数据库SQLSERVER期末考试题(可编辑修改word版)

考试题型一、选择题(本大题共20个小题,每个小题1分,共20分)二、填空题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)三、请使用SQL命令完成以下操作(本大题共5小题,每小题4分,共20分)四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)五、设计题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)数据库原理与应用复习题一、选择题1、下面存在于服务器端的组件是:()。

A、服务管理器B、企业管理器组件C、查询分析器组件D、导入导出组件2、下面描述错误的是()。

A、每个数据文件中有且只有一个主数据文件。

B、日志文件可以存在于任意文件组中。

C、主数据文件默认为primary文件组。

D、文件组是为了更好的实现数据库文件组织。

3、SQLserver数据库文件有三类,其中主数据文件的后缀为():A、.ndfB、.ldfC、.mdfD、.idf4、下面标志符不合法的是:()。

6、下面字符串能与通配符表达式[ABC]%a进行匹配的是:()。

A、BCDEFB、A_BCDC、ABC_aD、A%a7、下列说法正确的是。

A、视图是观察数据的一种方法,只能基于基本表建立。

B、视图是虚表,观察到的数据是实际基本表中的数据。

C、索引查找法一定比表扫描法查询速度快。

D、索引的创建只和数据的存储有关系。

8、下列途径哪个不是实现值域完整性。

A、rule(规则)B、primarykeyC、notnullD、default9、SQLServer2005是一个(C)的数据库系统。

(A)网状型(B)层次型(C)关系型(D)以上都不是10、SQLServer2005采用的身份验证模式有(D)。

(A)仅Windows身份验证模式(B)仅SQLServer身份验证模式(C)仅混合模式(D)Windows身份验证模式和混合模式11、在SQLServer2000中,当数据表被修改时,系统自动执行的数据库对象是(B)。

(A)存储过程(B)触发器(C)视图(D)其他数据库对象12、SQLServer的字符型系统数据类型主要包括(B)。

A.Int、money、charB.char、varchar、textC.datetime、binary、intD.char、varchar、int13、要查询book表中所有书名中包含“计算机”的书籍情况,可用(B)语句。

(A)SELECT*FROMbookWHEREbook_nameLIKE‘计算机*’(B)SELECT*FROMbookWHEREbook_nameLIKE‘计算机%’(C)SELECT*FROMbookWHEREbook_name=‘计算机*’(D)SELECT*FROMbookWHEREbook_name=‘计算机%’14、SELECT语句中与HAVING子句通常同时使用的是(C)子句。

A.ORDERBYB.WHEREC.GROUPBYD.无需配合15、要删除mytable表中的myindex索引,可以使用(D)语句。

(A)DROPmyindex(B)DROPmytable.myindex(C)DROPINDEXmyindex(D)DROPINDEXmytable.myindex16、SQLServer提供的单行注释语句是使用()开始的一行内容。

A.“/*”B.“--”C.“{”D.“/”17、以下运算符中优先级最低的是()。

(A)+(加)(B)=(等于)(C)like(D)=(赋值)18.SQL语言按照用途可以分为三类,下面选项中哪一种不是:()(A)DML(B)DCL(C)DQL(D)DDL19.在SELECT语句的WHERE子句的条件表达式中,可以匹配0个到多个字符的通配符是()(A)*(B)%(C)-(D)20.下面不属于数据定义功能的SQL语句是:()A.CREATETABLEB.CREATECURSORC.UPDATED.ALTERTABLE21.在SQLSERVER中局部变量前面的字符为:()(A)*(B)#(C)@@(D)@22.对视图的描述错误的是:()(A)是一张虚拟的表(B)在存储视图时存储的是视图的定义(C)在存储视图时存储的是视图中的数据(D)可以像查询表一样来查询视图23.在T-SQL语言中,若要修改某张表的结构,应该使用的修改关键字是()。

