都说“寒暑假是弯道超车的好机会”，所以一到假期，孩子的计划表就排的满满的。从早到晚不是去补习班，就是在家各种闷头苦学。
我们群里的孩子，有的光数学班就报了两个；有的每天从早上到晚，回家就9点多了；还有小升初的娃已经开始学物理和化学了。
当我们都认为这样的假期才是常态时，另一个妈妈的假期安排让我们大开眼界。
她没有给孩子安排任何的补习班，也没有任何的暑假学习计划表，这个暑假，她唯一的安排就是不停带娃去三个地方。
01
博物馆
涵涵妈妈最喜欢带孩子去的地方就是博物馆，包括这个暑假，他们的博物馆游览计划也是满满的。
涵涵妈告诉我，很多人去博物馆都是走马观花，而他们却要做很多功课。这些年，涵涵通过逛博物馆得到的收获特别大。
每一个展览，他们都会当成一个主题去研究。
他们会针对主题展览，查阅周边资料，比如书籍，纪录片等等，并且将资料整理成册，因此涵涵的搜索资料和整理资料的能力特别强。
他们邀请孩子在参观的时候给父母做讲解员，在这个过程中，涵涵将知识完全内化，同时还提高了语言表达能力和胆识。
有一次涵涵给妈妈讲解时，身边围了很多人一起听，并齐齐称赞涵涵是个优秀的讲解员，给孩子很大的自信。
每次参观后，父母会和涵涵一起将这次参观的准备资料，图片感想整理成册，这些年，家里整理了几十本记录册，没事翻看，既是美好的回忆，也是孩子一次成长的见证。
历史博物馆里，孩子可以学到历史发展，人物事件，文化风俗；
地质博物馆里，孩子可以学到气候变化，地理变化；
动植物博物馆中，孩子可以了解动植物的习性，特点，生物知识大大提高
......
每个博物馆都是一座大大的知识宝库，如果我们能鼓励孩子做好充足的准备，认真参观，孩子的收获可不止是一点点。
02
图书馆
文学作家杨红樱说：“图书馆是个使人终身受益的地方，带孩子们到图书馆去吧，他们一生都会感谢你。”
暑假孩子独自在家，除非是高度自律的孩子，大部分的孩子不是看电视，就是打游戏，其实根本学不进去。
而图书馆，是一个学习氛围非常浓的地方，所有的人都在安静地读书，没有人玩手机，没有人打游戏，这样的环境很容易感染到孩子。
即使再吵闹的孩子，走进图书馆，也会不由自主地放低声音和脚步，也愿意拿起一本书和周围的人一样认真学习。
假期，多带孩子去图书馆吧，他可以在里面学习写作业，也可以随意畅读。
在学习气氛如此浓厚的环境中，孩子会忘掉手机，忘掉游戏，主动参与其中，成为一个热爱学习的人。
03
运动场
北大校长王恩哥曾说：人一生应该结交“两个朋友”，其中一个是图书馆，而另一个则是运动场。
涵涵从小就是个爱运动的孩子，篮球，羽毛球，游泳都很擅长。因为喜欢运动，孩子还结识了不少球友，人缘特别好。
这个暑假，涵涵每天六点就起床跑步，然后打一个小时篮球，羽毛球，游泳也都非常擅长，可以说几乎每天，孩子都会安排一项运动。
涵涵性格开朗，专注力强，做事有韧性，不怕吃苦，这些优点都和运动分不开。
李玫瑾老师曾指出：“会玩”的小孩往往更优秀，学习成绩更好。尤其到了初高中，出现心理问题的往往是不喜欢运动的孩子，而运动能力好的孩子各方面则更加稳定。
运动不仅仅会给孩子带来健硕的身体。凡是喜欢运动的孩子精力旺盛，性格开朗，他们往往头脑更加灵活，眼神就透着一股子机灵劲儿。
而那些宅在家里的孩子死气沉沉，眼神呆滞，毫无活力，整个人都透着木木呆呆，不够机灵的气质
脑科学家洪兰教授认为运动会刺激身体分泌多种积极物质，提升智力发展！孩子的思维能力、自控力、耐力、竞争力、合作力也随之提高。
与其逼孩子在书桌前坐一个小时，不如让孩子在外面疯跑半个小时。
孩子多余的精力被释放，压抑的情绪得到抒发，大脑得到有效的刺激，整个人被激活，这个时候再坐在书桌前，学习效率翻倍。
“暑假不规划，开学差距大”不代表让孩子从早苦读到晚上，孩子的学习最重要的是激发，保持张弛有度的节奏，更精准的方式去激活孩子学习的主动性。