摘要：图书馆是人类文明的宝库，也是反映一个国家或地区综合实力和文化水平的标志。无论是古代，还是在现代，人们总是把书看做是神圣的东西，而把存放书的建筑看作是神圣的殿堂加以点缀美化.因此必须十分重视图书馆建筑的规划与设计。
关键词:图书馆建筑设计
Abstract:thelibraryisthetreasurehouseofhumancivilization,isalsoreflectacountryorregioncomprehensivestrengthandculturallevelofthesign.Inancienttimes,orinmoderntimes,peoplealwaysputthebookastheholythings,andforthebuildingasthebookishallowedhallstotrytoadornbeautification.Thereforemustattachgreatimportancetothelibraryconstructionplanninganddesign.
Keywords:librarybuildingdesign
1图书馆建筑设计需注意的一些问题
1.1图书馆建筑设计应该把适用放在首位
图书馆建筑设计,应全面贯彻“适用、经济,在可能条件下注意美观”的建筑方针,这个方针的核心是适用。[所谓适用,就是使建成的图书馆要有最大的使用面积,要能充分满足图书馆的各种功能要求,还要具有对未来图书馆发展的适应性。应该坚持在任何时候都要把满足适用要求放在首位,平面布局、空间结构、外观造型,都应服从于适用性的要求。切忌脱离适用要求而片面追求“雄伟壮观”“造型别致”“新颖独特”的外观。在充分满足适用要求的前提下,学习国内外图书馆建筑设计的成功经验,综合多种设计技巧,运用各种创作手法,尽量使建筑物有特色。一座外形好的图书馆建筑物,如果不能有最大的使用面积,或者不能满足各种功能要求,不能适应未来图书馆发展的要求,就不是一座好的图书馆建筑。
1.2图书馆建筑平面应以矩形为宜
现在有许多图书馆建筑采用了多变的建筑平面设计,如六角形、八角形、扇形等。实践证明,这些馆舍的平面及内部空间被划分成不规则形状,产生很多的死角而无法利用,使图书馆的适用面积和使用功能大打折扣;又由于这些不规则平面的设计,使得书架、阅览桌椅及其它家具设备都无法整齐排放,使人感到非常凌乱、非常别扭。笔者认为,图书馆建筑平面宜采取简单的矩形,矩形是适应图书馆使用的最佳平面,正如美国印地安那大学图书馆学及情报学院有丰富的图书馆建筑规划经验的大卫·凯瑟教授所指出的,“简单正方形或矩形,可以获得最经济的图书馆使用和操作条件。”正方形或矩形的空间对书架的排列、阅览桌的布置、流通线路的走向、业务工作的方便等方面都是最经济、最高效、最合理的平面。有人会说,简单的方形或者矩形平面会使图书馆建筑显得单调与呆板,其实不然,实践证明,采用矩形平面布置的图书馆同样能设计出形体各异千变万化的造型来。
1.3空间结构布局设计要合理
自上世纪80年代以来,高校图书馆在各方面都发生了较大的变化,图书馆建筑设计理念也发生了变化。另外,科学技术的发展速度,存在着很多不可预见的因素,这种不确定性随时都会要求图书馆对其内部结构和空间布局做出相应的调整,这就要求图书馆建筑的空间设计,既能满足图书馆现在职能的需要,也能满足图书馆未来发展变化的需要。因此,与此相适应,在图书馆的建筑结构设计方面就有了模数式图书馆建筑的出现与风行。所谓模数式图书馆,是指整个建筑统一柱网、统一层高、统一荷载,采用大框架整体结构以及轻质灵活的隔断,在内部空间上由封闭与固定走向开放与灵活,在使用功能上具有可变性与互换性。
2图书馆工程设计实例
2.1工程概况