A、结构化定义语言B、结构化控制语言C、结构化查询语言D、结构化操纵语言。

41、当前应用最广泛的数据模型是()。

A、E-R模型B、关系模型C、网状模型D、层次模型。

41、现有一个关系:借阅(书号、书名,库存数,读者号,借期,还期),假如同一本书允许一个读者多次借阅,但不能同时对一种书借多本。

则该关系模式的码是()。

A、书号B、读者号C、书号+读者号D、书号+读者号+借期。

执行SQL语句:SELECTCOUNT(DISTINCT学号)FROM成绩WHERE分数>60查询结果中包含的元组数目是()成绩图2A1B2C3D466.下列有关数据库的叙述中,正确的是【】。

A.避免了一切数据重复B.减少了数据冗余C.各种用户可以随意使用库中的数据D.数据一致性是指库中数据类型一致67.实体中的任一关键字是【】。

A.只能由一个可以区别实体集合中不同个体的属性组成。

B.可以由一个或多个可区别实体集合中不同个体的属性组成。

C.必须由多个可区别实体集合中不同个体的属性组成。

D.随便,可由用户任意指定。

68.在一个用于表示两个实体间联系的关系中,用于表示实体间联系的是该关系中【】。

A.任何一个属性B.任何多个属性集合C.关键字D.外部关键字69.关系模型所能表示的实体之间联系方式【】。

A.只能表示1:1联系B.只能表示1:n联系C.只能表示m:n联系D.可表示任意联系方式70.在一个关系中,用外部键来【】。

A.唯一标识一个元组。

B.确定元组的某个属性。

C.建立两个关系的联系D.上述说法都不对71.实体和属性是【】世界中的概念。

A.现实世界B.信息世界C.数据世界D.以上都对72.E-R图所表示的实体及其联系,实际上是【】。

A.信息模型B.数据模型C.关系模型D.实体模型73.实体之间的联系方式有【】种。

A.1B.3C.4D.274.在文件系统中,一张二维表称为一个【】,表头行称为记录型,表中其它各行称为【】,而每一列中的各元素称为一个【】。

A.记录,文件,数据项B.文件,记录,数据项C.记录,数据项,文件D.文件,数据项,记录74.数据库设计的逻辑模式设计阶段的任务是【】。

A.将总体E-R图转化为关系模型B.收集和分析用户需求C.建立E-R模型D.数据库模式设计75.数据库系统中的软件是指【】。

A.数据库管理系统B.应用程序C.数据库D.数据库管理员76.Select查询语句执行的结果是()。

A.数据库B.表C.元组D.属性77.在Transact-SQL语法中,用来插入数据与更新的命令是()。

A.INSERT,UPDATEB.UPDATE,INSERTC.DELETE,UPDATED、CREATE,INSERTINTO78.在Transact-SQL语法中,SELECT语句至少包括的部分()。

