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《体育与健康》人教版七年级全一册第一章

第四节《常见传染病的预防》教学设计

湖北省随州市曾都实验中学刘金奎

常见传染病使免疫力较差的老人和少年儿童容易受到感染,让学生学习必要

的自我保护知识,掌握一些常见传染病的预防方法,对学生健康成长具有重要作

用。

课程标准解读:

基本掌握一些疾病的预防知识和方法,如知道乙型脑炎、肺结核、肝炎的

预防方法,不歧视乙型肝炎患者和病毒携带者。

按照课程标准要求,通过本次课的教学,让学生确实了解到传染病给人的危

害,做到能利用所学知识,解决生活中的实际问题,达到预防传染病,强身健体,

为今后的学习生活打下坚实基础。

教材分析:

教材首先从传染病“天花”开始,让学生了解传染病的危害,提出“什么是

传染病”。然后学习传染病的种类、传染病的传播途径、常见呼吸道和肠道传染

病的预防措施,提出个人良好的行为习惯。

一、教学目标

1、认识传染病分类及其的危害

2、了解传染病的种类以及传播的途径。

3、能掌握传染病预防的基本策略和预防措施。

二、教学重点

1.传染病的传播途径。

2.常见道传染病的种类及其预防。

三、教学难点:区别不同传染病的不同传播途径。

四、情感态度价值观

2、认同并选择卫生、安全的生活方式。养成良好的个人卫生与生活习惯,

具有预防意识。

五、学情分析,

初一的学生学已经有一定的传染病生活知识基础和个人经验,可以提前布置

学生做好以下学前准备:

1、了解我们身边常见的传染病

2、我们怎样才能避免身边的传染病

六、教学方法:

多媒体演示、举例说明、归纳总结、小组讨论

七、教学步骤:

(一)展示资料、深入生活

1.教师:同学们,天花听说过吗(介绍天花传染病的一些情况,或者播放相

关图片资料。)

2.教师:听了介绍后,同学们有什么问题想问老师或小伙伴吗?

3.教师:同学们知道哪些常见传染病吗?

4.学生讨论、回答。

5.教师小结:流感、非典、禽流感、麻疹、风疹、流脑、肺结核、腮腺炎等。

这节课我们一起来学习有关常见传染病的预防知识。(板书:常见传染病的预防)

6、播放湖北省卫计委公布2019年5月传染病疫情报告:(5月有49例死

亡)

7、提出传染病的概念、传染病的危害。

8、学校常见的传染病。

9、深入生活,你还知道哪些是传染病?

10、如何区分传染病与非传染病

(二)展示列表、分清种类

1、列表

常见疾病名称是否传染是否打过预防针属于什么种类

普通感冒

手足口病

肺炎

腮腺炎

心脏病

肺结核

乙型脑炎

乙型肝炎

艾滋病

2、播放传染病的分类图片(重点讲述)

传染病的种类

(1)、呼吸道的传染病(2)、肠道传染病

(3)、接触性传染病(4)、性传染病

(5)、虫媒、动物疫源传染病(6)、血液性病传染病

(三)合作探究,传染病的传播途径(重点讲述)

1、举例,通过学生演示染病的传播途径、流行的三个基本环节传染源一一

传播途径一一易感人群,探究传染病流行起来,需要具备哪些环节

2、合作讨论:遇到传染病我们该怎么办?

(四)怎样预防呼吸道传染病(难点突破)

教学活动

活动一你患过感冒吗?

1.教师:请同学们说一说患了感冒都有什么症状。

2.学生回答。

3.教师:同学们说了患感冒后身体不舒服的症状。为什么有的时候别的同学

患了感冒会传给我们?除了感冒,还有哪些经呼吸道传染的疾病呢?

目前流行的呼吸道传染病有:

第一,流行性感冒。

4.教师:同学们,请看大屏幕,教师出示图3-6-1或播放课件,让学生直观、

形象地了解流行性感冒的大面积暴发给人们带来了哪些危害,可先了解班上有无

学生患过流行性感冒,如有则请这位同学讲述自己患病的情况,并请同学们思考

一下患了流行性感冒会给自己和家人带来什么影响。

第二,流行性腮腺炎。

5.教师出示图3-6-2,让学生直观、形象地了解腮腺炎给人们带来的痛苦。

可先了解班上有无学生患过腮腺炎,如有则请这位同学讲述自己患病的情况和感

受。如没有,则可以让同学们自己发挥想象,想象当自己患了腮腺炎后,会有什

么样的情况发生?

