科普版小学四年级上册英语教材安排一、教学目标本教材的教学目标主要包括以下几方面：1.培养学生对英语研究的兴趣和积极性。
2.帮助学生掌握基本的英语词汇和语法知识。
3.引导学生培养听、说、读、写的基本能力。
4.培养学生良好的研究惯和自主研究能力。
5.培养学生的交际能力和跨文化意识。
二、教材内容本教材主要包括以下几个模块：1.单词和词组：通过多种研究方式，帮助学生掌握基础的英语单词和词组，如人物、动物、食物、家庭、学校等方面的词汇。
2.句型和语法：通过简单的句子和语法结构，帮助学生掌握基本的语言表达能力，如简单的问候、自我介绍、描述事物等。
3.对话和情景：通过日常生活中常见的对话和情景，培养学生的听、说、读、写能力，如问路、购物、研究等。
4.阅读和写作：通过简单的阅读材料和写作练，培养学生的阅读理解和写作能力，激发学生的创造力和想象力。
三、教学方法为了达到教学目标，本教材采用多种教学方法，如：1.游戏教学：通过游戏的形式激发学生对英语研究的兴趣，提高研究的效果。
2.任务驱动：通过任务的设置，引导学生主动参与，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
3.多媒体辅助教学：通过多媒体技术的应用，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。
4.情景教学：通过创造生活情景，让学生在真实的语境中研究和运用英语。
四、教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，本教材提供了以下几种评估方式：1.日常评估：通过课堂练、作业和口语表达等方式，对学生的研究情况进行日常评估。
2.期中、期末考试：通过定期的考试，评估学生对教材内容的掌握情况，并提供适当的反馈和辅导。
3.研究报告：鼓励学生撰写研究报告，总结研究经验，展示研究成果。
4.教学观察：通过教师的观察和评估，了解学生的研究情况和教学效果。
五、教材配套资源为了帮助教师有效开展教学，本教材提供了以下配套资源：1.教师用书：提供详细的教学指导和活动设计，帮助教师有效组织课堂教学。
四年级上册英语书科普版第一课教案一、教学目标：1.让学生掌握基本的英语字母和单词，能够认读和书写英文字母和简单的英文单词。
2.培养学生学习英语的兴趣和自信心，激发学生学习英语的积极性和主动性。
3.培养学生的英语听说能力，能够进行简单的英语对话和交流。
二、教学内容：1.学习英文字母Aa-Zz的书写和认读。
2.学习英文单词apple、banana、cat、dog等。
3.进行简单的英语对话练习，如问候、自我介绍等。
三、教学难点与重点：难点：正确书写英文字母和单词，尤其是字母的笔划和占格。
重点：字母的认读和书写，单词的拼写和发音。
四、教具和多媒体资源：1.黑板：用于书写字母和单词。
2.投影仪：播放PPT，展示字母和单词的书写规则。
3.教学软件：提供标准的英语发音和对话示范。
五、教学方法：1.激活学生的前知：通过问答形式，了解学生已经掌握的英语知识。
2.教学策略：采用示范、讲解、模仿、练习等方法，引导学生学习字母和单词的书写和认读。
3.学生活动：组织学生进行字母和单词的书写练习，进行简单的英语对话练习。
六、教学过程：1.导入（5分钟）（1）通过问答形式，了解学生已经掌握的英语知识。
（2）老师介绍本节课的学习内容和目标，让学生明确学习任务。
2.讲授新课（15分钟）（1）老师在黑板上示范书写英文字母Aa-Zz，并讲解书写规则。
（2）通过投影仪播放PPT，展示英文单词apple、banana、cat、dog等，并讲解拼写和发音规则。
（3）老师示范简单的英语对话，如问候、自我介绍等，并讲解语法和表达方式。
3.巩固练习（20分钟）（1）学生模仿老师的书写，练习英文字母的书写。
（2）学生模仿老师的发音，练习英文单词的拼写和发音。
（3）学生分组进行简单的英语对话练习，如问候、自我介绍等。
4.归纳小结（5分钟）（1）老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）老师对学生的表现进行评价，鼓励表现优秀的学生，对表现不佳的学生给予指导和建议。
小学英语科普版四年级上册工作计划本学期紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
１.能听读辨认语音，培养学生听说能力。
２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
二、教材分析：新学期一开始，我对英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。
我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
三、学生分析：学生对英语有浓厚的兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际，本学期进一步注重培养学生良好的学习英语的习惯。
四、教学方法：平时根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。
对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。
同时，教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上，逐步培养学生读和写的能力a.创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。