A.SELECT,INTOB.SELECT,FROMC.SELECT,GROUPD.仅SELECT79.下列关于视图的描述中,不正确的是()。

A.视图是子模式B.视图是虚表C.使用视图可以加快查询语句的执行速度D.使用视图可以简化查询语句的编写四、填空题关系模型。

1、在三大传统的数据模型中,具有严格的数学理论基础的是2、实现概念模型最常用的表示方法是E-R模型。

3.E-R图中包括实体、属性和联系三种基本图素。

4.数据库逻辑设计步骤分为三步,分析实体及联系、画E-R图、建立数据模型。

5.数据库概念设计通常采用E-R或实体联系的方法。

6、合同库文件储存批发商与零售商的供货合同。

一个合同可以填写不同商品的订货数量。

供货合同的关系模式为:合同(合同号,商品号,商品名,单价,数量),该关系的关键字是合同号,商品号。

7.实体间联系分为三种:一对一联系、一对多联系、多对多联系。

8.数据库结构设计的过程是“概念设计→逻辑设计→物理设计”。

9.数据管理经过了手工文档、文件系统和数据库系统_三个发展阶段。

10.如果两个实体之间具有M:N联系,则将它们转换为关系模型的结果是3个表。

11.一个关系就是一个_二维表,一行对应一个元组,一列对应一个域,也就是一个属性。

12.DBA是指数据库管理员,它的职责是维护和管理_数据库,使之始终处于最佳状态。

13.在关系数据库中,用二维表表示实体及实体之间的关系。

14.DBMS的含义是数据库管理系统,它是用户和数据库之间的接口。

15.除计算机软硬件环境外,数据库系统一般由数据库、数据库管理系统、数据库管理和应用程序组成。

16.在数据库系统中,用户对数据的操作只能通过DML语言进行。

17.数据库逻辑设计一般分为三个阶段,即收集和分析用户需求、建立E-R模型和数据库模式设计。

18.在关系的诸属性中,能够用来唯一标识元组的那个属性称为键。

19.现实世界中的事物类,在信息世界中称为实体集,而一个事物则称为实体,事物的性质称为属性。

20.“键”也称为关键字,是指在实体属性中,可用来区别实体集中不同个体的一个或几个属性的组合。

当有多个属性可作为键而选定其中一个时,则称它为该实体的主键。

若在实体的各属性中,某属性虽非该实体的主键,却是另一实体的主键,则成此属性为外部键。

21.视图是一个虚表,因为它是从基本表导出的表。

23、已知:学生、课程和成绩三个关系如下:学生(学号,姓名,性别,班级),课程(课程名称,学时,性质),成绩(课程名称,学号,分数),学生关系的主代码应该是学号,外码应该是无;课程关系的主码应该是课程名称,外码应该是无;成绩关系的主码应该是学号,外码应该是课程名称和学号。

24、SQLServer2000的文件包括:数据文件(.mdf或.ndf)和日志文件。

25、在T-SQL语言中,若要修改某张表的结构,应该使用的修改关键字是ALTER;若要创建一个数据库,应该使用的语句是CREATEDATABASE。

27.修改表的命令是(ALTERTABLE表名)。

28.计算字段的累加和的聚合函数是(sum(字段名))或(sum())。

29.查看全局变量的命令为(select@全局变量名)。

30.删除数据库的命令是dropdatabase。

31.通配符“%”的含义表示匹配0个多个字符;而通配符“_”的含义表示匹配单个字符。

四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)1.数据库系统由哪几部分组成?数据库、硬件和数据库管理系统2.简述DBMS的功能?数据存储、数据操作和数据控制3.请简述SQL语言中VIEW(视图)的含义,VIEW与基本表有什么区别和联系?视图是从一个或多个表(或视图)导出的表。

区别:视图是一个虚表,视图所对应的数据不进行实际存储。

4.简述数据库系统的特点1、实现数据共享,减少数据冗余。

2、采用特定的数据模型。

3、具有较高的数据独立性。

4、有统一的数据控制功能。

5、说明数据库设计的主要步骤。

进行数据抽象、设计局部概念模式、将局部概念模式综合成全局概念模式、对全局结构进行评审。

6.SQL语言具有什么功能数据的定义、操纵、控制和SQL语句嵌入7.举例说明什么是实体之间一对多联系?举例说明什么是实体之间一对一联系?举例说明什么是实体之间多对多联系?8.下列程序的运行结果有何区别。

2、辅助数据文件3、事务日志文件三、请使用SQL命令完成以下操作(本大题共5小题,每小题4分,共20分)6分)8、有一个“学生-课程”数据库,数据库中包括三个表:(1)“学生”表Student由学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所在系(Sdept)五个属性组成,可记为:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)Sno为关键字。

(2)“课程”表Course由课程号(Cno)、课程名(Cname)、先修课号(Cpno)、学分(Ccredit)四个属性组成,可记为:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)Cno为关键字。

(3)“学生选课”表SC由学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)三个属性组成,可记为:SC(Sno,Cno,Grade)(SNO,CNO)为关键字。

完成下列操作:(1)写出创建Student数据库的命令,该数据库的主数据文件逻辑名称为Student_data,物理文件名为Student.mdf,初始大小为1MB,最大尺寸为2MB,增长速度为1mb;数据库的日志文件逻辑名称为Student_log,物理文件名为Student.ldf,初始大小为1MB,最大尺寸为3MB,增长速度为10%。