7.教师小结:

(1)呼吸道传染病是目前常见的传染病。

(2)呼吸道传染病严重危害人们的健康。

呼吸道传染病的传播速度快,流行性强,同学们因为年幼,免疫力差,是呼

吸道传染病攻击的对象,所以一定要注意预防。

活动一呼吸道传染病的传播途径

1.教师:同学们,你们知道呼吸道传染病是通过哪些途径传播呢?

2.学生自由回答。

3.教师小结:呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫、飞沫核和尘埃传播。常

见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水

痘等。每年的冬春季节是呼吸道传染病最容易发生的季节。呼吸道传染病大多数

通过空气飞沫经呼吸道和近距离接触传播,人群普遍容易感染。

活动三如何预防呼吸道传染病

1.教师:同学们,呼吸道传染病对人的健康影响如此之大,我们怎样来预防

呢?

2.学生:分组讨论,选出代表发言,组内其他同学补充。

3.教师:同学们说了预防呼吸道传染病的许多好方法,概括起来可以采用以

下一些方式:

(1)按时接种疫苗。

(2)避免接触病人。为了预防呼吸道传染病,应少去医院或商场等人多的

地方,避免感染病毒,同时要尽量防止与呼吸道病人接触。

(3)保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先要洗手和漱口;二是饭前

便后要洗手。

(4)经常开窗通风。经常开窗通风使房间有空气对流的机会,保持室内空

气新鲜。

(5)注意保暖。随着天气的变化,要注意随时增减衣服,避免身体受凉。

(6)合理饮食,充足睡眠。合理均衡饮食,多吃富含维生素C的水果蔬菜

和高蛋白的食物;保证充足的睡眠与生活作息的规律,避免过度疲劳,注意休息,

增强身体抗病能力。

(7)加强体育锻炼。儿童少年经常合理地参加体育锻炼,可以促进身体的

正常生长发育,使身体形态更加健美,体质更加强壮,抗病能力更强。

4.教师小结:冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节,因其具有传染性强、

传播速度快等特点,对我们的健康构成了威胁。通过学习,我们了解了常见呼吸

道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健

康第一、珍爱生命”的思想,努力做好各种呼吸道传染病的预防工作,确保健康

成长。

教学提示

L教师要讲清楚呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气

管等呼吸道侵人而引起的有传染性的疾病。然后让同学们自己发挥想象,说出在

日常生活中哪些情况下容易感染呼吸道传染病。请多个学生发言,让孩子们说出

自己对呼吸道传染病的认识与预防。学生说得不全面的,教师可配合图片和口述

等形式进行补充。

2.活动形式可采用头脑风暴的方式。教师作为主持人,提出问题后,由同学

们自由发言,然后教师小结。

(五)怎样预防肠道传染病(难点突破)

(1)、养成良好的个人卫生习惯

1、勤剪指甲2、饭前便后洗手3、不咬手指、指甲4、不喝生水

(2)、把住“病从口入”,做到四不吃

1、不吃没有煮熟的食物2、不吃没有洗净的不洁的瓜果蔬菜

3、不吃腐烂变质的食物4、不吃没有加熟的剩饭剩菜

(六)、拓展活动

1.知识拓展。

2.课后向全班家长印发《健康小知识、预防呼吸道传染病告家长书》,以加

强对学生、家长进行呼吸道传染病预防知识的宣传和教育。

六、评价与建议

(一)评价

1.说出常见的常见传染病及其对人体的危害。

2.说出常见常见传染病的预防方法。

3.表现出良好的个人卫生与生活习惯。

(二)建议

1.在教学过程中通过具体事例使学生知道常见传染病对人体的危害;通过问

答、观察图片、回忆、讨论等方式让学生了解、掌握常见常见传染病的预防方法。

在学生观察、讨论、发言过程中,教师要鼓励学生勇于发表自己的看法,培养学

生的自信心。

2.给学生提供实践的空间。通过学习让学生把预防常见传染病的方法落实到

识,编辑健康小报进行宣传等。

参考资料

流感和普通感冒的区别

1.相同点:流感和普通感冒都是急性呼吸道传染病,均易发于冬、春季,都

有不同程度的发热和呼吸道症状。

2.不同点:病原体不同。普通感冒的病原体可以是病毒或细菌等,普通感冒

一年四季都可能发生;流感是由流感病毒引起的,主要见于冬春季节,一旦发病

常会引起暴发或流行.

