1、周口师范学院图书馆资源与服务指南图书馆秉承“读者第一，服务育人”的办馆理念，始终坚持为学校教学和科研服务的宗旨，各项工作紧紧围绕培养应用型人才和读者的需求展开，根据读者的需求不断优化馆藏资源、创新读者服务形式。资源建设图书馆紧紧围绕学校“以本科教育为主体、教师教育特色鲜明、多学科协调发展的教学型地方本科院校”的办学定位，积极开展文献资源建设工作，根据学校重点学科、新建专业的建设需要，加大专业文献资源的建设力度，邀请各院系的专家、骨干教师参与外出采购专业书籍，有计划地增加国家、省、校级特色专业和新建专业文献资源量，使馆藏资源建设具有很强的专业性、针对性，馆藏文献资源结构与学校的学科专业发展保持
2、同步。图书馆图书总量达215万余册，其中纸质图书133万余册，电子图书82万余册；中外文期刊1949种，其中核心期刊775种；中文报纸85种；中文过刊11.18万册。图书馆注重纸质文献与数字资源的合理配置，现外购、自建和共享中外文数据库28个，试用各类中外文数据库40个。图书馆利用国家图书馆、CALIS、CALIS华中地区中心、CASHL、CALIS河南中心等单位的文献资源，为读者提供文献传递、馆际互借等服务。全馆现有书库五个：社会科学书库、自然科学书库、文学书库、外文书库、基藏书库；阅览室三个：期刊阅览室、电子阅览室及工具书、样本书阅览室；公共阅览区四个；阅览面积共计5,378平方米，阅览座
3、位共计2,796席；学术报告厅一个，座位164席。图书馆建成了主干光纤万兆上连校园网和以太网、千兆到桌面的大型计算机网络系统和存储网络系统。图书馆引进“汇文文献信息服务系统”，实现了图书馆集成管理系统与校园一卡通系统的集成、非纸质资源管理系统与OPAC检索系统的整合，逐步实现和完善了业务和管理工作的自动化。读者服务1.读者参与采购文献资源。文献资源建设在突出学校办学特色，倾斜重点学科、特色专业、学术团队，兼顾新增专业及素质教育的基础上，充分听取广大读者的意见和建议。（1）图书荐购。图书荐购的范围包括纸质图书和电子图书。图书荐购的形式多样，读者可以面对面直接荐购，可以在图书馆任何一个书库和阅览
5、集成图书藏、借、阅、检索功能，合理布局空间，实现各种载体资源和服务区域的合并。读者凭本人一卡通进入图书馆后，可以自由进出各书库和阅览室，在各书库借出的图书，在一楼服务台统一归还。3.学科化服务。面向重点学科和新建学科，建立学科博客，整合学科资源，提供学科参考咨询服务，提供学科化试点服务。制定学科馆员和图情教师制度，学科馆员由图书馆图书情报专业毕业的研究生担任，图情教师由各学院熟悉本专业的资深教师担任；制定学科信息员制度，学科信息员由各学院学生担任；通过学科馆员、图情教师和学科信息员队伍，广泛了解读者借阅需求，倾听读者意见和建议，架起了图书馆与读者之间的桥梁。4.新书展架服务。图书馆除了在网站上
8、特色定位为导向，着力为学校应用型人才培养提供多样化服务。一方面，图书馆及时跟进学校应用型专业的设置情况，加大应用型新专业的文献资源建设力度。另一方面，图书馆联合学校招生就业处，针对毕业生开展中小学图书资料管理技能培训。11.“论文相似性检测”服务。图书馆引进万方数据公司“论文相似性检测”和维普“论文检测系统”产品，面向学校教师和毕业班学生读者免费提供论文相似性检测服务，能对新投稿论文、职称论文和学位论文进行检测，提供客观详实的检测报告。12.文献传递服务。图书馆利用国家图书馆、CASHL、CALIS、CALIS华中地区中心、CALIS河南中心等单位的文献资源，为读者提供文献传递、馆际互借等服务