(2)写出创建“学生”表Student的命令,表Student是由学号Sno、姓名Sname、性别Ssex、年龄Sage、所在系Sdept五个属性组成,其中学号属性不能为空,并且其值是唯一的。

(3).在student表中查询Sdept是‘计算机’的学生的所有信息,并按Sno降序排列。

ORDERBYSnoDESC(4).在以上三个表中查询Ccredit为5并且Grade大于60的学生的学号、姓名和性别。

7.举例说明什么是实体之间一对多联系?举例说明什么是实体之间一对一联系?举例说明什么是实体之间多对多联系?8.下列程序的运行结果有何区别。

各表构成见表1-表3。

表1“电影信息”表(1)请建立电影信息表,包括约束要求。

(3)检索出主演过“科幻”类电影的演员的姓名及电影片名。

(4)检索出电影长度不小于平均长度的电影片名和发行公司。

11、请使用SQL命令完成以下数据定义或数据操纵(1).创建数据库“studentDB”,其主数据文件名称stu_data,物理文件保存在d:\data下,名称为student.mdf,初始大小5M,最大50M,以1M速度增加;该数据库的日志文件是stu_log,保存在d:\data下,名称为student.ldf,初始大小2M,以5%速度增加。

(5分)(2)建立学生信息表student,包括约束。

(5分)字段名数据类型可否为空约束条件学号Char(10)否主键姓名Varchar(20)否性别Char(2)否默认为“男”,取值只能为“男”或“女”出生日期Smalldatetime可(3)为32题建立的student表的“姓名”属性创建非惟一的非聚集索引name_index。

(4)为(3)题建立的student表输入以下数据。

(5)将(3)题建立的student表中李勇的出生日期更改为1995-6-19。

(6)由(3)题建立的student表创建所有女生信息的视图。

(7)删除(3)题建立的student表中学号为“0401332901”学生的数据。

(2).检索出价格不在20至50元之间的图书的书名和价格。

(3).检索出各类图书的最高价格。

(4).检索出图书编号以“C”开头,中间第3位为数字0-5的图书信息。

(5).检索出“北京”市或“上海”市男性作者的编号、姓名和地址。

(6).检索出“计算机”类图书的平均价格和种类,并以“平均价格”表示。

(7).请按城市降序排列输出作者信息。

(8).检索出价格在50元以上图书的书名、价格及出版社名称。

(9).查询出版“音乐”类图书的出版社名称和地址。

14、编程题(共4题)有一个“学生-课程”数据库,数据库中包括三个表:(1)“学生”表Student由学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所在系(Sdept)五个属性组成,可记为:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)Sno为关键字。

完成下列操作:(1)请把其中建立“学生”表Student的语句写下来,表Student是由学号Sno、姓名Sname、性别Ssex、年龄Sage、所在系Sdept五个属性组成,其中学号属性不能为空,并且其值是唯一的。

(2)在student表中查询Sdept是‘计算机’的学生的所有信息,并按Sno降序排列。

(3)在以上三个表中查询Ccredit为5并且Grade大于60的学生的学号、姓名和性别。

(4)为Course表创建一个名称为my_trig的触发器,当用户成功删除该表中的一条或多条记录时,触发器自动删除SC表中与之有关的记录。

(注:在创建触发器之前要判断是否有同名的触发器存在,若存在则删除之。

)五、设计题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)1.需要将学校中的专业系、教员、课程以及他们之间的关系组织到数据库中,对于每个专业系(D)存储的信息有:专业系号(DNO)、专业系名(DNAME)、专业系主任(DEAN);对每个教员(PROF)需要存储的信息有:职工号(PNO)、姓名(PNAME)、专长(SPEC);对每门课程(COURSE)需要存储的信息有:课程号(CNO)、课程名(CNAME)、学分(CREDIT)。