危害不同。普通感冒没有并发症,一周内可自愈,很少危及生命安全。流感

则会导致很多严重并发症,如肺炎等,严重时会引起死亡。

(二)健康小知识告家长书

健康小知识告家长书

尊敬的家长:

今天孩子学习了常见传染病的预防,让你的孩子跟你讲一讲以下知识:

(一)传染病的危害1、对个人的危害2、对家庭的危害3、对社会的危害

(二)传染病的种类

1、呼吸道的传染病2、肠道传染病3、接触性传染病4、性传染病

5、虫媒、动物疫源传染病6、血液性病传染病

(三)、传染病的传播途径、流行的三个基本环节传染源--一传播途径----

易感人群

需要我们控制传染源,切断传播途径,保护易感人群。

让我们加强锻炼,讲究卫生,远离疾病!!!

还有更多的健康小知识等着我们。

1、什么是健康?答:健康是指身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。

2、健康四大基石是什么?答:健康四大基石是:戒烟限酒、平衡膳食、心

理健康、适量运动。

3、随地吐痰有什么坏处?答:痰液里的细菌和病毒会随灰尘飞扬,传播疾

病,污染环境

4、什么是“四害”?答:“四害”是指老鼠、蚊子、苍蝇、蝉螂。

5、“四害”主要传播哪些疾病?答:(1)老鼠会传播鼠疫和流行性出血

热等;(2)蚊子会传播乙型脑炎、疟疾、登革热等;(3)苍蝇会传播霍乱、痢

疾、肝炎等;(4)嶂螂会传播伤寒、蛔虫病等。

6、烟草中含有危害人体的主要物质有哪些?答:烟草中有3000多种有害物

质,其中对人体危害最严重的有尼古丁、烟焦油和一氧化碳C

7、吸烟可能引起哪些疾病?答:容易引起慢性支气管炎、肺癌、冠心病等。

8、被动吸烟有什么危害?答:烟草的烟雾有许多刺激性的化学成分,它可

以刺激和吸烟者同在一个办公室,公共场所的不吸烟者的眼,鼻、喉。

9、哪些公共场所禁止吸烟?答:(1)候机(车、船)厅(室)、售票厅,公

共汽车、出租车以及公用电梯间内。(2)医疗机构的挂号区、候诊室、诊疗室

和病房。(3)商店(场)、书店、邮政、电信、银行、证券、保险等行业的营业

场所。(4)博物馆、展览馆、档案馆、科技馆、图书馆的展示厅、阅览室、借

书处。(5)学校的教室、实验室,托幼机构的幼儿活动、休息场所。(6)影剧

院、歌舞厅和室内体育公共活动场所。(7)机关、团体和企业事业单位的礼堂、

会议厅(室)、餐厅;(8)其他禁止吸烟的公共场所。禁止吸烟的公共场所,有

条件的可设置隔离的吸烟区(室),但应当有防止污染的隔离设施、通风装置和明

显标志。

10、人体所需营养素有哪些?答:有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生

素、矿物质、水和纤维素等七大类。11、正常成年人的血压值是多少?答:正

常成年人的血压应该是收缩压90-140mmHg(12—18.7kPa),舒张压60-90mmHg

(8-12kPa)o

12、正常人的脉搏是多少?答:正常人每分钟为60-70次(运动后或情

绪激动时,都应以休息以后再数)。

13、肥胖的人主要容易患哪些疾病?答:易患心脑血管方面的疾病,如

脑卒中、高血压、冠心病及糖尿病等。

14、如何做到合理营养?答:食物要多样化,粗细粮、荤素食物搭配;

多吃富含蛋白质的食物和蔬菜、水果;油脂适量、食盐限量、少吃甜食。

15、为什么食用盐要坚持选用碘盐?答:碘盐可预防成人缺碘引起的“大

脖子病”(即单纯性甲状腺肿)、胎儿期和婴儿期缺碘引起的生长发育障碍(即

呆小病)。

16、如何预防龈齿(蛀牙)?答:(1)养成早晚刷牙和饭后漱口的习惯;

(3)定期进行口腔检查。

17、母乳喂养有哪些好处?答:母乳营养全面,易消化吸收,温度适宜,含

有抗体,能增强婴儿的抗病能力。

18、儿童必须要进行哪些计划免疫?五种疫苗预防哪七种疾病?(1)卡介

苗可以预防结核病(2)脊髓灰质炎活疫苗(俗称:小儿麻痹症)可以预防脊髓

灰质炎(俗称:小儿麻痹糖丸(3)百白破可以预防百日咳、白喉、破伤风(4)