科普版四年级上册英语教案一、教学目标1.能够听懂、会说、会读、会写26个英文字母及其大小写形式。
2.能够正确朗读26个英文字母及其大小写形式。
3.能够正确拼读、理解并运用26个英文字母及其大小写形式组成的单词。
4.能够简单介绍自己的姓名、年龄、家庭成员等基本信息。
5.能够简单描述日常生活中的常见事物。
二、教学内容1.Phonics1.26个英文字母及其大小写形式的发音和书写。
2.26个英文字母及其大小写形式组成的单词的发音和拼写。
2.Vocabulary1.常见的日常生活用品和食物。
2.常见的动物和植物。
3.Sentencepatterns1.What’syournameMynameis…2.HowoldareyouI’m…3.Who’sthisThisis…4.What’sthisIt’sa/an…三、教学重点1.26个英文字母及其大小写形式的发音和书写。
3.简单介绍自己的姓名、年龄、家庭成员等基本信息。
四、教学难点1.简单描述日常生活中的常见事物。
2.正确拼读、理解并运用26个英文字母及其大小写形式组成的单词。
五、教学方法1.以游戏、歌曲、故事等形式激发学生学习英语的兴趣。
2.采用多媒体教学手段，让学生通过视觉、听觉等多种方式感受英语语言环境。
3.采用小组合作学习、角色扮演等方式，让学生在互动中学习英语。
2学情分析小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。
他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。
对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不能自觉地从生活中进行学习,也不能很好地把语文知识用于生活中。
科普版四年级上册英语教案例文小结既是课堂教学的完毕语，又是强化教学重点的必不行少的手段。
好的总结可以起到画龙点睛的作用。
那么应当怎么写好教案呢？今日我在这里给大家共享一些有关于最新科普版四年级上册英语教案例文，盼望可以协助到大家。
最新科普版四年级上册英语教案例文1教学目标：1.学问目标能驾驭描述天气的词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy。
能口头运用句型How’stheweathertodayIt’ssunny.2.实力目标通过学习造就学生依据实际状况描述天气的实力。
3.情感目标造就学生敢于开口说英语的踊跃性。
重点难点：使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy;句子:How`stheweathertodayIt`s_____使学生在真实的情境中敏捷运用句型How`stheweathertodayIt`s_____.教具打算：磁带，录音机，单词卡片教学过程：Ⅰ。
Greetings.--Whatdayisit--ItisFriday,Aprileleventh.--Whatdayistomorrow--ItisIt’sSaturday,Apriltwelfth.(设计意图：学生复习问候用语和日期表达方法。
)Ⅱ。
Review:Showthestudentsthepicturesinthecardsandaskthestudentstosaythewordsonebyone.T:What’sthisS:It’srain.(设计意图：学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的学习，并为比照名词和形容词做打算。
科普版四年级上册英语教学计划四年级上册英语教学计划【一】本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用"全部动作反应法"让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿"学会学习"的主题。
十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系学生装生活与实际。
选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
本教材采用了"教案式"的编排体系。
每册书共和8个单元，其中2个复习单元。
每单元分ABC三个部分，共10页。
一、学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。
故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。
在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。
二、教学目标与要求1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
教学计划一、教学目标1.帮助学生掌握英语字母和基本单词的书写和发音；2.让学生学会简单的日常用语和问候语；3.培养学生的英语听、说、读、写的基本能力；4.启发学生对英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
二、教学内容本教学计划以《牛津英语》为教材，主要包括以下内容：1.字母phonics：从A到Z的字母书写和发音；2.单词word：一些常见的英语单词，如动物、水果、颜色、家庭等；3.句型sentences：日常用语和简单的问候语；4.简单的对话practice：如自我介绍、购物、问路等；5.歌曲、游戏和故事。
三、教学重点与难点1.教学重点：字母的书写和发音，常见单词的记忆和理解；2.教学难点：学生对于英语语音的掌握和运用，以及对于英语学习的兴趣和动力。
