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2024.05.11甘肃
教学目标（核心素养）
1.唯物史观
通过学习文化传承的演变过程，认识到从古至今不同的文化传承载体，运用唯物史观分析学校教育对文化传承的影响。
2.时空观念
认识文化传承的多种载体及其发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.史料实证
通过分析概括史料与图片，使学生能够总结学校教育的作用、印刷术发展对文化延续的意义、博物馆和图书馆在文化传承与保护中的作用，学会从史料中归纳历史规律，运用史料论证自己的观点。
4.历史解释
运用唯物史观对史料进行分析，理解文化交流与共享对于文化传承的巨大作用，解释新时代下如何进行实现中华文化的传承。
5.家国情怀
感受中华优秀传统文化的传承，认识中华优秀传统文化是中国民族之灵魂，进而提升学生民族自豪感与自信心，增强文化自信。
教学重难点
重点:了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业发展
难点:了解图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用
时空思维
学法指导
自主学习法，合作探究法课时安排
一课时教具
多媒体课件教学过程
导入新课：导言框
新课讲授：
一、基础知识梳理
二、重难点问题解析
(一)学校教育的发展历程：时期，变化，作用
(二)书籍的雏形，中国早期书籍
约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。
(三)书籍普及原因，造纸术的影响，印刷术发展历程
书籍普及原因:书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明。
造纸术的影响:促进了文化的传播。
印刷术的发展历程:唐朝已有雕版印刷品。北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。约15世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷。
(四)金属活字印刷的地位，影响，印刷书的意义
地位:成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件。
影响:直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。
印刷术的意义:印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。
这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
(五)图书馆的代表，作用
作用:
①图书馆担负保存人类文化典籍的职责。
②图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
(六)博物馆发展历程：人类历史，世界，中国
人类历史上
最早:亚历山大博物馆
世界
第一个具有近代特征的博物馆:阿什莫林博物馆
首家国立公共博物馆:大英博物馆
中国
最早:19世纪七十年代法国人在上海建立自然历史博物院
中国人自建:1905张謇建南通博物苑
民国成立后:国立历史博物馆；国立中央博物院
新中国:故宫博物院；中国国家博物馆
课堂小结
中国先秦时期文化教育的重要特征是“学在官府”，随后发展起来的官学与私学，成为古代中国学校教育的主要形式。进人近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。书籍是文化传承的主要载体。印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人，这大大有助于文化的大众化，对于提高人们的文化修养，促进各民族的发展，具有重要意义。图书馆担负着保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。新中国成立以后博物馆事业的发展，展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。近代以来建立的博物馆，是征集，收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。同时，博物馆也是进行国民教育的重要场所。