麻疹疫苗可以预防麻疹(5)乙肝疫苗可以预防乙肝

19、看电视时应注意些什么?答:(1)看电视的最佳距离是:至少要保持

电视画面对角线的六到八倍。(2)荧光屏的中心位置应与视线在同一水平线上,

或略低于视线。(3)室内要开一盏小灯;(4)连续看电视不超过1小时;(5)

不要边看边吃饭和躺着看。

21、家庭卫生应达到哪些基本要求?答:居室整洁无“四害”;厨房通风,

灶具干净;生熟食物及砧板分开;及时处理生活垃圾;厕所干净无异味;室内经

常开窗、保持空气清新;家里无人抽烟;有卫生科普读物。

22、通常说的“家装污染”是什么意思?答:室内装饰装修所用的材料散

发有害有毒的污染物质,污染室内环境。有毒有害的污染物质主要有:苯、甲醛、

二甲苯、放射线等。

23、为什么说科学献血无损健康?答:一个健康的人,每隔六个月献少量

的血(200-400毫升),是不会影响健康的。

24、冠心病的主要危险因素是什么?答:主要是高血压、高血脂症和吸烟,

另外还有糖尿病、肥胖、缺乏体力活动等。

25、如何预防冠心病?答:坚持体育锻炼、保持情绪稳定,少吃肥肉和甜食,

多吃蔬菜水果,少饮酒、不吸烟,防治高血压或糖尿病。

26、哪些人容易得高血压?答:1)胖子。2)喜欢吃咸的人。3)饮酒过多

的人。(4)精神长期紧张和急性子的人。(5)有高血压家庭史的人。(6)老

年人。7)吸烟者。8)糖尿病人。

27、高血压病人应如何自我保健?答:保持情绪稳定,避免过度劳累和精

神刺激,低盐、低脂饮食,适当参加体育锻炼,不吸烟、少饮酒,保证足够的睡

眠。

28、糖尿病的典型症状主要表现有哪些?答:多饮、多食、多尿、体重减

少。

29、怎样预防糖尿病?答:(1)避免长期摄入含糖量过高的饮食;(2)食

用低脂肪、低胆固醇食品;(3)坚持锻炼身体。

30,脑卒中的危险因素有哪些?怎样预防?答:危险因素:高血压、心脏

病、高血糖、高血脂、吸烟、肥胖、精神紧张,高盐、高胆固醇和饱和脂肪酸摄

入。预防:低脂、少盐、坚持锻炼、心态平和。

31、中风先兆有哪些?答:(1)一侧面部或手脚突然麻木,有无力感。(2)

嘴角歪斜。(3)短暂性说话困难。(4)看物品不清楚,眩晕等。

32、如何预防中风?答:(1)凡中老年患有高血压或冠心病,以及有中风

家族史者,都属于中风的易患对象,应定期体检,防患于未然;(2

THE END
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10.手机有好处也有坏处的翻译是:Mobilephonesthereareprosanda那家医院在图书馆和邮局之间 That hospital between library and post office[translate] ain your country, they can help you something, and they can let you know how to import goods,[translate] awe do not know how to help you, if perhep, you can found sea shipping company[translate] http://nuoweiyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_6409073
11.学习方法论当你觉得学习是一件无休无止的事情时,那么你就不会尽全力去学习了,也会把自己的精神弄的很疲惫,只要一走神,只要没有泡在图书馆,就觉得很后悔、很累。 二、自由时间的具体使用方法 这里有一个小技巧,休息时不要去“大肆放纵”,而是做一点简单放松和娱乐;其次,不要看“未完待续”的东西。以免自己失控,可以很https://blog.csdn.net/lizhen1114/article/details/80787680
12.手机对学习的危害经常改变孩子的学习环境。如果经常待在一个环境中工作学习,人们难免会产生厌倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,经常让他们在家里做作业,他们便会觉得这很无聊,这时父母们可以考虑换个地方让孩子写作业,比如父母们可以带孩子去图书馆、公园等地方,如此孩子就会产生新鲜感,学习效率则会更高。 http://www.zgkyw.com/xuexizt/goyrhbsr/
13.中学生上网情况的调研报告高达九成的家长认为,网络最大的好处是“能使子女开阔眼界,增长见识,并掌握好电脑技巧”;同时,29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣,11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾:既希望自己的子女能享受网络的好处,更https://www.360wenmi.com/f/fileuxvr2wy9.html