四、教学方法1.任务型教学法：通过任务的形式，让学生体验和感受英语；2.情景教学法：通过日常生活中实际的情景呈现英语知识；3.游戏教学法：通过一些趣味游戏活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学步骤1.字母phonics(1)教师通过图片、动画等形式引入26个英文字母，并教授其发音；(2)学生根据教师的示范进行模仿，学习书写并说出每个字母对应的音标。
2.单词word(1)教师用图片或实物展示一些常见的英语单词，如apple、banana、cat等；(2)学生跟读单词并进行模仿书写，巩固单词的记忆。
3.句型sentences(1)教师教授一些日常用语和问候语，如hello、goodbye、thankyou等；(2)学生跟读并进行角色扮演，练习日常用语的运用。
4.简单的对话practice(1)教师设计一些简单的情景对话，如自我介绍、购物、问路等；(2)学生分组练习对话，培养英语口语表达能力。
5.歌曲、游戏和故事(1)教师播放英语歌曲并让学生跟唱；(2)教师组织一些游戏活动，如英语拼图、抢答游戏等；(3)教师讲述一些简单的英语故事，激发学生的阅读兴趣。
科普版小学四年级上册英语教学计划第一篇：科普版小学四年级上册英语教学计划2018年四年级英语上教学计划本学期我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
Lesson1.Wecandance第一课时教学目标1.知识与技能：学习16个辅音音标及两个元音音标〔e〕〔i〕，让学生能听懂，能正确地发音。
2.过程与方法：训练学生通过学习这18个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情，以及小组之间的合作意识。
教学重难点1、能正确读出这18个音标。
2、能正确拼读包含这18个音素的单词音标。
3、师出示音标卡片，教学生有节奏地读卡片中的音标。
4、Sslistenandreadafterthetape.Step3Drills1、Playagame“Gettheapples”.板书简笔画（画一棵苹果树，树上每一个苹果上面都粘贴一个音标），教师任意读一个音标，让一些学生去摘掉，摘对的学生奖励苹果贴画一个。
标题：探究科普版英语四年级上册教学计划一、引言科普教育一直被视为培养学生科学素养和探索精神的重要途径。
而英语作为一门国际通用语言，也被纳入了科普教育的范畴之中。
本文将深入探讨科普版英语四年级上册教学计划，从课程设置、教学目标、教学内容、教学方法和资源支持等方面进行全面评估，并共享个人观点和理解。
二、课程设置1.目标设定科普版英语四年级上册教学计划的主要目标是培养学生的英语语言基础，同时通过科学知识的介绍，引导学生对科学的兴趣，提高科学素养。
2.课程结构该教学计划主要包括语音、词汇、语法和阅读等内容。
通过系统的教学安排，使学生能够全面掌握英语基础知识，并了解一定的科学知识。
三、教学目标1.语音该教学计划通过简单易学的语音指导，引导学生正确发音，为日后的语言学习打下坚实基础。
2.词汇通过生活实际场景的词汇教学，学生能够扩大词汇量，提高语言表达能力。
3.语法引导学生理解简单的语法规则，培养他们的语言逻辑思维能力。
4.阅读通过科普类的英语阅读材料，激发学生的对科学的兴趣，提高他们的科学素养。
四、教学内容科普版英语四年级上册教学内容涉及日常生活以及一些简单的科学常识，如天气、植物、动物等。
这些内容紧密结合学生的实际生活，既拓展了英语知识，又增加了科学知识。
五、教学方法1.任务型教学教师可以通过任务型教学来引导学生积极参与，让他们在完成任务的过程中不断提高英语能力。
2.合作学习通过小组活动和合作学习，培养学生的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
3.多媒体教学结合多媒体教学资源，使英语学习更加生动有趣，提高学生的学习积极性。
六、资源支持该教学计划提供了丰富的教学资源，如PPT、录音资料、故事书等，这些资源丰富了教学方式，能够更好地满足学生的学习需求。
七、个人观点和理解科普版英语四年级上册教学计划紧密结合学生的实际生活和科学知识，既丰富了学生的英语知识，又增加了他们的科学素养。
教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最新科普版四年级上册英语教案最新科普版四年级上册英语教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的最新科普版四年级上册英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新科普版四年级上册英语教案1教学目标：运用过去时态的句子。
在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力。
在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力。
重点难点：理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事。
学生分析：小学生学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，对老师依赖性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆以机械记忆占大多数，加之学生生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求教师选择适合的方法，让学生乐于并易于接受。
