刚开始多起来，有点“初生牛犊不怕虎”。我亲眼看见，小轿车呼啸着冲进水中，然后在最深处哑然熄火。于是，西大桥前后，都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话，“湿身”更是必然的。不巧的是，那几天正赶上期末考试，我既不能迟到，更不能“湿身”。父亲说：“好办！咱有三轮车怕啥？”于是，我和几位小伙伴便成了他的“乘
11、客”。水塘中三轮车稳稳当当，水深处虽然能没过大板，可我们只要把腿抬高，便不会弄湿。父亲骑三轮车载着我们.浩浩荡荡地过了桥.又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车.威风凛凛地过了水塘。完美！我心底陡然升腾起一股豪迈来。那次考试我拿了第一名。后来，父亲和母亲用三轮车做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年：英金河上架起了新桥，河两岸幢幢高楼平地起，街面上出租车换下了三轮车我研究生毕业来到上海，工作几年后，生活安定下来。父亲和母亲退休后，相继过来同住。父亲快到65岁的时候，我换上了像样的公寓，搬进了新社区。面对着新环境，父亲又喜滋滋地筹划起来。
12、一天，他悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！买电瓶车？”“当然好！”在我的力主下，我们在车行选了最好的一辆电瓶车，从外观上看，像极了摩托车。取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟，车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬；只不过，跟30年前相比.青丝已换作白发。父亲的这30年啊，正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海.他都赶上了：最难、最苦的活.他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来.又日渐富足、自信起来的一代人。所以，每往前一步，他都觉得更好：每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句话，不管什么时候.他都挂在嘴上：“这就不错！”父亲没有驾照，我想，他这辈
16、“威风凛凛”“众目睽睽”四字词语修饰，形象生动地写出了父亲驾车的娴熟、车技令人佩服，体现了我们在父亲用三轮车载着我们平平安安穿过河水漫涨的大桥时的得意和畅快的心情，表达了“我”以此为荣和对父亲的钦佩。（2）通过比较句式可知，句一“他手握车把，牢牢地，稳稳地”为倒装句，将“他牢牢地稳稳地手握车把”中的状语提到后面独立成句，是突出父亲当时骑车的状态，从而将父亲骑上新电瓶车的欣慰、幸福和满足感突出出来，表现了父亲淡泊宁静而又坚强自信的生活态度，从而突出了中心。而句二“他牢牢地稳稳地手握车把”放在最后，让人觉得还有下文，作者却未表达，从而心生疑问。做结尾不恰当，所以句一更精妙。由以上分析言之成理即可。
18、更美好的生活。本题结合划线句及主题言之成理即可。三、【2021永州】阅读下面文本，完成下面小题。远去了，母亲放飞的手刘心武从1950到1959年，我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活.母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！”但是母亲几乎不给
19、我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事，那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份人民日报，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发
20、椅也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。1960年春天，有一个星期六我回到家中，一进门就发现情况异常，仿佛在准备搬家似的果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫
21、没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，采采地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到
22、了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲，写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才憬悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但地所给予我的种种人生启示,竟然直到今
23、天，仍然能从细小处，挖掘出珍责的宝藏来谁言寸草心，报得三春晖！结合上下文，写出第段中加点词“不幸”和“万幸”分别指代的内容。第段中画横线句子在文中有什么作用？文中一共写了母亲对“我”的三次“放飞”，“我”的情感也随之发生变化。请根据提示完成下面的表格。母亲的三次“放飞”“我”的情感变化第一次：儿子考上北京师专，母亲把儿子“推”到学校住读。意外第二次：痛苦第三次：母亲把给儿子寄被套当作“学雷锋，做好事”。标题中“放飞”一词的含义是什么？有什么表达效果？文中母亲的育子方法，你是否赞成？请结合本文和社会现实，谈谈你的看法。不幸：“我”自认为没有考上理想的学校（或“我”被北京师范专科学校录取）万幸：学
27、好”放于首位之意，有利于培养孩子不慕虚荣的纯朴天性；反对孩子吃零食，却十分尊重孩子的兴趣爱好，并不惜进行“巨额投资”，显然，这对刘心武日后成为一名有成就的作家是极有影响力的；三次“放飞”孩子，培养孩子独立解决问题的能力，为子女作长远打算，这是高层次的父母之爱。示例二：不赞成。这位母亲在饮食上对孩子过于“娇惯”和“溺爱”，没有把“立德树人”放在首位，不利于培养孩子适应集体生活的习惯；培养孩子兴趣爱好的方法有很多，不一定要花巨资订报刊；三次“放飞”孩子过于狠心。不利于培养母子情感，【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。本题若赞同文中母亲的育子方法，可从培养孩子的独立生活能力和伟大母爱
30、生大事。等春节一过，就是两个人的“本命年”了，他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌：坐上了火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花呀，盛开在雪山下他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，她看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉她，望北哨所的海拔比此地
31、还要高出一千多米。她吸着氧，思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她，望北哨所去不成了。雪消融之时，才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了，在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带，每人一条。春节后，她写信提醒他把红腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。
32、她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带，那一定就是他了她再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在履行自己的约定，永远在望北哨所等她离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她回望哨所时，一切都模糊了，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，唯有那一点红，越来越醒目。（有删改）结合选文，简要分析第段“她”对望北已经很熟悉的原因。（4分）第段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请
36、所等她”悲惨的结局形成对比，表达了对于坚守岗位、为国牺牲的爱国军人的赞美之情；格桑花象征着美好的爱情，寄予了作者对她们凄婉爱情的深切同情。我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。原因：他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物。本文运用了大量的侧面描写，用“她”塑造了一个坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。本文表达了作者对于爱国军人的赞美之情。示例：爱人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格桑花盛开的季节和你相约雪山下厮守一生，然而你却因为意外离我而去。记得上次你回来，我买了两条红绸腰带，一条让你系上，不仅仅是因为红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义，也因为红色
38、写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的青云谷童话出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书.过两天儿子放学回来.开心地说：“爸爸.我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。“债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文