广东青年干部学院钟落潭新校区选址于广州市白云区钟落潭镇障岗村、五龙岗村。用地位于广花平原丘陵岗地，处于低丘陵缓坡和丘间谷地，总体地势南高北低，海拔高程在27.8-79.4米之间(广州城建高程)。
图书馆位于校园中轴线的终点，北面正对整个中央景观区，南侧为保留山体绿化空间，西面为实验实训楼，东面为学生宿舍。
项目的总平面布局尊重原有规划设计，并作出了合理调整。图书馆建筑采用点式布局，平面紧凑而形成较大体量，扇形平面很好地处理了建筑和湖面的呼应关系。顺应中心景区东面的步行道的走向设置了大台阶，形成二层的平台空间，图书馆的主入口位于平台中央，气势恢弘。平台下方设置次入口，靠近自习室、展厅等公共开放用房。建筑南面由于地形高差关系，直接进入二层。并在南边设置了后勤出入口，作为内部人员和书籍运输的通道。
2.2总平面布置说明
图书馆总体布局是来自于对其所处特定校园环境的理性分析。从整体校园规划来看，图书馆位于校园中轴线之上，整个中轴线的终点。但从区域功能的划分来看，图书馆是教学区和生活区的交汇点，是校园空间从对称到不对称，闭合到开放的转折，起着空间承接、转换的作用。图书馆居高临下，北面正对整个中央景观区，位置显赫。南侧为保留山体绿化空间，西面为实验实训楼，东面为学生宿舍，是教学区和生活区之间的节点，景观环境优美。建筑体量独立完整，富有文化底蕴和现代气息，与校园整体环境协调一致，是学校的核心及标志性建筑。
建筑采用点式布局，平面紧凑而形成较大体量，扇形平面很好地处理了建筑和湖面的呼应关系。顺应中心景区东面的步行道的走向设置了大台阶，形成二层的平台空间，图书馆的主入口位于平台中央，气势恢弘。平台下方设置次入口，靠近自习室、展厅等公共开放用房。建筑南面由于地形高差关系，直接进入二层。并在南边设置了后勤出入口，作为内部人员和书籍运输的通道。
2.3平面设计
建筑平面设计主要采用集中式布局，顺应规划和环境空间，采用扇形平面，形成一个大弧面正对中心景区，以获得最大最佳的景观视野。建筑首层和二层主要为功能开放的服务用房，三至六层为图书阅览用房，七层为内部办公业务区。标准层中庭周边设置为开架综合阅览室，空间完整大气，外部景观一览无遗，为读者创造出视野开阔、舒适轻松的学习和交流场所。
在首层设有绿化光庭，把室外优美环境直接引进至室内，给读者创造一个自然舒适的阅览空间。二至六层中部设置了中庭空间，为图书馆的内部空间提供了充足而柔和的自然光线，结合中庭布置公共休息区。南侧面向保留山体，环境优雅，相应布置小型阅览空间，满足多元化的读者需求。
主要的交通空间结合中庭布置，在每层形成入口前厅，方便管理。其他主要空间也得以自由组合布局，提高平面的利用率。内部业务交通核心则安排在东侧，相对独立，与读者流线互不干扰。
2.4.藏阅合一空间
图书馆标准层按藏阅合一空间布置，初步考虑藏、阅面积比例各占50%，并按《图书馆建筑设计规范》(JGJ38-99)中阅览空间每座占使用面积设计计算指标规定，普通阅览室面积指标为1.8~2.3㎡/座，计算结果标准层最多座位数约为435座。
2.5立面设计
由于图书馆用地前后有高差，在设计中将首层放大为一个基座，如同山体延伸出来的一个平台，托起上部的建筑形体。富于雕塑感的造型，让整个建筑形体显得饱满完整。建筑物苍劲有力、典雅稳重，仿佛坐落在岩石之上，俯瞰开阔的湖面，与环境之间的和谐对话。
形体设计注重利用建筑实体和外部空间的多层次组合及对比，获得丰富多变的建筑表情，建筑双重界面的设计，使建筑虚空与实体形态要素和谐的并置在一起，突出文化建筑的内在气质。立面揉和了多种设计手法，虚实相间，体量穿插，使得每一个观赏角度都获得不一样的视觉效果。大面积竖向遮阳板的设计使整个建筑既整体统一又不失活泼。在这里，传统与时代、庄重与开放、严整与活跃、坚实与空灵均得到恰如其分的表达。