有关的联系是:每个专业系有若干名教员、开设若干门课程,每位教员只在一个专业系工作,每门课程只由一个专业系开设;每位教员可讲授多门课程,每门课程可由多位教员讲授;课程之间有先修联系,每门课程可由多门其他课程作为它的直接先修课,每门课程也作为多门其他课程的直接先修课。

(1).画出E-R图;(2).把E-R图转换为关系模型(写出各关系模式);专业系(专业系号(DNO)、专业系名(DNAME)、专业系主任(DEAN)教员职工号(PNO)、姓名(PNAME)、专长(SPEC)每门课程课程号(CNO)、课程名(CNAME)、学分(CREDIT)。

工厂的属性有工厂编号、厂名、地址,产品的属性有产品编号、产品名、规格,职工的属性有职工号、姓名。

(1)根据上述语义画出ER图,在ER图中需注明实体的属性、联系的类型及实体的标识符。

(2)将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主键和外键。

THE END
1.图书管理系统c课程设计报告20241211.docx图书管理系统c课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习图书管理系统的设计与实现,使学生掌握数据库的基本操作、编程语言的应用以及软件工程的实践方法。在知识目标上,学生应理解数据库的概念、结构及其在图书管理中的应用;掌握至少一种编程语言的基本语法和编程技巧;了解软件开发的流程和规范。技能目标则要求学生能够独https://www.renrendoc.com/paper/368521500.html
2.C语言实现图书管理系统课程设计C语言这篇文章主要为大家详细介绍了C语言实现图书管理系统课程设计,文中示例代码介绍的非常详细,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们可以参考一下+ 目录 GPT4.0+Midjourney绘画+国内大模型 会员永久免费使用!【 如果你想靠AI翻身,你先需要一个靠谱的工具!】 本文实例为大家分享了C语言实现图书管理系统的具体代码,供大家https://www.jb51.net/article/256425.htm
3.c语言课程设计报告及源代码图书馆管理系统c语言课程设计报告及源代码图书馆管理系统.doc,目录 1 设计内容、任务及基本规定………2 1.1 设计内容………2 1.2 设计任务………2https://max.book118.com/html/2024/0704/7055143063006130.shtm
4.c语言图书馆管理系统数据库课程设计源码[],float c);//按学号顺序插入节点 void ListInsert_score(struct LNode *q,int a,char b[],float c); void Find_Number(struct LNode *q,int); //查找学号为 int a 的信息,复制出来 void Find_Name(struct LNode *q,char b[]); // void Find_Score(struct LNode *q,float); // void http://m.doc88.com/p-1187888142113.html
5.C语言课程设计作业图书馆系统年少有为C语言课程设计作业–图书馆系统 这系统功能挺强大的,管理员密码:666666 #include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<math.h>#include<string.h>#include#include<malloc.h>#include<conio.h>struct_BOOK//只有价钱 和状态 已经借书人性别是整形{charbook_name[20];charbook_num[15];doublebook_prices;charauhttps://www.cnblogs.com/dchnzlh/p/10427254.html
6.基于C语言的图书管理系统c语言图书管理系统课程设计报告该系统是我们C语言课上的一个作业,本来是不打算写的,但是找了好久都没有找到心仪的代码,所以被迫写了该系统,该图书管理系统一共有十个功能,具体如下说明: 01、注册账号 02、登录账号 03、修改密码 04、录入功能 05、添加功能 06、删除功能 07、修改功能 08、浏览功能 09、查询密码 10、排序功能 该图书管理系https://cloud.tencent.com/developer/article/2158256
