一代国学大师林语堂先生曾言：“精读的根基打得好，习惯已成，多看多读是有益无害的。”精读既是阅读教学的核心环节，也是培养学生语用能力的基础与关键。
2021《新高中英语阅读6+1》高一A是依据新版高中英语教材编写的一本集教、学、练为一体的精读用书。
在精读中我们首先要精深学习语篇中的重难点词、常用搭配、长难句以及对日常表达有用的好句子等；并在此基础上有意识地培养学生探究概念性知识或将已有知识网络化、结构化的意识；再通过刻意练习提升学生深度理解语篇和仿效语篇中的好句子造句的能力。
目录示例
编写体例
编写特色
贴合教材
每周依据新高中英语教材的话题设定，对新教材课文进行有效补充，对新教材话题适度拓展，为教学提供更加丰富的阅读素材。同时，同步复现新教材单元词汇。词汇的复现是词汇学习的有效手段之一。词汇的有效复现可以不断地刺激学生大脑，从而提高学生的学习效率和语言运用能力。
另外，2021《新高中英语阅读6+1》高一A从20周调整为18周，并调大了字号。
（新高一A与人教教材对应表）
（新高一A与外研教材对应表）
精深语篇
以词汇教学为核心对语篇进行精深处理，通过刻意练习精深词汇，培养学生的英语思维和语用能力。
听读结合
编写亮点
1.背景知识：旨在减少文化差异带来的阅读困扰，帮助学生正确理解语篇。
2.词汇表：包括重点单词、重点词块和写作金句。旨在帮助学生积累词汇、句型，扫清阅读障碍，并实现精准、地道、高效的输出。
3.刻意练习：意识培养和能力提升。
意识培养：
旨在帮助学生建立基本义、正式用语与非正式用语、词块、词族和抽象名词等英语基本概念。培养学生词汇学习的意识，以及网络化、结构化学习词汇的能力，实现融会贯通、举一反三的目标。
语法专练：
语法专练同步主流新版高中英语教材每单元的语法内容，既是对教材知识的巩固，又是很好的即时检测，潜移默化中提高学生的语言综合运用能力。
能力提升：
通过刻意练习的方式，培养学生精读的好习惯；以词汇教学为核心，在阅读中精深词汇，提升学生在阅读和写作中的语用能力，反拨阅读效果。
4.配套：短文改错小册子+精读课件+音频
短文改错小册子
课件结构：
精读：精深语言知识，学习重难点词汇、句式、语法等。
精听：以听促读，以读促听，把听懂作为阅读理解的又一个目标。
总结：总结本周经典句型进行仿效熟诵。
音频在书中扫描二维码即可收听，旨在“以读促听，以听促读”，把听懂作为阅读的又一个提升目标。
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《新高中英语阅读6+1》高一A版
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