40、爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。/21我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全咎由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您
41、”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。我的眼泪又出来了。说实话有种失足后被挽救的感动心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然.肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是（），不过是犯了错误这一次逃掉了惩
44、儿子回家后开心地对“我”说“爸爸，我们老师夸你书写得好！”情况下，此时的“我”的心情是激动的。（2）结合语境，我“眼泪哗地就出来了”是在看到儿子和儿子同学的画，发现儿子的画只写有“妈妈”；而儿子同学的画却写有“爸爸妈妈”，此时“我”的内心既有愧疚，又有失落。运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子的无奈和愧疚。【解析】本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞方法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞方法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“儿子上小
48、2021陕西】阅读下面的文字，完成1216题。（18分）少年的涅粲陈义怀涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到门后一点点摇动着拉开了门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中夹杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞了进去，决然转身走了。打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字:刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步:煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也11/21要捡起来吃了。父亲这样要求
49、自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这不是他想要的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门。涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他:要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过:夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行。秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那身影和
50、总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热，手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧，认个错，委曲求全不行，连这点狠心都没有还能成什么事他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。天很暗了，涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周树叶摇响，像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳。宣战似的说，老子今天就睡这儿了!结果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了。重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新.感觉自己完全变成了另一个人.
51、整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去，星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，就这了!半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他。涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，弓身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来，涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂
52、干西感觉有什么东西嵌进了腿里，一只脚猛踹出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀呻吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺在地上。涂干西扯了一绺布条缠在腿上，拄着棍子一瘸一拐出了洞穴。山风吹起他浓密的头发.他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了.甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清.城里的路也找不到。他不丧气，也不后悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他。晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头儿。了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药
53、粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西问，到县城还有多远还有四五十里地呢。走了两三天，我还没有走出十里路啊，我感觉自己走了好远呢!涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚。娃儿，你不止走了十里啊!我一辈子也没有走你这么远的路呢!涂干西感觉老头儿的手和声音都在轻微地抖动着。回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂草料，听到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上。才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂干西突然单膝跪地，爹，孩子错了!他看着父亲，就像看着一个老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。（选自20
56、的“路”，指的是15岁的涂干西昨晚的经历或遭遇；“这么远的路”中的“这么”在这里指常人未曾有的特殊经历。（1）犹豫、恐惧。变成了自信、坚强、果敢的人。【解析】本题考查分析人物形象。“重新上路”指涂干西在“散着几根白骨”的野外睡了一觉之后，重新赶路。从“还是回去吧，认个错，委曲求全不行，连这点狠心都没有还能成什么事”“天很暗了，涂干西心里阵阵发麻”可以看出此前的涂干西对离家出走的“犹豫”以及见到“散着几根白骨”的“恐惧”，经过在野外“睡得出奇地好”的一觉后，“他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了”。“重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇”，这里，涂干西“蜕”掉的是对离家出走的“犹豫”及对离家
57、出走后对新环境的“恐惧”；后来的涂干西的“心里一横，就这了!”表现出了他的坚强、果敢，且面对两只狼对他的袭击时的各种反击及最终杀死两只狼，体现了涂干西的自信。综上，概括作答即可。（2）沉着、冷静，坚韧、坚定，包容、理智。【解析】本题考查分析人物形象。一夜的恐怖经历并最终杀死两只狼后的涂干西“的脸庞已开始呈现青年的模样了”，从“涂干西扯了一绺布条缠在腿上，拄着棍子一瘸一拐出了洞穴”可以看出涂干西的沉着、冷静及坚韧、坚定；从“这会儿他有些想家了，甚至不怎么怨恨父亲了”“突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚”可以看出涂干西的“包容”，从涂干西最后还是回家了，并在父亲面前“突然单膝跪地，爹，孩子错了!”可以
59、立“磨难是成长的催化剂”的观点。杜小康在经历孤独的磨难时，也突然会“我要回家”，但最终凭借勇敢坚强克服了孤独；涂干西离家出走起初，也经历了恐惧，最终凭借勇敢坚强克服了对野外露宿的恐惧、面对狼的袭击时凭借勇敢坚强杀死了狼，可以从这一共同点确立“面对磨难，要勇敢坚强”的观点。杜小康、涂干西两位少年，正是在战胜了生活的磨难之后才逐渐长大的，由此可以提炼出“战胜磨难才能超越自己”的观点。示例一：我认同第一种看法。在涂干西眼里，父亲之前一无是处，是自己人生道路上的拦路虎。他经过磨砺，变得成熟，对父亲的行为多了理解与感悟，意识到父亲对他的爱是深沉的。示例二：我认同第二种看法。涂干西之前对父亲充满怨恨与敌意