7.c语言课程设计优秀论文(精选6篇)C语言程序设计课程是高等院校计算机专业基础课程之一,其教学效果直接影响学生在计算机方面的应用。今天小编为大家准备了c语言课程设计优秀论文,欢迎阅读! c语言课程设计优秀论文 篇1 摘要:现代化的图书管理需要有现代化的管理系统,采用计算机管理信息系统已成为图书管理科学化和现代化的一个重要特征,给图书管理带来极大的https://www.yjbys.com/bylw/qitaleilunwen/111147.html
8.信息检索课程考核作业(精选6篇)(一)检索馆藏书目的情况 (围绕课题查找本校图书馆的相关藏书,如词典、年鉴、最新教科书以及相关的新书进展等,依次列出所参考的书目信息。参考书目格式为:作者.书名.地点:出版社,年份。如:焦玉英.信息检索进展[M].北京:科学出版社,2003) [1] 王静霞;张国华;黎明.城市智能公共交通管理系统.北京:中国建筑工业出版https://www.360wenmi.com/f/filek9fno2pq.html
9.图书管理系统课程设计报告经管文库(原现金交易图书管理系统课程设计报告 https://bbs.pinggu.org/thread-13094099-1-1.html
10.实验室科学杂志南开大学主办2019年第04期实践结果表明,该方案能切实提高高校实验报告管理的效率,具有稳 基于软件项目对比教学法的C/C++课程设计教学实践 关键词:c语言 课程设计 软件项目 对比教学 针对C/C++课程设计实践环节教学中存在的问题,提出了软件项目对比教学法,将同一个软件项目通过面向过程C语言和面向对象C++语言分别进行实现,帮助学生充分理解https://www.youfabiao.com/syskx/201904/
11.高中信息技术课程标准为增强课程选择的自由度,五个选修模块并行设计,相对独立。各选修模块对开设条件的要求有所不同,各学校至少应开设“算法与程序设计”“多媒体技术应用”“网络技术应用”“数据管理技术”中的两个,也要制定规划,逐步克服经费、师资、场地、设备等因素的制约,开出包括“人工智能初步”在内的所有选修模块,为学生提供更https://www.fqkhzx.cn/index/article/view/id/94.html
12.分层教学的实施方案(精选16篇)2、集体备课。围绕“五分一统”实施集体备课,共同形成三个层次的教学设计和流程。 3、强化课堂教学目标意识,学习实践魏书生“六步教学法”,努力打造高效课堂。 4、实施班级小组合作学习实验,研究合作学习的有效策略和模式。 七、学生管理 分层教学模式打破了学生行政班的体制,加大了学生日常管理的难度,对学校及年级组https://www.ruiwen.com/shishifangan/7520477.html
13.计算机信息论文2 对计算机系统的数据信息实施监测 基于计算机网络信息系统的服务日志管理,对数据信息及计算机操作进行监测。如计算机服务器的启动记录、停止记录、设备的检测记录等。通过对这些信息数据进行监测,了解医院计算机网络信息系统的运行状况,通过相关人员对这些记录进行分析、评估,了解医院信息的安全性能,找出其中的风险以及潜在的https://www.unjs.com/lunwen/jisuanji/20221213175617_6104297.html
14.课程设计小结(精选42篇)刚开始接到老师布置的课题,以及听了老师对于这次课设的要求,觉得这次课程设计也许是一个不可能完成的任务。老师要求我们不能用已经被别人用过的机构方案,这一点让我们有点一时找不到方向,因为凭我们有限的知识,是想不出那么多种机构的,即使想出来一种,也不一定符合要求。所以我们就只能求助图书馆了,我们去图书馆https://www.oh100.com/a/201806/1430072.html
15.硕士应届生英文简历模板13篇(全文)完成情况:PC机上实现了二维条码PDF417生成系统程序的成功运行。 不足:条码下显示文字长度限制为8字节;nErr纠错等级固定为3。 20_/10-20_/10课程设计-《学生信息管理系统(c语言,采用指针)》 参考课程资料独立完成系统代码的编写与查错修改,并在要求的时间内完成,并获得满分。 https://www.99xueshu.com/w/filebod7exr1.html
16.成果总结(4)课程侧重创新:积极开展创新教学,注重专业知识学习与创新知识的同步构建和创新能力的同步培养。新方案的特点是积极开展创新教学,将商科创新与市场营销专业教学相关内容进行充分整合,建立一套系统、完善的大学生创新与专业教学相融合的一体式教学管理模式,使得市场营销专业学生在具备扎实的专业理论基础知识的基础上,更加注https://jgy.nuc.edu.cn/jxcgw/sbcl/cgzj.htm