教法学法：讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法;教学过程：一、课前准备。
(Warming—up)1、师生互致问候。
2、师生同唱歌曲。
〖设计意图〗通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，为后面的任务活动做铺垫。
二、复习导入(Presentation)1、通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子。
2、接龙问答。
Whatdidyoudoyesterday三、新知呈现通过猜教师昨天买了什么来引出新课。
WhatdidyoudoyesterdayS1:Youwenttothepark.S:Youwenttothemarket.S:T:es,Iwenttothesupermarketleaseguess,hatdidtheteacherbuyS:Youbought。
Thatisright.youareclever.youwanttoknowwhatdidourfriendsdoyesterdayet`slisten.四、新语言知识学习。
科普版四年级英语上册教学计划教学内容：四年级英语上册的教学计划要涵盖以下内容：1.基本词汇：学习季节、天气、动物、食物、颜色、数字和家庭成员等基本词汇。
3.语音和发音：学习26个字母的发音，重点是元音和辅音的区分，帮助学生正确发音。
4.阅读理解：培养学生对图画故事的理解能力，帮助他们能够通过图片推测单词的意思。
5.听力训练：通过听力练习，提高学生对英语语音和单词的听辨能力，增强他们的听力理解能力。
6.日常用语：学习一些常见的日常用语，如问候、道谢、请求等，帮助学生在日常生活中运用英语进行交流。
教学步骤：1.学前导入：通过展示图片或问问题的方式引起学生的兴趣，激发他们学习英语的欲望。
2.教授新知：根据学生的年龄和发展水平，通过故事、歌曲、游戏等形式教授新的单词和句子。
3.听力训练：通过听音辨词、听音选词等听力训练活动，提高学生对英语的听力理解能力。
4.口语练习：通过角色扮演、对话练习、口头问答等活动，让学生在情境中运用英语进行口语练习。
5.阅读理解：通过展示图片故事、阅读课文等活动，帮助学生理解并推测单词的意思。
6.温习巩固：通过复习游戏、小测验等活动，巩固所学内容，加深学生对英语知识的记忆。
7.作业布置：布置适当的练习题，帮助学生巩固所学内容，并扩展他们的学习能力。
评估方式：1.课堂表现：观察学生的参与度、积极性和学习态度，以及他们在口语练习和互动中的表现。
2.作业完成情况：检查学生课后所完成的作业是否正确、有条理、完整。
3.小测验：定期进行小测验，测试学生对所学内容的理解和掌握程度。
4.期中和期末考试：进行综合性的考试，检查学生对整个学期所学内容的掌握情况。
四年级英语上教学计划一、教材分析：四年级上册教材采取“一课一话题，一课一句型，一课一语音，一课一活动”的编排方式，结构与功能相结合，把学生带进一个新奇的世界。
本册教材分为十二个单元，两个复习单元。
通过语言实践学习语言知识，在交流中学习语音，使学生的语言运用能力得到切实的提高。
上册教材的特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；二、学生分析：北塘小学四年级分为两个班，其中四一班36人，四二班47人。
大部分学生基础一般，并对英语有浓厚的兴趣，能运用英语进行初步的交际，因此本学期将进一步注重培养学生良好的学习英语的习惯。
三、教学目标：１.能听读辨认语音，培养学生听说能力。
四、教学内容1、26个英文字母，和基本的英文单词，例如：cat、dog、dad、mum等等。
2、话题的对话，这些话题包括问候、个人情况、动物、颜色、周围的人等等。
3、句子结构，例如：isitabird？what’sthis？howareyou？等等。
4、小故事，例如：小兔送信、小熊问好、鸡妈妈找鸡娃娃等等。
阅读这些小故事，不仅可以学到很多的新知识，还能让学生体验到学习英语的乐趣，增强学习英语的信心。
5、英文歌曲，例如：字母歌、新年快乐等等。
激发学生学习的兴趣。
五、教材重难点本册的重点是字母的教学、对话教学和词汇教学，特别是字母的教学，字母是学习英文的基础。
本册难点是字母和单词的正确书写，以及书上的情景对话。
但农村学校的教学条件很差，没有多媒体教室，会话的教学我会把课堂弄成会话的情景，叫学生配合表演，这样来再现教学情境。
2018年四年级英语上教学计划本学期我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。
和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。
b.运用新鲜、多样的教学手段和方法在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。
充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、多功能教室等让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。
进步较大的作业在全校进行展示。
六、课时安排Lesson14课时Lesson24课时Lesson34课时Lesson44课时Lesson54课时Lesson6Revision4课时Lesson74课时Lesson84课时Lesson94课时Lesson104课时Lesson114课时Lesson12Revision4课时。