批注的内容主要有三个方面：一是注释。读书时遇到不认识的字、不理解的词和不懂的概念，立刻查字典、翻资料将其弄清楚，并且注释在旁边。这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下次阅读扫清了障碍。二是批语。将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问等写在书的空白处。三是警语。对于文本中十分重要或再读时需要注意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅读提供帮助。
批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效果;二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能够提高分析、评价事物的能力;四是可以培养和提高表达自己思想的能力。
二)符号标记法
用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时注意的一种阅读方法。其要点是：1.在重要的句子下划横线。2.在重要的段落旁划竖线。3.将关键性的词或短语圈出来。4.在有疑惑处划问号。5.在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。
三)强记阅读法
采用这种阅读方法的好处是：能够迅速地增加知识积累，有利于能力的培养与提高。
四)咬碎骨头法
咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟于心。数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地读。他说：“这篇论文一共二十多面，我反反复复地念了半年多。因为老用手摸这几页，白白的书边上留下了一条明显的黑印。这样的反复学习对研究工作有很大的促进作用。
五)探究阅读法
书中的真理大多不是通过文字的解读就能获得的，而必须通过深入而细致地钻研与思考。探究式阅读的特点就是将思维的触觉深入到文字的背后，对其所承载的思想内容进行深层次的理解。数学家华罗庚在《学·思·锲而不舍》中说道：“应该怎样学会读书呢我觉得，在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候，首先应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。
采用这种阅读方法的好处是：对文本内容进行深层次的理解，能够使认识上升到理性的高度，有利于知识向能力的转化。阅读不仅要有正确的方法，还需有孜孜不倦、持之以恒的精神，更要有对书籍的判断与识别能力。阅读好书，不仅能使人长智慧、长才干、长精神、长思想，使人品尝到人生的乐趣，感受到求知的快乐，而且能够使人走向辉煌。
2快速阅读与我的考研英语阅读
受四六级考试的影响，刚接触考研阅读的我，习惯按照“keyword”法解题，先读题，再从文中找出题目所在的句子，根据句子及其前后句的语意推断答案。却发现做题的结果是五个错三个，仔细看过后才发现，并非是自己对特定的文段理解错误，而是因为作者真正的观点在下文，有的态度题则是需要对后几个文段进行综合分析才能得到答案，就像做高中时的议论文阅读一样。
辅导班的考研老师说，考研英语阅读与大学英语四六级阅读的不同之处在于，考研英语着重考察逻辑分析与概括，难度也比四六级阅读大。无论是说明文还是议论文，多数题点的设置往往比较纵深，不会只通过一两句话或一两个相邻的段落就给出答案，那样就太简单，大家都能做对，没有区分度了。考研英语作为能力的判别考试，就是要拉开不同层次考生的距离。要做对考研英语的阅读，一定要加快阅读速度通读多个文段，最好是全文，从“欲抑先扬”、“欲扬先抑”中对作者的整体意图有宏观的把握，只以片面词句做为题证，就会“以偏概全”，落入出题人的陷阱。
3让阅读快乐起来的8个方法
1.阅读要戏剧化
2.交换图书
邀请孩子的朋友到家里来，让他们(或者他们的父母)每人带5本打算交换的图书，然后互相交换吧。这种方式，可以让你不用花钱，就获得新书。提醒一下，别忘了准备好礼物袋让孩子把“新”书带回家。
3.制作自己的语音书
如果你觉得市面上的语音书太少，那就行动起来，自己来制作语音书吧。和孩子一起读书，并录下来。你可以让孩子加上音效(使用锅碗瓢盆或者正规的乐器，总之任何能发出声响的东西)或者让他自己读上几行。如果这个故事孩子早就会背了，你甚至不妨让他读一部分或者全部都读下来。然后再让孩子听一遍录音，跟着录音继续读。
4.让孩子“买”自己选中的书
用彩纸制作一些特殊的“书票”，每次当孩子做了家务或者干了其他好事时，就奖励他一张。等他挣满10张或15张时，就可以让他去书店，挑选等价的图书。
5.把图书裱起来
把孩子最喜欢的一幅插图，或者他最爱的图书的封面，装裱起来，挂在卧室里。你可以先把插图或封面用照相机拍下来，然后再用彩色打印机打印出来。让孩子自己选画框，自己装饰。画笔、彩带、羽毛等都可以用来装饰这个画框。
6.开一个阅读野餐会
带上你们最爱的食物和图书一起去公园吧!草地阅读，滋味不同于书房哦。
7.做一顿书上的饭菜
当你和孩子读完苏斯博士的《绿鸡蛋和火腿》时，不妨用食物色素实际操作，制作出可爱的绿鸡蛋。同理，你也可以给孩子做一碗《三只小熊》吃的燕麦粥。
8.演出图书剧
邀请孩子的朋友一起来演戏。如果有可能，最好根据书中的角色，准备好相应的衣服，然后就让孩子们一起自娱自乐吧。
4细数绘本阅读带给孩子的好处
1、引领阅读，激发阅读兴趣：绘本是专为婴幼儿设计的读物。非常适合低幼宝贝的阅读、理解与记忆，是最适宜进行早期阅读启发的读物。无数案例表明，从小即开始阅读的孩子更容易激发对阅读的兴趣，也更容易建立起良好的阅读习惯。
2、锻炼专注;读书是一项安静的活动，对于那些天性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦;酷爱阅读的宝贝，一定都有着比较好的专注能力。
3、陶冶美感：每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。如绘本《月亮的味道》中的月亮在大画家麦克.格雷涅茨的笔下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。
4、丰富语言：绘本中的文字大多出于作家们的笔下，语言的诗意和华美自不必说。如绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》“爱是那种欢乐的感觉，让你一骨碌掀开被子……跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。爱像有人挠你的肚子，痒得你大声笑着，嘻嘻哈哈……”
5、汲取知识：绘本中蕴藏着一个广阔的世界，以及这个世界中挖掘不尽的知识宝库。几乎每一部绘本中都潜藏着无穷无尽的知识营养。如读过绘本《好饿的毛毛虫》，宝贝会知道毛毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的，还会学习到星期、数字、水果的概念等。
5培养孩子的阅读习惯益处多
婴儿
读书给婴儿听让父母与婴儿之间建立特殊情感。宝宝喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激宝宝的脑部发育。
和宝宝一同探索书本。宝宝喜欢颜色鲜艳，里头有其它儿童的照片，和例如玩具和奶瓶等宝宝熟悉的物品图片的书籍。此外，请选择有立体活动人物和图像，而且轻柔可触摸的书籍，让宝宝感觉不同的质料。
两三岁的孩子
阅读可改善孩子听和说的技巧，帮助他们开始理解字和短句。
读了再读。两三岁的孩子喜欢重复听同样的故事，因为这样可以帮助他们结合文字与图片。在和孩子一同阅读时，让孩子翻书页并指出看到的物品名称。他们甚至可以猜一猜故事接下来的情节!
选择适合孩子的书籍。两三岁的孩子喜欢书中人物做他们熟悉的事情，例如玩耍和微笑。选择每页只有简单几个字的书，故事如果押韵，就更为有趣。
学龄前儿童
在孩子开始准备入学时，若能养成每天阅读的习惯，更会对他们有明显的好处。因为阅读不但帮助他们建立信心，同时累积词汇，而这两者都是学业成功的不二法门。